第2課時(shí) 圖形的拼組

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)（下）認(rèn)識(shí)平面圖形第2課時(shí)拼一拼一1.認(rèn)識(shí)立體圖形

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過“拼一拼”活動(dòng)，進(jìn)一步感知五種平面圖形的特征，會(huì)用幾個(gè)平面圖形拼出新的平面圖形。2.在拼圖形過程中，體會(huì)圖形的變換，提升動(dòng)手操作能力，建立空間觀念。3.在學(xué)習(xí)和操作的過程中，感受數(shù)學(xué)之美?！局攸c(diǎn)】

在動(dòng)手拼一拼的過程中，進(jìn)一步感知平面圖形的特征，建立空間觀念。【難點(diǎn)】

在拼組圖形過程中，感受平面圖形之間的關(guān)系。復(fù)習(xí)舊知長方形平行四邊形圓正方形三角形課堂導(dǎo)入我用2個(gè)

拼成一個(gè)長方體。4個(gè)4個(gè)2個(gè)2個(gè)4個(gè)2個(gè)新知探究2拼一拼用2個(gè)相同的圖形拼一拼。教材第3頁例2我發(fā)現(xiàn)，用2個(gè)同樣的長方形可以拼成一個(gè)新的長方形，也有可能拼成一個(gè)正方形。2個(gè)長方形長方形長方形正方形2拼一拼長方形我發(fā)現(xiàn)，這2個(gè)長方形大小一樣。2個(gè)正方形2拼一拼我發(fā)現(xiàn)，2個(gè)三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。平行四邊形平行四邊形2個(gè)三角形2拼一拼2個(gè)同樣的三角形還有可能拼成1個(gè)長方形或1個(gè)三角形。2個(gè)三角形2拼一拼用4個(gè)相同的圖形拼一拼。2拼一拼用4個(gè)同樣的長方形可以拼成1個(gè)新的長方形。4個(gè)長方形2拼一拼長方形正方形用4個(gè)同樣的正方形可以拼成1個(gè)新的長方形或更大的正方形。4個(gè)正方形2拼一拼用4個(gè)每條邊都一樣的三角形可以拼成1個(gè)更大的三角形或平行四邊形。4個(gè)三角形2拼一拼2拼一拼用不同的圖形拼一拼。2拼一拼長方形平行四邊形課堂練習(xí)1.試一試。用

和

拼一拼。教材第3頁試一試正方形平行四邊形2.將一張正方形的紙對(duì)折后沿虛線剪開，你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn):一個(gè)正方形能剪成兩個(gè)相同的長方形或者三角形。教材第3頁做一做第1題3.畫一畫。分成兩個(gè)相同的三角形分成兩個(gè)相同的平行四邊形分法不唯一4.缺了幾塊磚呢？缺了8塊磚。12345678教材第6頁第4題第1，3，5行的排列一樣,第2，4，6行的排列一樣。4.缺了幾塊磚呢？缺了8塊磚。教材第6頁第4題先找每行有幾塊，再算每行缺了幾塊。注意:兩個(gè)半塊算一塊。5-3=25-2=35-2=3①②③④⑤這是我做的小魚。5.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。教材第3頁做一做第2題5.用幾張正方形的紙剪一剪、貼一貼，再涂上色。請(qǐng)你設(shè)計(jì)出漂亮的圖案。我做了一架飛機(jī)。你也趕快動(dòng)手做一做吧！拓展提升6.把一張長方形的紙剪成大小相等的兩部分，你能想出哪種剪法？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？2.把2個(gè)相同的圓柱的上、下兩個(gè)平面緊密貼在一起，可以拼成更高的圓柱。1.兩個(gè)完全一樣的長方形可以拼成一個(gè)長方形或一個(gè)正方形。2.兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)長方形、平行四邊形、三角形等。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？2.把2個(gè)相同的圓柱的上、下兩個(gè)平面緊密貼在一起，可以拼