二年級數(shù)學北師大版下冊第八單元《評選吉祥物》教學設計教案

好好學習天天向上第第頁二年級數(shù)學北師大版下冊第8單元調查與記錄《評選吉祥物》教學設計課題評選吉祥物單元第八單元學科數(shù)學年級二年級學習目標1．創(chuàng)設具體的情境，讓學生體驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程，學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，初步了解分類統(tǒng)計的意義。2．通過學生的自主探究與實踐操作，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。3．通過創(chuàng)設情境，讓學生感受統(tǒng)計在生活的聯(lián)系，增強學習的自信心。重點了解統(tǒng)計的含義，會進行簡單的統(tǒng)計。難點學會簡單的統(tǒng)計的方法。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：在2008年北京奧運會上，中國設計了一套吉祥物，你們知道是什么嗎？課件出示：師：福娃是五個可愛的親密小伙伴，它們都有一個瑯瑯上口的名字，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請"北京歡迎您"。課件出示：師：美麗的青青大草原上，也準備召開一年一度的動物運動會，慢羊羊村長它們正在征集吉祥物呢！它們想讓大家?guī)兔⒖家幌?，你們愿意嗎？板書：評選吉祥物學生：是福娃。學生：愿意。通過說一說，調動學生的興趣，引發(fā)學生的思考，為后面的導入新課做準備。講授新課收集數(shù)據(jù)師：吉祥物一般都會采用動物作為原型，你們心里的吉祥物是誰呢？師把這四種動物貼在黑板上。師：到底選用哪種動物呢？師：怎樣開展調查呢？分小組說說。反饋：可以統(tǒng)計最喜歡每種動物的人數(shù)，可以讓大家舉手評選。師：這是一個不錯的方法，這種方法叫做……？師：那么怎樣操作呢？師：還有不同的統(tǒng)計方法嗎？師：這也是一種不錯的方法，那么這種方法叫做什么呢？師：接下來我們就用投票評選的方法做一做并進行整理好嗎？課件出示：小組活動提示：1．每個小朋友把自己最喜歡的一種動物寫在紙條上，然后依次放到紙箱里。2．老師唱票，小朋友們做記錄。師：在記錄時，遇到什么困難了？師：用文字記錄是有點慢，誰有好一點的方法呢？師：這是一個不錯的方法！聰明的小羊們就采用了利用符號搜集數(shù)據(jù)，我們一起去看看好嗎？整理數(shù)據(jù)師：你們看，它們是這樣記錄調查數(shù)據(jù)的，你們能看懂嗎？和同伴說一說。師：誰來說說呢？反饋：第一個記錄單中的一根豎條表示1人，第二個記錄單中的一種圖形表示一種動物，并且一個圖形就表示1人。師：還有發(fā)現(xiàn)嗎？師：你們喜歡哪一種呢？說說你的理由。反饋：用數(shù)表示出來，這樣更容易看出喜歡每一種動物的人數(shù)。師：說的真好！在以后，我們也可以采用這種方法來整理數(shù)據(jù)，現(xiàn)在請完善自己的記錄表。三、解決問題師：根據(jù)小羊們整理的結果填一填，和同伴說一說。課件出示：喜歡兔子的有（）人，喜歡猴子的有（）人，喜歡魚的有（）人，喜歡熊貓的有（）人?？梢赃x（）作為吉祥物。師：看看我們自己的統(tǒng)計結果，你能說說選什么動物做吉祥物嗎？和小羊們的一樣嗎？師：統(tǒng)計整理原始數(shù)據(jù)時，可以采用不同的方法調查、收集數(shù)據(jù)，但最好采用簡便可行的方法，例如舉手評選、投票評選。學生自由說說：兔子、猴子、魚和熊貓。學生：把全班同學最喜歡的動物作為吉祥物。學生自由說說。學生：舉手評選。學生：最喜歡兔、猴、魚、熊貓的人分別舉手，每人只舉一次手。學生：把自己最喜歡的一種動物寫下來，投到箱子中，然后分類數(shù)一數(shù)。學生：投票評選。學生：好。學生一同寫紙條，然后收集數(shù)據(jù)。學生：老師讀得太快了，我們記錄不了。學生：我是用符號來記錄的。學生：好。學生獨自觀察，然后同桌之間相互說說。學生自由說說。學生：第一個記錄單中沒有數(shù)字，第二個記錄單使用數(shù)字把喜歡每種動物的人數(shù)表示出來了。學生根據(jù)自己的實際自由說說。學生獨自完善自己的記錄表。學生獨自完成，然后集體反饋。學生根據(jù)實際情況說一說。讓學生說說怎樣展開調查，激發(fā)學生的思考，調動探究的欲望與興趣。采用不同的統(tǒng)計方法，拓展學生的思維，充分讓學生感受到統(tǒng)計在生活的應用。通過出示活動提示，引導學生的活動方向，讓學生明確活動的流程，可以達到更加流暢的完成活動的目的。通過解決學生遇到的問題引入用符號記錄，感受方法的優(yōu)化。通過觀察讓學生進一步明確用符號表示的方法，同時通過比較，感受兩種方法的不同，進而引導學生學會用數(shù)字把喜歡每種動物的人數(shù)表示出來的優(yōu)越性。通過填一填，引導學生學會觀察統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，讓學生充分感受到收集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)的好處。鞏固練習1．2．3．明明調查班里同學們最喜歡吃的水果。4．拓展提高運用今天學習的知識，調查爸爸、媽媽送給你們的禮物，把每種禮品的數(shù)量分類記錄下來。5．布置作業(yè)教材17頁第2~5題。學生獨自完成，然后集體訂正。通過不同類型的練習，充分訓練了學生解決問題的能力，同時提高學生的思維能力與探究的敏捷性。課堂小結通過本節(jié)課的學習，你們有什么收獲？統(tǒng)計統(tǒng)計真不難，數(shù)據(jù)整理要準確。同類事物符號同，數(shù)量準確要認真。學生自由說一說。利用兒歌的方