2024-2025學(xué)年高中語文課時(shí)作業(yè)3咬文嚼字含解析蘇教版必修3

PAGE6-課時(shí)分層作業(yè)(三)[基礎(chǔ)運(yùn)用層]1．依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，________這個(gè)成語的含義通常不很好。但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽?，我們都________有一字不愿放松的謹(jǐn)嚴(yán)。②為了讓自己的提案——《愛護(hù)未成年人的詳細(xì)措施》更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，他經(jīng)過了幾天反復(fù)地調(diào)研和思索，又________地進(jìn)行了五次修改。③在本次座談會(huì)上，大部分專家都認(rèn)為，對(duì)現(xiàn)代詩歌的欣賞不要________，否則就破壞了詩歌的意境美，而使文學(xué)欣賞變得像動(dòng)物解剖。A．所以必需字斟句酌咬文嚼字B．雖然必需精雕細(xì)刻字斟句酌C．雖然必需字斟句酌精雕細(xì)刻D．所以必需咬文嚼字精雕細(xì)刻A[①“壞習(xí)慣”和“不很好”，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，是因果關(guān)系，所以第一個(gè)空填“所以”?！氨匦琛北硎臼吕砩锨槔砩系谋匾隙ㄒ龅?；“必需”表示肯定要有的，常指須要的東西。所以其次個(gè)空填“必需”。咬文嚼字：(閱讀時(shí))過分地斟酌字句(多用來指死摳字眼兒而不留意實(shí)質(zhì)內(nèi)容)。側(cè)重形容挑剔，含諷刺意味。字斟句酌：對(duì)每一字、每一句都細(xì)致推敲，形容說話或?qū)懽鞯目捶ㄉ髦亍?cè)重形容推敲，常用來贊揚(yáng)人慎重。精雕細(xì)刻：用刀在器物上細(xì)心細(xì)致地雕刻。比方創(chuàng)作文學(xué)、藝術(shù)作品時(shí)特別細(xì)致、特別細(xì)致地加工刻畫。也比方做事細(xì)致細(xì)致。②中說“經(jīng)過了幾天反復(fù)地調(diào)研和思索”“進(jìn)行了五次修改”，這里表現(xiàn)的是看法特別慎重，應(yīng)運(yùn)用“字斟句酌”；③是想表達(dá)“對(duì)現(xiàn)代詩歌的欣賞不要過分摳字眼兒”“使文學(xué)欣賞變得像動(dòng)物解剖”，應(yīng)運(yùn)用“咬文嚼字”。]2．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．但是在文學(xué)，無論閱讀和寫作，我們必需有一字不愿放松的謹(jǐn)嚴(yán)。B．熟路引誘性最大，人們對(duì)它的反抗力最低，一人走過，人人就都跟著走，沒有一點(diǎn)新穎 的意味，愈走就愈平滑俗濫。C．我希望讀者從這粗枝大葉的探討中，可以領(lǐng)會(huì)運(yùn)用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神。D．通過學(xué)習(xí)《咬文嚼字》，使我明白了語言和思想情感相隨而變的道理。C[A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，“和”應(yīng)改為“或”；B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)為“愈走就愈平滑俗濫，沒有一點(diǎn)新穎 的意味”；D項(xiàng)，無主語，去掉“通過”或“使”。]3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()朱光潛先生說過，詩是培育趣味的最好媒介。不懂得詩，人生便無趣味。______，______，______，______，______。①譬如讀小說只見到故事而不見到它的詩，就像看到了花架而忘了架子上的花②同樣，不懂得詩，文學(xué)的趣味也必定低下③因?yàn)橐磺形膶W(xué)都要有詩的特質(zhì)，文學(xué)的各種樣式都可當(dāng)成一首詩看④假如對(duì)詩沒有愛好，對(duì)于別的文學(xué)作品的佳妙處終不免有些隔膜⑤所以，要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，必需從讀詩入手A．③④⑤①② B．②③①⑤④C．②③④①⑤ D．②③④⑤①C[第②句，承前文，把話題引到“文學(xué)趣味”上來。第③句是對(duì)前文緣由的表述。第④句假設(shè)論證，進(jìn)一步闡明觀點(diǎn)，第①句舉例論證，同時(shí)也是對(duì)前文假設(shè)論證的進(jìn)一步說明。第⑤句，得出結(jié)論，總結(jié)全文。]4．朱光潛先生說：“在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽鳎覀兌急匦栌幸蛔植辉阜潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。”文學(xué)大師們都有這樣的謹(jǐn)嚴(yán)。請(qǐng)比較下面錢鐘書先生在《圍城》中的原句和改句中加點(diǎn)的詞，簡(jiǎn)述改句的妙處。原句：店主取出嘴里的旱煙袋……改句：店主拔出嘴里的旱煙袋……____________________________________________________________________________________________________________[答案]原文用“取”字，照實(shí)直錄，平淡無奇；改句作“拔”，則顯得旱煙袋好像是“種”在嘴里，刷新了讀者的感覺，示意了店主煙癮很大，煙不離嘴。5．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。有人認(rèn)為業(yè)界對(duì)語言文字的細(xì)致關(guān)注是“吹毛求疵”，有人指責(zé)因?yàn)檎Z言文字上的疏漏就淘汰一些參與評(píng)獎(jiǎng)的作品是“以偏概全”，甚至有人①____________________________，這暴露了他們的短視。好比一只啄木鳥飛到一棵大樹上啄食蟲子。大樹卻說：“走開，我被你啄痛了！”啄木鳥溫柔地說：“大樹兄弟，②____________________________，再不驅(qū)除掉，很危急?。　贝髽錆M不在乎地說：“我這么魁梧，③____________________________；我看你真虛偽，自己想吃蟲子，卻非要找個(gè)借口！”啄木鳥飛走了，最終大樹被蛀空了。沒有一點(diǎn)聞過則喜的雅量，沒有一點(diǎn)“極目楚天舒”的遠(yuǎn)見，怎么能在語言文字的大廈里更上一層樓？[解析]①空，依據(jù)前文“甚至有人”的提示作用和后文的“這暴露了他們的短視”，可知該處應(yīng)填對(duì)待語言文字的短視行為。后兩個(gè)空主要立足于形象的故事，抓住前后文中提到的“蟲子”的問題，重點(diǎn)關(guān)注啄木鳥和大樹對(duì)待蟲子的看法，意思對(duì)即可。[答案]①對(duì)語言文字挑錯(cuò)者冷嘲熱諷②你身上已經(jīng)有許多蟲子了③有幾只小蟲子有什么了不得的6．下面是某校學(xué)生會(huì)寫的一封倡議書的部分內(nèi)容，其中有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。入夏以來，我國(guó)長(zhǎng)江流域產(chǎn)生特大洪水，人民生命財(cái)產(chǎn)經(jīng)受了巨大的損失，給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便。在社會(huì)主義大家庭里，“一方有難，八方支援”的團(tuán)結(jié)互助精神應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)。我們倡議全校師生捐款捐物，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。希望大家盡己所能，奉獻(xiàn)愛心。情愿捐款捐物的師生請(qǐng)到學(xué)生會(huì)聯(lián)系。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]“產(chǎn)生”改為“遭遇”；“經(jīng)受”改為“遭遇”；“給災(zāi)區(qū)人民的生活帶來極大不便”改為“災(zāi)區(qū)人民生活極為不便”(或在“人民生命財(cái)產(chǎn)”前加“使”)；“度過”改為“渡過”；“請(qǐng)到”改為“請(qǐng)與”。7．請(qǐng)依據(jù)圖中的信息，用文字描述“用戶登錄”的基本環(huán)節(jié)，不超過70個(gè)字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]本題考查圖文轉(zhuǎn)換的實(shí)力。依據(jù)題干中“用文字描述‘用戶登錄’的基本環(huán)節(jié)”這一要求可知，回答此題要留意視察“用戶登錄”的流程。分析流程圖可知，用戶登錄時(shí)須選擇用戶級(jí)別然后進(jìn)行驗(yàn)證，假如驗(yàn)證通過則依據(jù)用戶級(jí)別進(jìn)入各自界面。假如驗(yàn)證未通過則須重新登錄。作答時(shí)還應(yīng)留意題干中的字?jǐn)?shù)要求。[答案]用戶登錄在選擇用戶級(jí)別后進(jìn)行驗(yàn)證；驗(yàn)證通過后，系統(tǒng)管理員、試驗(yàn)室管理員和一般用戶則分別進(jìn)入各自界面。若驗(yàn)證未通過則重新進(jìn)行用戶登錄。[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成8～10題。朱光潛先生張金言朱光潛先生學(xué)貫中西，寫作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。他特別重視文字的洗練，認(rèn)為行文中一字之差，往往產(chǎn)生不同的效果。他在《咬文嚼字》中說：“無論閱讀或?qū)懽鳎覀兌急匦栌幸蛔植辉阜潘傻闹?jǐn)嚴(yán)。”又說：“更動(dòng)了文字，就同時(shí)更動(dòng)了思想情感?！敝煜壬@種在寫作上不放過一個(gè)字的細(xì)致看法，也反映在他的教學(xué)上。他開翻譯課之前，每一篇指定學(xué)生翻譯的英文散文，都自己先譯出來。他常對(duì)學(xué)生講，在將原文譯成中文后，首先要問自己：“中國(guó)人有沒有這樣說的？”朱先生是位嚴(yán)師，上課時(shí)一本正經(jīng)，有些肅穆，但更是一位敦厚長(zhǎng)者，對(duì)青年學(xué)生飽含熱忱。他總是抱著誨人不倦、諄諄教導(dǎo)的看法回答學(xué)生提出的問題。有一位同學(xué)對(duì)翻譯課不夠重視，作業(yè)做得不好，因而受到指責(zé)。事后這位同學(xué)到朱先生家產(chǎn)面請(qǐng)教。朱先生對(duì)他特別客氣，主動(dòng)將自己的多篇譯文交給他看。朱先生告知學(xué)生，聽他的課肯定要有打算，隨意來聽是不會(huì)有真正收獲的。一談到朱先生的學(xué)問，大家自然不謀而合地想到他的美學(xué)。在其美學(xué)著作中，有最早留學(xué)歐洲時(shí)期用英文寫的博士論文《悲劇心理學(xué)》，回國(guó)后寫成出版的《文藝心理學(xué)》《談美》《談文學(xué)》《克羅齊美學(xué)述評(píng)》，始終到20世紀(jì)60年頭初期出版的高校教材《西方美學(xué)史》。正是這些著作，奠定了朱先生作為20世紀(jì)中國(guó)最重要美學(xué)家的地位和聲譽(yù)。與此同時(shí)，朱先生還譯出了大量西方美學(xué)經(jīng)典著作。美學(xué)對(duì)朱先生來說不僅是一門學(xué)問，更是他視察人生的重要視角，同他的道德修養(yǎng)密不行分。他在《論美感教化》中說：“儒家認(rèn)美育為德育的必由之徑……從倫理觀點(diǎn)看，美是一種善；從美感觀點(diǎn)看，善也是一種美。一個(gè)真正有美感修養(yǎng)的人必定同時(shí)也有道德修養(yǎng)。”在朱先生看來，美學(xué)與倫理學(xué)始終是相輔相成、相互補(bǔ)充的。只有兩者結(jié)合起來才能供應(yīng)完備的人生志向。朱先生認(rèn)為，人們要以藝術(shù)家的眼光視察人生，做到超功利的欣賞。這樣人生才有情趣，才能從狹隘的功利束縛下解脫出來。他在《談美》一書中說：“我以為無論是講學(xué)問或是做事業(yè)的人都要抱一副‘無所為而為’的精神，才可以有一番真正的成就。宏大的事業(yè)都出于宏遠(yuǎn)的眼界和豁達(dá)的胸襟?！敝煜壬匠Ｃ刻齑蛞槐樘珮O拳，晚上喝一點(diǎn)酒，過著一種與世無爭(zhēng)、自得其樂的生活。他之所以能夠保持平淡安靜的心態(tài)，自然得力于平素的道德修養(yǎng)功夫。朱先生一生都在追求“藝術(shù)的人生”，也就是“有情趣的人生”，所以他始終以求真務(wù)實(shí)、豁達(dá)開朗的精神去看世界，不管遇到順境還是逆境，都能坦然處之。在20世紀(jì)50年頭初，高校老師剛剛起先改造，朱先生一時(shí)間成了“典型”“重點(diǎn)”。但是他卻處變不驚，事后也不為此耿耿于懷，而是表現(xiàn)出心胸開闊、豁達(dá)大度，照常上課。此后朱先生雖在歷次運(yùn)動(dòng)中經(jīng)受打擊，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生，成為20世紀(jì)中國(guó)少有的道德、學(xué)問都值得后世景仰的大師。古人說人生有三不朽：立德、立功、立言。說朱先生做到了三不朽，絕非溢美之詞。說句實(shí)話，人們好像更應(yīng)當(dāng)靜下心來，多讀一些朱先生的書。他的書能向你提示人生的真諦，不讓各種引誘將你帶入迷途。(摘編自《人物》)8．下列對(duì)朱光潛先生提倡的“無所為而為”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．朱光潛先生學(xué)貫中西，主見“無所為而為”，表明朱先生信奉的是老莊哲學(xué)。B．“無所為而為”是指人生應(yīng)擺脫狹隘的功利束縛，活得“藝術(shù)”而有“情趣”。C．以求真、豁達(dá)的精神看世界，順境逆境都能坦然處之，這便是“無所為而為”。D．一個(gè)人有“無所為而為”的精神，無論是做學(xué)問還是做事業(yè)才能有一番成就。A[A項(xiàng)，“表明朱先生信奉的是老莊哲學(xué)”在文中缺少依據(jù)。]9．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是()A．朱先生特別重視文字的洗練，認(rèn)為一字之差便會(huì)產(chǎn)生不同的效果，因?yàn)楦牧宋淖郑愀牧怂枷敫星?，所以，不能更改文字。B．朱先生教學(xué)特別細(xì)致，嚴(yán)于律己，在上翻譯課之前，他會(huì)把要求學(xué)生翻譯的文章自己先翻譯一遍，并依據(jù)中國(guó)人的說話習(xí)慣來翻譯。C．朱先生認(rèn)為，美是一種善，善也是一種美，美學(xué)與道德修養(yǎng)密不行分；美學(xué)與倫理學(xué)相輔相成，將兩者結(jié)合才能成就完備的人生。D．在20世紀(jì)50年頭，朱先生成為重點(diǎn)批判對(duì)象，此后也多次受到批判與打擊，但他卻能逆來順受，這體現(xiàn)了他深厚的人格修養(yǎng)。B[A項(xiàng)，文中沒有說“不能更改文字”。C項(xiàng)，美學(xué)與倫理學(xué)結(jié)合起來能供應(yīng)完備的人生志向，而不是成就完備的人生。D項(xiàng)，面對(duì)批判與打擊，朱先生是處變不驚，而不是逆來順受。]10．作者為什么認(rèn)為“說朱先生做到了三不朽，絕非溢美之詞”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。__________________________