2024年柳州市鹿寨縣第四中學(xué)頂崗教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年柳州市鹿寨縣第四中學(xué)頂崗教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在英語學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）。A.一般遷移B.垂直遷移C.具體遷移D.負(fù)遷移【答案】：C2.我國的教育專著《學(xué)記》中提出的“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)了（）相結(jié)合的教育思想。A.學(xué)習(xí)與行動(dòng)B.學(xué)習(xí)與思考C.課內(nèi)與課外D.游戲與學(xué)習(xí)【答案】：C3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.技能B.方案C.思維程序D.學(xué)習(xí)計(jì)劃【答案】：B4.教師在直觀教學(xué)時(shí)；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。A.豐富想像力B.引起注意C.激發(fā)興趣D.分化概念【答案】：D5.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.入職培訓(xùn)B.在職培訓(xùn)C.自我教育D.師范教育【答案】：C6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.三人行必有我?guī)熝蒀.見賢思齊D.躬自厚而薄責(zé)于人【答案】：D7.按皮亞杰的觀點(diǎn),兒童在（）完成“守恒”任務(wù)。A.前運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.形式運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：B8.美國教育心理學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家杰羅姆·布魯納對(duì)認(rèn)知過程進(jìn)行過大量研究，提倡讓學(xué)生通過獨(dú)立工作，自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并掌握原理，他提出的教育方法是（）。A.自然教學(xué)法B.教學(xué)做合一C.整個(gè)教學(xué)法D.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法【答案】：D9.認(rèn)為教育成為一種“沒有懲罰，沒有眼淚”，充滿興趣和歡樂的活動(dòng)，使兒童的天性得以健康發(fā)展，持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.維多利諾B.蒙田C.拉伯雷D.伊拉斯謨【答案】：B10.無論選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！币来硕⒌恼n程理論是（)A.實(shí)用主義課程理論B.綜合課程理論C.結(jié)構(gòu)主義課程理論D.百科全書式課程理論【答案】：C11.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.樹立法制觀念，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動(dòng)和權(quán)益B.以德修身，率先垂范C.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會(huì)的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感D.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)【答案】：D12.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：D13.下列屬于古代社會(huì)教育的特點(diǎn)的是（）。A.教育具有非獨(dú)立性B.教育具有原始性C.教育具有階級(jí)性D.教育具有多樣性【答案】：C14.下列關(guān)于教育形態(tài)的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.根據(jù)教育的實(shí)施機(jī)構(gòu)不同，可將教育分為家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育B.正規(guī)教育主要指學(xué)校教育，是學(xué)生在有組織的教育機(jī)構(gòu)中所受到的教育C.近代社會(huì)的教育包括資本主義社會(huì)的教育和社會(huì)主義社會(huì)的教育D.根據(jù)教育的形式化程度，可將教育劃分為形式化教育和非形式化教育【答案】：C15.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德信念B.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志C.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德動(dòng)機(jī)D.道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為【答案】：B16.開創(chuàng)了“現(xiàn)代教育派”，強(qiáng)調(diào)“兒童中心”，提出“做中學(xué)”方法的教育家是（）。A.洛克B.陶行知C.杜威D.夸美紐斯【答案】：C17.既是社會(huì)再生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)也是最終環(huán)節(jié)的是（）。A.購買B.支付C.分配D.消費(fèi)【答案】：D18.鉆石是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。克拉（Carat）是鉆石重量的國際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，1克拉等于（）。A.50毫克B.200毫克C.300毫克D.100毫克【答案】：B19.主要資本主義國家相繼由自由競(jìng)爭(zhēng)階段發(fā)展到壟斷階段的時(shí)期是（）A.18世紀(jì)末期；B.19世紀(jì)中期；C.第二次世界大戰(zhàn)后D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初；【答案】：D20.中華人民共和國成立后，規(guī)定了國家最高權(quán)力屬于人民。體現(xiàn)這一規(guī)定的我國最根本的政治制度是（）。A.宗法分封制B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C.人民代表大會(huì)制度D.民族區(qū)域自治制度【答案】：C21.商品是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體，下列相關(guān)說法有誤的是（）。A.商品的交換價(jià)值是具有使用價(jià)值的商品進(jìn)入交換環(huán)節(jié)所體現(xiàn)出來的B.使用價(jià)值本身是商品的自然屬性，不反映人們的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系C.商品的交換價(jià)值是由商品的使用價(jià)值所決定的D.價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)，交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式【答案】：C22.2009年4月2日，G20金融峰會(huì)在倫敦舉行，各方就如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)和拯救全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了商討。與會(huì)國一致通過了打擊貿(mào)易保護(hù)主義的決定；美歐在經(jīng)濟(jì)刺激規(guī)模問題上爭(zhēng)執(zhí)不下；而被譽(yù)為“金磚四國”的中國、巴西、俄羅斯和印度則為新興經(jīng)濟(jì)體爭(zhēng)取更多話語權(quán)。對(duì)材料認(rèn)識(shí)正確的是（）。

①國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)

②各主權(quán)國家作為國際事務(wù)的主要參加者，有義務(wù)共同承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

③競(jìng)爭(zhēng)、合作和沖突是國際關(guān)系的基本內(nèi)容

④發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題之一A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④【答案】：A23.“問世間情為何物，直教生死相許”這句詩是誰寫的？（）A.晏殊B.柳永C.李清照D.元好問【答案】：D24.我國第一部編年體通史是（）。A.《史記》B.《資治通鑒》C.《后漢書》D.《漢書》【答案】：B25.帶薪休假是現(xiàn)代社會(huì)的文明（），它可以讓職工靈活地制定度假、休閑計(jì)劃，享受自由閑適的生活，充分體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者（）權(quán)的尊重。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.方案勞動(dòng)B.體制健康C.制度休息D.方式生存【答案】：C26.①彈性分析方法是眾多分析方法中研究產(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法；②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大，對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng)，那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分利用文化資源優(yōu)勢(shì)，以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)；③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間，為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)；④自2006年以來，北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39；⑤所謂就業(yè)彈性，是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo)，即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來的就業(yè)增長(zhǎng)的比率，它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)；⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間，研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）（）A.①⑤④②⑥③B.③⑤④⑥①②C.①⑥⑤④②③D.③⑥①⑤④②【答案】：D27.生態(tài)住宅:是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理和遵循生態(tài)平衡及可持續(xù)發(fā)展的原則，設(shè)計(jì)、組織建筑內(nèi)外空間中的各種物質(zhì)因素，使物質(zhì)、能源在建筑系統(tǒng)內(nèi)有秩序地循環(huán)轉(zhuǎn)換，從而獲得一種髙效、低耗、無污染、生態(tài)平衡的建筑環(huán)境。

根據(jù)上述定義，下列不屬于生態(tài)住宅的是（）。A.某市商務(wù)區(qū)的辦公大樓屋頂種植花草，增強(qiáng)大樓的隔熱保溫功能B.某住宅區(qū)統(tǒng)一安裝智能系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)太陽能和常規(guī)供熱恒溫調(diào)控C.某小區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類存放、及時(shí)清運(yùn)，以提高垃圾的循環(huán)利用D.某家庭裝修時(shí)，用了集水槽將雨水引至住宅的中央水池以供利用【答案】：C28.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會(huì)以聽覺錯(cuò)覺、閱讀錯(cuò)覺和體驗(yàn)錯(cuò)覺等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場(chǎng)景類似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯(cuò)誤感覺。

④記憶錯(cuò)覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺是大腦在存儲(chǔ)信息過程的一種“全息攝影錯(cuò)覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

填入[1][2]中恰當(dāng)?shù)脑~語是（）。A.制造儲(chǔ)藏B.創(chuàng)造貯存C.制造存儲(chǔ)D.創(chuàng)造存儲(chǔ)【答案】：C29.將句子①-⑤填入下文橫線處，排列順序銜接最恰當(dāng)、語意表達(dá)最準(zhǔn)確的一組是（）。黨的十七大報(bào)告清醒地認(rèn)識(shí)到，_，從而正式宣告了全面改善民生時(shí)代的到來。①并在客觀認(rèn)識(shí)現(xiàn)存民生問題的基礎(chǔ)上，突出地強(qiáng)調(diào)了社會(huì)公平、正義、共享的發(fā)展理念②收入分配差距拉大趨勢(shì)還未根本扭轉(zhuǎn)③將全面改善民生、實(shí)現(xiàn)國民共享發(fā)展成果作為國家發(fā)展的重要目標(biāo)指向④我國現(xiàn)階段在勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、收人分配、教育衛(wèi)生、居民住房、安全生產(chǎn)等民生方面確實(shí)存在著較多問題⑤城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量A.②⑤④③①B.④⑤②③①C.④②⑤①③D.⑤⑤④①③【答案】：C30.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色于一體的特殊角色。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）A.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任B.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力C.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用D.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力【答案】：A31.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶錢財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營商們帶來了豐厚的利潤(rùn)，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開發(fā)新客戶的新企業(yè)群發(fā)不少短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營商、“三無”產(chǎn)品經(jīng)營者、詐騙者?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做這段文字標(biāo)題的是（）A.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位B.垃圾短信為何屢禁不止C.切實(shí)治理垃圾短信D.垃圾短信成為信息公害【答案】：C32.唐朝是絲綢生產(chǎn)的_____時(shí)期，無論產(chǎn)量、質(zhì)量和種類都達(dá)到了前所未有的水平。絲綢的生產(chǎn)組織分為宮廷手工業(yè)、農(nóng)村副業(yè)和獨(dú)立手工業(yè)三種，______較前代大大擴(kuò)大了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.鼎盛規(guī)模B.成熟領(lǐng)域C.繁榮種類D.重要范圍【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.廣泛的示范性B.高度的權(quán)威性C.強(qiáng)烈的政治性D.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性【答案】：ABCD34.學(xué)校是人類文明進(jìn)步的產(chǎn)物，學(xué)校產(chǎn)生需要具備以下條件（）。A.社會(huì)生活中間接經(jīng)驗(yàn)的積累B.階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)生C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D.記載和傳承文化工具的出現(xiàn)【答案】：ABCD35.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.內(nèi)隱性B.客觀性C.觀念性D.簡(jiǎn)縮性?【答案】：ACD36.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.敢于提出新的問題B.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感C.大膽地試、大膽地闖D.循規(guī)蹈矩【答案】：ABC37.下列關(guān)于教育的論述，人物與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的有（）。A.杜威—“教育即生活”B.洛克—“白板說”C.夸美紐斯—“泛智教育”D.盧梭—“自然教育”【答案】：ABCD38.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.法律法規(guī)B.企業(yè)培訓(xùn)C.社會(huì)輿論D.政策制度【答案】：ABCD39.孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》中，下面選項(xiàng)符合的是（）。A.有教無類B.兼愛非攻C.藏息相輔D.因材施教【答案】：AD40.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.全民性C.基礎(chǔ)性D.相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：BC41.近代教育家陶行知提出（）。A.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)C.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做D.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守【答案】：BCD42.關(guān)于教育功能，下列論述中正確的有（）。A.教育功能是教育作用發(fā)揮的應(yīng)然表現(xiàn)B.教育功能是教育能夠發(fā)揮作用的概念C.教育功能是學(xué)校教育職能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果D.教育功能主要回答教育是什么的問題【答案】：BC43.4月17日距離巴黎奧運(yùn)會(huì)開幕還有100天，目前，中國體育代表團(tuán)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)正沖刺備賽，力爭(zhēng)在巴黎奧運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異的參賽成績(jī)，以下關(guān)于巴黎奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)表述正確的是（）。A.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)，由法國人馬修·勒漢紐爾設(shè)計(jì)B.巴黎成為繼倫敦后的世界第2個(gè)至少三次舉辦夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的城市C.2024年巴黎夏季奧運(yùn)會(huì)吉祥物是"弗里熱"D.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的口號(hào)為"奧運(yùn)更開放"?！敬鸢浮浚篈BCD44.公文寫作之前要（）。A.明確行文目的B.向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示寫法C.選擇適當(dāng)?shù)恼Z言D.確定使用的文種【答案】：AD45.張某一家共4口人：張某夫婦、兩歲的兒子及張父。張某自1992年外出打工，1993年春節(jié)托人捎給其妻王某一封信和6000元錢，其后音信皆無。1998年2月，對(duì)張某的歸來不抱希望的王某向法院申請(qǐng)宣告張某死亡，法院依法于1999年10月宣告張某死亡。張某和王某共有面積相同的房屋6間，現(xiàn)金6000元。2000年5月，王某將兒子送與李某收養(yǎng)。之后，王某與劉某結(jié)婚，但1年后劉某即病故。

張某被宣告死亡后，對(duì)上述6間房屋和6000元現(xiàn)金的正確處理是（）。A.王某應(yīng)分得4間房屋和4000元現(xiàn)金B(yǎng).應(yīng)全部由張父繼承C.應(yīng)由王某、其子、張父平均繼承D.應(yīng)全部由其子繼承【答案】：A46.下列關(guān)于函的說法正確的是（）。A.函的寫法以陳述為主B.函是一種交往性公文C.函的務(wù)實(shí)性強(qiáng)D.函一般用于平行機(jī)關(guān)和相互隸屬的機(jī)關(guān)【答案】：ABC47.關(guān)于政府職能的地位，下列哪些論述是正確的？（）A.政府職能是公共行政的核心內(nèi)容B.政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)C.政府職能滿足了公共行政的根本要求D.政府職能轉(zhuǎn)變是行政管理機(jī)制和機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵【答案】：ABCD48.貫徹《信訪條例》是為了（）。A.保護(hù)信訪人的合法權(quán)益B.保持各級(jí)人民政府同人民群