【合并版】一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題（學(xué)生版）

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中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)微專題

目錄

專題01空氣和氧氣考點(diǎn)詳解..................................................................1

專題01空氣和氧氣考點(diǎn)專練.................................................................13

專題02碳和碳的氧化物考點(diǎn)詳解.............................................................25

專題02碳和碳的氧化物考點(diǎn)專練.............................................................39

專題03物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)詳解.............................................................53

專題03物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)專練.............................................................65

專題04化學(xué)用語化學(xué)式化合價(jià)化學(xué)方程式考點(diǎn)詳解.........................................80

專題04化學(xué)用語化學(xué)式化合價(jià)化學(xué)方程式考點(diǎn)專練..........................................90

專題05自然界的水考點(diǎn)詳解................................................................100

專題05自然界的水考點(diǎn)專練................................................................108

專題06溶液考點(diǎn)詳解......................................................................127

專題06溶液考點(diǎn)專練......................................................................142

專題07燃料和燃燒考點(diǎn)詳解................................................................162

專題07燃料和燃燒考點(diǎn)專練................................................................169

專題08金屬和金屬材料考點(diǎn)詳解...........................................................180

專題08金屬和金屬材料考點(diǎn)專練............................................................195

專題09酸和堿考點(diǎn)詳解....................................................................212

專題09酸和堿考點(diǎn)專練....................................................................221

專題10鹽和化肥考點(diǎn)詳解..................................................................235

專題10鹽和化肥考點(diǎn)專練..................................................................246

專題11化學(xué)與生活考點(diǎn)詳解...............................................................259

專題11化學(xué)與生活考點(diǎn)專練................................................................269

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專題01空氣和氧氣

空氣中氧氣含量的測(cè)定

1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙

②裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積的1/5。

2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。還能得出瓶中剩余的主要?dú)怏w是：氮?dú)猓ɑ瘜W(xué)性質(zhì)：不可燃不助

燃；物理性質(zhì)：難溶于水）

3.反應(yīng)原理:

4.實(shí)驗(yàn)誤差分析

操作或誤差分析導(dǎo)致結(jié)果

紅磷的量不足氧氣不能耗盡偏小

裝置漏氣空氣進(jìn)入裝置，進(jìn)入的水量偏小偏小

集氣瓶未冷卻至室溫打開彈簧裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強(qiáng)偏大進(jìn)入水偏小

夾的體積偏小

紅磷點(diǎn)燃后，伸入速度過慢裝置內(nèi)有氣體受熱逸出，進(jìn)入瓶中水的偏大

體積偏大

紅磷燃燒時(shí)，彈簧夾未夾緊紅磷燃燒時(shí)，部分氣體受熱沿導(dǎo)管逸偏大

出，進(jìn)入水的體積偏大

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5.集氣瓶中水的作用：（1）主要是吸收有毒的五氧化二磷（固體）。（2）還可以吸熱加快降溫，和防止

熱的燃燒物濺落炸裂瓶底。

6.燃燒過程中的集氣瓶壓強(qiáng)變化：

紅磷燃燒開始，消耗氧氣使得壓強(qiáng)減小，但同時(shí)燃燒放出的大量熱使瓶?jī)?nèi)的剩余氣體受熱迅速膨脹，壓強(qiáng)

增大，燃燒放熱引起的壓強(qiáng)增大大于消耗氧氣的壓強(qiáng)減小，所以總的效果是壓強(qiáng)增大。待燃燒結(jié)束后，剩

余氣體慢慢冷卻，壓強(qiáng)減小，減小到比初始?jí)簭?qiáng)更?。p少的部分就是被消耗的氧氣體現(xiàn)的壓強(qiáng)）。打開

彈簧夾后，水流入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)迅速恢復(fù)到和大氣壓相同。

1．(2022年陜西省中考B卷）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常會(huì)出現(xiàn)一些“出乎意料”的現(xiàn)象或結(jié)果，下列各項(xiàng)對(duì)相關(guān)異常

情況的解釋不合理的是（）

實(shí)驗(yàn)

異常情況未看到火星四射濾液渾濁測(cè)定結(jié)果偏大澄清石灰水未變渾濁

A．可能是溫度未達(dá)到B．可能是濾紙破C．可能是紅磷的量D．可能是二氧化碳中混有

選項(xiàng)

鐵絲的著火點(diǎn)損不足氯化氫氣體

A．AB．BC．CD．D

2.（2022四川樂山中考）為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖

所示，(部分夾持裝置已忽略)，實(shí)驗(yàn)時(shí)引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）

點(diǎn)燃

A.紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O22P2O5

B.待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動(dòng)

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C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮?dú)?/p>

D.改進(jìn)后的裝置能減少測(cè)量誤差，且對(duì)環(huán)境更友好

3．（2022山東煙臺(tái)中考）（6分）某興趣小組利用圖一裝置探究O2濃度、溫度等條件對(duì)物質(zhì)燃燒的影響，

進(jìn)行了以下操作。

①點(diǎn)燃蠟燭后伸入廣口瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察到蠟燭在瓶?jī)?nèi)燃燒，白磷不燃燒。

②待蠟燭自動(dòng)熄滅，裝置冷卻后，在t1時(shí)，將滴管中的水全部滴入廣口瓶，鋁盒中的白磷開始燃燒。

圖二是廣口瓶?jī)?nèi)O2濃度隨時(shí)間變化的圖像。

（1）圖二中0﹣t1時(shí)間內(nèi)，曲線下降的原因是。

（2）生石灰的作用是。

（3）盛放在鋁盒中的白磷燃燒，說明金屬鋁具有良好的性。

（4）本實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（填序號(hào)）。

A.可燃物燃燒氧氣必須充足

B.白磷燃燒結(jié)束后廣口瓶?jī)?nèi)沒有O2存在

C.蠟燭燃燒需要O2的最低濃度高于白磷燃燒需要O2的最低濃度

本考點(diǎn)主要考查實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、錯(cuò)誤操作的分析、實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)等，通常以文字?jǐn)⑹龊蛨D示相結(jié)合的形式出現(xiàn)

在選擇題中。

在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好；②所

用藥品必須是足量；③一定要等冷卻到原溫度后再讀數(shù)；④除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒；

本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。

1.考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，要注意紅磷燃燒產(chǎn)生白煙，不是白霧。（煙：固體的小顆粒；霧：液體的小液滴）

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2.實(shí)驗(yàn)改進(jìn)之藥品選擇：

①不能使用木炭、硫等物質(zhì)代替紅磷。因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)產(chǎn)生氣體，造成瓶?jī)?nèi)氣體體積變化小?？蓪⒓?/p>

氣瓶?jī)?nèi)的水換成氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳、二氧化硫。

②不能使用鐵絲代替紅磷，因?yàn)殍F絲在空氣中不燃燒。

③不能使用鎂條代替紅磷。因?yàn)榻饘冁V能夠與氧氣、氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)。

故藥品選擇條件是：物質(zhì)能在空氣中燃燒且只與氧氣反應(yīng)，燃燒后的生成物為固體或液體（占的體積忽略

不計(jì)）。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方向：藥品（紅磷很難耗盡氧氣）；導(dǎo)管（導(dǎo)管內(nèi)的空氣會(huì)造成誤差）；點(diǎn)燃方式（伸入集氣

瓶再迅速也會(huì)有影響，下面所有裝置圖都是密封后點(diǎn)燃藥品）。

【注】實(shí)驗(yàn)改進(jìn)（或?qū)嶒?yàn)對(duì)比）需要考慮的問題：裝置是否簡(jiǎn)單；操作是否簡(jiǎn)便；實(shí)驗(yàn)是否安全、環(huán)保、

節(jié)約（藥品和能源）、精確（首要因素）。

空氣的組成、空氣污染和防治

1、空氣的成分及其體積分?jǐn)?shù)（大約）

空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它成分

體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%

（1）氮?dú)庥猛荆旱獨(dú)夤I(yè)生產(chǎn)硝酸和氮肥，食品防腐，液態(tài)氮?dú)庥米髦评鋭?/p>

（2）氧氣用途：①供給呼吸；②支持燃燒；

（3）稀有氣體用途：稀有氣體用作保護(hù)氣，制作多用途電光源；可做電光源

2、空氣污染物

（1）空氣的主要污染物有有害氣體和粉塵。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫一氧化碳二氧

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化氮可吸入顆粒物(粒徑在10微米以下的顆粒物，稱PM10，又稱飄塵)和臭氧等。

（2）空氣污染的危害：嚴(yán)重影響人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境，其中全球氣候變暖、臭氧層

破壞和酸雨等也都與空氣污染有關(guān)。

（3）防治空氣污染：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況；減少使用化石燃料，使用清潔能源；積極植樹造

林種草；禁止露天焚燒垃圾等。防治空氣污染的措施：一方面要減少污染物的排放，如減少化石燃料的燃

燒，多使用清潔能源等；另一方面要加強(qiáng)污染物的吸收，如植樹造林等。

1.（2022湖北黃石中考）空氣中含很多成分，其中含量較少，常用作保護(hù)氣的是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

2.（2022河北中考）2021年河北省PM2.5平均濃度同比下降15.3%，改善幅度為“十三五”以來最高。下

列舉措不能改善空氣質(zhì)量的是

A.開發(fā)利用新能源B.推進(jìn)低碳交通運(yùn)輸

C.提高森林覆蓋率D.增高煉鐵廠的煙囪

3.（2022四川內(nèi)江中考）空氣是一種重要的資源。下列與空氣有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是

A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%

B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較活潑

C.自然界中的二氧化碳處于不停循環(huán)過程中

D.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣和氮?dú)?/p>

4.（2022山東聊城中考）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)說法不正確的是

A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮?dú)饪裳娱L(zhǎng)食品保質(zhì)期

C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好

本考點(diǎn)常在選擇題或填空題中以新信息或圖片形成命題，考查的知識(shí)點(diǎn)有:①空氣中氮?dú)?、氧氣所占的體積

分?jǐn)?shù)；②空氣中各成分的性質(zhì)及用途等；③空氣污染的來源及危害；④防治空氣污染的措施等。

解答此類問題首先要掌握空氣的組成及按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算各成分的含量；其次要了解氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、

二氧化碳的一些性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的用途。

二氧化碳屬于空氣的組成成分，不是空氣污染物。但二氧化碳的含量過高，會(huì)加劇溫室效應(yīng)。

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氧氣的性質(zhì)和用途

1.物理性質(zhì)：無色、無味的氣體，水（故可以用排水法收集）；密度比空氣（故收集的一瓶氧氣，要在桌

面上）。

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

與木炭反應(yīng)；

原理：現(xiàn)象：空氣中：發(fā)紅光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。氧氣中：

發(fā)白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

注意：木炭伸入瓶中時(shí)，要自上而下，緩慢伸入（目的使木炭與氧氣充分反應(yīng)）。

與鐵絲反應(yīng)；

原理：

現(xiàn)象：空氣中：紅熱，不燃燒；氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，放熱，生產(chǎn)黑色固體

注意：鐵絲用砂紙打磨（目的是除去表面的氧化物）；在鐵絲一端系一根火柴棒（目的是引燃）；鐵絲繞

成（目的是預(yù)熱未燃燒的的鐵絲）；在瓶底加或鋪一層（目的是防止高溫生成物使集氣瓶炸裂）；燃著的

鐵絲不能接觸瓶壁（目的是防止炸裂瓶壁）。

硫粉（淡黃色）燃燒：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

在空氣中：發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。

在氧氣中：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體。

原理：

實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在瓶底裝少量水（目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣）。

3.氧氣的用途與氧化反應(yīng)

（1）氧氣能支持物質(zhì)燃燒，如火箭中使用液氧作為助燃劑；氧氣還能供給呼吸，搶救危重病人。

（2）物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)稱為氧化反應(yīng)。如動(dòng)植物呼吸、食物腐爛、酒和醋的釀造等變化過程中都包含有物

質(zhì)的緩慢氧化。氧化反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。

1.（2022湖南邵陽中考）下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇烈

燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）

A．紅磷B．鐵絲C．木炭D．硫

2.（2022黑龍江龍東中考）人類的生存離不開氧氣，下列關(guān)于氧氣說法錯(cuò)誤的是（）

A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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B.保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C.氧氣有助燃性，可用于航天

D.氧氣能供給呼吸，與體內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)

3．（2022湖南婁底中考）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）

A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成無色無味的氣體

B．鎂在空氣中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，生成白色煙霧

C．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產(chǎn)生大量白色煙霧

D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

本考點(diǎn)主要考查的知識(shí)點(diǎn)有:①氧氣的性質(zhì)及其用途的判斷；②物質(zhì)在氧氣(或空氣)中燃燒現(xiàn)象的描述；③

燃燒實(shí)驗(yàn)的操作及注意事項(xiàng)；④物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式等。一般在選擇題中出現(xiàn)，試題難度不大。

1.描述現(xiàn)象時(shí)不能出現(xiàn)該現(xiàn)象所對(duì)應(yīng)的生成物的名稱，即不能把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論混淆。

2.注意區(qū)分“白煙”與“白霧”，“光”與“火焰”等?！盁煛睘楣腆w小顆粒，“霧”為液態(tài)小液滴；氣

體、液體、低沸點(diǎn)固體燃燒產(chǎn)生火焰，高沸點(diǎn)固體燃燒發(fā)光，如硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，木炭在

氧氣中燃燒發(fā)白光。

3.物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象要有所區(qū)別：同一種物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，如硫、碳

等；有些物質(zhì)在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，如鐵絲。這是因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃

度有關(guān)，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈。

4.①氧氣溶解能力不大，但水中溶解少量氧氣即可供水中生物呼吸、生存。②氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在

與其他物質(zhì)反應(yīng)中常用作氧化劑，有氧化性，氧氣能支持燃燒、能供給呼吸就是氧化性的具體體現(xiàn)。

氧氣的制法

（一）氧氣的工業(yè)制法

原理：氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)不同，氮?dú)夥悬c(diǎn)低于氧氣，氮?dú)庀确蛛x出來，剩下的主要是氧氣。工業(yè)上在制取氧

氣的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

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（二）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法

1．用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣

（1）藥品：高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳

（2）反應(yīng)原理①②

（3）實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）

注意：

①藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱。

②試管口要略向下傾抖，防止水倒流，使試管炸裂。

③鐵架臺(tái)上的鐵夾要夾在試管的中上部（或距離管口1/3處）。

④試管內(nèi)的導(dǎo)管稍伸出橡皮塞即可，便于氣體導(dǎo)出。

⑤集氣瓶充滿水后倒放入水槽中（瓶口要在水面下）。

⑥加熱時(shí)要先使試管均勻受熱，然后用酒精燈外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。

⑦用排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)注意當(dāng)氣泡，否則收集的氣體，當(dāng)集氣瓶口有

大氣泡冒出時(shí)，證明已收集滿。

⑧停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管從水里撤出，再熄滅酒精燈。防止倒吸炸裂試管。

⑨用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口要放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管⑩盛氧氣

的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片正放，因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏龋趴蓽p少氣體逸散。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①連接裝置：先下后上，從左到右的順序。

②檢查裝置的氣密性：

③裝入藥品：按粉末狀固體取用的方法（藥匙或紙槽）

④固定裝置：固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜；鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部

⑤點(diǎn)燃酒精燈：先使試管均勻受熱，后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。

⑥收集氣體：排水法收集或向上排空氣法

⑦先將導(dǎo)管移出水面

⑧最后熄滅酒精燈

（5）收集氧氣的方法：

①排水法收集（原因氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)）用排空氣法收集氣體時(shí)，應(yīng)將導(dǎo)管伸到接近集氣瓶

底部，以便于空氣的排出。用排水法收集的氧氣比向上排空氣法收集的氧氣更純凈。

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②向上排空氣法（原因氧氣密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)）。與空氣的密度相近或有毒的氣體，一

般不宜用排空氣法收集。用向上排空氣法收集的氧氣比排水法收集的氧氣更干燥。

（6）檢驗(yàn)方法：。

（7）驗(yàn)滿：①用向上排空氣法收集時(shí)，。

②用排水法收集時(shí)，。

2．用過氧化氫制氧氣

（1）藥品：過氧化氫溶液和二氧化錳粉末。

（2）反應(yīng)原理：

（3）實(shí)驗(yàn)裝置

（4）實(shí)驗(yàn)步驟

①檢查裝置的氣密性。

②向錐形瓶中加入二氧化錳固體。

③塞好帶有長(zhǎng)頸漏斗（或分液漏斗）和導(dǎo)管的雙孔塞。

④向長(zhǎng)頸漏斗（或分液漏斗）中加入過氧化氫溶液。

⑤用排水法收集。

說明：

a．用過氧化氫溶液制氧氣的發(fā)生裝置中使用長(zhǎng)頸漏斗便于加入液體藥品；使用分液漏斗便于控制滴液速率。

b．使用帶有長(zhǎng)頸漏斗的發(fā)生裝置時(shí)，要注意長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸到液面以下，以防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸

漏斗口逸出。

3.催化劑

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。

特點(diǎn)：一變（改變反應(yīng)速率，加快或減慢）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）

（1）理解：①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

②催化劑不是反應(yīng)物也不是生成物（寫在反應(yīng)條件上）

③一種催化劑只針對(duì)某一反應(yīng)，不同的反應(yīng)，催化劑可能相同，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種

（2）證明某物質(zhì)是催化劑：

①證明是否改變反應(yīng)速率：相同條件下，加或者不加藥品對(duì)比實(shí)驗(yàn)；

②證明質(zhì)量是否改變：實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來再稱量一次；

③證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。

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6.影響某反應(yīng)的反應(yīng)速率的因素

反應(yīng)物濃度、反應(yīng)溫度、反應(yīng)物接觸面積、是否有催化劑、催化劑種類、催化劑質(zhì)量等等。

1.（2021江蘇蘇州）下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．潔凈的空氣屬于純凈物B．工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D．空氣中的二氧化碳含量過高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

2.（2022湖南岳陽中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）

A.用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合

B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸

C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入

D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水

3．（2022年安徽省中考）某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見儀器，回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是______。

(2)高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______。組裝氧氣的收集裝置，可選用______（填序號(hào)）。

(3)某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實(shí)驗(yàn)用品名稱）。若該

同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是______（寫出1點(diǎn)即可）。

4.（2022湖北黃石中考）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)O2制備時(shí)，對(duì)MnO2做催化劑加快雙氧水分解產(chǎn)生了興趣，

他們提出疑問：其他物質(zhì)能否對(duì)雙氧水分解速率產(chǎn)生影響？

【查閱資料】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有很多，如：使用催化劑、改變溫度、改變反應(yīng)物的濃度等。

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【實(shí)驗(yàn)探究】小組的同學(xué)們按圖組裝，在室溫下分別進(jìn)行了四組實(shí)驗(yàn)，并用O2傳感器測(cè)定實(shí)驗(yàn)過程中O2含

量的變化情況，得到如下圖所示曲線。

組別試劑

第1組2mL5%H2O2

第2組2mL5%H2O2+3滴FeCl3溶液

第3組2mL5%H2O2+3滴CuSO4溶液

第4組2mL5%H2O2+少量MnO2粉末

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】對(duì)比四條曲線，進(jìn)行分析：

（1）FeCl3溶液、CuSO4溶液對(duì)H2O2的分解______（填“有”或“無”）催化作用；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)中催化效果最優(yōu)的使H2O2分解的化學(xué)方程式______；

（3）第1組實(shí)驗(yàn)的目的是______；

（4）小組的同學(xué)們不加催化劑，在不同溫度下，用不同濃度的H2O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表。據(jù)此

可得出：升高溫度或______（填“增大”或“減小”）反應(yīng)物濃度可加快H2O2的分解。

溫度

50℃60℃70℃

H2O2%

5%無明顯氣泡無明顯氣泡極少量氣泡

10%無明顯氣泡無明顯氣泡少量氣泡

15%無明顯氣泡少量氣泡較多氣泡

（5）實(shí)驗(yàn)需要30g10%的雙氧水溶液，可用15%的雙氧水溶液加______g蒸餾水配置。

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本考點(diǎn)主要考查的知識(shí)點(diǎn)有:①常用儀器的名稱；②反應(yīng)原理及化學(xué)方程式的

書寫；③制取(發(fā)生、收集)裝置的選擇；④氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿；⑤氣體的凈化及多功能瓶的作用；⑥實(shí)驗(yàn)步驟

及注意事項(xiàng)等，一般以實(shí)驗(yàn)探究題的形式，常結(jié)合其他氣體一起考查。

此知識(shí)點(diǎn)一般考查對(duì)催化劑及催化作用的概念的理解，以及對(duì)催化劑種類的選擇。常以選擇題或?qū)嶒?yàn)探究

題的形式展現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)探究中常采用對(duì)比或控制變量的方法對(duì)催化劑進(jìn)行探究。

確定氣體的發(fā)生裝置主要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件：

常用的氣體發(fā)生裝置如下：

一般來說，“固體加熱型”常用A裝置；而“固-液不加熱”型，常用B或C裝置（其中，C裝置中的長(zhǎng)頸

漏斗便于隨時(shí)添加液體，也可以用分液漏斗或注射器代替，可通過添加液體的速率來控制反應(yīng)速率）。

過氧化氫制氧氣是實(shí)驗(yàn)室用“固-液不加熱”裝置制氣體的典型，該發(fā)生裝置還可以用來制取氫氣和二氧化

碳；而高錳酸鉀和氯酸鉀制氧氣是“固體加熱型”裝置制取氣體的典型。

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專題01空氣和氧氣

1．下列說法正確的是（）

A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%

B．很多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，因?yàn)榭諝庵械难鯕饩哂锌扇夹?/p>

C．二氧化碳過量排放會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物

D．稀有氣體通電能發(fā)出有色光，可以用于制造多種用途的電光源

2.下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會(huì)產(chǎn)生大氣污染的是（）

A．NO2B．CO2C．SO2D．可吸入顆粒物

3.空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列生活生產(chǎn)中用到的氣體不是來自空氣的是（）

A．煉鋼過程用到的氧氣B．磁懸浮列車用到的氮?dú)?/p>

C．用于生產(chǎn)氮肥的氨氣D．制作電光源的稀有氣體

4.（2021重慶）氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是

A．制取B．干燥C．收集D．驗(yàn)滿

5..下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說法正確的是（）

A．氧氣能助燃，可作燃料

B．紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C．細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射

D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

6.（2021江蘇蘇州）下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．潔凈的空氣屬于純凈物B．工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C．食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D．空氣中的二氧化碳含量過高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

7．（2021四川）空氣中下列各成分所占的體積由小到大的順序是

①氧氣②氮?dú)猗鄱趸饥芟∮袣怏w

A．③④①②B．④③①②C．②①④③D．①③②④

8．（2021江蘇）空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。下列空氣中各組分的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A．氧氣無色無味可用于醫(yī)療急救吸氧

B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于制造硝酸

C．二氧化碳能與水反應(yīng)，可用于制干冰

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D．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于制航標(biāo)燈

9.如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B．做該實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)檢查裝置的氣密性

C．待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾

D．若紅磷不足，將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量小于五分之一

10．硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，實(shí)驗(yàn)室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常

溫下通過發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為______________________。

（2）根據(jù)裝置圖回答下列問題。

①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用___________（填序號(hào)）。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來制取氧氣，寫

出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為__________（填“a”或“b”）。

11.氧氣是一種重要的氣體。小穎在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液，再依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①插入帶有火星的木

條；②加入少量二氧化錳；③插入帶有火星的木條。

（1）當(dāng)出現(xiàn)帶有火星的木條________的現(xiàn)象時(shí)，說明試管中有大量氧氣產(chǎn)生。

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（2）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）。

12.（2021河北）根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱為_______；用該裝置收集氣體，氣體應(yīng)滿足的條件是_______；實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管接近

集氣瓶底部的目的是_______。

(2)乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待_______時(shí)，將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶

底有水，若集氣瓶炸裂，操作上可能的錯(cuò)誤是_______。

1．（2021四川綿陽）用圖示裝置粗略測(cè)量空氣中氧氣的含量，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．硫燃燒消耗集氣瓶中的氧氣

B．火焰熄滅后立即打開止水夾

C．進(jìn)入瓶中的溶液容易吸收SO2

D．最終約有50mL溶液進(jìn)入集氣瓶

2.（2021常州模擬）在圖1所示裝置中燃燒紅磷來測(cè)定空氣中的氧氣含量，并用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)

隨時(shí)間變化的情況,得圖2所示數(shù)據(jù)。下列說法正確的是()

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A．a(chǎn)點(diǎn)處壓強(qiáng)增大是因?yàn)樯倭靠諝膺M(jìn)入

B．a(chǎn)b段壓強(qiáng)減小的原因只有氧氣被消耗

C．c點(diǎn)時(shí)打開了彈簧夾

D．d點(diǎn)集氣瓶中的溫度一定等于室溫

3.下列探究實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是（）

A．探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，只將少量品紅加入到熱水中

B．探究三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，只將Fe、Cu、Ag分別加入到稀鹽酸中

C．探究MnO2是否是H2O2分解的催化劑，比較MnO2加到H2O2溶液前后產(chǎn)生氣泡快慢

D．探究吸入空氣和呼出氣體中O2含量不同，將燃著的木條分別伸入等體積兩種氣體中

4．甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)裝置見右圖。課外興趣小

組為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況，又進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①興趣小組將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留固體全部取出，稱量后，置于燒杯中；

②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應(yīng)，將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量；相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

甲組乙組丙組

反應(yīng)前固體質(zhì)量2.016g2.016g2.024g

反應(yīng)后固體質(zhì)量1.936g1.936g1.904g

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相同，殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為____________，丙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量

為___________。

（3）興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出：甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，丙組差異較大。你

認(rèn)為丙組在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，可能存在的操作失誤是_________。

5．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的部分裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

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【信息】二氧化碳不易溶于飽和碳酸氫鈉溶液。

（1）實(shí)驗(yàn)室中可用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

_____（選填裝置字母序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸制取一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序?yàn)椋簹怏w發(fā)生

裝置→____→_______→D（選填裝置字母序號(hào)）。

（3）確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，下列因素中不需要考慮的是___（選填字母序號(hào)）。

A．藥品容易獲得，能生成所要制取的氣體

B．反應(yīng)條件易于控制，反應(yīng)速率適中

C．操作簡(jiǎn)便易行，安全可靠，節(jié)能環(huán)保

D．所要制取氣體的顏色和氣味

6．（2021陜西）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（3）上圖中裝置______（填字母）可用來收集氧氣。

（4）將反應(yīng)生成的氧氣通入D中，使其接觸底部的白磷后，看到的現(xiàn)象是______，說明可燃物燃燒需要的

條件之一是______。

7.根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

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（1）圖一中儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____。欲收集一瓶較純凈的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝

置是_____（填字母）。

（3）圖二中E是小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；為了解裝置

具有該優(yōu)點(diǎn)的原因，他們?cè)谘b置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖F），從而測(cè)定實(shí)驗(yàn)中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情

況（如圖G）。下列說法正確的是_____（填序號(hào)，雙選）。

I、ab段試管中液面逐漸上升

Ⅱ、be段石灰石與稀鹽酸脫離接觸

Ⅲ、c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開彈簧夾

8．（2021湖南）某興趣小組利用下列所示的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并探究。

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和MnO2為原料制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集到干燥的氧氣，則收集

裝置為______（從A~E中選擇）。

（2）若用H2O2溶液和MnO2來制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（從A~E中選擇）。為了證明MnO2的催化

作用，甲同學(xué)通過以下裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

圖1中加入amLH2O2溶液，然后塞入帶火星木條的橡膠塞，如圖2所示，觀察到的現(xiàn)象是______。再通過漏

斗加入bgMnO2，如圖3所示，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______。充分反應(yīng)后，將圖3的混合液進(jìn)行過濾、洗滌、

干燥、稱量，固體仍為bg，甲同學(xué)認(rèn)為MnO2是催化劑。

（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你幫乙同學(xué)說出理由：______。

（4）______（填“能”或“否”）用圖4來探究鐵在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)。

9.甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)裝置見右圖。課外興趣小組

為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況，又進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

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①興趣小組將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留固體全部取出，稱量后，置于燒杯中；

②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應(yīng)，將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量；相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

甲組乙組丙組

反應(yīng)前固體質(zhì)量2.016g2.016g2.024g

反應(yīng)后固體質(zhì)量1.936g1.936g1.904g

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相同，殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為____________，丙組殘留固體中氧化銅的質(zhì)量

為___________。

（3）興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出：甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，丙組差異較大。你

認(rèn)為丙組在“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，可能存在的操作失誤是_________。

10.某興趣小組開展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

【實(shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn))，利用鐵銹

蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能

倒吸入集氣瓶的原因是。

(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是(寫一點(diǎn))。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,連接數(shù)字傳感器,測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4

所示。依據(jù)圖3，圖4信息,(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是。

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(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),

該替代物應(yīng)滿足的條件是(寫兩點(diǎn))。

【實(shí)驗(yàn)3】測(cè)定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。

(5)甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖5所示裝置進(jìn)行測(cè)定。濃NaOH溶液的作用是(用化學(xué)方程式

表示)。

(6)乙同學(xué)提出，僅利用圖6所示裝置，在不添加其他試劑的前提下，也能測(cè)得集氣瓶中二氧化碳的體積分

數(shù)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，操作方法是?/p>

1.（2022湖北十堰中考）下列有關(guān)說不正確的是（）

A.氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

C.氣焊時(shí)用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度

D.將食物放置冰箱冷藏，以延長(zhǎng)它的保質(zhì)期

2.（2022天津中考）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

3.（2022年四川省成都市中考）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的的是（）

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A．觀察乳化現(xiàn)象B．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

C．比較鐵、鋁金屬活動(dòng)性D．測(cè)定空氣中氧氣含量

4.（2022湖南岳陽中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置示意圖，下列說法正確的是（）

A.用過氧化氫溶液制取O2，可選用裝置②④組合

B.用裝置①制取CO2，分液漏斗中應(yīng)裝稀硫酸

C.用裝置③收集CO2，氣體應(yīng)從管口c通入

D.要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，用④收集O2時(shí)建議留部分水

5.（2022福建中考）為做好實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和評(píng)價(jià)，某班級(jí)師生討論并確定如下評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.是否根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件選擇實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行可行性論證

2.是否積極參與實(shí)驗(yàn)操作活動(dòng)，并善于與同學(xué)合作

3.是否規(guī)范取用藥品，節(jié)約藥品，保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)整潔

4.是否客觀準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并交流實(shí)驗(yàn)成果

5.是否體驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣

你是某小組成員，參與完成下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

（1）選擇實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)室可提供三種制取氧氣的方案。

A.加熱高錳酸鉀

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B.加熱混有二氧化錳的氯酸鉀

C.催化分解過氧化氫

你所選方案對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

小組討論決定選用A方案。

（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。小組同學(xué)分工協(xié)作完成如下任務(wù)

①同學(xué)甲負(fù)責(zé)選擇組裝制取氣體裝置的儀器。她選擇了鐵架臺(tái)、帶有導(dǎo)管的橡膠塞、水槽、試管，還應(yīng)根

據(jù)下圖所提供的儀器，選擇_______、_______(填儀器名稱)。

②同學(xué)乙負(fù)責(zé)取用藥品。他先檢查裝置氣密性，再用紙槽小心地把高錳酸鉀粉末送至試管_______(填“中

部”或“底部”)后直立試管，抽出紙槽。

③同學(xué)丙負(fù)責(zé)組裝儀器。他按“從下到上、從左到右”的順序組裝制取裝置，固定試管時(shí)注意到試管口應(yīng)

略_______。

④你負(fù)責(zé)排水法收集氧氣。開始收集的時(shí)機(jī)是_______。收集到兩瓶氣體，均呈紅色。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待試管冷卻，將殘余物倒入指定容器，用_______(填儀器名稱)洗滌試管；整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，報(bào)告

老師后離開實(shí)驗(yàn)室。

（3）評(píng)價(jià)與反思。小組同學(xué)都認(rèn)為體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，但因?qū)嶒?yàn)過程存在不足，同意本次活動(dòng)表現(xiàn)

評(píng)價(jià)為“有待改進(jìn)”。針對(duì)存在的不足，你提出的一條實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見是_______。

6.（2022山東聊城中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相

關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并回答問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是______。

（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是______（填字母序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗(yàn)滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。

正確的操作順序是______（填數(shù)字序號(hào)）。

22

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（4）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需

進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______。

7.（2022江蘇南通中考）某化學(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是

否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。

【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？

【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄

滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。

（1）激光筆的作用是________。

（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想__________正確。

（4）課本上用紅磷燃燒的方法________(填“能”或“不能”)精確地測(cè)定空氣中氧氣的含量，理由是

_____。

【拓展延伸】圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，用傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧

氣濃度變化的曲線圖。

（5）在圖2中_______(填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對(duì)應(yīng)的曲線為

________段(用圖2中字母表示)。

【反思與評(píng)價(jià)】（6）興趣小組分析對(duì)比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一

樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：__________(填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點(diǎn)燃，但在氧

氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒。

8．（2022湖南永州中考）（7分）創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了制取氧氣和燃燒條

件探究的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。如圖：

23

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查閱資料：①白磷的著火點(diǎn)為40℃；

②P2O5+6NaOH═2Na3PO4+3H2O

請(qǐng)回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是。

（2）按圖連接好裝置，將注射器內(nèi)簡(jiǎn)向外拉出一段距離，裝置C（裝有水）中導(dǎo)管內(nèi)立即形成一段水柱，

片刻后觀察到導(dǎo)管中的水柱不下降，這一操作的目的是檢查裝置的性。

（3）向裝置A中分別裝入適量H2O2溶液和少量MnO2粉末，裝置B中小試管裝入一小顆白磷，裝置C中裝入

適量NaOH溶液，連接好裝置，緩慢推送注射器，向錐形瓶?jī)?nèi)注入H2O2溶液，立即觀察到錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氣泡，

裝置B中白磷不燃燒。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（4）向裝置B的儀器a中注入90℃熱水，片刻，可觀察到白磷會(huì)（填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。

（5）裝置C的作用是。

9.（9分）（2022四川內(nèi)江中考）下圖是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一些裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：①________，②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______（填字母序號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，反應(yīng)的化

學(xué)方程式為________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置。

（3）①實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，裝入塊狀石灰石的操作方法是________；

②收集CO2不選用C裝置的理由是________。

（4）通常情況下氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸

反應(yīng)制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應(yīng)從圖中的________（選填a或b）端進(jìn)入，收集到的氯氣中

含有的雜質(zhì)氣體是_______。

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專題02碳和碳的氧化物

碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途

考查形式主要以選擇題和填空題形式出現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在簡(jiǎn)答題中，有時(shí)結(jié)合其他知識(shí)點(diǎn)綜合考查?？?/p>

查的知識(shí)點(diǎn)有:①碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；②幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在較大差異的原因；③碳單質(zhì)的

用途等。

1.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途

物質(zhì)物理性質(zhì)主要用途

金剛石

無色透明，是硬度最大的做裝飾品，切割玻璃、大理石，做地

天然物質(zhì)質(zhì)勘探鉆頭

石墨

深灰色，有金屬光澤，質(zhì)軟、滑膩，

做鉛筆芯、電極材料、高溫潤(rùn)滑劑

導(dǎo)電性好，耐高溫

熔點(diǎn)低做超導(dǎo)材料

C60

無定形碳主要有:焦炭、木炭、活性炭、炭黑，它們都是混合物。

活性炭、木炭具有強(qiáng)烈的吸附性（脫色、吸附異味、吸附毒氣），活性炭多用于防毒面具，焦炭用于冶鐵，

炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性。

2.碳的化學(xué)性質(zhì)

常溫下性質(zhì)穩(wěn)定；

可燃性：碳在加熱條件下，具有可燃性——與H2、CO的性質(zhì)相似。

點(diǎn)燃點(diǎn)燃

碳在氧氣中充分燃燒：C+O=====CO不充分燃燒：2C+O=====2CO

22;2

25

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高溫

還原性：C+2CuO=====2Cu+CO↑現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成紅色，石灰水變渾濁。

2

高溫高溫

3C+2FeO=====4Fe+3CO↑2C+FeO=====3Fe+2CO↑

232342

木炭還原氧化銅

實(shí)驗(yàn)裝置圖：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁；黑色固體逐漸變成紅色；

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：

在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的：使火焰集中并提高溫度。

配制混合物時(shí)木炭粉應(yīng)稍過量的目的：防止已經(jīng)還原的銅被氧氣重新氧化。

實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈的后果：石灰水倒吸入熱的試管中使試管炸裂。

1.（2022廣西賀州中考）下列物質(zhì)中，硬度最大的是（）

A.C60B.活性炭C.石墨D.金剛石

2．（2022年云南省昆明市中考）填涂答題卡需要用2B鉛筆，鉛筆芯中含有石墨。下列屬于石墨化學(xué)性質(zhì)

的是（）

A．金屬光澤B．質(zhì)軟C．導(dǎo)電性D．可燃性

3.（2022湖南長(zhǎng)沙中考）“碳家族”的成員很多，用途很廣。下列說法正確的是（）

A.石墨不具有導(dǎo)電性B.C60單質(zhì)是由碳原子直接構(gòu)成的

C.活性炭具有吸附性D.金剛石和石墨里碳原子的排列方式相同

決定決定

規(guī)律總結(jié)：物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的用途。例如木炭、活性炭具有吸附性，

??????????反映??????????反映

是因?yàn)樗鼈兌季哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，其中活性炭的吸附能力比木炭的更強(qiáng)。金剛石、石墨和C60等,它們的物

理性質(zhì)差異很大是由于碳原子的排列方式不同。

26

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1.“碳”和“炭”

“碳”是指碳元素,是一個(gè)與化學(xué)的“元素”密切相關(guān)的概念,只用作化學(xué)用語,在表示元素和含碳的化合物

時(shí)使用,如:二氧化碳、碳化物、碳酸等。

“炭”是指無恒定組成及性質(zhì)的含碳的具體物質(zhì)。如:炭黑、木炭、活性炭、煤炭等,它們都是由碳元素組

成的混合物。

2.C60由分子構(gòu)成，C60可以表示一個(gè)C60分子，每個(gè)分子由60個(gè)碳原子構(gòu)成，它形似足球，這種足球結(jié)構(gòu)的

碳分子很穩(wěn)定。

3.①一種元素可以組成不同種單質(zhì)；②石墨在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石，該變化為化學(xué)變化；

③活性炭的吸附性是物理性質(zhì)。

4．由碳元素組成的單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等,它們的物理性質(zhì)差異很大；但它們的化學(xué)性質(zhì)相似，碳

單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，都有可燃性和還原性。

二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途

考查題型主要包括選擇題和填空題?？键c(diǎn)考查的內(nèi)容包括：①二氧化碳的性質(zhì)和用途；②一氧化碳的性質(zhì)和

用途；③二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響；④二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)的比較；⑤二氧化碳和一氧化碳的鑒別、除

雜等。

1、一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)比較

一氧化碳二氧化碳

無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶

物理性質(zhì)無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水

于水

①二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸

①可燃性

②二氧化碳可以和四大強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水

化學(xué)性質(zhì)②還原性

③二氧化碳能和碳單質(zhì)反應(yīng)

③毒性

④二氧化碳能參與光合作用

通過灼熱的氧化銅粉末，粉末由黑色逐漸

檢驗(yàn)方法變成紅色，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁

渾濁

主要用途做燃料、冶煉金屬滅火、制汽水、人工降雨

2、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)：

27

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【實(shí)驗(yàn)裝置】見下圖（這是整套裝置，但只需掌握虛線框中內(nèi)容，并且下文的操作、現(xiàn)象、結(jié)論僅針對(duì)虛

線框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置）。

⑤⑥

①

②

③④⑦

注：1-稀鹽酸2-大理石3-碳酸氫鈉溶液4-濃硫酸5-木炭6-氧化銅7-氫氧化鈣溶液

【實(shí)驗(yàn)操作】

①先通入一氧化碳，在加熱前必須先檢驗(yàn)一氧化碳的純度；

②點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管內(nèi)的物質(zhì)加熱；

③實(shí)驗(yàn)完畢，先熄滅酒精燈；

④再通入一會(huì)兒一氧化碳直到試管冷卻。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】黑色粉末變成紅色，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】一氧化碳能使氧化銅還原成銅，同時(shí)生成二氧化碳。

【化學(xué)方程式】CO+CuOCu+CO2

【注意事項(xiàng)】

①檢驗(yàn)一氧化碳純度的目的：防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體引起爆炸。

②一氧化碳“早來晚走”，酒精燈“遲到早退”。

③一氧化碳“早來”，酒精燈“遲到”的目的：排凈裝置內(nèi)的空氣，防止加熱空氣和一氧化碳的混合氣體

引起爆炸。

④一氧化碳“晚走”，酒精燈“早退”的目的：防止灼熱的銅重新被空氣中的氧氣氧化

（2Cu+O22CuO）。

⑤因?yàn)橐谎趸加袆《?，隨意排放會(huì)造成空氣污染，所以必須進(jìn)行尾氣處理。

⑥氫氧化鈣溶液的目的：①證明反應(yīng)生成二氧化碳；②除去裝置內(nèi)的二氧化碳。

注意：一氧化碳還原氧化鐵

【實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)操作】與上面的實(shí)驗(yàn)類似（⑥下的酒精燈要換成酒精噴燈）

【實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象】紅色粉末逐漸變黑，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁。

【化學(xué)方程式】3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【注意事項(xiàng)】鐵塊是銀白色的，但鐵粉是黑色的。

①水煤氣（一氧化碳和氫氣的混合氣體）：C+H2OCO+H2

②在我們學(xué)過的還原劑還原金屬氧化物的反應(yīng)中，只有兩個(gè)反應(yīng)的條件是“加熱”，其他的都是“高溫”：

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H2+CuOCu+H2O和CO+CuOCu+CO2

1.（2022黑龍江龍東中考）歸納與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的知識(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的是（）

A.構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B.性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒

C.用途：固體CO2可用于人工降雨；CO可作燃料

D.危害：CO2無毒：CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

2.（2022湖南郴州）有關(guān)碳及其化合物說法錯(cuò)誤的是（）

A.金剛石是由碳元素組成的天然存在的最硬的物質(zhì)

B.綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳并放出氧氣

C.一氧化碳?xì)怏w易溶于水

D.加熱條件下，木炭可使氧化銅還原為銅

3.（2022湖北潛江等中考）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（）

A.CO2是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，因此大氣中CO2的含量越少越好

B.碳的單質(zhì)有多種，用途各不相同，是因?yàn)樗鼈兊奈锢硇再|(zhì)各不相同

C.CO具有可燃性，在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰

D.焦炭在工業(yè)上用于冶煉金屬，在反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性

4．（2022陜西中考A）某工業(yè)尾氣中可能含有H2、CO和CO2中的一種或幾種，為檢驗(yàn)其成分，小明同學(xué)按

下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁，由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出尾氣的組成情況可能

有（）

A.2種B.3種C.4種D.5種

5.（2022黑龍江龍東中考）如圖，驗(yàn)證燃燒的條件、滅火原理和二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

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（1）實(shí)驗(yàn)一，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒說明可燃物燃燒需要的條件之一是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二，A燒杯中蠟燭一段時(shí)間后熄滅，滅火的原理是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)三，A和B的軟塑料瓶體積相同且充滿CO2，將A瓶蓋打開，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾

水，旋緊瓶蓋后充分振蕩；向B中注入等體積的蒸餾水，充分振蕩，觀察到A瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____，B瓶無

明顯變化，其原因是_____。

6.（2022湖南長(zhǎng)沙中考）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）寫出儀器①的名稱___________。

（2）小明同學(xué)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選擇B裝置作為發(fā)生裝置，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)

___________，應(yīng)選擇的收集裝置是___________（填字母代號(hào)）。

（3）將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條___________，說明二氧化碳已收集滿。

1.由于CO和CO2的分子構(gòu)成不同，決定了二者性質(zhì)的不同。

2.CO和CO2的鑒別方法：

根據(jù)CO和CO2的不同特性，可以設(shè)計(jì)多種方法進(jìn)行鑒別。鑒別時(shí)現(xiàn)象越明顯，差異越多，區(qū)分