第一單元 認一認（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版

第一單元認一認（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)滬教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課設(shè)計旨在通過有趣的數(shù)學(xué)活動，幫助學(xué)生認識數(shù)字和簡單的數(shù)學(xué)符號，培養(yǎng)一年級學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和基本運算能力。結(jié)合滬教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材，通過實物操作、游戲互動等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析能力，發(fā)展數(shù)感和空間觀念；提升動手操作能力和合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心；增強數(shù)學(xué)語言表達能力，提高邏輯思維和解決問題能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級上冊的學(xué)生初步具備基本的數(shù)字認知能力，能夠識別10以內(nèi)的數(shù)字，并能進行簡單的計數(shù)和排序。部分學(xué)生可能已經(jīng)接觸過簡單的加減法，但對于數(shù)字符號的認識和數(shù)學(xué)符號的運用還比較陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生的注意力集中時間較短，對色彩鮮艷、形象生動的教學(xué)材料較為感興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)，動手操作能力和模仿能力較強。學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生邏輯思維能力強，有的學(xué)生則更擅長形象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對數(shù)字的形狀和符號感到困惑，難以區(qū)分數(shù)字之間的細微差別；在學(xué)習(xí)簡單的加減法時，可能會遇到理解上的困難，例如進位和借位的概念；此外，學(xué)生的空間觀念和抽象思維能力尚在發(fā)展階段，可能難以理解圖形和幾何概念。教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和形象的比喻，講解數(shù)字和數(shù)學(xué)符號的基本概念。

2.實驗法：設(shè)計簡單的數(shù)學(xué)游戲和操作活動，讓學(xué)生通過動手實踐來理解數(shù)學(xué)知識。

3.案例分析法：通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示數(shù)字和符號，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件：使用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進行互動練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實物教具：準(zhǔn)備數(shù)字卡片、計數(shù)器等教具，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)學(xué)概念。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一系列有趣的數(shù)學(xué)問題，如“如果你有5個蘋果，媽媽又給了你3個，你一共有多少個蘋果？”來吸引學(xué)生的注意力。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字認識和簡單的計數(shù)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)字。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的數(shù)字11-20的認識，包括數(shù)字的書寫和發(fā)音。

-舉例說明：通過展示實物或圖片，如蘋果、鉛筆等，展示每個數(shù)字對應(yīng)的數(shù)量，幫助學(xué)生建立數(shù)字與數(shù)量的聯(lián)系。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生嘗試用不同的方式表示數(shù)字，如用手指、計數(shù)器等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生獨立完成數(shù)字書寫和數(shù)量匹配的練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生的練習(xí)情況，對有困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

4.活動一：數(shù)字接力游戲

-學(xué)生分組，每組輪流說出一個數(shù)字，下一個學(xué)生需要說出比前一個數(shù)字大1的數(shù)字，以此類推。

-游戲過程中，教師適時糾正學(xué)生的發(fā)音和書寫錯誤，幫助學(xué)生鞏固數(shù)字。

5.活動二：數(shù)數(shù)比賽

-學(xué)生分成兩隊，進行數(shù)數(shù)比賽，比賽規(guī)則是快速準(zhǔn)確地數(shù)出指定范圍內(nèi)的數(shù)字。

-教師計時，比賽結(jié)束后，兩隊交換角色，繼續(xù)進行下一輪比賽。

-通過比賽，提高學(xué)生的數(shù)數(shù)速度和準(zhǔn)確性。

6.活動三：數(shù)字拼圖

-分發(fā)數(shù)字拼圖，每個拼圖上都有不同的數(shù)字。

-學(xué)生需要將拼圖中的數(shù)字按照順序排列，組成一個完整的數(shù)字序列。

-通過拼圖活動，幫助學(xué)生理解數(shù)字的順序和連續(xù)性。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的認識和書寫的重要性。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和遇到的問題，教師進行總結(jié)和反饋。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括數(shù)字書寫練習(xí)、數(shù)數(shù)練習(xí)和簡單的加減法練習(xí)。

-強調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生認真完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.數(shù)字認知與書寫能力提升

-學(xué)生能夠正確認識和書寫11-20的數(shù)字，并能準(zhǔn)確辨認這些數(shù)字在日常生活中出現(xiàn)的場景，如鐘表、商品標(biāo)簽等。

-學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，提高了數(shù)字書寫的規(guī)范性和美觀度。

2.數(shù)感增強

-學(xué)生在參與數(shù)數(shù)、計數(shù)等活動中，數(shù)感得到顯著增強，能夠快速、準(zhǔn)確地數(shù)出一定數(shù)量的物品。

-學(xué)生在游戲中學(xué)會了將數(shù)字與實際數(shù)量對應(yīng)起來，如用手指、計數(shù)器等輔助工具進行計數(shù)。

3.加減法初步理解

-學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，開始理解簡單的加減法概念，能夠在具體情境中運用加減法解決問題。

-學(xué)生通過操作教具和游戲，初步掌握了加法和減法的基本運算規(guī)則。

4.數(shù)學(xué)思維發(fā)展

-學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，邏輯思維和空間觀念得到鍛煉，能夠從不同角度思考問題。

-學(xué)生通過小組合作和討論，學(xué)會了與他人交流想法，提高了團隊協(xié)作能力。

5.學(xué)習(xí)興趣與自信心增強

-學(xué)生在參與有趣的數(shù)學(xué)活動中，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-學(xué)生在老師的鼓勵和幫助下，克服了學(xué)習(xí)中的困難，增強了自信心。

6.數(shù)學(xué)語言表達能力提高

-學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，能夠用簡單的數(shù)學(xué)語言描述自己的思考過程和答案。

-學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，學(xué)會了用數(shù)學(xué)術(shù)語表達自己的觀點，提高了語言表達能力。

7.適應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)境的能力

-學(xué)生在一年級上冊的學(xué)習(xí)過程中，逐漸適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和作息規(guī)律。

-學(xué)生學(xué)會了自我管理，能夠按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

-學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動的過程中，培養(yǎng)了認真、細致、耐心等良好品質(zhì)。

-學(xué)生學(xué)會了尊重他人，樂于助人，培養(yǎng)了團隊合作精神。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動參與課堂活動。

-學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠傾聽他人意見，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在完成練習(xí)題時，能夠認真思考，遇到困難時愿意尋求幫助。

2.小組討論成果展示：

-小組討論成果展示環(huán)節(jié)，各小組能夠清晰地表達自己的觀點，展示了良好的團隊協(xié)作能力。

-學(xué)生在展示過程中，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題，體現(xiàn)了對知識的理解和應(yīng)用。

-教師對小組討論成果進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.隨堂測試：

-隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度，包括數(shù)字認知、加減法運算等。

-學(xué)生在測試中表現(xiàn)出良好的成績，能夠正確回答問題，體現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)的有效性。

-教師對測試結(jié)果進行分析，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生在課后進行自評，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，總結(jié)優(yōu)點和不足。

-學(xué)生之間進行互評，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

-教師對學(xué)生的自評和互評進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地認識自己，提高學(xué)習(xí)效果。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師給予積極的評價，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服困難。

-教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感，關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-教師定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

-教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)學(xué)童話故事集》中的《小熊的糖果店》故事，通過故事講述小熊如何數(shù)糖果，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

-視頻資源：《數(shù)字樂園》系列動畫短片，通過動畫形式展示數(shù)字的起源、演變和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《數(shù)學(xué)童話故事集》，通過故事中的數(shù)學(xué)問題，加深對加減法運算的理解。

-觀看《數(shù)字樂園》系列動畫短片，了解數(shù)字的多樣性和數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

-學(xué)生可以嘗試記錄下故事或動畫中的數(shù)學(xué)問題，并在課堂上與同學(xué)分享。

-教師推薦閱讀材料：《數(shù)學(xué)啟蒙繪本》系列，適合一年級學(xué)生閱讀，通過有趣的繪本故事，幫助學(xué)生認識數(shù)字和基本的數(shù)學(xué)概念。

-教師解答疑問：學(xué)生可以通過課后作業(yè)或在線平臺向教師提問，教師應(yīng)及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。

-家庭作業(yè)建議：家長可以陪伴孩子一起完成一些簡單的數(shù)學(xué)游戲，如“找數(shù)字”、“數(shù)數(shù)游戲”等，提高孩子的數(shù)學(xué)興趣和動手能力。

-小組合作項目：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一個與數(shù)學(xué)相關(guān)的項目，如制作一個數(shù)字墻報，展示他們對數(shù)字的認識和應(yīng)用。

-實踐活動：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或科技館，尋找與數(shù)學(xué)相關(guān)的展覽或互動體驗，將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活相結(jié)合。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-數(shù)字11-20的認識