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

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
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文檔簡(jiǎn)介
續(xù)寫網(wǎng)絡(luò)美麗傳說-Internet的應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用課前回顧課前回顧1.FTP對(duì)大家而言并不陌生,F(xiàn)TP采用__________工作模式,它既是應(yīng)用層上基于__________協(xié)議的一種應(yīng)用,同時(shí)也是應(yīng)用層上的一種__________。使用FTP傳輸數(shù)據(jù),需要建立__________次3次TCP握手。課前回顧2.@符號(hào)是Internet上最美的字符之一。它簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、直觀,正好是at(在……)的縮寫,不論是書寫、朗讀還是主機(jī)解析,它都顯得完美無瑕。請(qǐng)盡可能列舉信息通信中關(guān)于@的應(yīng)用。思政融入隨著Webl.0、Web2.0、web3.0時(shí)代的更替,網(wǎng)絡(luò)用戶既成為信息的消費(fèi)者又成為信息的制造者。由此滋生的網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序,危害社會(huì)誠信,影響社會(huì)穩(wěn)定。網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園,教育學(xué)生應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德及法律法規(guī),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。5
主題4:網(wǎng)絡(luò)資源共享服務(wù)3
學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)本節(jié)目標(biāo)了解E-mail服務(wù)的組件及工作原理。掌握文件傳輸協(xié)議的原理與應(yīng)用。了解Telnet服務(wù)的作用與工作原理。通過介紹FTP的概念和作用,倡導(dǎo)資源共享理念以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源效用最大化,引導(dǎo)學(xué)生樹立共享發(fā)展理念。素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)能夠搭建FTP服務(wù)器電子郵件服務(wù)電子郵件的主要構(gòu)件?戶代理UAfoxmail、Outlook;撰寫、顯示、處理和通信。郵件服務(wù)器發(fā)送和接收郵件;報(bào)告郵件傳送的情況;采?C/S?式?作。
協(xié)議郵件發(fā)送協(xié)議(如SMTP);
郵件讀取協(xié)議(如POP3)。8
郵件不會(huì)在互聯(lián)?中的某個(gè)中間郵件服務(wù)器落地電子郵件服務(wù)電子郵件的傳送過程
9
發(fā)件?撰寫和編輯郵件;?戶代理把郵件發(fā)給發(fā)送?郵件服務(wù)器;服務(wù)器將郵件臨時(shí)存放在郵件緩存隊(duì)列中,等待發(fā)送;發(fā)送與接收?郵件服務(wù)器間建?TCP連接,發(fā)送緩存隊(duì)列中的郵件;接收?郵件服務(wù)器將收到的郵件放?接收者郵箱;接收??戶代理采?POP3(或IMAP)協(xié)議從接收?郵件服務(wù)器取回郵件。電子郵件服務(wù)電子郵件地址
10
郵件格式Email@注冊(cè)時(shí)的用戶名分隔符郵箱注冊(cè)的網(wǎng)站域名地址例如郵件地址kbaopeng@163.com,前面的kbaopeng為注冊(cè)時(shí)的用戶名,163.com為注冊(cè)電子郵箱的域名,在不同的網(wǎng)站注冊(cè),域名一般不同。@為電子郵箱分隔符收件人郵件地址主題發(fā)件人地址電子郵件11
考研考點(diǎn):全國統(tǒng)考、院校自主命題有涉及。1.能夠支持電子郵件內(nèi)容采用中文的協(xié)議是()。【2013重慶大學(xué)】A.SMTP
B.MIME C.POP3
D.IMAP2.IMAP從功能上與()協(xié)議最接近?!?016重慶大學(xué)】A.SMTP B.MIME C.HTTP
D.POP3.參考“課后檢測(cè)”綜合題“二、4~7”?!救珖y(tǒng)考】文件傳輸服務(wù)FTP的特點(diǎn)FTP采用客戶/服務(wù)器模式使用統(tǒng)一資源定位符URL定位文件提供交互式的訪問可同時(shí)為多個(gè)客戶進(jìn)程提供服務(wù)允許文件設(shè)置存取權(quán)限FTP屏蔽了各計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的細(xì)節(jié)12
文件傳輸服務(wù)FTP的工作過程客戶端使?任意分配的端?號(hào)(>1023)。服務(wù)器端?熟知端?號(hào)21傳輸控制信息。服務(wù)器端?熟知端?號(hào)20傳輸數(shù)據(jù)。服務(wù)器主程序打21號(hào)端?,等待客戶進(jìn)程發(fā)送連接請(qǐng)求。啟動(dòng)從屬進(jìn)程處理客戶進(jìn)程請(qǐng)求。
回到等待狀態(tài),繼續(xù)接受其他客戶進(jìn)程請(qǐng)求。13
FTP14
考研考點(diǎn):全國統(tǒng)考、院校自主命題有涉及。1.在FTP會(huì)話期間,數(shù)據(jù)連接打開()。【2010四川大學(xué)】A.正好一次
B.正好兩次 C.多次,只要需要
D.以上都是2.在Internet中能允許任意兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間傳輸文件的協(xié)議是()。【2018重慶郵電大學(xué)】A.WWW
B.FTP C.Telbet
D.SMTP3.參考“課后檢測(cè)”綜合題“二、9~10”?!救珖y(tǒng)考】遠(yuǎn)程登錄服務(wù)Telnet遠(yuǎn)程終端協(xié)議15
TelnetTelnet(遠(yuǎn)程登陸)可以讓一臺(tái)計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)相連,它精確地定義了客戶機(jī)遠(yuǎn)程登錄服務(wù)器的交互過程。Telnet協(xié)議TCP連接客戶端Telnet客戶機(jī)程序Telnet服務(wù)器Telnet服務(wù)器程序Telnet工作原理:Telnet服務(wù)的使用16
在建立Telnet連接時(shí)會(huì)要求提供合法的登錄賬號(hào),只有通過身份驗(yàn)證的登錄請(qǐng)求才可能被遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)所接受。遠(yuǎn)程登錄服務(wù)Telnet應(yīng)?間的信息交換是明碼交換過程。動(dòng)手實(shí)踐文件服務(wù)的配置與應(yīng)用
17
1.構(gòu)建如圖的小型網(wǎng)絡(luò)。2.在服務(wù)器上,配置FTP服務(wù)。3.在客戶端上,連接FTP服務(wù)器,并實(shí)現(xiàn)文件上傳與下載。模塊測(cè)試18
1.一個(gè)TCP連接使用256kbi/s的鏈路,其端到端時(shí)延為128ms,經(jīng)測(cè)試發(fā)現(xiàn)吞吐量只有128ki/s,忽略PDU封裝的協(xié)議開銷及接收方應(yīng)答分組的發(fā)射時(shí)間,可以計(jì)算出窗口大小為()。A.1024 B.8192B C.10KB D.128KB2.某網(wǎng)絡(luò)允許的最大報(bào)文段的長度為128B,序號(hào)用8bit表示,報(bào)文段在網(wǎng)絡(luò)中的壽命為30s,則每一條TCP連接所能達(dá)到的最大速率為()A.4.6kbit/s B.189kbit/s C.8.7kbit/s
D.256kbit/s3.有一個(gè)TCP連接,當(dāng)其擁塞窗口為64個(gè)分組大小時(shí)超時(shí)。假設(shè)網(wǎng)絡(luò)的RTT是固定的3s,不考慮比特開銷,即分組不丟失,則系統(tǒng)在超時(shí)后處于慢啟動(dòng)階段的時(shí)間是(
)A.12s B.15s
C.18s. D.21s模塊測(cè)試19
4.A和B建立TCP連接,最大報(bào)文段大小(MSS)為1KB。某時(shí),慢開始門限值為2KB,A的擁塞窗口為4KB,在接下來的個(gè)RTT內(nèi),A向B發(fā)送了4KB的數(shù)據(jù)(TCP的數(shù)據(jù)部分),并且得到了B的確認(rèn),確認(rèn)報(bào)文中窗口字段的值為2KB。請(qǐng)問在下一個(gè)RTT中,機(jī)乙建A最多能向B發(fā)送()數(shù)據(jù)。2KB B.4KB
C.5KB
D.8KB5.在TCP中,當(dāng)主動(dòng)方發(fā)出SYN連接請(qǐng)求后,等待對(duì)方回答的是()。A.SYN、ACK B.FIN、ACK C.PSH、ACK
D.RST、ACK動(dòng)手實(shí)踐20
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)平臺(tái)。拓展提高21
以TCP/IP模型為線索,總結(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的層次劃分。掌握互聯(lián)網(wǎng)的工作過程,需要具備以上5個(gè)層次的知識(shí),本書也根據(jù)上述5個(gè)層次的知識(shí)體系來組織內(nèi)容,最終實(shí)現(xiàn)把主機(jī)中運(yùn)行的
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