文言文特殊句式課件：文言文(定語后置)

文言文特殊句式：定語后置歡迎來到文言文特殊句式課堂！本次課程我們將聚焦于文言文中的定語后置現(xiàn)象。定語后置是文言文中一種常見的語法現(xiàn)象，與現(xiàn)代漢語的語序有所不同。通過本次學習，我們將深入理解定語后置的定義、識別要點、常見形式以及其在文言文中的作用，并掌握如何在閱讀和理解文言文時準確把握這一特殊句式。什么是定語后置？定語后置，顧名思義，就是定語放在中心詞之后。在現(xiàn)代漢語中，定語通常位于所修飾的名詞之前，但在文言文中，為了表達的需要，有時會將定語放在中心詞之后。這種語序的改變，使得句子的重心發(fā)生變化，也為文言文增添了獨特的表達效果。理解定語后置，有助于我們更準確地把握文言文的含義，體會古人的語言習慣和表達風格。定語后置并非隨意放置，而是有其特定的語法規(guī)則和表達目的。在接下來的課程中，我們將詳細探討定語后置的各種形式和作用，并通過大量的例句分析，幫助大家掌握這一重要的文言文知識點。現(xiàn)代漢語我的書綠色的草地文言文（定語后置）書我的草地綠色的定語后置的識別要點識別定語后置，首先要熟悉現(xiàn)代漢語的語序規(guī)則，對比文言文與現(xiàn)代漢語在語序上的差異。其次，要關(guān)注句子中是否存在介詞結(jié)構(gòu)、助詞“之”等，這些往往是定語后置的標志。此外，還要結(jié)合具體的語境，分析句子的含義，判斷是否符合定語后置的語法規(guī)則。掌握這些識別要點，可以幫助我們快速準確地判斷文言文中是否存在定語后置現(xiàn)象。在識別過程中，需要注意一些常見的誤區(qū)，例如，不要將所有的后置成分都視為定語后置，要區(qū)分定語后置與其他類型的后置成分。同時，要靈活運用所學的知識，結(jié)合具體的語境進行分析判斷。1語序?qū)Ρ任难晕呐c現(xiàn)代漢語語序差異2介詞、助詞關(guān)注“之”等標志性詞語3語境分析結(jié)合具體語境判斷句子含義例句1：道路有曲終古之道“道路有曲終古之道”出自《桃花源記》，這句話中“曲終古”是“道”的定語，修飾道路的特點。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“有曲終古之道道路”，但這里將定語“曲終古”放在了中心詞“道”之后，構(gòu)成了定語后置。這句話的意思是，道路有曲折而終究會回到古代的道路的特點。通過這個例句，我們可以更直觀地理解定語后置的含義和表達方式。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。原文道路有曲終古之道現(xiàn)代漢語有曲折而終究會回到古代的道路分析“曲終古”是“道”的定語，后置以突出其特點定語后置的作用定語后置在文言文中并非隨意使用，而是具有一定的表達作用。首先，定語后置可以突出中心詞，使句子的重點更加明確。其次，定語后置可以使句子更加流暢，避免頭重腳輕。此外，定語后置還可以增強句子的節(jié)奏感，使句子更加優(yōu)美動聽。理解定語后置的作用，可以幫助我們更好地欣賞文言文的語言藝術(shù)。在不同的語境下，定語后置的作用也會有所不同。例如，在強調(diào)某個事物特點時，可以使用定語后置來突出該特點；在描述復雜場景時，可以使用定語后置來使句子更加流暢。突出中心詞使句子重點更明確語句流暢避免句子頭重腳輕增強節(jié)奏感使句子優(yōu)美動聽例句2：煙花三月下?lián)P州“煙花三月下?lián)P州”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，這句話中“煙花三月”是“揚州”的定語，修飾揚州的景色。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“煙花三月的揚州”，但這里將定語“煙花三月”放在了中心詞“揚州”之后，構(gòu)成了定語后置。這句話描繪了三月?lián)P州煙霧迷蒙、繁花似錦的美麗景色。通過這個例句，我們可以進一步理解定語后置在表達上的特點。定語后置不僅改變了句子的語序，也增強了句子的詩意和意境。1原文煙花三月下?lián)P州2現(xiàn)代漢語在煙花三月去揚州3分析“煙花三月”是“揚州”的定語，后置以突出其美景例句3：風振林含寒“風振林含寒”這句話出自杜甫的《秦州雜詩》，意思是風吹動樹林，其中蘊含著寒意?！傲趾笔恰帮L振”的定語，說明風吹動樹林的特點是蘊含著寒意。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“風振含寒的林”，但這里將定語“林含寒”放在了中心詞“風振”之后，構(gòu)成了定語后置，強調(diào)了風帶來的寒冷感覺。這句詩通過定語后置，將寒冷的感覺更加突出，讓讀者更能體會到詩人所處的環(huán)境的寒冷和蕭瑟。原文風振林含寒現(xiàn)代漢語風吹動著含有寒意的樹林分析“林含寒”是“風振”的定語，后置以突出寒冷定語后置的常見形式定語后置的形式多種多樣，常見的形式包括名詞+定語、代詞+定語、介詞短語+定語、句子成分+定語等。不同的形式具有不同的表達效果和適用范圍。掌握這些常見形式，可以幫助我們更好地識別和理解定語后置。在學習過程中，要注意總結(jié)各種形式的特點和規(guī)律，例如，名詞+定語的形式通常用于描述事物的性質(zhì)和狀態(tài)，代詞+定語的形式通常用于指代特定的事物等。名詞+定語1代詞+定語2介詞短語+定語3句子成分+定語4名詞+定語名詞+定語是定語后置的一種常見形式，通常用于描述事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點等。在這種形式中，定語通常由形容詞、動詞、名詞等充當，放在中心詞之后，起到修飾和限定的作用。例如，“道路有曲終古之道”中的“曲終古之道”就是名詞+定語的形式，用來修飾“道路”的特點。在閱讀文言文時，遇到名詞+定語的形式，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。同時，要注意分析定語的具體含義，以及其對中心詞的修飾和限定作用。1特點2性質(zhì)3狀態(tài)4特點代詞+定語代詞+定語是定語后置的另一種常見形式，通常用于指代特定的事物、人物、地點等。在這種形式中，定語通常由形容詞、動詞、名詞等充當，放在代詞之后，起到修飾和限定的作用。例如，“彼路人何如”中的“路人”就是代詞的定語，用來修飾“彼”指代的人。在閱讀文言文時，遇到代詞+定語的形式，要注意分析代詞的具體指代對象，以及定語的具體含義，以便更好地理解句子的含義。1指代2人物3事物例句4：彼路人何如“彼路人何如”出自《孟子·梁惠王下》，這句話中“路人”是“彼”的定語，修飾“彼”指代的人。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“那個路人怎么樣”，但這里將定語“路人”放在了中心詞“彼”之后，構(gòu)成了定語后置。這句話的意思是，那個路人怎么樣？通過這個例句，我們可以更直觀地理解代詞+定語的定語后置形式。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。例句5：此心安處是吾鄉(xiāng)“此心安處是吾鄉(xiāng)”出自蘇軾的《定風波》，這句話中“安處”是“心”的定語，修飾“心”的狀態(tài)。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“心安處是吾鄉(xiāng)”，但這里將定語“安處”放在了中心詞“心”之后，構(gòu)成了定語后置。這句話的意思是，我的心安定的地方就是我的故鄉(xiāng)。通過這個例句，我們可以進一步理解代詞+定語的定語后置形式在表達情感上的作用。定語后置使句子更具有詩意和哲理。原文此心安處是吾鄉(xiāng)現(xiàn)代漢語我的心安定的地方就是我的故鄉(xiāng)介詞短語+定語介詞短語+定語是定語后置的一種形式，通常用于描述人物、事物等的屬性、狀態(tài)或所屬。在這種形式中，介詞短語作為定語，放在中心詞之后，對中心詞進行修飾和限定，表達中心詞的某種屬性、狀態(tài)或所屬關(guān)系。例如，“鏡中人何人”中的“鏡中”就是介詞短語，作為定語修飾“人”。理解介詞短語+定語的結(jié)構(gòu)，有助于我們更好地把握文言文的含義，體會古人的語言習慣和表達風格。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。結(jié)構(gòu)中心詞+介詞短語（定語）作用描述屬性、狀態(tài)或所屬關(guān)系例句6：鏡中人何人“鏡中人何人”這句話的意思是鏡子里的人是誰？“鏡中”是“人”的定語，說明人的位置在鏡子里。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“鏡中的人是誰”，但這里將定語“鏡中”放在了中心詞“人”之后，構(gòu)成了定語后置，強調(diào)了人所處的位置。通過這個例句，我們可以更直觀地理解介詞短語+定語的定語后置形式。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。原文鏡中人何人現(xiàn)代漢語鏡子里的人是誰？分析“鏡中”是“人”的定語，后置以突出其位置例句7：在野虎何在“在野虎何在”這句話的意思是在野外的老虎在哪里？“在野”是“虎”的定語，說明老虎的位置在野外。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“在野外的老虎在哪里”，但這里將定語“在野”放在了中心詞“虎”之后，構(gòu)成了定語后置，強調(diào)了老虎所處的位置。通過這個例句，我們可以進一步理解介詞短語+定語的定語后置形式在表達事物所處位置上的作用。定語后置使句子更簡潔明了。1原文在野虎何在2現(xiàn)代漢語在野外的老虎在哪里？3分析“在野”是“虎”的定語，后置以突出其位置句子成分+定語句子成分+定語是定語后置的一種形式，通常用于描述事物、人物等的屬性、狀態(tài)或特點。在這種形式中，句子成分（如主謂短語、動賓短語等）作為定語，放在中心詞之后，對中心詞進行修飾和限定，表達中心詞的某種屬性、狀態(tài)或特點。例如，“去年今日此門中”中的“去年今日”就是句子成分，作為定語修飾“門中”。理解句子成分+定語的結(jié)構(gòu)，有助于我們更好地把握文言文的含義，體會古人的語言習慣和表達風格。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。結(jié)構(gòu)中心詞+句子成分（定語）作用描述屬性、狀態(tài)或特點例句8：去年今日此門中“去年今日此門中”出自崔護的《題都城南莊》，這句話中“去年今日”是“門中”的定語，說明門中的時間是去年今日。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“去年今日的此門中”，但這里將定語“去年今日”放在了中心詞“門中”之后，構(gòu)成了定語后置，強調(diào)了時間。通過這個例句，我們可以更直觀地理解句子成分+定語的定語后置形式。在閱讀文言文時，遇到類似的句子，可以嘗試將語序調(diào)整為現(xiàn)代漢語的語序，以便更好地理解句子的含義。原文去年今日此門中1現(xiàn)代漢語去年的今日，在這扇門中2分析“去年今日”是“門中”的定語，后置以突出時間3例句9：夕陽山外山“夕陽山外山”出自李煜的《長相思》，這句話中“山外”是“山”的定語，說明山的位置在另一座山之外。按照現(xiàn)代漢語的語序，應(yīng)該說成“夕陽山外的山”，但這里將定語“山外”放在了中心詞“山”之后，構(gòu)成了定語后置，強調(diào)了位置。通過這個例句，我們可以進一步理解句子成分+定語的定語后置形式在表達空間位置上的作用。定語后置使句子更具有意境美。1原文夕陽山外山2現(xiàn)代漢語夕陽映照著山外的山3分析“山外”是“山”的定語，后置以突出其位置定語后置的作用分析定語后置作為一種特殊的語法現(xiàn)象，在文言文中的運用并非隨意，而是服務(wù)于特定的表達需要。定語后置的主要作用在于突出定語成分、突出中心詞，以及增強句子的表達效果。通過對定語后置作用的深入分析，我們可以更好地理解文言文的語言特點和表達技巧。在具體的閱讀實踐中，要結(jié)合語境分析定語后置的具體作用，體會作者的表達意圖。同時，要靈活運用所學的知識，提高對文言文的理解和鑒賞能力。1突出2突出3增強突出定語成分定語后置的一個重要作用是突出定語成分。通過將定語放在中心詞之后，可以使讀者更加關(guān)注定語所表達的含義，從而更好地理解句子的重點。例如，在描述某個事物的特點時，可以使用定語后置來突出該特點，使讀者對該事物產(chǎn)生更深刻的印象。定語后置在強調(diào)突出定語信息的作用方面，常常優(yōu)于前置。突出定語成分的作用在文言文中非常常見，特別是在描寫景物、人物或事件時。通過定語后置，作者可以更加生動形象地表達自己的情感和思想。EmphasisClarityRhythm突出中心詞定語后置的另一個重要作用是突出中心詞。通過將定語放在中心詞之后，可以使讀者更加關(guān)注中心詞所表達的含義，從而更好地理解句子的主題。例如，在描述某個重要人物時，可以使用定語后置來突出該人物的身份和地位，使讀者對該人物產(chǎn)生更深刻的印象。使得整個句子結(jié)構(gòu)更加緊湊有力。突出中心詞的作用在文言文中也十分常見，特別是在議論或抒情時。通過定語后置，作者可以更加明確地表達自己的觀點和情感。目的明確句子的主題效果增強表達的力度例句10：四時之樂不足貴“四時之樂不足貴”這句話出自《孟子·告子上》，意思是四季的快樂不值得看重?！八臅r”是“樂”的定語，限定了快樂的來源是四季。通過定語后置，突出了快樂本身，強調(diào)這種快樂的局限性。如果定語前置，則重點可能落在對四季的描述上，意義會有細微的差別。這句詩通過定語后置，將重點放在“樂”本身，表達了作者對人生價值的思考，強調(diào)了追求更高層次的精神境界的重要性。原文四時之樂不足貴現(xiàn)代漢語四季的快樂不值得看重例句11：世間可喜者?！笆篱g可喜者?！边@句話的意思是世上值得高興的事很少。“可喜”是“者”的定語，限定了“者”的屬性是值得高興的。通過定語后置，突出了“可喜”的性質(zhì)，強調(diào)了世間令人感到喜悅的事物稀少。這句詩通過定語后置，將重點放在“可喜”的性質(zhì)上，表達了作者對人生的深刻感悟，強調(diào)了人生不如意事十之八九的現(xiàn)實。1原文世間可喜者希2現(xiàn)代漢語世上值得高興的事很少3分析“可喜”是“者”的定語，后置以突出其性質(zhì)定語后置的注意事項在理解和運用定語后置時，需要注意一些事項。首先，要明確定語后置是一種特殊的語法現(xiàn)象，并非所有的后置成分都是定語后置。其次，要結(jié)合具體的語境分析定語后置的作用，不能生搬硬套。此外，還要注意定語的長度和復雜程度，避免造成句子理解上的困難。只有掌握了這些注意事項，才能正確地理解和運用定語后置。在閱讀實踐中，要注意積累經(jīng)驗，多加練習，不斷提高對定語后置的理解和運用能力。同時，要保持對文言文學習的熱情，不斷探索和發(fā)現(xiàn)文言文的魅力。明確概念不是所有后置都是定語后置結(jié)合語境分析定語后置的具體作用注意長度避免定語過長影響理解定語應(yīng)該緊跟中心詞在定語后置的結(jié)構(gòu)中，定語雖然放在中心詞之后，但通常應(yīng)該緊跟中心詞，避免被其他成分隔開。這樣可以保證句子的結(jié)構(gòu)清晰，意義明確。如果定語與中心詞之間被其他成分隔開，可能會造成句子理解上的困難，甚至產(chǎn)生歧義。因此，在閱讀文言文時，要注意觀察定語與中心詞之間的位置關(guān)系，判斷是否存在定語后置現(xiàn)象。如果存在定語后置，要注意分析定語的具體含義，以及其對中心詞的修飾和限定作用。緊跟定語應(yīng)緊隨中心詞1避免避免被其他成分隔開2清晰保證結(jié)構(gòu)清晰意義明確3定語不能過長在定語后置的結(jié)構(gòu)中，定語的長度應(yīng)該適中，不宜過長。如果定語過長，可能會造成句子理解上的困難，甚至影響句子的流暢性和美感。因此，在運用定語后置時，要注意控制定語的長度，使其與中心詞相協(xié)調(diào)。一般來說，定語的長度不宜超過中心詞的長度，最好控制在中心詞長度的一半左右。如果定語內(nèi)容較多，可以考慮將其拆分為多個較短的定語，或者采用其他表達方式。1適中定語長度應(yīng)適中2不宜不宜過長3協(xié)調(diào)與中心詞相協(xié)調(diào)例句12：城外之樹繁茂“城外之樹繁茂”這句話可以理解為城外的樹木茂盛?！俺峭狻笔恰皹洹钡亩ㄕZ，說明樹木的位置在城外。這里“之”是定語后置的標志。這句話本身并沒有什么問題，但在實際運用中，如果定語過長，例如“城外那棵經(jīng)歷過無數(shù)風雨的古老而又高大的樹”繁茂，就會顯得句子冗長，不夠簡潔明了。為了避免這種情況，可以將定語進行適當?shù)暮喕?，或者采用其他的表達方式，例如“城外有棵古樹，歷經(jīng)風雨，高大繁茂”。1原文城外之樹繁茂2分析“城外”是“樹”的定語，后置3注意定語不宜過長，影響簡潔性例句13：家有二子長大“家有二子長大”這句話可以理解為家里有兩個長大的兒子。“長大”是“二子”的定語，說明兒子的狀態(tài)是長大了。雖然語法上沒有錯誤，但是如果想要表達更豐富的信息，比如描述兒子的性格、愛好等，就需要注意定語的長度，避免句子過于冗長。例如，可以將句子改為“家有二子，皆已長大成人，一個性格開朗，愛好讀書；另一個則沉默寡言，喜歡舞刀弄槍”，這樣可以使句子更加生動形象。課堂實踐練習1請同學們找出下列句子中的定語后置成分，并分析其作用：蚓無爪牙之利，筋骨之強。馬之千里者，一食或盡粟一石。石之鏗然有聲者，所在皆是也。通過這個練習，希望同學們能夠鞏固所學的知識，提高對定語后置的識別和分析能力。在分析過程中，要結(jié)合具體的語境，思考定語后置對句子表達效果的影響。練習目標鞏固知識，提高分析能力分析要點結(jié)合語境，思考表達效果課堂實踐練習2請同學們將下列現(xiàn)代漢語句子翻譯成文言文，并嘗試運用定語后置的表達方式：我有一把鋒利的寶劍。他是一位勇敢的戰(zhàn)士。這里是風景優(yōu)美的山谷。通過這個練習，希望同學們能夠掌握定語后置的運用技巧，提高文言文的寫作能力。在翻譯過程中，要注意語言的簡潔性和美感，力求表達出文言文的獨特韻味。練習目標掌握運用技巧，提高寫作能力翻譯要點語言簡潔，表達文言韻味課堂實踐練習3請同學們閱讀下列文言文段落，并分析其中定語后置的運用及其作用：“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂?！蓖ㄟ^這個練習，希望同學們能夠加深對定語后置的理解，提高文言文的閱讀和鑒賞能力。在分析過程中，要結(jié)合具體的語境，思考定語后置對句子表達效果的影響，體會作者的表達意圖。1練習目標加深理解，提高閱讀鑒賞能力2分析要點結(jié)合語境，思考表達效果和作者意圖總結(jié)通過本次課程的學習，我們深入了解了文言文中的定語后置現(xiàn)象。我們學習了定語后置的定義、識別要點、常見形式以及其在文言文中的作用。我們還通過大量的例句分析和課堂實踐練習，提高了對定語后置的理解和運用能力。希望同學們在今后的文言文學習中，能夠靈活運用所學的知識，不斷提高自己的文言文水平，更好地理解和欣賞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。定義了解定語后置的含義要點掌握識別和分析的要點運用靈活運用知識，提高文言文水平定語后置的特點定語后置是文言文中一種常見的語法現(xiàn)象，