湘教版2025年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)全能練習(xí)單

湘教版2025年三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)全能練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。趕忙趕快（1）媽媽催我（_____）走，因?yàn)橐掠炅?。?）開會(huì)時(shí)間快到了，我（______）把手里的材料瀏覽了一遍。注視凝視（3）她（______）著窗戶,她一定是走神了。（4）老師用慈祥的目光（______）著我,2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(答案只填序號(hào)）A．精美B．美麗（1）趙州橋的欄板上雕刻著（______）的圖案。（2）龍的嘴里吐出（______）的水花。A．竟然B．果然C．公然（3）小紅（_____）把這道題做出來(lái)了。（4）他這樣（______）做壞事，真讓人氣憤。（5）他的作品（_____）名不虛傳。3.選擇近義詞填空。A．陸續(xù)B．連續(xù)C．繼續(xù)1．我休息了一會(huì)兒，（______）和小伙伴們比賽游泳。2．我（______）三年去了爺爺奶奶家過(guò)暑假。3．電影散場(chǎng)了，觀眾（______）離開了電影院。4.讀一讀，選詞填空。適宜適應(yīng)1.深夜氣溫過(guò)低，開花也不（______）。2.曇花（______）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。依次依據(jù)3.這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（______）開放。4.我們說(shuō)話辦事要有（______）。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。頑固堅(jiān)固牢固1．只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（________）。2．這個(gè)建筑物特別（________），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。3．懶惰是人生最（________）的敵人，它將會(huì)使我們一事無(wú)成。創(chuàng)造創(chuàng)舉4．趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（________）。5．中國(guó)人民用自己的雙手和智慧（________）了輝煌的歷史。既……又……即使……也……6．這種設(shè)計(jì)，（________）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，（________）減輕了橋身的重量。因?yàn)椤浴坏摇?．這座橋（________）堅(jiān)固，（________）美觀。形近字詞6.比一比，組詞。粗（_________）贈(zèng)（_________）揚(yáng)（_________）停（_________）組（_________）增（_________）楊（_________）婷（_________）飄（_________）壁（_________）誘（_________）訪（_________）漂（_________）璧（_________）銹（_________）仿（_________）7.比一比，再組詞。蠟（_________）備（_________）經(jīng)（_________）漂（_________）臘（_________）奮（_________）徑（_________）飄（_________）8.比一比，再組詞。核（_______）折（_______）梨（_______）牲（_______）塞（_______）該（_______）析（_______）犁（_______）性（_______）賽（_______）9.辨字組詞。次（______）旅（______）訴（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）10.給形近字組詞。

期（_______）悔（_______）仰（_______）籃（_______）齡（_______）欺（_______）梅（_______）抑（_______）藍(lán)（_______）嶺（_______）看拼音寫詞語(yǔ)11.讀拼音，寫詞語(yǔ)。kānshǒujiěshìgēngyúnjiāoàoqiānxūnǎonùdàijiàxiónglùshīziguìfùzūnxúnyìngyàn12.看拼音，寫詞語(yǔ)。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò13.看拼音，寫詞語(yǔ)。dā

chuánzǔfù

yǔ

máo

tūn

xiàshāzi

cuìniǎo

zuǐjiǎobǔyú14.我是小小書法家。tiàowǔhuòzhěyǎnlèibǎoɡuìnǎodaiyǎnzòunánháizhǎngshēng15.看拼音寫詞語(yǔ)。zhǎnɡshēnɡwénjìnɡm(xù)òmòl(fā)únliújiǎnɡtáiyìqíjiǎoluòɡānɡɡānɡrèlièchíjiǔlèishuǐpínɡxīdònɡtīnɡyǒnɡqìmiànduìtóuxiànɡyáohuànɡtuǐjiǎobānjídiàodònɡ按要求寫句子16.按要求寫句子。1．一條（_______）的小河從村前（_______）流過(guò)。（把句子寫具體）2．人們用火車把燕子送往南方。（改為“被”字句）_____________________________3．你怎么能隨便罵人呢？（改為陳述句）_____________________________4．人們開始砍樹蓋房。山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_____________________________________________17.按照要求完成句子練習(xí)。1．北京人把瓢蟲叫作“花大姐”。（改成“被”字句）________________________________________________2．獨(dú)角仙的力氣很大，難道不是昆蟲里的霸王嗎？（改成肯定句）________________________________________________3．凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。（用加點(diǎn)的詞造句）________________________________________________4．過(guò)過(guò)一個(gè)小時(shí)的認(rèn)真書寫，小明的作業(yè)基本上全部完成。（修改病句）________________________________________________18.按要求完成句子。（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨別方向。蝙蝠沒(méi)有靠眼睛辨別方向。（用合適的關(guān)聯(lián)詞連成一句話）________________________________________________________（2）它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）________________________________________________________（3）我輕輕地點(diǎn)了它一下用一根小棍。（修改病句）_____________________________________________（4）我想，這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改陳述句）_____________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（1）裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要_________兩剪子，好辦得很，沒(méi)問(wèn)題?！保?）衙役們拿出鐵鏈來(lái)綁棗核，________，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來(lái)。2．照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。例：裁縫又補(bǔ)充了一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天。”裁縫又補(bǔ)充了一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。（1）老婆婆說(shuō)：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”__________________________________________________________（2）棗核跳出來(lái)說(shuō)：“牲口是我牽的。”__________________________________20.按要求寫句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）___________________________2.教室里響起了掌聲。（擴(kuò)句）___________________________3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）_____________________________________________4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_____________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂有__________________的能力，靠的不是__________________，而是一種無(wú)法解釋的__________________。2.《花鐘》一課告訴我們，一天之內(nèi)，_____________________________。3.趙州橋是__________朝的石匠__________設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4.________時(shí)代，有個(gè)叫________的人改進(jìn)了造紙術(shù)。22.根據(jù)課文完成練習(xí)。1.文房四寶：______________中醫(yī)四診：______________2.寓言故事成語(yǔ)往往蘊(yùn)含著一定的道理，本學(xué)期我積累了一些這樣的成語(yǔ)，如：邯鄲學(xué)步、__________、__________、__________、_________等。其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。3.《絕句》中細(xì)致描寫了一幅一上一下，一動(dòng)一靜，一忙一閑，相映成趣的詩(shī)句是“__________，__________”。4.植物的開花時(shí)間不僅與_________、__________、__________有著密切的關(guān)系，還跟__________相吻合。23.課文內(nèi)容精彩回放。1.我能默寫《山行》這首詩(shī)：________，________。________，________。這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人________。2.《賣火柴的小女孩》的作者是________（國(guó)家）的作家________。文中有一句話：誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指________、________、________、________

。3.《總也倒不了的老屋》這篇童話講述了老屋先后幫助________

、________、________的故事，可以體會(huì)到老屋________的美好品質(zhì)。24.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.“宋人有耕者。田中有株。兔走_(dá)_________，__________。因釋其耒而守株，冀復(fù)得免。________________，而____________。”我知道“因釋其未而守株”的意思是_________________。2.從《___》這篇課文中，我知道農(nóng)夫被宋國(guó)人笑話是因?yàn)開__________________?！短展藓丸F罐》讓我明白了________________。讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________________________________________25.根據(jù)課文理解填空。1.《宇宙的另一邊》是一篇_______故事，作者_(dá)______在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的宇宙的另一邊，有一個(gè)一模一樣的_______，所有現(xiàn)實(shí)世界存在的事物都和宇宙的另一邊的事物_____________。2.《我變成了一棵樹》是一篇_______故事。作者通過(guò)大膽的_______，生動(dòng)、有趣地描述了“我”變成了_________之后的故事，體現(xiàn)了______________和______________。閱讀理解26.閱讀下文，回答問(wèn)題。麻雀的評(píng)論麻雀唧唧喳喳，遇事愛發(fā)表評(píng)論，有什么法兒？他歷來(lái)如此。這天，麻雀看到地面冒出了一個(gè)綠的小點(diǎn)，把附近的泥土都拱了起來(lái)，便好奇地飛近問(wèn)道：“你是什么？”“竹筍?！币粋€(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道，“我想冒出來(lái)……”“冒出來(lái)？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（ē）一兜屎就可以蓋上你！識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧！”麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂“嗡嗡”地在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑?，這是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……”“喳喳唧！小鴨子想生大鵝蛋哩！”麻雀邊叫邊笑，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)逛一逛、樂(lè)一樂(lè)，而去做這等蠢事兒？”他評(píng)論一番以后，又快快活活地飛走了。飛著飛著，快靠近屋檐邊的時(shí)候，猛地見一個(gè)灰團(tuán)兒從鴿子籠邊掉了下去?！霸趺椿厥?，怎么回事？”麻雀撲下去急問(wèn)?！拔蚁腼w上藍(lán)天，”一只羽毛沒(méi)長(zhǎng)滿的小鴿子回答，“哎，沒(méi)想到……”“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉嚨里頓時(shí)滾出了一陣大笑，“傻小子，慢慢地走著玩好了，喳喳，想飛上藍(lán)天？幸虧沒(méi)有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！”……日子一天天過(guò)去了。有一天，麻雀又經(jīng)過(guò)這一帶。他見到了什么？——一根新竹挺立著指向天空；一只灰鴿在白云間翻飛；還有，在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！“唧喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道，“你們莫不是在玩什么魔術(shù)，用來(lái)戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”1．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（________）的聲音（________）的春光（________）的小眼睛2．“‘冒出來(lái)？唧喳喳?！槿感Φ们案┖笱觥币痪渲?，麻雀的笑是對(duì)竹筍的（）。A．嫉妒B．不滿C．輕視3．讀了文章，你認(rèn)為麻雀嘲笑的對(duì)象是通過(guò)什么來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的？___________________________________________4．看了文中的麻雀，你會(huì)聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中的哪類人？________________________________________27.課外閱讀。奇妙的植物世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲！夏天，在沼澤地常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上的絨毛能分泌一種黏性很強(qiáng)還含有一種很甜的味道和香氣的液體，這種黏液小蟲一聞到這種氣味，就會(huì)急急忙忙地飛來(lái)。一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)小時(shí)，小蟲就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂(lè)呢！一位印度科學(xué)家，常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放幾張交響樂(lè)唱片。日子久了，他發(fā)現(xiàn)那園中的花木，竟長(zhǎng)得格外旺盛。于是他就開始正式試驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)聽音樂(lè)的田里的水稻，比沒(méi)有聽音樂(lè)的水稻，要長(zhǎng)得更加茂盛茁壯，平均株高要超過(guò)30厘米。世界上還有許多奇妙的植物，有能預(yù)報(bào)地震的山宇藤，有能凈化水體的水葫蘆，還有會(huì)“咬人”的漆樹……1．短文主要寫了兩種奇妙的植物，一種會(huì)________；另一種能________。2．毛氈苔是怎樣捕捉飛蟲的？用“______”在文中畫出來(lái)。28.閱讀短文，回答問(wèn)題。美麗的秋天秋，是個(gè)如詩(shī)如畫的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅。秋是多彩多姿的季節(jié)。秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。秋是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來(lái)，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過(guò)了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來(lái)，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來(lái)。夜晚來(lái)臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂(lè)會(huì)開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。我愛可愛的秋天。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。呈現(xiàn)（___________）辛勞（______）2．理解下列詞語(yǔ)的意思。（1）悅耳：__________________________________（2）此起彼落：__________________________________3．用“”和“﹏﹏”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。4．用“”標(biāo)出第3自然段的中心句。5．全文是圍繞哪句話來(lái)寫的？找出來(lái)寫在下面。______________________________________________________6．作者選取了哪些植物、動(dòng)物來(lái)描繪秋天美麗的景色？_______________________________________7．這篇短文采用_____________結(jié)構(gòu)方法來(lái)敘述的。29.課內(nèi)閱讀。我非常驚訝，趕忙貼到墻根，注視著它的一舉一動(dòng)。“是貓，還是別的什么？”我暗暗地猜測(cè)著。那個(gè)東西一定沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條……掛滿紅棗的枝杈慢慢彎下來(lái)。后來(lái)，那個(gè)東西停住了腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽得出，摔得還挺重呢！我恍然大悟：這不是刺猬嗎？很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了……1．“詭”用部首查字法，應(yīng)先查部首_____，再查______畫。它在字典中的解釋有：A．欺詐，奸猾。B．怪異，出乎尋常?！霸幟亍钡摹霸帯睉?yīng)選擇意思（____）。2．文中“那個(gè)東西”指的是________。3．用“——”畫出描寫帶刺的朋友偷棗很高明的句子。4．怎樣理解句子“我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)”？()A．刺猬不小心從樹上掉了下來(lái)，為了得到棗子，摔痛了也顧不上。B．刺猬是為了節(jié)約偷棗的時(shí)間，才有意從樹上摔下來(lái)的。5．從這些文字中，我讀出了作者_(dá)_______之情。30.課內(nèi)閱讀。我們奇妙的世界（節(jié)選）冬天，我們看到了冰雪，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀，等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的每一滴水，都像一個(gè)透明的玩具氣球。（）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。1．照樣子寫詞語(yǔ)。一把把（刀劍）一顆顆（________）一把把（________）一顆顆（________）2．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填到文中括號(hào)里。如果……就……只要……就……3．作者通過(guò)仔細(xì)地_______、_______從房檐上垂下來(lái)的______和落下來(lái)的______，發(fā)現(xiàn)了冬天的美。4．文中破折號(hào)的作用是（）A．表示注釋說(shuō)明B．表示意思的遞進(jìn)C．表示意思的轉(zhuǎn)折D．表示聲音的延長(zhǎng)或感情的延續(xù)寫作31.習(xí)作表達(dá)。童話王國(guó)里還有許許多多動(dòng)人的故事。相信你也讀了很多童話故事，請(qǐng)你根據(jù)給出的詞語(yǔ)，展開想象，寫一篇屬于自己的童話故事吧，題目自擬，不少于300字。玫瑰花蜜蜂蝴蝶星期六花園里________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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