Unit8SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit8SectionA1a-2c教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課設(shè)計以人教版英語八年級上冊Unit8SectionA1a-2c內(nèi)容為基礎(chǔ)，緊扣課本，以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫技能。通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生運用英語進(jìn)行實際交流的能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，拓展學(xué)生的國際視野。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽說活動，提升學(xué)生的語言運用能力；通過文化對比，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識；通過思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的信息獲取和加工能力。三、重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠理解并正確運用新詞匯和短語，如"importance"、"influence"、"popular"等。

2.學(xué)生能夠進(jìn)行角色扮演，模仿真實生活情境進(jìn)行對話。

難點：

1.學(xué)生對抽象詞匯的理解和運用存在困難。

2.學(xué)生在角色扮演中缺乏自然流暢的口語表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、情境和例句幫助學(xué)生理解抽象詞匯，進(jìn)行詞匯復(fù)習(xí)和擴(kuò)展。

2.提供情景模擬，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行角色扮演，逐步提高口語表達(dá)的自然度和流暢性。

3.利用小組討論和同伴互評，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和糾正，提升口語交流能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀

-課程平臺：人教版英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：英語聽力材料、視頻教材、在線詞典

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡、PPT課件五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)Unit8SectionA1a-2c中的新詞匯和短語。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞詞匯學(xué)習(xí)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你能找到這些詞匯在日常生活中的應(yīng)用場景嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解新詞匯和短語的意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示與主題相關(guān)的圖片或視頻，引出“importance”和“influence”等詞匯，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：結(jié)合實例詳細(xì)講解詞匯的用法和搭配，如通過例句展示“beimportantto”的用法。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯編寫小對話，如讓學(xué)生討論“為什么這些活動對青少年很重要？”

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“如何區(qū)分influence和effect？”進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，編寫對話，如角色扮演對話，展示對詞匯的運用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解詞匯的用法。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握詞匯的運用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生用所學(xué)詞匯寫一篇短文，描述他們對某個活動的看法。

-提供拓展資源：提供與主題相關(guān)的拓展閱讀材料，如相關(guān)的英文文章或書籍。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-通過課前預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對詞匯學(xué)習(xí)的興趣，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-通過課堂活動，強(qiáng)化學(xué)生對詞匯的理解和運用，提升語言能力。

-通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果，拓展學(xué)生的知識面。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

Unit8SectionA1a-2c主要圍繞“重要性”和“影響”這一主題，涉及了家庭、社會和個人價值觀等方面。以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

（1）相關(guān)閱讀材料：

-《TheImportanceofFamily》（家庭的重要性）

-《TheImpactofSocialMediaonYouth》（社交媒體對青少年的影響）

-《TheValueofHardWork》（努力的價值）

（2）視頻資料：

-TED演講：《ThePowerofVulnerability》（脆弱的力量）

-紀(jì)錄片片段：《TheStoryofStuff》（物質(zhì)的故事）

（3）在線詞典和語法工具：

-CambridgeDictionary

-Grammarly

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生進(jìn)一步拓展知識面，以下提供一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

（1）閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀與本節(jié)課主題相關(guān)的文章、書籍和視頻資料，以拓寬視野。

-讓學(xué)生撰寫讀后感或觀后感，分享自己的觀點和感悟。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討不同觀點和看法。

（2）寫作拓展：

-讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和短語撰寫一篇關(guān)于家庭、社會或個人價值觀的文章。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的場景，如家庭會議、社會活動等。

-組織學(xué)生參加寫作比賽，提升寫作水平和表達(dá)能力。

（3）口語拓展：

-讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和短語進(jìn)行口語表達(dá)，如講述自己的家庭故事、分享自己的價值觀等。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中多與同學(xué)、家人交流，提高口語表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參加英語角、演講比賽等活動，提升口語交際能力。

（4）聽力拓展：

-讓學(xué)生收聽與本節(jié)課主題相關(guān)的英語廣播、播客或歌曲，提高聽力水平。

-鼓勵學(xué)生觀看英語電影、電視劇等，了解不同文化背景下的家庭、社會和個人價值觀。

-組織學(xué)生參加聽力比賽，提升聽力理解和判斷能力。

（5）跨學(xué)科拓展：

-將本節(jié)課的主題與歷史、地理、社會學(xué)等學(xué)科知識相結(jié)合，讓學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，探討家庭、社會和個人價值觀在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以評估教學(xué)效果，識別需要改進(jìn)的地方，從而不斷提升教學(xué)水平。以下是我對Unit8SectionA1a-2c這節(jié)課的反思與改進(jìn)。

首先，我要談?wù)務(wù)n堂氛圍的營造。在課堂上，我嘗試通過多媒體和情境創(chuàng)設(shè)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，通過圖片、視頻和真實的對話情境，學(xué)生的參與度確實提高了。但是，我也注意到有些學(xué)生仍然顯得比較被動，這可能是因為課堂互動還不夠充分。接下來，我計劃在課堂上更多地鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，比如在討論環(huán)節(jié)，我可以設(shè)計一些開放式問題，讓學(xué)生有更多的機(jī)會參與到課堂討論中來。

其次，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的處理，我覺得在講解新詞匯和短語時，可以更加注重學(xué)生的實際運用。例如，在講解“beimportantto”這個短語時，我可以通過讓學(xué)生造句的方式來加深他們的理解。此外，我還發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于“influence”和“effect”這兩個詞的用法區(qū)分不夠清晰，因此在今后的教學(xué)中，我打算通過比較和對比的方式來幫助學(xué)生更好地理解這兩個詞的區(qū)別。

再來說說課堂活動的設(shè)計。我設(shè)計的角色扮演活動收到了不錯的效果，學(xué)生能夠在模擬的情境中運用所學(xué)詞匯和短語。然而，我也注意到一些學(xué)生在角色扮演時顯得不夠自信，這可能是因為他們對角色和情境的理解不夠深入。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生更多的時間去準(zhǔn)備和思考，比如讓他們提前查找相關(guān)資料，或者進(jìn)行小組討論，以增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。

最后，我想談?wù)劷虒W(xué)評價。我意識到，僅僅通過課堂觀察和作業(yè)批改來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是不夠全面的。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，引入更多的評價方式，比如課堂表現(xiàn)評價、同伴互評和學(xué)生自評等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-重要性（importance）

-影響（influence）

-家庭價值觀（familyvalues）

-社會價值觀（socialvalues）

-個人價值觀（personalvalues）

②重點詞匯：

-important

-influence

-popular

-significant

-essential

③重點句子：

-Itisimportantto...

-...hasasignificantinfluenceon...

-...arepopularbecause...

-...isessentialfor...

-...hasapositive/negativeeffecton...課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Unit8SectionA1a-2c，主要探討了“重要性”和“影響”這一主題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了以下幾個關(guān)鍵點：

1.重要性（importance）：我們討論了什么是重要，以及為什么某些事物對我們來說很重要。例如，家庭、教育、健康等都是對我們來說非常重要的事物。

2.影響（influence）：我們學(xué)習(xí)了如何描述事物對個人或社會的影響。我們討論了積極和消極的影響，并舉例說明了這些影響。

3.家庭價值觀（familyvalues）：我們探討了家庭價值觀的重要性，以及它們?nèi)绾斡绊懳覀兊纳?。我們討論了一些常見的家庭價值觀，如尊重、責(zé)任、誠實等。

4.社會價值觀（socialvalues）：我們學(xué)習(xí)了社會價值觀的概念，以及它們?nèi)绾嗡茉煳覀兊纳鐣?。我們討論了一些重要的社會價值觀，如公平、正義、團(tuán)結(jié)等。

5.個人價值觀（personalvalues）：我們探討了個人價值觀的重要性，以及它們?nèi)绾沃笇?dǎo)我們的行為。我們討論了一些常見的個人價值觀，如誠信、勇氣、愛心等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.選擇題：

-下列哪個選項描述了“重要性”？

A.Theimportanceofsomethingishowmuchitcosts.

B.Theimportanceofsomethingishowmuchitaffectsus.

C.Theimportanceofsomethingishoweasyit