八年級(jí)上冊(cè) 主題1-“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)上冊(cè)主題1-“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)上冊(cè)主題1-“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析八年級(jí)上冊(cè)主題1-“外賣的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)考察探究教學(xué)設(shè)計(jì)。本課程結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行外賣行業(yè)調(diào)查研究，旨在提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容包括外賣行業(yè)現(xiàn)狀、外賣服務(wù)流程、外賣對(duì)環(huán)境的影響等，與課本中的地理、生物、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)緊密相連。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括空間思維、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維。通過外賣調(diào)查研究，學(xué)生能運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)生態(tài)文明觀念，提升社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：外賣行業(yè)地理分布及服務(wù)流程分析。

難點(diǎn)：外賣對(duì)環(huán)境的影響及可持續(xù)發(fā)展策略探討。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)資料收集，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）分析外賣行業(yè)在各地的分布特點(diǎn)，結(jié)合服務(wù)流程圖，幫助學(xué)生理解地理信息與實(shí)際服務(wù)的關(guān)系。

2.難點(diǎn)：結(jié)合課本中關(guān)于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從資源消耗、廢棄物處理、碳排放等多個(gè)角度分析外賣對(duì)環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展策略，如推廣環(huán)保包裝、優(yōu)化配送路線等。通過小組討論和案例研究，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，介紹外賣行業(yè)的背景和發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論外賣行業(yè)對(duì)環(huán)境的影響，鼓勵(lì)學(xué)生提出解決方案。

3.實(shí)驗(yàn)法：利用模擬軟件或?qū)嵉乜疾欤寣W(xué)生體驗(yàn)外賣配送流程，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：運(yùn)用PPT、視頻等多媒體手段，直觀展示外賣行業(yè)現(xiàn)狀和地理分布。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，提高信息檢索能力。

3.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行外賣配送實(shí)地考察，增強(qiáng)實(shí)踐操作能力和觀察力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探究一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的主題——“外賣的調(diào)查研究”。你們平時(shí)有沒有點(diǎn)外賣呢？點(diǎn)外賣的時(shí)候，你們有沒有想過外賣背后的地理分布、服務(wù)流程，以及它對(duì)環(huán)境的影響呢？今天，我們就來揭開這些問題的神秘面紗。

二、新課講授

1.外賣行業(yè)背景介紹

（老師）首先，讓我們來了解一下外賣行業(yè)的背景。同學(xué)們，你們知道外賣行業(yè)是如何發(fā)展起來的嗎？它的興起與哪些因素有關(guān)呢？（學(xué)生回答）很好，外賣行業(yè)的興起離不開科技的發(fā)展、人們生活節(jié)奏的加快以及餐飲市場(chǎng)的需求。

2.外賣地理分布分析

（老師）接下來，我們來探究一下外賣行業(yè)的地理分布。同學(xué)們，你們認(rèn)為外賣行業(yè)在哪些地區(qū)發(fā)展得比較好呢？（學(xué)生回答）是的，外賣行業(yè)在人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市發(fā)展得尤為迅速?，F(xiàn)在，讓我們通過GIS軟件來分析一下外賣行業(yè)在不同地區(qū)的分布特點(diǎn)。

3.外賣服務(wù)流程解析

（老師）外賣服務(wù)流程是同學(xué)們非常關(guān)心的問題。下面，我將結(jié)合圖表，為大家詳細(xì)解析一下外賣服務(wù)流程。首先，顧客下單；然后，商家接單；接著，配送員取餐；最后，將餐品送到顧客手中。在這個(gè)過程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。

4.外賣對(duì)環(huán)境的影響

（老師）外賣行業(yè)在方便人們生活的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響。同學(xué)們，你們認(rèn)為外賣對(duì)環(huán)境有哪些影響呢？（學(xué)生回答）是的，外賣產(chǎn)生的包裝垃圾、碳排放等問題值得我們關(guān)注。接下來，我們將從資源消耗、廢棄物處理、碳排放等多個(gè)角度來分析外賣對(duì)環(huán)境的影響。

5.可持續(xù)發(fā)展策略探討

（老師）面對(duì)外賣行業(yè)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，我們需要思考如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們，你們認(rèn)為可以采取哪些措施來減少外賣對(duì)環(huán)境的影響呢？（學(xué)生回答）很好，我們可以從推廣環(huán)保包裝、優(yōu)化配送路線、鼓勵(lì)綠色出行等方面入手。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（老師）現(xiàn)在，我們將分成小組，針對(duì)外賣行業(yè)對(duì)環(huán)境的影響及可持續(xù)發(fā)展策略進(jìn)行討論。請(qǐng)各小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成討論，并選出代表進(jìn)行匯報(bào)。

2.實(shí)地考察

（老師）課后，請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行外賣配送實(shí)地考察，了解外賣配送流程，并思考如何改進(jìn)外賣行業(yè)的服務(wù)。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們通過學(xué)習(xí)，對(duì)外賣行業(yè)有了更深入的了解。希望大家在今后的生活中，能夠關(guān)注外賣行業(yè)的發(fā)展，為保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、作業(yè)布置

1.完成課后思考題，撰寫一篇關(guān)于外賣行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的短文。

2.收集相關(guān)資料，了解外賣行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，下節(jié)課分享給大家。

六、課后反思

（老師）通過今天的課程，我深刻認(rèn)識(shí)到，將地理知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的重要性。在今后的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，我也會(huì)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解外賣行業(yè)的地理分布規(guī)律，認(rèn)識(shí)到不同地區(qū)外賣行業(yè)的發(fā)展差異。

-學(xué)生掌握了外賣服務(wù)流程的基本環(huán)節(jié)，包括下單、接單、取餐、配送等。

-學(xué)生了解了外賣對(duì)環(huán)境的影響，包括資源消耗、廢棄物處理、碳排放等問題。

2.能力提升：

-學(xué)生通過小組討論和實(shí)地考察，提升了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-學(xué)生在分析外賣行業(yè)對(duì)環(huán)境的影響時(shí)，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生通過收集資料和分享，提升了信息檢索和資料整理的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在探討外賣行業(yè)可持續(xù)發(fā)展策略時(shí)，發(fā)展了創(chuàng)新思維和批判性思維。

-學(xué)生能夠從地理、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等多個(gè)角度綜合分析問題，提升了綜合思維能力。

-學(xué)生在面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，培養(yǎng)了地理思維。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響。

-學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了繼續(xù)學(xué)習(xí)地理知識(shí)的動(dòng)力。

-學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)過程中，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感，意識(shí)到自己作為社會(huì)成員的責(zé)任。

5.行動(dòng)實(shí)踐：

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注外賣包裝的環(huán)保問題，嘗試使用可降解材料。

-學(xué)生在家庭和學(xué)校中，倡導(dǎo)綠色出行，減少外賣訂單，降低碳排放。

-學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?dòng)，如垃圾分類、植樹造林等，為可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們通過“外賣的調(diào)查研究”這一主題，共同探討了外賣行業(yè)的地理分布、服務(wù)流程、對(duì)環(huán)境的影響以及可持續(xù)發(fā)展策略。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.外賣行業(yè)的地理分布：我們了解到外賣行業(yè)在不同地區(qū)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)到人口密集、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市外賣行業(yè)更為發(fā)達(dá)。

2.外賣服務(wù)流程：我們學(xué)習(xí)了外賣服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括顧客下單、商家接單、配送員取餐和配送等。

3.外賣對(duì)環(huán)境的影響：我們分析了外賣對(duì)環(huán)境的影響，包括資源消耗、廢棄物處理和碳排放等問題。

4.可持續(xù)發(fā)展策略：我們探討了如何通過推廣環(huán)保包裝、優(yōu)化配送路線和鼓勵(lì)綠色出行等措施，減少外賣對(duì)環(huán)境的影響。

1.回顧重點(diǎn)內(nèi)容：我會(huì)提問學(xué)生關(guān)于今天所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，如外賣行業(yè)的地理分布、服務(wù)流程等，讓學(xué)生回顧和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)概念：我會(huì)強(qiáng)調(diào)外賣對(duì)環(huán)境的影響以及可持續(xù)發(fā)展策略的重要性，讓學(xué)生深刻理解這些概念。

3.鼓勵(lì)學(xué)生分享：我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，鼓勵(lì)他們提出自己的見解。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)學(xué)生回答以下問題：

-外賣行業(yè)在哪些地區(qū)發(fā)展得較好？

-外賣服務(wù)流程包括哪些環(huán)節(jié)？

-外賣對(duì)環(huán)境有哪些影響？

-你認(rèn)為可以采取哪些措施來減少外賣對(duì)環(huán)境的影響？

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中踐行環(huán)保理念，減少外賣對(duì)環(huán)境的影響？

-針對(duì)外賣行業(yè)的發(fā)展，你有什么建議？

3.案例分析：提供一則關(guān)于外賣行業(yè)的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。板書設(shè)計(jì)①外賣行業(yè)概況

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