第15課 秦漢時期的科技與文化（教學設(shè)計）-2024-2025學年七年級歷史上冊素養(yǎng)提升教學設(shè)計（統(tǒng)編版2024）

第15課秦漢時期的科技與文化（教學設(shè)計）-2024-2025學年七年級歷史上冊素養(yǎng)提升教學設(shè)計（統(tǒng)編版2024）主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“第15課秦漢時期的科技與文化”為主題，圍繞七年級歷史上冊素養(yǎng)提升教學設(shè)計（統(tǒng)編版2024）的要求，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過講授與互動相結(jié)合的方式，引導學生深入了解秦漢時期的科技發(fā)展、文化成就以及其對社會進步的推動作用。教學設(shè)計注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和文化素養(yǎng)，提高學生的綜合運用知識的能力。核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生通過史料分析秦漢時期科技與文化的成就，提高歷史解釋能力；通過小組合作探究，提升合作學習和歷史探究素養(yǎng)；引導學生認識到科技與文化發(fā)展對社會進步的推動作用，增強文化自信和歷史責任感；通過學習，提高學生運用歷史知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)正確的價值觀和社會責任感。重點難點及解決辦法重點：

1.秦漢時期的主要科技成就（如：造紙術(shù)、指南針的雛形、地動儀等）及其對中國乃至世界的影響。

2.秦漢時期的文化成就（如：儒家思想的成熟、漢賦、畫像石等）及其在后世的影響。

難點：

1.理解秦漢時期科技成就的創(chuàng)新性和歷史意義。

2.分析儒家思想在秦漢時期的地位和影響，以及其與政治、文化的關(guān)系。

解決辦法與突破策略：

1.通過實物模型、歷史圖片和視頻資料，直觀展示科技成就，幫助學生理解其創(chuàng)新性和影響。

2.組織學生討論儒家思想的發(fā)展，結(jié)合歷史背景，引導學生深入分析其社會地位和文化影響。

3.運用對比分析法和案例研究法，幫助學生從歷史角度理解科技與文化成就的復雜性。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生具備統(tǒng)編版2024七年級歷史上冊教材。

2.輔助材料：搜集與秦漢科技文化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示和講解。

3.實驗器材：準備與造紙術(shù)、地動儀等相關(guān)的模型或圖片，以輔助學生理解科技成就。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造互動學習氛圍。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們要一起走進秦漢時期，探索那個時代科技與文化的輝煌。請同學們回顧一下，你們對秦漢時期有哪些初步的了解？

（學生）略

（教師）很好，那我們現(xiàn)在就正式開始今天的課程。

二、新課講授

1.秦漢時期的科技成就

（教師）同學們，首先我們來了解一下秦漢時期的科技成就。請大家打開課本，找到第15課的內(nèi)容。

（學生）略

（教師）秦漢時期，我國科技取得了舉世矚目的成就。比如，造紙術(shù)的發(fā)明使得文化得以廣泛傳播；地動儀的制造展示了我國古代科技的高度；而司南的改進則是指南針的雛形，對航海事業(yè)有著重要影響。

（學生）略

（教師）那么，請同學們思考一下，這些科技成就對當時的社會產(chǎn)生了哪些影響？

（學生）略

（教師）很好，接下來，我們將通過一個小游戲來進一步了解這些科技成就的影響。

（教師）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個科技成就，然后討論并總結(jié)出它對當時社會的影響。

（學生）略

2.秦漢時期的文化成就

（教師）在了解了秦漢時期的科技成就之后，我們再來關(guān)注一下那個時期的文化成就。

（學生）略

（教師）秦漢時期，儒家思想達到了成熟階段，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。此外，漢賦、畫像石等文化形式也獨具特色。

（學生）略

（教師）那么，請大家思考一下，儒家思想在秦漢時期的地位和影響是怎樣的？

（學生）略

（教師）接下來，我們將通過一個案例分析來了解儒家思想在秦漢時期的地位和影響。

（教師）現(xiàn)在，請大家分成小組，每組選擇一個案例，分析儒家思想在案例中的地位和影響。

（學生）略

三、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了秦漢時期的科技與文化，了解了那個時期我國在科技和文化方面取得的輝煌成就。希望大家在今后的學習中，繼續(xù)關(guān)注我國古代科技與文化的發(fā)展，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量。

四、布置作業(yè)

（教師）課后，請同學們完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解秦漢時期其他重要的科技成就和文化現(xiàn)象；

2.結(jié)合所學知識，撰寫一篇關(guān)于秦漢時期科技與文化的短文。

五、課堂反思

（教師）今天的課程到此結(jié)束，希望大家在課后認真完成作業(yè)，加深對秦漢時期科技與文化的理解。同時，我也將根據(jù)同學們的學習情況，對教學過程進行反思和調(diào)整，以更好地滿足大家的學習需求。謝謝大家！知識點梳理1.秦漢時期的科技成就

-造紙術(shù)的發(fā)明：蔡倫改進造紙術(shù)，使得紙張制作工藝更加完善，促進了文化的傳播。

-指南針的雛形：司南的改進，為指南針的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)，對航海事業(yè)有重要影響。

-地動儀的制造：張衡發(fā)明地動儀，能夠檢測地震，顯示了我國古代科技的高度。

-火藥的初步形成：火藥的發(fā)明為軍事和民用領(lǐng)域提供了強大的動力。

2.秦漢時期的文化成就

-儒家思想的成熟：董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為官方意識形態(tài)。

-漢賦的興盛：漢賦以其華麗的辭藻和豐富的想象力，成為漢代文學的代表。

-畫像石：畫像石作為漢代藝術(shù)的重要形式，反映了當時的社會生活和文化風貌。

3.秦漢時期的社會變革

-中央集權(quán)制度的鞏固：秦始皇統(tǒng)一六國后，推行中央集權(quán)制度，加強了中央對地方的控制。

-法律制度的完善：漢武帝時期，頒布《漢律》等法律，使法律制度更加完善。

-經(jīng)濟的繁榮：秦漢時期，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有較大發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷增強。

4.秦漢時期的民族關(guān)系

-與周邊民族的交往：秦漢時期，中原地區(qū)與周邊民族有著廣泛的交往，促進了民族融合。

-漢朝對匈奴的戰(zhàn)爭：漢朝通過和親政策和軍事手段，鞏固了與匈奴的關(guān)系。

5.秦漢時期的外交關(guān)系

-與西域的交流：漢朝開辟絲綢之路，促進了東西方文化的交流。

-與周邊國家的交往：漢朝與朝鮮、日本、印度等周邊國家有著廣泛的交往。

6.秦漢時期的科技發(fā)展特點

-科技成就的多樣性：秦漢時期，科技成就涉及農(nóng)業(yè)、天文、地理、醫(yī)藥等多個領(lǐng)域。

-科技創(chuàng)新與傳承：秦漢時期的科技成就，既有創(chuàng)新，也有對前代科技的傳承和發(fā)展。

7.秦漢時期的文化特點

-文化融合：秦漢時期，中原文化與周邊民族文化相互融合，形成了獨特的文化風貌。

-文化傳承：秦漢時期，儒家思想、文學藝術(shù)等傳統(tǒng)文化得到了傳承和發(fā)展。重點題型整理1.題型：簡述秦漢時期的主要科技成就及其影響。

答案：秦漢時期的主要科技成就包括造紙術(shù)、地動儀、司南的改進等。造紙術(shù)的發(fā)明使得書寫材料更加普及，促進了文化的傳播；地動儀的制造顯示了我國古代科技的高度；司南的改進為指南針的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。

2.題型：分析儒家思想在秦漢時期的地位和影響。

答案：儒家思想在秦漢時期成為官方意識形態(tài)，董仲舒提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為統(tǒng)治階級的指導思想。儒家思想對政治、法律、教育等方面產(chǎn)生了深遠影響。

3.題型：比較秦漢時期的文化成就，如漢賦與畫像石。

答案：漢賦以其華麗的辭藻和豐富的想象力成為漢代文學的代表，反映了漢代社會的繁榮；畫像石作為漢代藝術(shù)的重要形式，反映了當時的社會生活和文化風貌。

4.題型：闡述秦漢時期中央集權(quán)制度的特點及其作用。

答案：秦漢時期中央集權(quán)制度的特點是皇帝權(quán)力高度集中，實行郡縣制。這種制度加強了中央對地方的控制，有利于統(tǒng)一國家，維護國家穩(wěn)定。

5.題型：舉例說明秦漢時期與周邊民族、國家的交往。

答案：秦漢時期與周邊民族的交往包括和親政策和軍事手段，如漢朝對匈奴的戰(zhàn)爭；與周邊國家的交往如絲綢之路的開辟，促進了東西方文化的交流。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀課本第15課《秦漢時期的科技與文化》，總結(jié)秦漢時期的主要科技成就及其對后世的影響。

2.選擇一個秦漢時期的科技成就或文化現(xiàn)象，進行深入研究，撰寫一篇短文，字數(shù)不少于300字。

3.設(shè)計一個關(guān)于秦漢時期科技與文化成就的PPT，展示你的研究成果，并準備一份口頭報告。

4.小組合作完成一個關(guān)于秦漢時期民族關(guān)系和文化交流的情景劇，展示不同民族間的互動和文化的交融。

5.課后收集有關(guān)秦漢時期的歷史圖片或文物，制作一份圖文并茂的展示板，分享給班級同學。

作業(yè)反饋：

1.對學生的作業(yè)進行及時批改，確保作業(yè)的完成度和質(zhì)量。

2.在批改過程中，關(guān)注學生的知識掌握情況，對錯題進行詳細分析，指出錯誤原因。

3.對學生的寫作和口頭報告進行評價，鼓勵學生的創(chuàng)新思維和表達能力。

4.對于PPT制作，關(guān)注學生的設(shè)計思路和展示技巧，提出改進意見。

5.對于情景劇的表演，評價學生的合作精神和表演水平，指出需要改進的地方。

6.通過課堂討論、小組展示等形式，讓學生分享自己的作業(yè)成果，互相學習，共同進步。

7.對于作業(yè)中存在的問題，給出具體的改進建議，幫助學生提高學習效果。

8.定期組織學生進行作業(yè)展示和交流，鼓勵學生積極參與，提高課堂互動性。

9.對學生的作業(yè)進行分類整理，針對不同學生的特點，給予個性化的反饋和指導。

10.通過作業(yè)反饋，及時發(fā)現(xiàn)學生的學習難點和需求，調(diào)整教學策略，確保教學效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①秦漢時期的科技成就

-造紙術(shù)的發(fā)明與改進

-指南針的雛形與司南的改進

-地動儀的制造與張衡的貢獻

-火藥的初步形成與應(yīng)用

②秦漢時期的文化成就

-儒家思想的成熟與董仲舒的影響

-漢賦的興盛與文學特點

-畫像石的雕刻藝術(shù)與社會生活反映

③秦漢時期的社會變革

-中央集權(quán)制度的鞏固與郡縣制

-法律制度的完善與《漢律》的頒布

-經(jīng)濟的繁榮與農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展

④秦漢時期的民族關(guān)系

-與周邊民族的交往與和親政策

-與匈奴的戰(zhàn)爭與民族融合

⑤秦漢時期的外交關(guān)系

-絲綢之路的開辟與東西方交流

-與周邊國家的交往與文化交流反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.多媒體輔助教學：在課堂上，我嘗試運用圖片、視頻等多媒體資源，以直觀的方式展示秦漢時期的科技與文化成就，提高了學生的學習興趣。

2.小組合作學習：我鼓勵學生分組討論，通過合作探究的方式，讓學生在互動中學習，培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作能力和歷史思維。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生對歷史背景的理解不足：在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對秦漢時期的歷史背景了解不夠深入，影響了他們對科技與文化成就的理解。

2.課堂互動性有待提高：雖然我嘗試了小組合作學習，但課堂上的互動性還有待加強，部分學生參與度不高。

3.作業(yè)反饋不夠及時：在作業(yè)批改和反饋方面，我發(fā)現(xiàn)自己在時間上有些緊張，不能及時給予學生詳細的反饋。

反思改進措施（三）

1.加強歷史背景教學：為了幫助學生更好地理解秦漢時期的科技與文化成就，我計劃在課前準備階段，更加深入地研究歷史背景，并在課堂上進行詳細講解。

2.提高課堂互動性：我將設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論賽等，激發(fā)學生的學習興趣，提高他