



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第十章極地地區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版七年級下冊地理課題:科目:班級:課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版七年級下冊地理第十章“極地地區(qū)”。內(nèi)容包括南極和北極的自然環(huán)境特點(diǎn)、極地生物以及極地地區(qū)的開發(fā)利用。
2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:學(xué)生已學(xué)過關(guān)于地球的形狀、地球的運(yùn)動、不同氣候類型等地理知識,本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些知識點(diǎn)與極地地區(qū)相結(jié)合,拓展學(xué)生地理視野,培養(yǎng)地理思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析地理事物的能力,提升地理思維。
2.增強(qiáng)學(xué)生對地球環(huán)境變化的認(rèn)識,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
3.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、熱愛科學(xué)的精神,激發(fā)探索未知世界的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解南極和北極的自然環(huán)境特點(diǎn),包括氣候、地形、植被等;
②掌握極地地區(qū)的生物種類和特點(diǎn),尤其是適應(yīng)極端環(huán)境的生物;
③認(rèn)識極地地區(qū)的開發(fā)利用現(xiàn)狀,包括資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①分析極地地區(qū)獨(dú)特的自然條件對生物生存的影響,以及生物如何適應(yīng)這些條件;
②理解極地地區(qū)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的矛盾,以及如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;
③運(yùn)用地圖和地理信息系統(tǒng)(GIS)等工具,分析極地地區(qū)的地理位置和地理特征。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:系統(tǒng)講解極地地區(qū)的自然環(huán)境、生物特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生建立整體認(rèn)知。
2.討論法:組織學(xué)生圍繞極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)和資源開發(fā)進(jìn)行討論,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。
3.案例分析法:通過實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)生分析極地地區(qū)的地理問題,提高解決問題的能力。
教學(xué)手段:
1.多媒體展示:利用圖片、視頻等多媒體資源,直觀展示極地地區(qū)的自然景觀和生物多樣性。
2.地圖教學(xué):使用地圖和GIS軟件,讓學(xué)生直觀感受極地地區(qū)的地理位置和地理特征。
3.互動式教學(xué):通過在線問答、小組合作等方式,增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
詳細(xì)內(nèi)容:首先,播放一段關(guān)于極地地區(qū)的紀(jì)錄片片段,讓學(xué)生直觀感受極地的壯麗景觀和神秘氛圍。接著,提出問題:“同學(xué)們,你們知道地球上有哪些特別的地方嗎?它們有什么特別之處?”通過這樣的導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的興趣,為接下來的新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(用時(shí)5分鐘)
2.新課講授
詳細(xì)內(nèi)容:
①講解南極和北極的自然環(huán)境特點(diǎn),包括氣候、地形、植被等。通過對比分析,讓學(xué)生了解極地地區(qū)的獨(dú)特性。(用時(shí)10分鐘)
②介紹極地地區(qū)的生物種類和特點(diǎn),重點(diǎn)關(guān)注適應(yīng)極端環(huán)境的生物,如企鵝、北極熊等。通過圖片和視頻展示,增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。(用時(shí)10分鐘)
③講解極地地區(qū)的開發(fā)利用現(xiàn)狀,包括資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。通過案例分析,讓學(xué)生認(rèn)識到極地地區(qū)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的矛盾,以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。(用時(shí)10分鐘)
3.實(shí)踐活動
詳細(xì)內(nèi)容:
①學(xué)生分組,每組選擇一個(gè)極地地區(qū)的生物進(jìn)行深入研究,包括其生活習(xí)性、生存環(huán)境等。要求學(xué)生制作成海報(bào)或PPT進(jìn)行展示。(用時(shí)15分鐘)
②利用地圖和GIS軟件,讓學(xué)生繪制極地地區(qū)的地理位置和地理特征圖,加深對極地地理位置的理解。(用時(shí)10分鐘)
③角色扮演:學(xué)生分組扮演極地地區(qū)的居民、科學(xué)家、環(huán)保人士等角色,模擬極地地區(qū)的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)會議,討論解決方案。(用時(shí)10分鐘)
4.學(xué)生小組討論
舉例回答:
①如何看待極地地區(qū)的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系?
②在保護(hù)極地環(huán)境的同時(shí),如何實(shí)現(xiàn)極地地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展?
③如何提高公眾對極地環(huán)境保護(hù)的意識?(用時(shí)10分鐘)
5.總結(jié)回顧
內(nèi)容:首先,教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)南極和北極的自然環(huán)境特點(diǎn)、生物種類、開發(fā)利用現(xiàn)狀等。接著,針對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),如極地地區(qū)生物的適應(yīng)性、資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的矛盾等。最后,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)境保護(hù),為地球的未來貢獻(xiàn)自己的力量。(用時(shí)5分鐘)
總用時(shí):45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-極地氣候特點(diǎn):介紹南極和北極的氣候類型、溫度變化、降水量等,以及這些氣候特點(diǎn)對生物和人類活動的影響。
-極地生態(tài)系統(tǒng):探討極地地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu),包括植物、動物、微生物等,以及它們之間的相互關(guān)系。
-極地探險(xiǎn)歷史:介紹人類對極地的探險(xiǎn)歷史,包括著名的探險(xiǎn)家、探險(xiǎn)事件和極地科學(xué)考察站的發(fā)展。
-極地環(huán)境保護(hù):分析極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)現(xiàn)狀,包括全球變暖對極地的影響、國際保護(hù)協(xié)議等。
2.拓展建議:
-閱讀相關(guān)書籍:《南極洲的奧秘》、《北極探險(xiǎn)記》等,了解極地地區(qū)的自然環(huán)境和人類探險(xiǎn)故事。
-觀看紀(jì)錄片:推薦《地球脈動》中的極地部分,通過視覺體驗(yàn)加深對極地生態(tài)系統(tǒng)的理解。
-網(wǎng)絡(luò)資源:利用教育平臺如“國家地理”或“中國極地研究中心”的官方網(wǎng)站,獲取最新的極地科學(xué)研究和教育資料。
-實(shí)地考察:如果條件允許,組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐淖匀粴v史博物館或科學(xué)館,通過實(shí)物展示了解極地生物和環(huán)境。
-小組研究項(xiàng)目:鼓勵(lì)學(xué)生分組研究極地地區(qū)的某個(gè)特定主題,如極地氣候變化對海洋生物的影響,并制作研究報(bào)告或展示。
-科學(xué)實(shí)驗(yàn):設(shè)計(jì)簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn),如模擬極地氣候條件下的植物生長實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程。
-互動學(xué)習(xí):利用在線教育平臺,參與極地環(huán)境保護(hù)的互動討論,提高學(xué)生的環(huán)保意識和參與度。
-社會實(shí)踐:組織學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動,如清潔海灘、植樹造林等,將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)
①極地氣候類型:極地氣候分為南極和北極的氣候特點(diǎn),包括極地大陸性氣候和極地海洋性氣候。
②地形特征:極地地區(qū)以冰川和冰蓋為主,地形崎嶇,地勢低平。
③植被分布:極地地區(qū)植被稀少,以苔蘚、地衣等為主。
2.極地地區(qū)的生物種類和特點(diǎn)
①適應(yīng)極端環(huán)境的生物:如企鵝、北極熊、海豹等,它們具有特殊的生理結(jié)構(gòu)和行為習(xí)性。
②生物多樣性:極地地區(qū)雖然環(huán)境惡劣,但生物種類豐富,具有獨(dú)特的生態(tài)平衡。
3.極地地區(qū)的開發(fā)利用現(xiàn)狀
①資源開發(fā):極地地區(qū)擁有豐富的自然資源,如石油、天然氣、礦產(chǎn)資源等。
②環(huán)境保護(hù):極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)受到全球關(guān)注,國際社會積極采取措施保護(hù)極地環(huán)境。
③可持續(xù)發(fā)展:在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間尋求平衡,實(shí)現(xiàn)極地地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。八、課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):
1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),包括氣候、地形、植被等。通過學(xué)習(xí),我們了解到極地地區(qū)的氣候寒冷,地形以冰川和冰蓋為主,植被稀少。
2.我們還學(xué)習(xí)了極地地區(qū)的生物種類和特點(diǎn),特別是適應(yīng)極端環(huán)境的生物,如企鵝、北極熊、海豹等。這些生物具有特殊的生理結(jié)構(gòu)和行為習(xí)性,以適應(yīng)極地惡劣的環(huán)境。
3.最后,我們探討了極地地區(qū)的開發(fā)利用現(xiàn)狀,包括資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)識到在資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間尋求平衡的重要性。
當(dāng)堂檢測:
一、選擇題
1.下列哪個(gè)地區(qū)屬于極地地區(qū)?()
A.阿爾卑斯山脈B.納米比亞沙漠C.南極洲D(zhuǎn).喜馬拉雅山脈
2.極地地區(qū)的氣候特點(diǎn)是?()
A.溫暖濕潤B.寒冷干燥C.溫暖干燥D.寒冷濕潤
3.極地地區(qū)的生物中,以下哪種動物是鳥類?()
A.北極熊B.企鵝C.海豹D.雪豹
二、填空題
1.極地地區(qū)的氣候特點(diǎn)是______,以______和______為主。
2.極地地區(qū)的生物中,______是著名的鳥類,它們在極地地區(qū)繁衍生息。
三、簡答題
1.簡述極地地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。
2.舉例說明極地地區(qū)的生物如何適應(yīng)極端環(huán)境。
3.針對極地地區(qū)的資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù),談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案:
一、選擇題
1.C
2.B
3.B
二、填空題
1.寒冷干燥;冰川;冰蓋
2.企鵝
三、簡答題
1.極地地區(qū)的氣候特點(diǎn)是寒冷干燥,以冰川和冰蓋為主。地形崎嶇,地勢低平。植被
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 代理變更公司合同范本
- 上海品質(zhì)營銷咨詢合同范本
- 公司租農(nóng)田合同范本
- 養(yǎng)兔場建設(shè)合同范本
- 第四章 光現(xiàn)象第4節(jié) 光的折射(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教版八年級物理上冊
- 2024年中牧實(shí)業(yè)股份有限公司招聘筆試真題
- 業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)合同范本
- 分期按揭合同范本
- 北京房屋租賃合同合同范本
- 2024年河南駐馬店幼兒師范高等??茖W(xué)校教師招聘考試真題
- 醫(yī)院合法性審查制度
- 現(xiàn)場簽證流程圖
- (新插圖)人教版四年級下冊數(shù)學(xué) 第2招 巧算24點(diǎn) 期末復(fù)習(xí)課件
- 駕駛員違規(guī)違章安全教育談話記錄表
- 2023年10月山東青島開放大學(xué)招考聘用工作人員(第二批)筆試歷年高頻考點(diǎn)試題含答案帶詳解
- 一級建造師《港口與航道工程管理與實(shí)務(wù)》
- 四年級下冊勞動《做水果拼盤》
- 工廠車間劃線標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)識管理(共37張PPT)
- 幼兒園課件PPT《如何有效的與家長溝通》
- 一年級下冊《綜合實(shí)踐活動》全冊教案【完整版】
- 人教版小學(xué)一年級英語課本上冊課件
評論
0/150
提交評論