《小草之歌》課件

小草17.小草之歌安岳縣和平鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學校廖宗鳳之：“的”的意思。小草唱的歌。小草之歌小草唱了一首什么樣的歌呢？詞語計較奉獻幸福缺少沙丘鎖住同胞枯槁遼闊微不足道天涯海角

自由朗讀1——3小節(jié)，用“——”畫出小草自我評價的詞語，用“~~~~”畫出小草的表現(xiàn)。

自主學習合作探究課文中那句話可以說明小草容易滿足，不求索取，不圖富貴，不圖享受呢？只要給我一點陽光雨露，我就生活得幸福美好！.你能用這個關(guān)聯(lián)詞說句話嗎？

我是一株小草，

大千世界，我很渺（miǎo）??；

可我并不慚愧（cánkuì），并不氣餒（něi），

獻一點兒綠色在天地間閃耀。

我是一株小草，

我的地位微不足道；

可我并不灰心，并不計較，

做一絲奉獻只為大自然需要。

我是一株小草，

我向大自然的索取很少很少；

只要給我一點點陽光雨露，

我就生活得幸福美好。

合作學習，自主探究學習第二部分（第4——6小節(jié)）

再讀課文，一邊讀一邊想：小草有什么作用？可以用書上的句子，也可以用自己的話概括。合作探究自主學習防洪固沙

不要指責我太弱太小，

在風雨面前會隨著飄搖；

我那密集的根會緊緊地抓住泥土，

大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮（páoxiào）。

不要指責我太弱太小，

說我缺少遠大的目標；

有了我，沙塵不再到處亂跑，

沙丘（qiū）被我鎖住了手腳。

不要指責我太弱太小，

大自然有我的許多同胞；

大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，

把祖國的山河打扮得更俏（qiào）更嬌（jiāo小草有美化環(huán)境的作用田野上山坡上小河邊學習第三部分（第七小節(jié)）枯槁的景象關(guān)于草的歇后語好馬不吃回頭草----倔強草人救火----自身難保墻上一根草----兩邊倒

通過學習第七小節(jié)，我們知道它歌頌了小草的什么精神呢？（互相討論討論）

感悟朗讀全詩

在小組內(nèi)比賽有感情的朗讀全詩，再挑一小節(jié)讀的最棒的給全班同學聽。（先要討論，明白怎樣做到有感情的朗讀，可以參照老師指導的辦法）

在生活中也有無數(shù)像小草這樣的人，雖然默默無聞卻為別人做出了很大貢獻，評一評誰是值得我們尊敬的小草？

拓展延伸——向小草學習你掌握了嗎?

按課文內(nèi)容填空，再回答問題：通過這節(jié)課的學習，你喜歡小草嗎？為什么？

我是一株小草，我很

，可我不

，不

，我的地位

，我的索取

，可我

我能，，。不要擔心

，當春風

，我又會

。渺小慚愧氣餒微不足道很少很少無私奉獻固沙美化環(huán)境冬天我會面容枯槁

吹遍遼闊大地綠遍天涯海角防洪作業(yè)1.小組之間練習背誦。2.畫一幅小草的圖畫，并寫上贊美它的話。

再見！1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。282、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一