初中生批判性思維故事觀(guān)后感

初中生批判性思維故事觀(guān)后感TOC\o"1-2"\h\u23368第一章走進(jìn)《小王子》：一部充滿(mǎn)批判性思維的童話(huà) 119111第二章《小王子》的主要情節(jié)與批判性元素 115905第三章我眼中的《小王子》：獨(dú)特的批判視角 230436第四章從成人世界到童真：《小王子》中的批判深度 219257第五章原文金句：對(duì)批判性思維的有力支撐 227086第六章批判性思維對(duì)初中生的啟示 213575第七章對(duì)《小王子》批判性思維的深入思考 312644第八章總結(jié)與展望：從《小王子》看批判性思維的培養(yǎng) 3第一章走進(jìn)《小王子》：一部充滿(mǎn)批判性思維的童話(huà)《小王子》這本書(shū)就像是一個(gè)充滿(mǎn)魔法的小世界，從我們翻開(kāi)它的那一刻起，就被帶入到了一個(gè)獨(dú)特的宇宙。你看啊，書(shū)中描繪的各個(gè)星球上的人物都很有特點(diǎn)。比如說(shuō)那個(gè)只知道下命令的國(guó)王，他自認(rèn)為統(tǒng)治著一切，可實(shí)際上他的星球他自己。這就像是在批判那些只看重權(quán)力，卻不懂得權(quán)力真正意義的人。小王子在和他的對(duì)話(huà)中，充滿(mǎn)了不解，這也反映出孩子純真的視角對(duì)成人世界這種盲目追求權(quán)力的不理解。還有那個(gè)不斷算數(shù)的商人，他忙于計(jì)算星星的數(shù)量，想把星星據(jù)為己有，這多像我們生活中那些只追求物質(zhì)財(cái)富，卻忽略了身邊美好事物的人呢?！缎⊥踝印酚眠@些生動(dòng)又奇特的角色，開(kāi)啟了我們對(duì)成人世界種種荒誕行為的批判之旅。第二章《小王子》的主要情節(jié)與批判性元素《小王子》的情節(jié)簡(jiǎn)單卻富有深意。小王子離開(kāi)自己的星球開(kāi)始了宇宙旅行，他在各個(gè)星球上遇到的事情都藏著批判性元素。就拿他在地球的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，他遇到了蛇。蛇在書(shū)中是一種神秘的存在，它告訴小王子一些看似矛盾的話(huà)，這其實(shí)是在批判成人世界的復(fù)雜與難以理解。當(dāng)小王子來(lái)到玫瑰園的時(shí)候，他發(fā)覺(jué)有那么多玫瑰，這和他星球上唯一的玫瑰形成了強(qiáng)烈的反差。他開(kāi)始意識(shí)到自己星球上的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，而玫瑰園里的玫瑰雖然眾多，卻缺乏真正的獨(dú)特性。這是在批判我們?cè)谏钪谐３Ｗ非髷?shù)量而忽略了獨(dú)特的價(jià)值。還有他和狐貍的相遇，狐貍說(shuō)“馴化”的概念，這也暗示著人與人之間真正的關(guān)系在成人世界里被忽視，人們忙于各種瑣事，忘記了建立深度情感連接的重要性。第三章我眼中的《小王子》：獨(dú)特的批判視角在我看來(lái)，《小王子》有著非常獨(dú)特的批判視角。它沒(méi)有像其他作品那樣直接地批評(píng)成人世界的種種問(wèn)題，而是通過(guò)小王子這個(gè)純真的孩子的眼睛去看待。就像小王子看到那些在火車(chē)上忙碌的大人，他們不知道自己在追尋什么，只是盲目地從一個(gè)地方到另一個(gè)地方。小王子不理解他們?yōu)槭裁匆@樣忙碌，這其實(shí)就是作者對(duì)成人世界忙碌卻缺乏目標(biāo)的批判。書(shū)中有一句話(huà)“大人熱愛(ài)數(shù)字。如果你跟他們說(shuō)你認(rèn)識(shí)了新朋友，他們從來(lái)不會(huì)問(wèn)你重要的事情。他們從來(lái)不會(huì)說(shuō)：‘他的聲音聽(tīng)起來(lái)怎么樣？他最喜歡什么游戲？他收集蝴蝶嗎？’他們會(huì)問(wèn)：‘他多少歲？有多少個(gè)兄弟？他有多重？他父親賺多少錢(qián)？’”這就非常形象地展現(xiàn)了成人世界的功利性，而小王子的困惑就是作者批判的聲音。第四章從成人世界到童真：《小王子》中的批判深度《小王子》對(duì)成人世界的批判深度是非常值得我們?nèi)ニ伎嫉摹Ｋ粌H僅是表面上指出成人的一些奇怪行為，而是深入到了成人的價(jià)值觀(guān)層面。在成人世界里，很多人以財(cái)富、地位等外在的東西來(lái)衡量一個(gè)人的成功與否。而小王子所代表的童真世界，看重的是感情、獨(dú)特性等內(nèi)在的東西。比如說(shuō)小王子對(duì)他星球上那朵玫瑰的感情，那是一種純粹的愛(ài)。而在成人世界里，這種純粹的感情往往被利益所取代。像小王子和飛行員之間的友誼，也是建立在真誠(chéng)和互相理解的基礎(chǔ)上的。但是在成人的社交中，往往充滿(mǎn)了虛偽和利用。這種對(duì)比就深刻地批判了成人世界價(jià)值觀(guān)的扭曲。第五章原文金句：對(duì)批判性思維的有力支撐《小王子》中有很多金句都對(duì)批判性思維有著有力的支撐。比如“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰?！边@句話(huà)批判了人們?cè)谏钪谐３：鲆暘?dú)特性，總是用一種統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量事物的現(xiàn)象。在成人的世界里，我們經(jīng)常會(huì)看到這種情況，例如在選擇職業(yè)的時(shí)候，很多人不是根據(jù)自己的興趣和獨(dú)特的才能，而是看這個(gè)職業(yè)是否熱門(mén)、賺錢(qián)多。還有“眼睛是看不見(jiàn)本質(zhì)的，要用心去看?！边@一句是在批判成人過(guò)于依賴(lài)表面的現(xiàn)象去判斷事物，而忽略了事物的本質(zhì)。就像我們?cè)谠u(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候，往往只看他的外貌或者外在的成就，而不去了解他的內(nèi)心世界。第六章批判性思維對(duì)初中生的啟示批判性思維對(duì)我們初中生來(lái)說(shuō)太重要了。就像《小王子》里展現(xiàn)的那樣，我們不能盲目地接受成人世界里的一切觀(guān)念。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)上，我們不能只追求分?jǐn)?shù)，而忽略了知識(shí)本身的樂(lè)趣和對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。就像小王子看到那些只追求數(shù)字的大人一樣，我們?nèi)绻豢粗胤謹(jǐn)?shù)，就會(huì)變成一個(gè)只知道追求數(shù)字的學(xué)生。同時(shí)在人際交往中，我們要像小王子對(duì)待他的玫瑰和狐貍那樣，真誠(chéng)地對(duì)待朋友，而不是帶著功利的目的。我們要學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀(guān)察世界，用心去感受事物的本質(zhì)，不要被外界的一些錯(cuò)誤觀(guān)念所影響。第七章對(duì)《小王子》批判性思維的深入思考深入思考《小王子》中的批判性思維，我們會(huì)發(fā)覺(jué)它不僅僅是針對(duì)成人世界的批判，更是對(duì)整個(gè)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展方向的一種思考。在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展迅速，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，但我們的精神世界似乎并沒(méi)有同步發(fā)展?！缎⊥踝印吠ㄟ^(guò)批判成人世界的種種問(wèn)題，提醒我們不要在發(fā)展的道路上迷失方向。例如書(shū)中那些忙碌卻不知目的的大人，就像我們現(xiàn)代社會(huì)中那些忙于追求物質(zhì)而忽略?xún)?nèi)心需求的人。我們要從《小王子》的批判性思維中汲取力量，去反思我們自己的生活方式和價(jià)值觀(guān)，努力找到物質(zhì)和精神的平衡。第八章總結(jié)與展望：從《小王子》看批判性思維的培養(yǎng)《小王子》這本書(shū)為我們提供了一個(gè)很好的培養(yǎng)批判性思維的范例。它通過(guò)獨(dú)特的故事和角色，讓我們看到了成人世界的種種問(wèn)題。我們初中生在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，可以不斷