2025年1月浙江省高考物理試題解讀及答案詳解

年高考真題完全解讀（浙江1月卷）適用省份：浙江《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對命題的要求：選考的試卷設(shè)計(jì)需覆蓋必修和選修六冊全部內(nèi)容，確保學(xué)生能夠全面掌握物理學(xué)科的核心知識(shí)，并具備應(yīng)用這些知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。其次，選考的試卷還注重評價(jià)體系的構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過多樣化的題型和難度設(shè)置，全面、客觀地評價(jià)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾煲彩强荚囋O(shè)計(jì)的重要組成部分。最后選考的考試設(shè)計(jì)還體現(xiàn)了對創(chuàng)新與實(shí)踐能力的重視，通過設(shè)計(jì)開放性、探究性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，與高等院校的專業(yè)學(xué)習(xí)相銜接，確保通過考試的學(xué)生具備進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的基本能力和素質(zhì)?！吨袊呖荚u價(jià)體系》對命題的要求：選考科目應(yīng)圍繞核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識(shí)展開考查，確?？忌鷮W(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。同時(shí)，考查要求需體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，通過跨知識(shí)點(diǎn)或跨學(xué)科的綜合運(yùn)用、聯(lián)系真實(shí)生活情境解決實(shí)際問題以及鼓勵(lì)獨(dú)立思考與創(chuàng)新思維等方式，全面評估考生的學(xué)科能力和素養(yǎng)。2025年1月浙江省選考科目物理試題全面依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國高考評價(jià)體系》的命題和選才要求，立足必備知識(shí)，關(guān)注學(xué)科能力，體現(xiàn)素養(yǎng)立意，難度、區(qū)分度、信度和效度保持相對穩(wěn)定。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，題量和分值有所調(diào)整。進(jìn)一步優(yōu)化了試卷結(jié)構(gòu)，提高了考查的有效性和區(qū)分度。內(nèi)容上立足物理學(xué)科選修和選擇性必修課程中重要的物理概念與規(guī)律，情境上密切聯(lián)系社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、生產(chǎn)生活實(shí)際，考查學(xué)生模型構(gòu)建與應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)綜合解決實(shí)際問題能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神和多維度解決物體問題的能力。1.立足基礎(chǔ)概念，落實(shí)課標(biāo)要求：如第1題考查對國際單位制中基本單位的認(rèn)識(shí)；第2題考查能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件；第2題考查能否看成質(zhì)點(diǎn)的條件。第3題考查受力分析的基本問題；第4題考查電場線相關(guān)問題；第6題的天體運(yùn)動(dòng)考查萬有引力與開普勒定律的基本應(yīng)用，第7題的變壓器、交變電流，第11題的光電效應(yīng)等都是根據(jù)課標(biāo)要求，選取物理核心概念、規(guī)律，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)性的同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了綜合性。2.回歸教材本源，銜接教考統(tǒng)一：第7題四幅圖分別來自選必三$3.3節(jié)變壓器、$3.1交變電流練習(xí)與應(yīng)用，$4.2電磁場與電磁波的問題，$4.3無線電波的發(fā)射和接收,電磁振蕩兩章節(jié)教材中的原圖，第11題光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線也都來自教材選必三第四章復(fù)習(xí)與提高A組中的原圖，第14-Ⅰ的光電門實(shí)驗(yàn)來源必修一復(fù)習(xí)與提高B組以教材中的原圖或題改編，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材。2.立足真實(shí)情境，聚焦核心素養(yǎng)：試題設(shè)計(jì)遵循“無情境，不成題”的命題原則，緊密結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步、生成生活實(shí)際等真實(shí)情境.如第1、9題的新能源車能量回收及電池，體現(xiàn)能源利用、環(huán)境保護(hù)等社會(huì)熱點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)。第2題的水下機(jī)器人，第2題的中國運(yùn)動(dòng)員獲世界舉重金牌等素材，考查知識(shí)的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，第5題的含阻力的沙塵顆粒降落時(shí)間問題情境考查模型建構(gòu)；第10題的透明溶液折射率測量實(shí)驗(yàn)，第16題的通過游戲能否成功設(shè)計(jì)開放性、探究性的題目，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，考查模型建構(gòu)、邏輯推理與論證能力。第18題的測量在考古中應(yīng)用，通過簡練的文本，圖表數(shù)據(jù)等方式呈現(xiàn)，利用廣度和容量足夠大的試題信息，考查學(xué)生在真實(shí)情境中提取、篩選、分類、概括和轉(zhuǎn)述關(guān)鍵信息的能力。這些題目都立足真實(shí)情境，融入科學(xué)態(tài)度與責(zé)任素養(yǎng)的考查，體現(xiàn)“立德樹人”的要求。試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變，具體來說選擇題由原來的13+2變成了10+3，10道單選，分值不變3分一個(gè)，3道多選題分值由原來的3分變成了4分，漏選得2分此處變化就要求原來可以少選6分保4分，變成要考慮的漏選12與6分的區(qū)別。實(shí)驗(yàn)題還是3個(gè)，分值應(yīng)沒有變化。大題依舊是4個(gè)第1題是熱學(xué)分值和難度都沒變，第2題，依舊是功能關(guān)系分值沒變11分，第3題電磁感應(yīng)分值由原來的11分改為12分，第4題還是帶電粒子在場中的運(yùn)動(dòng)，由原來的11分變到了13分。整體來說多選題和大題分值有所提高，內(nèi)容上前7個(gè)選擇題是基礎(chǔ)題，以熟悉的情境、簡短的題目描述“友好”地呈現(xiàn)，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入“題感”，隨后逐步提升難度，第9題以新能源汽車的能量回收為背景，考查了斷電自感問題，比較創(chuàng)新。實(shí)驗(yàn)題首次出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。1.試卷難度2.知識(shí)點(diǎn)分布知識(shí)點(diǎn)序號(hào)力學(xué)1、2、3、5、6、8、12、16、17電磁學(xué)1、4、7、9、13、14-Ⅱ、17、18光學(xué)10近代物理11、18物理實(shí)驗(yàn)14-Ⅰ、14-Ⅲ熱學(xué)15題號(hào)難度系數(shù)詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)備注10.94用基本單位推導(dǎo)物理量單位

電功和電功率定義、表達(dá)式及簡單應(yīng)用單選題20.94質(zhì)點(diǎn)單選題30.85利用平衡推論求力

牛頓第三定律

超重和失重的概念單選題40.65判斷非勻強(qiáng)電場中等距的兩點(diǎn)電勢差大小

利用功能關(guān)系計(jì)算電場力做的功及電勢能的變化

不等量點(diǎn)電荷或多個(gè)點(diǎn)電荷周圍的電場分布規(guī)律

不等量點(diǎn)電荷周圍的電勢分布單選題50.85牛頓定律與直線運(yùn)動(dòng)-簡單過程單選題60.85不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較

開普勒第二定律

動(dòng)能的定義和表達(dá)式單選題70.85振蕩回路

中性面及其性質(zhì)

理想變壓器兩端電壓與匝數(shù)的關(guān)系單選題80.65利用動(dòng)量守恒及能量守恒解決（類）碰撞問題單選題90.65含自感線圈的電路閉合及斷開后電流的變化及其圖像單選題100.85折射和全反射的綜合問題單選題110.65基態(tài)、激發(fā)態(tài)、躍遷、電離

遏止電壓的本質(zhì)及其決定因素

德布羅意波的公式

電子束衍射和衍射圖樣多選題120.65波的干涉圖樣、判斷干涉加強(qiáng)和減弱區(qū)

波長、頻率和波速的關(guān)系多選題130.65由B-t圖象計(jì)算感生電動(dòng)勢的大小

有效值的定義、一般交流電的有效值多選題14-Ⅰ0.65驗(yàn)證加速度與力成正比的實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理與誤差分析實(shí)驗(yàn)題14-Ⅱ0.85插入拔出鐵芯電流表指針變化實(shí)驗(yàn)題14-Ⅲ0.65用電阻箱替代電阻測量阻值實(shí)驗(yàn)題150.65應(yīng)用蓋呂薩克定律解決實(shí)際問題

計(jì)算系統(tǒng)內(nèi)能改變、吸放熱及做功

應(yīng)用波意耳定律解決實(shí)際問題

氣體壓強(qiáng)的微觀意義解答題160.4應(yīng)用動(dòng)能定理解多段過程問題

機(jī)械能與曲線運(yùn)動(dòng)結(jié)合問題

斜拋運(yùn)動(dòng)

繩球類模型及其臨界條件

完全非彈性碰撞后速度的計(jì)算解答題170.4安培力的計(jì)算式及簡單應(yīng)用

線框進(jìn)出磁場產(chǎn)生的等效電路相關(guān)計(jì)算（E、I、F、U、P）

簡諧運(yùn)動(dòng)的振幅、周期、頻率解答題180.4帶電粒子在勻強(qiáng)電場中做類拋體運(yùn)動(dòng)的相關(guān)計(jì)算

粒子由電場進(jìn)入磁場

β衰變的特點(diǎn)、本質(zhì)及其方程的寫法

半衰期相關(guān)的計(jì)算

根據(jù)條件寫出核反應(yīng)方程解答題結(jié)合試題分析對教學(xué)、學(xué)習(xí)及備考的建議：1.重視教材，凸顯核心概念規(guī)律：高中物理教材是《課程標(biāo)準(zhǔn)》的具體細(xì)化和落實(shí)。命題要求中全面和深刻的考察學(xué)生是否扎實(shí)掌握學(xué)科主干內(nèi)容，對物理概念、物理規(guī)律的理解和應(yīng)用。近年來高考命題的一個(gè)重要趨勢是回歸教材，深入挖掘教材的考評價(jià)值。因此，在新課教學(xué)中要緊扣教材，對教材圖片、思考與討論、做一做、STSE、練習(xí)與應(yīng)用及復(fù)習(xí)與提高重點(diǎn)關(guān)注，挖掘背后考查的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)階段也要立足教材取梳理所有物理概念和規(guī)律，理清各知識(shí)的使用條件及范圍，知識(shí)之間的整體框架。2.聚焦熱點(diǎn)，關(guān)注科技生產(chǎn)成就：《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出命題應(yīng)緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活、科技以及發(fā)展中的物理相關(guān)成果，著重考察學(xué)生運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)綜合解決實(shí)際問題的能力。因此，在日常教學(xué)中，教師必須高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)和生產(chǎn)生活實(shí)踐，尤其要聚焦于時(shí)代重大的現(xiàn)實(shí)問題、關(guān)鍵歷史事件、社會(huì)熱議的話題、科技前沿的進(jìn)展（諸如載人航天、空間站構(gòu)建、月球與火星探測、深海與深地勘探、超級計(jì)算機(jī)技術(shù)、衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、量子信息技術(shù)、核電技術(shù)革新、大型飛機(jī)制造、生物醫(yī)藥突破、太陽能燃料合成技術(shù)、碳中和實(shí)踐等尖端科技領(lǐng)域）、國家偉大的建設(shè)成就以及體育競技盛事等。通過這樣的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生從真實(shí)情境和實(shí)際問題中提煉關(guān)鍵信息、構(gòu)建物理模型的能力，進(jìn)而提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。典型如本次考試中第5題的燃?xì)庠铍娀鹗亲儔浩髂Ｐ偷膽?yīng)用，第8題山泉取水是平拋運(yùn)動(dòng)模型的應(yīng)用。3.創(chuàng)新試題，突出物理核心素養(yǎng)：《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)命題應(yīng)堅(jiān)守物理素養(yǎng)的導(dǎo)向原則，著重推行“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的考查模式。這一模式旨在實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)的“考知識(shí)”向現(xiàn)代的“考能力素養(yǎng)”的根本轉(zhuǎn)變，同時(shí)也推動(dòng)從單一的“解題”能力考查向全面“解決問題”能力的考查過渡。因此在高考物理教學(xué)和復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的物理素養(yǎng)，包括物理觀念、科學(xué)思維、實(shí)驗(yàn)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任等方面。通過引導(dǎo)學(xué)生深入理解物理概念、原理和規(guī)律，培養(yǎng)他們的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新能力。通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性、開放性和探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在教學(xué)和復(fù)習(xí)策略上，教師應(yīng)摒棄傳統(tǒng)的死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練的方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題、構(gòu)建模型、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和解決問題等過程，培養(yǎng)他們的物理學(xué)科能力和素養(yǎng)。

絕密★啟用前2025年1月浙江省普通高校招生選考科目考試物理考生注意:1.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試題卷和答題紙規(guī)定的位置上。2.答題時(shí),請按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答，在本試題卷上的作答一律無效。3.非選擇題的答案必須使用黑色字跡的簽宇筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi),作圖時(shí)可先使用2B鉛筆,確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。4.可能用到的相關(guān)參數(shù):重力加速度g取10m/s2。選擇題部分一、選擇題I(本題共10小題,每小題3分,共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1．我國新一代車用電池能夠提供更長的續(xù)航里程，其參數(shù)之一為。其中單位“”（瓦時(shí)）對應(yīng)的物理量是（）A．能量 B．位移 C．電流 D．電荷量【答案】A【難度】0.94【知識(shí)點(diǎn)】用基本單位推導(dǎo)物理量單位、電功和電功率定義、表達(dá)式及簡單應(yīng)用【詳解】根據(jù)電功可知是能量的單位，電荷量可知單位。故選A。2．我國水下敷纜機(jī)器人如圖所示，具有“搜尋—挖溝—敷埋”一體化作業(yè)能力。可將機(jī)器人看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．操控機(jī)器人進(jìn)行挖溝作業(yè) B．監(jiān)測機(jī)器人搜尋時(shí)的轉(zhuǎn)彎姿態(tài)C．定位機(jī)器人在敷埋線路上的位置 D．測試機(jī)器人敷埋作業(yè)時(shí)的機(jī)械臂動(dòng)作【答案】C【難度】0.94【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)【詳解】操控機(jī)器人進(jìn)行挖溝作業(yè)、監(jiān)測機(jī)器人搜尋時(shí)的轉(zhuǎn)彎姿態(tài)、測試機(jī)器人敷埋作業(yè)時(shí)的機(jī)械臂動(dòng)作均不能忽略機(jī)器人的大小和形狀，需要關(guān)注機(jī)器人本身的變化情況，因此不可以看作質(zhì)點(diǎn)，定位機(jī)器人在敷埋線路上的位置時(shí)可以忽略機(jī)器人的大小和形狀，可以視為質(zhì)點(diǎn)。故選C。3．中國運(yùn)動(dòng)員以121公斤的成績獲得2024年世界舉重錦標(biāo)賽抓舉金牌，舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的狀態(tài)如圖所示。重力加速度，下列說法正確的是（）A．雙臂夾角越大受力越小B．杠鈴對每只手臂作用力大小為C．杠鈴對手臂的壓力和手臂對杠鈴的支持力是一對平衡力D．在加速舉起杠鈴過程中，地面對人的支持力大于人與杠鈴總重力【答案】D【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】利用平衡推論求力、牛頓第三定律、超重和失重的概念【詳解】A．雙臂所受杠鈴作用力的合力的大小等于杠鈴的重力大小，與雙臂的夾角無關(guān)，A錯(cuò)誤；B．杠鈴的重力為，手臂與水平的杠鈴之間有夾角，假設(shè)手臂與豎直方向夾角為，根據(jù)平衡條件可知，結(jié)合，解得杠鈴對手臂的作用力，B錯(cuò)誤；C．杠鈴對手臂的壓力和手臂對杠鈴的支持力是一對相互作用力，C錯(cuò)誤；D．加速舉起杠鈴，人和杠鈴構(gòu)成的相互作用系統(tǒng)加速度向上，系統(tǒng)處于超重狀態(tài)，因此地面對人的支持力大于人與杠鈴的總重力，D正確。故選D。4．三個(gè)點(diǎn)電荷的電場線和等勢線如圖所示，其中的d，e與e，f兩點(diǎn)間的距離相等，則（）A．a(chǎn)點(diǎn)電勢高于b點(diǎn)電勢B．a(chǎn)、c兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同C．d、f間電勢差為d、e間電勢差的兩倍D．從a到b與從f到b，電場力對電子做功相等【答案】D【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】不等量點(diǎn)電荷或多個(gè)點(diǎn)電荷周圍的電場分布規(guī)律、利用功能關(guān)系計(jì)算電場力做的功及電勢能的變化、不等量點(diǎn)電荷周圍的電勢分布、判斷非勻強(qiáng)電場中等距的兩點(diǎn)電勢差大小【詳解】A．電場線從高等勢面指向低等勢面，即電場線從圖中的正電荷指向負(fù)電荷，因此b點(diǎn)所在的等勢面高于a點(diǎn)所在的等勢面，A錯(cuò)誤；B．a(chǎn)、c兩點(diǎn)電場強(qiáng)度方向不同，電場強(qiáng)度不同，B錯(cuò)誤；C．從d→e→f電場強(qiáng)度逐漸減小，間距相等，結(jié)合可知，則，C錯(cuò)誤；D．a(chǎn)點(diǎn)與f點(diǎn)在同一等勢面上，a、b兩點(diǎn)和f、b兩點(diǎn)的電勢差相等，根據(jù)電場力做功可知從a到b與從f到b，電場力對電子做功相等，D正確。故選D。5．有一離地面高度、質(zhì)量為穩(wěn)定豎直降落的沙塵顆粒，在其降落過程中受到的阻力與速率v成正比，比例系數(shù)，重力加速度，則它降落到地面的時(shí)間約為（）A． B． C． D．【答案】B【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】牛頓定律與直線運(yùn)動(dòng)-簡單過程【詳解】沙塵顆粒速度較小時(shí)，阻力較小，可知，沙塵顆粒速率增大，阻力增大，加速度減小，當(dāng)時(shí)，沙塵顆粒速度達(dá)到最大且穩(wěn)定，此時(shí)速度滿足，解得，沙塵下落時(shí)間為故選B。6．地球和哈雷彗星繞太陽運(yùn)行的軌跡如圖所示，彗星從a運(yùn)行到b、從c運(yùn)行到d的過程中，與太陽連線掃過的面積分別為和，且。彗星在近日點(diǎn)與太陽中心的距離約為地球公轉(zhuǎn)軌道半徑的0.6倍，則彗星（）A．在近日點(diǎn)的速度小于地球的速度B．從b運(yùn)行到c的過程中動(dòng)能先增大后減小C．從a運(yùn)行到b的時(shí)間大于從c運(yùn)行到d的時(shí)間D．在近日點(diǎn)加速度約為地球的加速度的0.36倍【答案】C【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】開普勒第二定律、不同軌道上的衛(wèi)星各物理量的比較、動(dòng)能的定義和表達(dá)式【詳解】A．地球繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，萬有引力提供向心力，哈雷彗星在近日點(diǎn)的曲率半徑小于地球半徑，因此哈雷彗星在近日點(diǎn)的速度大于地球繞太陽的公轉(zhuǎn)速度，A錯(cuò)誤；B．從b運(yùn)行到c的過程中萬有引力與速度方向夾角一直為鈍角，哈雷彗星速度一直減小，因此動(dòng)能一直減小，B錯(cuò)誤；C．根據(jù)開普勒第二定律可知哈雷彗星繞太陽經(jīng)過相同的時(shí)間掃過的面積相同，根據(jù)可知從a運(yùn)行到b的時(shí)間大于從c運(yùn)行到d的時(shí)間，C正確；D．萬有引力提供加速度，則哈雷彗星的加速度與地球的加速度比值為，D錯(cuò)誤。故選C。7．有關(guān)下列四幅圖的描述，正確的是（）A．圖1中，B．圖2中，勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的線圈電動(dòng)勢正在增大C．圖3中，電容器中電場的能量正在增大D．圖4中，增大電容C，調(diào)諧頻率增大【答案】C【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】中性面及其性質(zhì)、理想變壓器兩端電壓與匝數(shù)的關(guān)系、振蕩回路【詳解】A．理想變壓器原副線圈與匝數(shù)的關(guān)系為，A錯(cuò)誤；B．從圖2所示位置轉(zhuǎn)動(dòng)至線框與磁感線垂直的過程中，逐漸轉(zhuǎn)向中性面，因此線框中的電動(dòng)勢逐漸減小，B錯(cuò)誤；C．電容器中電場強(qiáng)度方向豎直向上，因此下極板帶正電，上極板帶負(fù)電，根據(jù)線圈的磁場方向結(jié)合安培定則可知電流流向正極板，因此電容器正在充電，電場的能量正在增大，C正確；D．電容C增大，根據(jù)電磁振蕩的頻率可知調(diào)諧頻率減小，D錯(cuò)誤。故選C。8．如圖所示，光滑水平地面上放置完全相同的兩長板A和B，滑塊C（可視為質(zhì)點(diǎn)）置于B的右端，三者質(zhì)量均為。A以的速度向右運(yùn)動(dòng)，B和C一起以的速度向左運(yùn)動(dòng)，A和B發(fā)生碰撞后粘在一起不再分開。已知A和B的長度均為0.75，C與A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.5，則（）A．碰撞瞬間C相對地面靜止B．碰撞后到三者相對靜止，經(jīng)歷的時(shí)間為0.2sC．碰撞后到三者相對靜止，摩擦產(chǎn)生的熱量為D．碰撞后到三者相對靜止，C相對長板滑動(dòng)的距離為0.6m【答案】D【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】利用動(dòng)量守恒及能量守恒解決（類）碰撞問題【詳解】A．碰撞瞬間C相對地面向左運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．向右為正方向，則AB碰撞過程由動(dòng)量守恒，解得v1=1m/s，方向向右；當(dāng)三者共速時(shí)，可知v=0，即最終三者一起靜止，可知經(jīng)歷的時(shí)間，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．碰撞到三者相對靜止摩擦產(chǎn)生的熱量，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．碰撞到三者相對靜止由能量關(guān)系可知，可得，選項(xiàng)D正確。故選D。9．新能源汽車日趨普及，其能量回收系統(tǒng)可將制動(dòng)時(shí)的動(dòng)能回收再利用，當(dāng)制動(dòng)過程中回收系統(tǒng)的輸出電壓（U）比動(dòng)力電池所需充電電壓（）低時(shí)，不能直接充入其中。在下列電路中，通過不斷打開和閉合開關(guān)S，實(shí)現(xiàn)由低壓向高壓充電，其中正確的是（）A． B．C． D．【答案】B【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】含自感線圈的電路閉合及斷開后電流的變化及其圖像【詳解】A．該電路中當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，整個(gè)電路均斷開，則不能給電池充電，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．該電路中當(dāng)S閉合時(shí)穩(wěn)定時(shí)，線圈L中有電流通過，當(dāng)S斷開時(shí)L產(chǎn)生自感電動(dòng)勢阻礙電流減小，L相當(dāng)電源，電源U與L中的自感電動(dòng)勢共同加在電池兩端，且此時(shí)二極管能導(dǎo)體，從而實(shí)現(xiàn)給高壓充電，選項(xiàng)B正確；C．該電路中當(dāng)S閉合時(shí)穩(wěn)定時(shí)，線圈L中有電流通過，但當(dāng)S斷開時(shí)L也與電路斷開，還是只有回收系統(tǒng)的電壓U加在充電電池兩端，則不能實(shí)現(xiàn)給高壓充電，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．該電路中當(dāng)S閉合時(shí)穩(wěn)定時(shí)，線圈L中有電流通過，但當(dāng)S斷開時(shí)電源U也斷開，只有L產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢相當(dāng)電源加在充電電池兩端，則不能實(shí)現(xiàn)給高壓充電，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。10．測量透明溶液折射率的裝置如圖1所示。在轉(zhuǎn)盤上共軸放置一圓柱形容器，容器被透明隔板平分為兩部分，一半充滿待測溶液，另一半是空氣。一束激光從左側(cè)沿直徑方向入射，右側(cè)放置足夠大的觀測屏。在某次實(shí)驗(yàn)中，容器從圖2（俯視圖）所示位置開始逆時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn)，此時(shí)觀測屏上無亮點(diǎn)；隨著繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，亮點(diǎn)突然出現(xiàn)，并開始計(jì)時(shí)，經(jīng)后亮點(diǎn)消失。已知轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為，空氣折射率為1，隔板折射率為n，則待測溶液折射率為（

）（光從折射率的介質(zhì)射入折射率的介質(zhì)，入射角與折射角分別為與，有）A． B．C． D．【答案】A【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】折射和全反射的綜合問題【詳解】由題意可知當(dāng)屏上無光點(diǎn)時(shí)，光線從隔板射到空氣上時(shí)發(fā)生了全發(fā)射，出現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)，光線從溶液射到隔板再射到空氣時(shí)發(fā)生了折射，可知從出現(xiàn)亮點(diǎn)到亮點(diǎn)消失，容器旋轉(zhuǎn)滿足，光線能透過液體和隔板從空氣中射出時(shí)，即出現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)，可知光線的在空氣中的入射角為θ時(shí)，光線在隔板和空氣界面發(fā)生全反射,在隔板和液體界面，有，在隔板和空氣界面，解得。故選A。二、選擇題Ⅱ(本題共3小題,每小題4分,共12分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中至少有一個(gè)是符合題目要求的。全部選對的得4分,選對但不全的得2分,有選錯(cuò)的得0分)11．如圖1所示，三束由氫原子發(fā)出的可見光P、Q、R分別由真空玻璃管的窗口射向陰極K。調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄電流表與電壓表示數(shù)，兩者關(guān)系如圖2所示。下列說法正確的是（）A．分別射入同一單縫衍射裝置時(shí)，Q的中央亮紋比R寬B．P、Q產(chǎn)生的光電子在K處最小德布羅意波長，P大于QC．氫原子向第一激發(fā)態(tài)躍遷發(fā)光時(shí)，三束光中Q對應(yīng)的能級最高D．對應(yīng)于圖2中的M點(diǎn)，單位時(shí)間到達(dá)陽極A的光電子數(shù)目，P多于Q【答案】BC【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】遏止電壓的本質(zhì)及其決定因素、德布羅意波的公式、電子束衍射和衍射圖樣、基態(tài)、激發(fā)態(tài)、躍遷、電離【詳解】A．根據(jù)，因Q的截止電壓大于R，可知Q的頻率大于R的頻率，Q的波長小于R的波長，則分別射入同一單縫衍射裝置時(shí)，R的衍射現(xiàn)象比Q更明顯，則Q的中央亮紋比R窄，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．同理可知P、Q產(chǎn)生的光電子在K處Q的最大初動(dòng)能比P較大，根據(jù)，可知最小德布羅意波長，P大于Q，選項(xiàng)B正確；C．因Q對應(yīng)的能量最大，則氫原子向第一激發(fā)態(tài)躍遷發(fā)光時(shí)，根據(jù)，可知三束光中Q對應(yīng)的能級最高，選項(xiàng)C正確；D．對應(yīng)于圖2中的M點(diǎn)，P和Q的光電流相等，可知P和Q單位時(shí)間到達(dá)陽極A的光電子數(shù)目相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選BC。12．如圖1所示，兩波源和分別位于與處，以為邊界，兩側(cè)為不同的均勻介質(zhì)。時(shí)兩波源同時(shí)開始振動(dòng)，其振動(dòng)圖像相同，如圖2所示。時(shí)與兩處的質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)。不考慮反射波的影響，則（）A．時(shí)兩列波開始相遇B．在間波的波長為C．兩列波疊加穩(wěn)定后，處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)減弱D．兩列波疊加穩(wěn)定后，在間共有7個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)【答案】BC【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】波長、頻率和波速的關(guān)系、波的干涉圖樣、判斷干涉加強(qiáng)和減弱區(qū)【詳解】A．波在左側(cè)的波速，右側(cè)的波速，兩列波相遇時(shí)，解得t=0.12s，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．在間波的波長為，選項(xiàng)B正確；C．左側(cè)波傳到時(shí)用時(shí)間為，此時(shí)右側(cè)波在該質(zhì)點(diǎn)已經(jīng)振動(dòng)，即此時(shí)刻左側(cè)波在該點(diǎn)的振動(dòng)在平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，右側(cè)波在該點(diǎn)的振動(dòng)也在平衡位置向下振動(dòng)，可知該點(diǎn)的振動(dòng)減弱，選項(xiàng)C正確；D．當(dāng)右側(cè)波傳到x=6m位置時(shí)用時(shí)間為0.1s=5T，即此時(shí)x=6m處質(zhì)點(diǎn)從平衡位置向上振動(dòng)；此時(shí)x=0處的波源S1也在平衡位置向上振動(dòng)，即振動(dòng)方向相同，可知在內(nèi)到x=0和x=6m兩點(diǎn)的路程差為波長整數(shù)倍時(shí)振動(dòng)加強(qiáng)，波在該區(qū)間內(nèi)的波長，可知，即x=3+0.4n，其中n取0、±1、±2、±3、±4、±5、±6、±7，則共有15個(gè)振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選BC。13．如圖1所示，在平面內(nèi)存在一以O(shè)為圓心、半徑為r的圓形區(qū)域，其中存在一方向垂直平面的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化如圖2所示，周期為。變化的磁場在空間產(chǎn)生感生電場，電場線為一系列以O(shè)為圓心的同心圓，在同一電場線上，電場強(qiáng)度大小相同。在同一平面內(nèi)，有以O(shè)為圓心的半徑為的導(dǎo)電圓環(huán)I，與磁場邊界相切的半徑為的導(dǎo)電圓環(huán)Ⅱ，電阻均為R，圓心O對圓環(huán)Ⅱ上P、Q兩點(diǎn)的張角；另有一可視為無限長的直導(dǎo)線CD。導(dǎo)電圓環(huán)間絕緣，且不計(jì)相互影響，則（）A．圓環(huán)I中電流的有效值為B．時(shí)刻直導(dǎo)線CD電動(dòng)勢為C．時(shí)刻圓環(huán)Ⅱ中電流為D．時(shí)刻圓環(huán)Ⅱ上PQ間電動(dòng)勢為【答案】BD【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】由B-t圖象計(jì)算感生電動(dòng)勢的大小、有效值的定義、一般交流電的有效值【詳解】A．由題圖可知，在內(nèi)和內(nèi)圓環(huán)I中的電流大小均為，在內(nèi)圓環(huán)I中的電流大小為，設(shè)圓環(huán)I中電流的有效值為，根據(jù)有效值定義可得，聯(lián)立解得，故A錯(cuò)誤；B．設(shè)右側(cè)又一無限長的直導(dǎo)線對稱的無限長的直導(dǎo)線與構(gòu)成回路，則時(shí)刻，、回路產(chǎn)生的總電動(dòng)勢為，根據(jù)對稱性可知時(shí)刻直導(dǎo)線CD電動(dòng)勢為，故B正確；C．由于圓環(huán)Ⅱ處于磁場外部，通過圓環(huán)Ⅱ的磁通量一直為0，所以圓環(huán)Ⅱ不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，則時(shí)刻圓環(huán)Ⅱ中電流為0，故C錯(cuò)誤；D．以O(shè)點(diǎn)為圓心，過程P、Q兩點(diǎn)圓軌道，在時(shí)刻產(chǎn)生的電動(dòng)勢為，則P、Q兩點(diǎn)間圓弧的電動(dòng)勢為，由于P、Q兩點(diǎn)間圓弧與圓環(huán)Ⅱ上PQ構(gòu)成回路不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，則圓環(huán)Ⅱ上PQ間電動(dòng)勢為，故D正確。故選BD。非選擇題部分三、非選擇題(本題共5小題,共58分)14.實(shí)驗(yàn)題(I、Ⅱ、Ⅲ三題共14分)14-I．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)如圖是某次實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶的一部分。每5個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，電源頻率為，打下計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)小車速度為（保留三位有效數(shù)字）。(2)下列說法正確的是_____（多選）A．改變小車總質(zhì)量，需要重新補(bǔ)償阻力B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到輸出電壓為的交流電源上C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線跟長木板保持平行D．小車應(yīng)盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并應(yīng)先接通電源，后釋放小車(3)改用如圖1所示的氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上并調(diào)至水平，滑塊在槽碼的牽引下先后通過兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字計(jì)時(shí)器記錄了遮光條通過光電門1、2的遮光時(shí)間分別為，測得兩個(gè)光電門間距為x，用游標(biāo)卡尺測量遮光條寬度d，結(jié)果如圖2所示，其讀數(shù)mm，則滑塊加速度（用題中所給物理量符號(hào)表示）?！敬鸢浮?1)0.390(2)CD(3)10.00【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】驗(yàn)證加速度與力成正比的實(shí)驗(yàn)步驟、數(shù)據(jù)處理與誤差分析【詳解】（1）相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時(shí)的速度（2）A．平衡摩擦力時(shí)滿足，兩邊質(zhì)量消掉，改變小車質(zhì)量時(shí)不需要重新平衡摩擦力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．電火花計(jì)時(shí)器需要接220V交流電源，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線根長木板保持平行，選項(xiàng)C正確；D．小車應(yīng)盡量接近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并應(yīng)該先接通電源后釋放小車，以充分利用紙帶，選項(xiàng)D正確。故選CD。（3）[1]遮光條寬度d=10mm+0.05mm×0=10.00mm[2]經(jīng)過兩光電門時(shí)的速度分別為，，根據(jù)，解得14-Ⅱ．在“探究影響感應(yīng)電流方向的因素”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流從“-”接線柱流入靈敏電流表，指針左偏：從“”或“”接線柱流入，指針右偏。如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)中指針偏轉(zhuǎn)角度最大的瞬間，則(1)此時(shí)磁鐵的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（選填“向上拔出”、“靜止”或“向下插入”）。(2)只做以下改變，一定會(huì)增大圖中電流表指針偏轉(zhuǎn)角度的是_____（多選）A．磁鐵靜止，向上移動(dòng)線圈B．增大（1）中磁鐵運(yùn)動(dòng)速度C．將導(dǎo)線從接線柱移接至接線柱D．將一個(gè)未與電路相接的閉合線圈套在圖中線圈外【答案】(1)向上拔出(2)BC【難度】0.85【知識(shí)點(diǎn)】插入拔出鐵芯電流表指針變化【詳解】（1）由圖可知，靈敏電流表指針左偏，可知感應(yīng)電流從“-”極流入，根據(jù)楞次定律可知，螺線管中產(chǎn)生的感應(yīng)電流從上到下，可知磁鐵的N極向上拔出；（2）A．磁鐵靜止，向上移動(dòng)線圈，則產(chǎn)生的感應(yīng)電流不一定增加，指針偏角不一定會(huì)增加，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．增大（1）中磁鐵的速度，產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢會(huì)增加，指針偏角會(huì)增大，選項(xiàng)B正確；C．減小電流計(jì)的量程，即將導(dǎo)線從接線柱G1移接到G0，可是電流計(jì)指針偏角變大，選項(xiàng)C正確；D．將一個(gè)未與電路相接的閉合線圈套在線圈外，線圈中的感應(yīng)電流不變，電流計(jì)指針偏角不變，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選BC。14-Ⅲ．某同學(xué)研究半導(dǎo)體熱敏電阻（其室溫電阻約為幾百歐姆）的阻值隨溫度規(guī)律，設(shè)計(jì)了如圖所示電路。器材有：電源E（），電壓表（），滑動(dòng)變阻器R（A：“”或B：“”），電阻箱（），開關(guān)、導(dǎo)線若干。(1)要使cd兩端電壓在實(shí)驗(yàn)過程中基本不變，滑動(dòng)變阻器選（選填“A”或“B”）；(2)正確連線，實(shí)驗(yàn)操作如下：①滑動(dòng)變阻器滑片P移到最左端，電阻箱調(diào)至合適阻值，合上開關(guān)；②開關(guān)切換到a，調(diào)節(jié)滑片P使電壓表示數(shù)為；再將開關(guān)切換到b，電阻箱調(diào)至，記錄電壓表示數(shù)、調(diào)溫箱溫度。則溫度下（保留三位有效數(shù)字）：③保持、滑片P位置和開關(guān)狀態(tài)不變，升高調(diào)溫箱溫度，記錄調(diào)溫箱溫度和相應(yīng)電壓表示數(shù)，得到不同溫度下的阻值。(3)請根據(jù)題中給定的電路且滑片P位置保持不變，給出另一種測量電阻的簡要方案。【答案】(1)A(2)157(3)見解析【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】用電阻箱替代電阻測量阻值【詳解】（1）要使得cd兩端電壓U0在實(shí)驗(yàn)中基本不變，則滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇阻值較小的A；（2）由電路可知（3）題中滑片P位置保持不變，則電阻箱R1與熱敏電阻Rt兩端電壓之和保持不變，先讓S2接a，此時(shí)電壓表讀數(shù)為U，然后接b，讀出電阻箱R1的讀數(shù)和電壓表讀數(shù)U＇，可得，則以后保持S2接a，改變電阻箱的阻值R1，根據(jù)，可得熱敏電阻Rt的值。四、計(jì)算題：本題共4小題。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。15．（8分）如圖所示，導(dǎo)熱良好帶有吸管的瓶子，通過瓶塞密閉T1=300K，體積V1=1×103cm3處于狀態(tài)1的理想氣體，管內(nèi)水面與瓶內(nèi)水面高度差h=10cm。將瓶子放進(jìn)T2=303K的恒溫水中，瓶塞無摩擦地緩慢上升恰好停在瓶口，h保持不變，氣體達(dá)到狀態(tài)2，此時(shí)鎖定瓶塞，再緩慢地從吸管中吸走部分水后，管內(nèi)和瓶內(nèi)水面等高，氣體達(dá)到狀態(tài)3。已知從狀態(tài)2到狀態(tài)3，氣體對外做功1.02J；從狀態(tài)1到狀態(tài)3，氣體吸收熱量4.56J，大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa，水的密度ρ=1.0×103kg/m3；忽略表面張力和水蒸氣對壓強(qiáng)的影響。(1)從狀態(tài)2到狀態(tài)3，氣體分子平均速率（“增大”、“不變”、“減小”），單位時(shí)間撞擊單位面積瓶壁的分子數(shù)（“增大”、“不變”、“減小”）；(2)求氣體在狀態(tài)3的體積V3；(3)求從狀態(tài)1到狀態(tài)3氣體內(nèi)能的改變量ΔU?！敬鸢浮?1)不變減小(2)V3=1.0201×103cm3(3)ΔU=2.53J【難度】0.65【知識(shí)點(diǎn)】氣體壓強(qiáng)的微觀意義、應(yīng)用波意耳定律解決實(shí)際問題、應(yīng)用蓋呂薩克定律解決實(shí)際問題、計(jì)算系統(tǒng)內(nèi)能改變、吸放熱及做功【詳解】（1）[1][2]從狀態(tài)2到狀態(tài)3，溫度保持不變，氣體分子的內(nèi)能保持不變，則氣體分子平均速率不變，由于氣體對外做功，則氣體壓強(qiáng)減小，故單位時(shí)間撞擊單位面積瓶壁的分子數(shù)減小。（2）氣體從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程，由蓋—呂薩克定律其中，，解得此時(shí)氣體壓強(qiáng)為氣體從狀態(tài)2到狀態(tài)3的過程，由玻意耳定律其中代入數(shù)據(jù)解得，氣體在狀態(tài)3的體積為（3）氣體從狀態(tài)1到狀態(tài)2的過程中，氣體對外做功為由熱力學(xué)第一定律其中，代入解得，從狀態(tài)1到狀態(tài)3氣體內(nèi)能的改變量為16．（11分）一游戲裝置的豎直截面如圖所示。傾斜直軌道AB、半徑為R的豎直螺旋軌道、水平軌道BC和、傾角為的傾斜直軌道EF平滑連接成一個(gè)拋體裝置。該裝置除EF段軌道粗糙外，其余各段均光滑，F(xiàn)點(diǎn)與水平高臺(tái)GHI等高。游戲開始，一質(zhì)量為m的滑塊1從軌道AB上的高度h處靜止滑下，與靜止在C點(diǎn)、質(zhì)量也為m的滑塊2發(fā)生完全非彈性碰撞后組合成滑塊3，滑上滑軌。若滑塊3落在GH段，反彈后水平分速度保持不變，豎直分速度減半；若滑塊落在H點(diǎn)右側(cè)，立即停止運(yùn)動(dòng)。已知，EF段長度，F(xiàn)G間距，GH間距，HI間距，EF段。滑塊1、2、3均可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，，。(1)若，求碰撞后瞬間滑塊3的速度大小；(2)若滑塊3恰好能通過圓軌道，求高度h；(3)若滑塊3最終落入I點(diǎn)的洞中，則游戲成功。討論游戲成功的高度h?！敬鸢浮?1)(2)2m(3)2.5m或2m【難度】0.4【知識(shí)點(diǎn)】斜拋運(yùn)動(dòng)、繩球類模型及其臨界條件、應(yīng)用動(dòng)能定理解多段過程問題、機(jī)械能與曲線運(yùn)動(dòng)結(jié)合問題、完全非彈性碰撞后速度的計(jì)算【詳解】（1）對滑塊1由動(dòng)能定理解得滑塊1與滑塊2碰前的速度大小為滑塊1與滑塊2碰撞過程中，由動(dòng)量守恒定律解得碰撞后瞬間滑塊3的速度大小為（2）在軌道D點(diǎn)，由牛頓第二定律解得滑塊3從D點(diǎn)到C＇點(diǎn)，由機(jī)械能守恒定律解得結(jié)合，聯(lián)立解得（3）滑塊3從C＇點(diǎn)到F點(diǎn)的過程中，由動(dòng)能定理若滑塊3直接落入洞中，則豎直方向水平方向結(jié)合，聯(lián)立解得若經(jīng)一次反彈落入洞中，則水平方向結(jié)合，聯(lián)立解得17．（12分