Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鯩odule7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)

本單元以"MyfatherflewintospaceinShenzhouV."為主題，通過(guò)講述主人公的父親成為我國(guó)第一位太空人的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的航天事業(yè)，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)內(nèi)容包括詞匯、句型、語(yǔ)法和閱讀理解，與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)航天英雄的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感和集體主義精神。同時(shí)，通過(guò)詞匯和句型學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：flewintospace,ShenzhouV.,astronaut,mission

-重點(diǎn)句型：MyfatherflewintospaceinShenzhouV./HewasthefirstChineseastronauttodoso.

-核心知識(shí)：理解故事情節(jié)，掌握航天相關(guān)詞匯，正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：astronaut,mission,module,orbit

-難點(diǎn)句型：理解并運(yùn)用復(fù)合句，如"ItwasahistoricmissionthatmarkedthebeginningofChina'sspaceexploration."

-難點(diǎn)知識(shí)：理解航天術(shù)語(yǔ)，并能將這些術(shù)語(yǔ)與故事內(nèi)容相結(jié)合，解釋其在故事中的作用。例如，學(xué)生可能難以理解“orbit”這個(gè)詞在句子“HisspaceshiporbitedtheEarthforseveraldays.”中的含義和用法。教師需要通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)或?qū)嶋H例子來(lái)幫助學(xué)生理解這些專(zhuān)業(yè)詞匯和句型的含義。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《英語(yǔ)》五年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國(guó)航天員的照片、神州五號(hào)飛船的圖片和航天探索的科普視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示圖片和視頻。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供足夠的書(shū)寫(xiě)空間，并確保教室環(huán)境安靜、整潔。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看神州五號(hào)飛船發(fā)射的視頻，并記錄下他們看到的航天員裝備。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞航天員的故事，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“航天員在太空中的生活是怎樣的？”、“航天員需要學(xué)習(xí)哪些技能？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以設(shè)置一個(gè)在線調(diào)查，了解學(xué)生預(yù)習(xí)的完成情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解航天員的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解航天員的故事，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講述神州五號(hào)飛船發(fā)射的故事，引出航天員的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解航天員的職責(zé)、訓(xùn)練過(guò)程和太空生活，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，展示航天員在太空中的日?；顒?dòng)視頻。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們預(yù)習(xí)時(shí)了解到的事實(shí)，并進(jìn)行角色扮演，模擬航天員訓(xùn)練的場(chǎng)景。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)航天員的知識(shí)應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解航天員的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握航天員的相關(guān)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解航天員的知識(shí)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)航天員的主題，布置寫(xiě)作任務(wù)，如寫(xiě)一篇關(guān)于航天員的日記或故事。

-提供拓展資源：提供與航天員相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的寫(xiě)作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的航天員知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

a.中國(guó)航天發(fā)展歷程：介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，包括第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的發(fā)射、載人航天工程“神舟”系列飛船的成功發(fā)射等重大事件，以及中國(guó)航天員太空行走、月球探測(cè)等成就。

b.航天員的生活和工作：詳細(xì)介紹航天員在太空中的生活和工作環(huán)境，包括太空站、飛船內(nèi)部設(shè)施、航天員飲食、鍛煉、睡眠等。

c.航天科技應(yīng)用：探討航天科技在日常生活、國(guó)防、科研等領(lǐng)域的應(yīng)用，如遙感技術(shù)、導(dǎo)航技術(shù)、衛(wèi)星通信等。

d.航天科普書(shū)籍：推薦一些適合小學(xué)生閱讀的航天科普書(shū)籍，如《航天員的故事》、《太空探險(xiǎn)家》等。

e.航天科普視頻：推薦一些適合小學(xué)生觀看的航天科普視頻，如《太空探索》、《航天英雄》等。

2.拓展建議

a.閱讀拓展：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與航天相關(guān)的科普書(shū)籍，如《航天員的故事》、《太空探險(xiǎn)家》等，了解航天員的生活和工作。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀航天科普網(wǎng)站上的文章，如中國(guó)航天科技集團(tuán)公司官網(wǎng)、中國(guó)航天科普網(wǎng)等，拓寬知識(shí)面。

b.觀看拓展：

-組織學(xué)生觀看航天科普視頻，如《太空探索》、《航天英雄》等，通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)了解航天知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生觀看航天科普講座，如“太空實(shí)驗(yàn)室”系列講座，了解航天科技的最新進(jìn)展。

c.實(shí)踐拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行航天模型制作，如制作神州飛船模型，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)航天知識(shí)的理解。

-開(kāi)展航天主題的繪畫(huà)、寫(xiě)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

d.互動(dòng)拓展：

-邀請(qǐng)航天科技工作者或航天員來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生與航天專(zhuān)家面對(duì)面交流。

-組織學(xué)生參觀航天博物館、科技館等，讓學(xué)生近距離感受航天科技的魅力。

e.家庭拓展：

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起關(guān)注航天新聞，了解航天事業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。

-家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看航天科普節(jié)目，增進(jìn)親子關(guān)系。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過(guò)講述主人公的父親成為我國(guó)第一位太空人的故事，讓學(xué)生們了解了中國(guó)的航天事業(yè)，也激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我采用了多種教學(xué)手段，比如小組討論、角色扮演和多媒體展示，這些方法都取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我感到非常欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦鴽](méi)有完全投入，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

在策略上，我嘗試了將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，比如讓學(xué)生們討論航天科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，這樣的做法讓學(xué)生們更容易理解和接受知識(shí)。但是，我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能對(duì)航天知識(shí)了解不多，因此在講解過(guò)程中，我需要更加注重知識(shí)的普及和深入淺出的講解。

管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松、活躍的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W(xué)生的紀(jì)律要求還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)會(huì)受到影響。今后，我需要在保持課堂活力的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得整體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進(jìn)步。在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)航天員、航天器、航天技術(shù)等有了更深入的了解；在技能方面，學(xué)生們通過(guò)小組討論和角色扮演，提高了他們的合作能力和表達(dá)能力；在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)航天事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也增強(qiáng)了他們的民族自豪感。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解不夠準(zhǔn)確，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解還不夠深入。此外，課堂上的互動(dòng)雖然活躍，但也有一些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不感興趣或者缺乏自信。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解專(zhuān)業(yè)知識(shí)時(shí)，我會(huì)更加注重深度和廣度，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。

-為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的話題和活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)，通過(guò)鼓勵(lì)和肯定，讓他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-在課堂管理上，我會(huì)更加注重紀(jì)律教育，確保課堂秩序。八、課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.”這一課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下設(shè)計(jì)了幾個(gè)課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和加深對(duì)課文知識(shí)的理解和應(yīng)用。

1.寫(xiě)作練習(xí)

題目：假如你是課文中的主人公，寫(xiě)一封信給你的父親，描述他成為航天員后的生活和工作。

答案示例：

DearDad,

Ihopethisletterfindsyouwellinspace.ImissyousomuchandI'msoproudofyouforbeingthefirstChineseastronauttoflyintospaceinShenzhouV.Ican'twaittohearaboutyouradventuresandtheamazingthingsyou'redoingupthere.Ireadaboutyourtrainingandhowhardyouworkedtobecomeanastronaut.Itmakesmerealizehowimportantitistodreambigandworkhard.

Imissourfamilydinnersandourtripstothepark.IwishIcouldseeyouinpersonandgiveyouabighug.ButIknowyou'rebusywithyourmission,soI'lljusthavetowaitforyoutocomeback.

Keepsafe,Dad,andsendmepostcardsfromspace!

Love,

[YourName]

2.角色扮演

題目：分組扮演課文中的角色，一位扮演主人公，一位扮演主人公的父親，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

答案示例：

主人公：Dad,IwaswatchingthenewsandsawyouonTV.You'rethefirstChineseastronautinspace!I'msoproudofyou!

父親：Thankyou,son.It'sanhonortorepresentourcountry.I'vebeenworkinghardtotrainforthismission,andI'mdoingmybesttocompleteitsuccessfully.

3.詞匯運(yùn)用

題目：從課文中找出與航天相關(guān)的詞匯，并造句。

答案示例：

-astronaut:Mybrotherwantstobeanastronautwhenhegrowsup.

-mission:Themissionwastorepairthesatellite.

-orbit:ThespaceshipisnowinorbitaroundtheEarth.

-module:Theastronautslivedinthelivingmoduleofthespacestation.

-launch:Therocketwaslaunchedintospaceat9:00AM.

4.句型練習(xí)

題目：用以下句型完成句子。

-ItwasahistoricmissionthatmarkedthebeginningofChina'sspaceexploration.

答案示例：

-ItwasamomentousdaywhenmyfatherbecamethefirstChineseastronautinspace.

-ItwasaproudmomentforourcountrywhentheShenzhouVsuccessfullyenteredorbit.

5.閱讀理解

題目：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。

短文：Myfatherhasbeentrainingforhisspacemissionforyears.Hehaslearnedalotaboutspaceandhowtolivethere.Hewillbeinspaceforsixmonths,andhewillhavetodomanythingsonhisown.Hewilleatspecialfood,exerciseinaspecialmachine,andsleepinasmallbed.HewillalsosendmessagesbacktoEarthtokeepusupdatedonhisjourney.

問(wèn)題：Whatwilltheastronautdoinspace?

答案：Theastronautwilleatspecialfood,exerciseinaspecialmachine,sleepinasmallbed,andsendmessagesbacktoEarth.課堂在教學(xué)過(guò)程中，評(píng)價(jià)是確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些思考和實(shí)踐。

1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來(lái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解航天員在太空中的生活時(shí)，我會(huì)問(wèn)：“Whocantelluswhatastronautseatinspace?”這樣的問(wèn)題不僅檢驗(yàn)了學(xué)生的記憶，還激發(fā)了他們的思考。

-觀察：通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度和反應(yīng)，我可以判斷他們對(duì)課程的興趣和掌握程度。例如，在角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)注意觀察哪些學(xué)生積極參與，哪些學(xué)生顯得有些害羞。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。例如，評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-課堂測(cè)試：通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)出幾道選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是課堂評(píng)價(jià)的延伸。

-認(rèn)真批改：我對(duì)學(xué)生