高考語文猜題卷（二）

年高考語文猜題卷（二）注意事項(xiàng)：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷，第I卷1至2頁，第II卷3至4頁。共150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上。答第I卷時(shí)，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。答第II卷時(shí)，用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上；答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題，30分）一、（12分，每小題3分）1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是A．感喟/匱乏 吝嗇/褪色 遒勁/集腋成裘B．漂白/漂洗 角色/角斗 屏除/屏氣凝神C．祈禱/頎長 夢魘/笑靨 歆羨/萬馬齊喑D．拮據(jù)/狡黠 隔閡/彈劾 洗濯/擢發(fā)難數(shù)2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A．嬌縱 戴高帽 隱忍茍活 迫不急待B．躊躕 出洋相 如火如荼 憑心而論C．寒暄 霓虹燈 百無聊賴 自行其是D．遐想 締造者 寬宏大量 人情事故3、下列各句中，沒有語病的一句是A．8月17日，在韓國首爾以南485公里的高興郡羅老宇航中心，將于本月19日發(fā)射韓國首枚運(yùn)載火箭“羅老”號。B．在昨天國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，人力資源和社會(huì)保障部副部長胡曉義對上下班車禍不算工傷問題表示，這一改變是由于交強(qiáng)險(xiǎn)實(shí)施之后，道路交通事故的賠償有了相應(yīng)的渠道。C．20年，各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹中央決策部署，戰(zhàn)勝了重大自然災(zāi)害，克服了多種困難風(fēng)險(xiǎn)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村繼續(xù)保持良好發(fā)展。D．實(shí)踐證明：一個(gè)企業(yè)想要在激烈的市場競爭中建立競爭優(yōu)勢,能否有效調(diào)動(dòng)職工工作的積極性,已經(jīng)成為事業(yè)成功的關(guān)鍵。4、下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，今年國產(chǎn)賀歲電影主打喜劇牌，原因在于近來災(zāi)難頻發(fā)，如雪災(zāi)、震災(zāi)以及金融危機(jī)，電影界希望以膠片傳承信心和希望，用歡笑撫平傷痛。B．北京奧運(yùn)會(huì)期間，國內(nèi)一些消費(fèi)者已經(jīng)通過中國移動(dòng)的TD—SCDMA網(wǎng)絡(luò)，率先嘗試了可視電話、無線寬帶上網(wǎng)、奧運(yùn)視頻點(diǎn)播、奧運(yùn)快訊等新業(yè)務(wù)。C．最近很多媒體指出，以色列之所以敢于在加沙“大開殺戒”，濫殺無辜，其根源是美國的一味袒護(hù)，甚至是暗送秋波。D．由于臺(tái)灣“熊貓館”1月25日才開館，動(dòng)物園開通了網(wǎng)絡(luò)直播，上網(wǎng)觀看熊貓的最高流量曾達(dá)60萬人次，各種有熊貓圖案的商品也粉墨登場，紛紛亮相街頭。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。為配合南水北調(diào)中線工程文物保護(hù)，從2006年3月至今，省內(nèi)外考古人員在鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶展開了大規(guī)模搶救性發(fā)掘。省考古研究所與中國科技大學(xué)科技史與科技考古系的專家，利用現(xiàn)代科技手段，對當(dāng)?shù)卮呵镅橙四挂幌盗写庵i進(jìn)行了深入研究；終于撩開了鄖縣殉人墓中青銅器鑄地、綠松石飾件礦料來源神秘的一角。眾所周知，陶范法是夏商周三代青銅鑄造技術(shù)的主流，伴隨中國青銅文化始終。采用青銅陶范鑄造工藝時(shí)，一般要經(jīng)過制模、翻范、制芯、合范陰干、焙燒、澆鑄等工藝。其最后一道工序便是待熔液冷卻后，打碎外范取出青銅器，再進(jìn)行磨礪加工。因此，在鑄造遺址附近一般都會(huì)有大量的碎范出土。然而，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的偃師二里頭、鄭州南關(guān)外、安陽殷墟、洛陽北窯、新鄭鄭韓故城等鑄銅作坊，都是在黃河流域的中原地區(qū)。而令人感覺疑惑的是，同樣擁有豐富銅礦資源的長江中下游地區(qū)，卻至今未發(fā)現(xiàn)較大規(guī)模的青銅范鑄遺址。古麇國地處我國南北兩大文化板塊結(jié)合部的漢水中上游地區(qū)，春秋戰(zhàn)國時(shí)期。這里既受荊楚文化的熏陶，又有巴蜀文化浸潤，更有秦隴文化的滲透，還有氐羌文化的遺存。古麇地出土的青銅器是南方鑄制還是來源于北方，成為學(xué)界探討的課題。中國科技大學(xué)專家研究分析，古麇地青銅器上附著的泥芯與棗陽九連墩外來風(fēng)格泥芯具有明顯的差異，其泥芯中元素含量與黃河流域黃土化學(xué)特征相差較大，與南方紅土化學(xué)特征相一致。“這暗示了古麇地泥芯的原料很可能來自南方紅土區(qū)域，且與武漢盤龍城及荊門左琢楚墓泥芯具有同源性?！睂＜腋嬖V記者，考慮到盤龍城及荊門左琢所在地屬于楚國中心區(qū)域，推測這批青銅器應(yīng)當(dāng)是在楚國鑄造成型后，再運(yùn)到鄖縣五峰鄉(xiāng)一帶的。“古麇地高鉛青銅容器及高錫低鉛銅劍，都沿襲了楚國的傳統(tǒng)合金工藝。這批銅器很可能是由楚國工匠制作而成?！编y縣春秋殉人墓除了出土大量青銅器外，每座墓還出土了珍貴的綠凇石飾件。中國綠松石主要產(chǎn)于鄂西北鄖縣、竹山及相鄰的陜西白河一帶。在厲史上，由于鄂西北諸縣古屬襄陽道管轄，這里所產(chǎn)的綠松石統(tǒng)稱為襄陽句子，素有“東方綠寶石”美稱。為了探討春秋殉人墓遺址中出土綠松石飾品的礦料來源，中國科技大學(xué)專家。對鄂西北的云蓋寺、喇嘛洞、月兒潭等著名古綠松石采礦遺跡進(jìn)行了調(diào)查和采樣。甚至，還采集了甘肅所產(chǎn)綠松石的樣本。分析結(jié)果表明，湖北和陜西綠松石礦樣品的稀土元素特征基本相似，具有稀土元素總量低，輕、重稀土元素?zé)o明顯分異等顯著特點(diǎn)，這與安徽馬鞍山等地火山巖系中的綠松石稀土元素特征形成了鮮明的對比。據(jù)此分析專家認(rèn)定，鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺不僅有綠松石礦，而且還有古代采礦遺跡分布。這批春秋殉人墓遺址中出土的綠松石飾品礦料微量元素特征與其很相似，說明其綠松石原料就來自此地。5、下列對“陶范法鑄造工藝”的說法，不正確的一項(xiàng)是A．陶范法鑄造工藝與中國青銅文化共興衰，是夏商周三代青銅鑄造的主流技術(shù)。B．陶范法鑄造工藝復(fù)雜，一般要經(jīng)過制模、翻范、制芯、合范陰干、焙燒、澆鑄等。C．陶范法鑄造工藝的最后一道工序是在熔液冷卻后，打碎外范取出青銅器，再磨礪加工。D．陶范法鑄造工藝盛行于黃河流域的中原地區(qū)，但在長江中下游地區(qū)卻很少見。6、下列表述完全符合原文意思的一項(xiàng)是A．古麇國地處漢水中上游地區(qū)，一直以來，受荊楚文化、巴蜀文化、秦隴文化的影響，還有氐羌文化的遺存。B．古麇地青銅器上附著的泥芯原料來自南方紅土區(qū)域，這批銅器應(yīng)該是在楚國由當(dāng)?shù)毓そ宠T造后運(yùn)送過來的。C．春秋殉人墓遺址中綠松石飾品的礦料，經(jīng)專家調(diào)查、采樣、比對，確定為來自于鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺。D．湖北與陜西綠松石礦樣品的稀土元素特征基本相似，與甘肅所產(chǎn)綠松石礦樣品的稀土元素特征不同。7、根據(jù)原文提供的信息。下列推斷正確的一項(xiàng)是A．古麇地出土的青銅器是南方鑄制還是來源于北方，尚難定論，但可以肯定的是其鑄造工藝采用的是陶范法。B．黃河流域中原地區(qū)的鑄造遺址附近一般都會(huì)有大量的碎范出土，說明在這些地方青銅陶范鑄造工藝較為流行。C．產(chǎn)于鄂西北鄖縣、竹山及相鄰的陜西白河一帶的綠松石，素有“東方綠寶石”的美稱，安徽馬鞍山等地的綠松石則相形見絀。D．鄖縣鮑峽鎮(zhèn)云蓋寺既有綠松石礦，又有古代采礦遺跡，說明其綠松石原料就來自此地。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8—題。與方正學(xué)書王叔英仆于執(zhí)事別十余年．其間情慕之淺深，書問之達(dá)否，曰事之細(xì)者耳，姑置之不足道也。惟執(zhí)事之身，系天下之望。士之進(jìn)退、天下之幸不幸與焉。側(cè)聞被召，計(jì)此時(shí)必已到京．獲膺大任矣。茲實(shí)天下之大幸也，故敢有說以進(jìn)于左右焉。凡人有措天下之才者固難，自用其才者尤難。如子房之于高祖，能用其才者也；賈誼之于文帝，未能自用其才者也。何則?子房之于高祖，察其可行而后言，言之未嘗不中，高祖得以用之，而當(dāng)時(shí)受其利。故親如樊、酈，不可得而問；信如平、勃，不可得而非；任如蕭、曹，不可得而奪。此子房所以能自用其才也。賈誼之予文帝，不察其未能而易言之，且又言之太過，故大臣絳、灌之屬，得以短之。于是文帝不能用其言，此賈誼所以不獲用其才也。方今圣天子求賢用才之意，上追堯、舜，固非高祖、文帝可比；而執(zhí)事致君澤民之術(shù)，遠(yuǎn)方皋、夔，亦非子房、賈誼可倫。真所謂明良相逢，千載一時(shí)者也。將見吾君不問則已，問剮執(zhí)事必能盡言；執(zhí)事不言則已，言則吾君必能盡用。致斯民于唐虞雍熙之盛者，在是矣．豈非天下之幸歟!雖然，天下之事固有行于古而亦可行于今者，亦有行于古而難行于今者。如夏時(shí)、周冕之類，此行于古而亦可行于今者也；如井田、封建之類。可行于古而難行于今者也?？尚姓叨兄?，則人之從之也易；難行者而行之，則人之從之也難。從之易則民樂其利，從之難則民受其患，此君子之用世。貴乎得時(shí)措之宜也。執(zhí)事于此，研諸慮而藏諸心者非一日矣。措之猶反掌耳：尚何待于愚言之贅哉!然仆聞智者千慮，必有一失；愚者千慮、，必有一得。故不能無言于左右耳。夫人情愛其人之深。而慮其患之至者。必救其失于未患之先。茍待其既失而后救之。是乃愛之淺而慮之疏也，其得為忠乎?天下知執(zhí)事之深，愛執(zhí)事之至，如仆者固多矣，竊謂忠于執(zhí)事，未有能有過于仆者，伏惟稍垂察焉。注：方正學(xué)（1357—1402），即方孝孺,明初著名學(xué)者?！罢龑W(xué)”是他的書齋名。8．對下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．書問之達(dá)否 達(dá)：達(dá)到B．言之未嘗不中 中：符合C．故大臣絳、灌之屬，得以短之 短：輕視D．而執(zhí)事致君澤民之術(shù) 澤：施恩澤9．下列各組語句中，全都表述能做到“時(shí)措之宜”的一組是①賈誼之于文帝，未能自用其才者也②子房之于高祖，察其可行而后言 ③文帝不能用其言④如夏時(shí)、周冕之類，此行于古而亦可行于今者也⑤如井田、封建之類，可行于古而難行于今者也⑥可行者而行之，則人之從之也易A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑤D．②④⑥．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A．方孝孺被召進(jìn)京將擔(dān)大任，作者為此冒昧地寫信給他，向他進(jìn)言。B．賈誼不像張良那樣有人緣，得時(shí)勢，受恩寵，因而處處受到排擠。C．作者從歷史經(jīng)驗(yàn)的角度規(guī)勸方孝孺要從實(shí)際出發(fā)，不要泥古不化，使百姓遭殃。D．作者極謙卑地表達(dá)自己對方孝孺的耿耿忠心，委婉地提醒方孝孺要防患未然。第II卷（120分）四、（23分）11、把第I卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（分）（1）側(cè)聞被召，計(jì)此時(shí)必已到京，獲膺大任矣。（3分）（2）執(zhí)事不言則已，言則吾君必能盡用。（3分）（3）夫人情愛其人之深，而慮其患之至者，必救其失于未患之先。（4分）12、閱讀下面這首詩，回答問題。（8分）秋望李夢陽黃河水繞漢宮墻，河上秋風(fēng)雁幾行。客子過壕追野馬，將軍發(fā)箭射天狼。黃塵古渡迷飛挽①，白月橫空冷戰(zhàn)場。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽②?！咀ⅰ竣亠w挽：是“飛芻（草）挽粟（糧）”的省說，指迅速運(yùn)送糧草。②郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀，曾經(jīng)平定安史之亂，大破吐蕃，被封為汾陽王。（1）第三聯(lián)用的是什么修辭手法?請結(jié)合詩句作簡要分析。（4分）（2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?（4分）13、按要求將名篇名句填寫在下面的橫線上。（5分）（1）古代詩文有許多描寫秋的名句，如王勃《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清，

”；杜甫《登高》“，渚清沙白鳥飛回”；蘇軾《赤壁賦》“白露橫江，水光接天。，凌萬頃之茫然”；秦觀《鵲橋仙》“，便勝卻人間無數(shù)”。（2）《讀<伊索寓言>》是現(xiàn)代作家的一篇語言幽默詼諧的文化隨筆。五、（22分）閱讀下面的文字，完成14—17題。真正的逍遙我始終覺得莊子是孤獨(dú)的，是一個(gè)寂寞的游吟詩人，他筆下的那些生物也是孤獨(dú)的。無敵最是寂寞，亦最痛苦。試想一下，在遙遠(yuǎn)的北海之灣，有條叫鯤的大魚，鯤體形之大，足足有幾千里，恐怕寰宇之內(nèi)都難以找到匹配的對手。然而，在那個(gè)漆黑而深邃的洞里，鯤卻是不快樂的，面對黑暗，它的心早就被挖空了。于是，為尋找更好的風(fēng)景，它化身為鵬。鯤的驟變，無論是因?yàn)楸黄冗€是自省，都是偉大的，而這只不過是它的第一次解脫。接著，鵬飛往南海，激起千層浪，這便是第二次解脫了。鵬在高空飛行，乘風(fēng)借云，俯視蒼天之下的蕓蕓眾生，沒人聽到它笑，沒人看到它哭，它在沉默中越飛越高，離我們越來越遠(yuǎn)。你有沒有試過一個(gè)人的旅行？整個(gè)過程中表演是你，觀眾是你，你唯一的敵人也是你。鵬的這個(gè)寂寞旅程是復(fù)雜的，在莊子筆下更是充滿了隱喻，鵬所要面對的水氣、阻力、云層無疑暗示著世間的復(fù)雜紛擾：人際關(guān)系、等級觀念、繁文縟節(jié)等等。有心人只要稍微斟酌一下鯤的所有變化以及鵬的前進(jìn)步驟，就不難發(fā)現(xiàn)其中包括了幾個(gè)過程，而每個(gè)過程都蘊(yùn)涵了豐富而深厚的道理。在鯤變?yōu)轾i之前，它需要耐心等待。萬事俱備只欠東風(fēng)，孤獨(dú)的鯤在忍耐中煎熬著，一直到六月，時(shí)值盛夏，此刻天地都晴朗了，熱氣環(huán)旋，大魚把頭探出了水面，它要啟動(dòng)了。接著，鯤感覺到了撲面而來的風(fēng)，只需等風(fēng)稍微大一點(diǎn)，它就能乘風(fēng)了。順著風(fēng)的趨勢，鯤一次又一次躍出水面。鯤很明白自己要做什么，它不是鯉魚跳龍門，乍起便落，一條魚要想飛，并且要飛得更遠(yuǎn)、更持久，就必須先要飛得高一點(diǎn)、再高一點(diǎn)，而要想上升，就必須最大限度地利用風(fēng)。鯤是冷靜的，經(jīng)歷了漫長的等待，它沒有自亂陣腳。風(fēng)來了，絕不能見風(fēng)就上，要進(jìn)行精確的判斷分析。鯤測試了很多次，終于找到最理想的大風(fēng)了，于是它拼命一搏，雙鰭一展，寬大的翅膀就出現(xiàn)了，鯤終于成為了鵬。雖然鯤變身成功，但此時(shí)它的羽翼還不夠強(qiáng)壯，還需要一步一步熟悉飛行。慢慢地，它發(fā)現(xiàn)自己在飛的過程中長大了，羽毛豐滿了，身體也有力量了，于是它一個(gè)側(cè)身，飛到了風(fēng)之上，駕御著天地之氣，試圖控制風(fēng)。從這一點(diǎn)看，鵬是聰明的。雖然一開始是風(fēng)解放了鯤，讓這只死守在黑海里的巨獸飛起，但鵬不可能永遠(yuǎn)被風(fēng)牽著鼻子走，所以它躍到了風(fēng)之上。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己離南海越來越近、身后風(fēng)景人是物非、再也無法回頭時(shí)，它也自由了。于是，進(jìn)行到最后一個(gè)過程，鵬丟棄了風(fēng)，不再依戀外物，而只憑自己，它甚至聽不到風(fēng)聲了。這也正是最成功的飛行、獨(dú)自的飛行?？催^《逍遙游》，我們發(fā)現(xiàn)，任何一個(gè)有上進(jìn)心的人都會(huì)孤獨(dú)。因?yàn)樽陨砉陋?dú)，所以奮發(fā)突破現(xiàn)狀；因?yàn)橥黄七^程荊棘滿地，傷痕累累，所以更加孤獨(dú)悲涼。這看起來似乎是個(gè)惡性循環(huán)，而在莊子遼闊的思維里，孤獨(dú)的過程卻成了脫胎換骨的必經(jīng)之路。沒有任何人能拒絕孤獨(dú)。我們在人生旅途當(dāng)中難免會(huì)迷失方向，我們的事業(yè)會(huì)有遇到瓶頸的時(shí)候，此刻成與敗就只看你自己的抉擇了。當(dāng)身邊沒有一個(gè)能真正幫得上忙的朋友的時(shí)候，你會(huì)孤獨(dú)嗎？此時(shí)的你一定要明白，孤獨(dú)并不可恥，只有耐得住寂寞，苦心修煉，不時(shí)突破自己，才有可能成功；當(dāng)你重新找到方向，突破了事業(yè)的瓶頸，那么你就擁有幸福，不再孤獨(dú)了。如果不能改變環(huán)境，就試著改變一下自己。好事或壞事，換個(gè)角度，如同乾坤相互轉(zhuǎn)換，就會(huì)大不一樣?；蛳不虮?，是福是禍，全看你自己了。想想看，一旦你突破成功，到那個(gè)時(shí)候，宇宙中的大氣、風(fēng)、火、泥土、水、生靈都成為你身體的一部分，呼之即來，揮之即去，人際關(guān)系、等級制度、繁文縟節(jié)都已經(jīng)不是阻礙了。鵬拍打翅膀，一般人看來它只是在利用風(fēng)，其實(shí)換個(gè)角度來看它也是在“養(yǎng)風(fēng)”，培育更強(qiáng)的風(fēng)。這是很多人讀《逍遙游》時(shí)忽略了的地方。逍遙，除了自己的進(jìn)步，還包括了對環(huán)境的盡可能利用，就像鵬棄風(fēng)之前首先要利用風(fēng)一樣。與鵬相比，我們對未來的定位可以稍微低一點(diǎn)、更實(shí)際一點(diǎn)；每天進(jìn)步一小點(diǎn)，只要堅(jiān)持下去，絕對會(huì)有意想不到的收獲。沒有人能懷疑你的實(shí)力。別忘了，在我們堅(jiān)強(qiáng)的小宇宙里，住著驚艷的鳳凰，她在孤獨(dú)的烈火中驟然泯滅，卻又迅速逍遙重生。14、解釋下列句子在文中的含意。（6分）（1）整個(gè)過程中表演是你，觀眾是你，你唯一的敵人也是你。（2分）（2）在我們堅(jiān)強(qiáng)的小宇宙里，住著驚艷的鳳凰，她在孤獨(dú)的烈火中驟然泯滅，卻又迅速逍遙重生。（4分）15、簡要概括鯤鵬的前進(jìn)過程，每個(gè)過程必須含有一個(gè)“風(fēng)”字。（4分）16、綜觀全文，本文在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)？舉例分析。（6分）17、結(jié)合原文，談?wù)勀銓Α罢嬲腻羞b”的理解。（6分）六、（15分）18、閱讀下面兩段文字，完成后面的題目。（6分）“國家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組”就增加清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國家法定節(jié)假日的問題開展網(wǎng)上問卷調(diào)查，總投票1499337張，其中，支持931242張，占62.11%；反對441860張，占29.47%；無所謂126235張，占8.42%。近年來，我國的一些傳統(tǒng)節(jié)日面臨著越來越尷尬的境遇：節(jié)日氣氛越來越淡，人們尤其是年輕人不清楚這些節(jié)日的真正內(nèi)涵，春節(jié)、端午、中秋被戲稱為“餃子節(jié)”、“粽子節(jié)”、“月餅節(jié)”。（1）由上述兩段文字得出結(jié)論。（2分）（2）針對結(jié)論，提出你的兩點(diǎn)建議。（4分）19、仿照下列句式，以“理想/幻想”或者“光榮/虛榮”為話題寫一組句子,字?jǐn)?shù)大體相同即可。（5分）例：魅力/權(quán)力魅力是一種軟力量，權(quán)力是一種硬力量。魅力像和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；權(quán)力像陡峭的冰山，讓人心生敬畏。20、下面是史鐵生《我與地壇》（節(jié)選）的結(jié)尾段。此段文字意蘊(yùn)豐厚，讀后請根據(jù)要求答題。（4分）有一年，十月的風(fēng)又翻動(dòng)起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個(gè)散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識(shí)到這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我車轍的地方也都有過母親的腳印。（1）請你用概括性的短語為這段文字?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題。（不超過個(gè)字）（2分）（2）文段中史鐵生說自己“頭一次意識(shí)到”，表明突然讀懂了母親。他讀懂了什么呢?文中語言深沉含蓄，如果現(xiàn)在母親就站在他面前，請你替史鐵生擬寫幾句對母親直抒胸臆的話。（不超過50字）（2分）50七、作文（60分）法國著名的天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家、天體力學(xué)的集大成者拉普拉斯（1749－1827）說：“認(rèn)識(shí)一位巨人的研究方法，對于科學(xué)的進(jìn)步……并不比發(fā)現(xiàn)其本身更少用處?！鲍@得1904年諾貝爾獎(jiǎng)基金會(huì)生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)金的前蘇聯(lián)生理學(xué)家巴甫洛夫（1849－1936）說：“方法每前進(jìn)一步,猶如我們每上升一階一樣，它會(huì)為我們展開更廣闊的視野，因而看到前所未見的現(xiàn)象。正因?yàn)槿绱耍詳M定方法是我們首要的任務(wù)?！闭堃浴胺椒ā睘樵掝}，寫一篇文章，所寫的內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于800字。20年高考語文猜題卷（二）參考答案及解析【答案】B

【解析】A．kuì，sè/shǎi，qiú。B．piǎo，jué，bǐnɡ。C．qí，yǎn/yè，xīn/yīn。D．jié/xiá，hé，zhuó?！敬鸢浮緾

【解析】A項(xiàng)，急－及；B項(xiàng)，憑－平；D項(xiàng)，事－世【答案】D

【解析】A項(xiàng)成分殘缺，把“韓國首枚運(yùn)載火箭‘羅老’號”放在“將于……”前面。B項(xiàng)介詞不當(dāng)，“對上下班車禍不算工傷問題表示”中介詞“對”應(yīng)該為“就”。C、缺賓語中心詞，應(yīng)該在“保持良好發(fā)展”后加上“的局面”。【答案】B

【解析】A項(xiàng)，“傳承”意思是“傳授和繼承”，此處應(yīng)為“傳達(dá)或傳遞”；C項(xiàng)，“暗送秋波”的意思是“獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)”，與意境不符，此處應(yīng)為“暗中支持”；D項(xiàng)，“粉墨登場”多含譏誚之義，與語境不符【答案】D

【解析】文中說“至今未發(fā)現(xiàn)較大規(guī)模的青銅范鑄遺址”，并不能武斷地說很少見【答案】C

【解析】A．?dāng)U大范圍，應(yīng)是“春秋戰(zhàn)國時(shí)期”；B．省“很可能”，以偏概全；D．無中生有，文中只說“還采集了甘肅所產(chǎn)綠松石的樣本”【答案】B

【解析】A．過于武斷，文中說“陶范法是夏商周三代青銅鑄造技術(shù)的主流”；C．推理不合邏輯，原文只說“這與安徽馬鞍山等地火山巖系中的綠松石稀土元素特征形成了鮮明的對比”；D．推斷缺少關(guān)鍵前提，即“春秋殉人墓遺址中出土的綠松石飾品礦料微量元素特征與其很相似”【答案】C

【解析】說……壞話【答案】D

【解析】①賈誼不善于運(yùn)用自己的才學(xué)；③文帝偏聽偏信，不善納言；⑤井田制度、分封制度已不適應(yīng)于當(dāng)今。這些都是不能做到因時(shí)制宜的情形【答案】B

【解析】賈誼受到排擠的原因在于他不能正確運(yùn)用自己的才學(xué)而輕易進(jìn)言，并且又說得太過分，導(dǎo)致大臣周勃、灌嬰等人說他壞話?！敬鸢浮?/p>

（1）從旁聽說您被召見，估計(jì)這時(shí)候一定到了京城，接受重要職務(wù)了。

（“聞”1分，“計(jì)”1分，句意1分，共3分）

（2）您不說就罷了，說了我們的國君就一定都采納。

（“已”1分，“用”1分，句意1分，共3分）

（3）按人之常情，愛一個(gè)人很深，并且對他可能遇到的禍患考慮得周密的人，必定能在禍患尚未到來之前補(bǔ)救他的過失。

（“至”1分，“救”1分，“于”所在句式1分，句意1分，共4分）【答案】（1）

①對比。（2分）將黃河渡口的繁忙和戰(zhàn)場上的沉寂進(jìn)行對比，（1分）突出戰(zhàn)爭即將來臨前的肅殺景象。（1分）

②雙關(guān)。（2分）一個(gè)“冷”字，既指戰(zhàn)場的清冷和寒冷，（1分）又指詩人心上的那份寒意。（1分）（任選一個(gè)作答即可）

（2）本詩通過描寫戰(zhàn)云密布下的塞上風(fēng)光，（1分）抒發(fā)對安邊衛(wèi)國的良將的向往，（1分）體現(xiàn)了詩人憂國傷時(shí)的忠貞情懷。（2分）【答案】煙光凝而暮山紫/風(fēng)急天高猿嘯哀/縱一葦之所如/金風(fēng)玉露一相逢/錢鐘書【答案】在孤獨(dú)寂寞的人生旅途中不斷挑戰(zhàn)自我。（2分）在每個(gè)人身上,

都蘊(yùn)藏著成功的希望，我們在孤獨(dú)中突破自己，獲得成功。（4分）【答案】等待風(fēng)、利用風(fēng)、控制風(fēng)、丟棄風(fēng)。（每點(diǎn)１分）【參考答案】夾敘夾議，敘議結(jié)合。（2分）比如第五段到第八段主要以敘述為主，敘述鯤化為鵬的過程；第九段到文末以議論為主，重點(diǎn)議論人應(yīng)該不斷超越自我，不斷突破人生困境，取得成功。（4分，準(zhǔn)確舉出敘述、議論的文段2分，分析2分。敘述什么、議論什么要說出來）（如答“抒情”、“描寫”，并分析充分給3分【參考答案】真正的逍遙：①志存高遠(yuǎn)②忍受寂寞③每日進(jìn)步④借助外物⑤充分自信……（任選其一點(diǎn)，言而有據(jù)，言之成理即可。每點(diǎn)2分，分析4分）【答案】

（1）多數(shù)人支持保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)假日，但對傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵缺乏了解。

（2分，劃線處各1分）

（2）①從時(shí)代的視角揭示和挖掘這些傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)在價(jià)值，讓更多的年輕人了解、熱愛和弘揚(yáng)自己的傳統(tǒng)節(jié)日文化。

②推動(dòng)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂，在思想品德、語文、