初中英語7-9年級上冊超全語法知識集錦

初中英語7-9年級上冊超全語法知識匯總七年級英語上冊知識總結(jié)Unit1：Myname'sGina.第一單元我們學(xué)習(xí)了部分人稱代詞主格和形容詞性物主代詞。具體內(nèi)容，請看下圖??趣解語法?人稱代詞主格在句中作主語，是整個句子的龍頭老大。注意點：但值得注意的是：I作主語時，be動詞用am；she/he/it作主語時，be動詞用is。

英語人稱代詞用法口訣：

人稱代詞主賓格，

作用不同莫用錯。

主格動詞前做主，

動詞介詞后賓格。

You和it主賓同，

其他主賓須分清。

人稱代詞并列現(xiàn)，

尊重他人禮當(dāng)先。

單數(shù)人稱二三一，

復(fù)數(shù)人稱一二三。

若把錯誤責(zé)任擔(dān)，

第一人稱我靠前。?形容詞性物主代詞具有形容詞的特性，常放在名詞前面作定語，表明該名詞所表示的人或物是"誰的"所以我不能單獨使用，其后必須跟名詞。比如：myname;yourfriend……

英語物主代詞用法口訣：物主代詞分兩種，形容詞性名詞性。形容詞性能力差，自己不能來當(dāng)家。句子當(dāng)中作定語，身后定把名詞加。物主代詞名詞性，相當(dāng)名詞可單用。句中充當(dāng)主賓表，身后沒有名詞影。兩種代詞形不同，添個s形變名。his,its不用變，my變mine要記清。話不多說，我們給大家來一些例證吧！???經(jīng)典例句1人稱代詞主格1.

I

am

agirl.我是一個女孩。2.

He/She

is

myfriend.他/她是我的朋友。3.

You

are

verynice.你非常好。4.

It

is

abed.它是一張床。2形容詞性物主代詞5.

My

nameisMary.我的名字叫瑪麗。6.

Your

roomissotidy.你的房間很整潔。7.Thisis

his/her

pen.這是他/她的鋼筆。8.Thatismydog.

Its

nameisSusan.那是我的狗。它的名字叫蘇珊。9.He'sastudent.

His

motherisateacher.他是一名學(xué)生。他媽媽是一位教師。Unit2：Isthisyourpencil？

第二單元我們學(xué)習(xí)了指示代詞和疑問代詞who。

具體內(nèi)容，請看下圖???指示代詞用來指示人或事物的詞，名字叫“代詞”。就像這棵樹，那個人……主要有：this(這個)，that(那個)，these(這些)，those(那些)。

指示代詞用法口訣：thisthese距我近，thatthose離我遠(yuǎn)。thisthat指單數(shù)，thesethose表復(fù)數(shù)。單復(fù)加be不相同，thisthat跟is，回答事物it代。thesethose必加are，回答人/物they來替。若是what提問物，回答要用it/they。若是用who提問人，人稱代詞來應(yīng)答。

無論單數(shù)與復(fù)數(shù)，其后都可加名詞。情景若是打電話，I'm和You're可不行。Thisis指我是，Thatis說對方。that/those置than后，代替前面同類物。?疑問代詞who“who”是用于指代人的疑問代詞，意為“誰”，用來引導(dǎo)特殊疑問句，詢問人的身份。比如：whoisshe？她是誰？?經(jīng)典例句1指示代詞1.

Thisis

acar.

這是一輛小汽車。2.Mom,

theseare

mynewfriends.媽媽，這些是我的新朋友。3.—What's

that?

那是什么？—It'sapen.它是一支鋼筆。4.—Are

those

yourpencils?

那些是你的鉛筆嗎？—Yes,theyare.是的，它們是?！久钫Z詮釋】①this表示單數(shù)，意為“這；這個”，此時謂語動詞用is，如例句1。②these是this的復(fù)數(shù)形式，意為“這些”，此時謂語動詞用are，如例句2。兩者指代距離說話人較近的人或物。③that表示單數(shù)，意為“那；那個”，此時謂語動詞用is，如例句3。④those是that的復(fù)數(shù)形式，意為“那些”，此時謂語動詞用are，如例句4。兩者指代距離說話人較遠(yuǎn)的人或物。2疑問代詞who1.—

Who

isshe?她是誰？—She'smycousinJane.

她是我的表姐簡。2.—Whoisthatboy?那個男孩是誰？—He'smyfriendJack.他是我的朋友杰克。3.—Whoareyou?你是誰？—I'mLisa’sbrother.我是麗莎的哥哥。4.—Whoarethey?他們是誰？—They'remygrandparents.他們是我的祖父母?！久钫Z詮釋】通過對以上例句的觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)疑問代詞who引導(dǎo)的含be動詞的特殊疑問句的結(jié)構(gòu)及其答語為：①Whoishe/she/單數(shù)人稱?其答語為：He's/She's+...如例句1、2；②Whoareyou/they/復(fù)數(shù)人稱?其答語為：I'm/We're/They're+...如例句3、4。Unit3：Thisismysister.

“物主代詞”的家族成員紛紛亮相了！趕緊和翼老師一起來認(rèn)識它們的幾位成員吧！?物主代詞表示：所有關(guān)系，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，有人稱和數(shù)的變化。注意點：名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞。例如：Thisismybag.這是我的包。=Thisbagismine.這包是我的。

物主代詞用法口訣：物主代詞分形、名，形式用法各不同；形容詞性先出場：我的my你的your；男的his女的her，它的its不加撇；我們的our他們的their，別忘記！物主代詞形變名，多數(shù)詞尾加“ｓ”；my變mine須分明，his和its是本身；形跟名詞，名不跟，用法牢記不會錯！【注釋】①“形跟名詞，名不跟?！奔葱稳菰~性物主代詞在句中通常作定語，其后一定要跟名詞。例如：Whereis

your

father?

②而名詞性物主代詞相當(dāng)于一個名詞，其后不能跟任何名詞。例如：Thesebooksarenot

ours.=These

are

our

books.?經(jīng)典例句1物主代詞1.—What'syourname?你叫什么名字？—MynameisHelen.我叫海倫。2.—Isthisboyhercousin?這個男孩是她的表弟嗎？—No,heisn't.不，他不是。3.—Isthatyourpinknotebook,Sally?莎莉，那是你的粉色筆記本嗎？

—No.Mineishere.不是。我的在這里。4.Thisdictionaryishis,andthatoneisyours.這本字典是他的，那一本是你的。5.Yourpencilisyellow.Whatabouthers?你的鉛筆是黃色的。那她的呢？【妙語詮釋】形容詞性物主代詞相當(dāng)于?形容詞，置于名詞前作定語，只起修飾限定作用，不可單獨使用，其后必須跟名詞，如例句1、2。名詞性物主代詞相當(dāng)于?名詞，在句子中用作主語、表語、賓語等，如例句3、4、5。Unit4：Where'smyschoolback?

本單元語法重點：表示方位或時間都介詞

on、in、under。

?方位介詞在英語中，方位介詞是虛詞，不喜歡獨來獨往，不能單獨擔(dān)任句子成分，必須與介詞后面的名詞構(gòu)成介詞短語。看看上面的圖片，大家是否從中發(fā)現(xiàn)了方位介詞的身影？沒錯，由上圖可知：on意為“在……上”under意為“在……下”in意為“在……里”?經(jīng)典例句1.Herclockis

onthedesk.她的鬧鐘在書桌上。2.Mybaseballis

underthebed.

我的棒球在床下。3.Hiskeysare

inhisschoolbag.他的鑰匙在他的書包里?！久钫Z詮釋】對上面這些例句中的劃線部分提問，需要用特殊疑問詞where，其句型結(jié)構(gòu)為：Wherebe...?意為“……在哪里？”。用來對位置提問，該句型中be的單復(fù)數(shù)要與其后主語的單復(fù)數(shù)保持一致。例如：-Whereisherclock?她的鬧鐘在哪里？-Herclockis

onthedesk.-Whereisyourbaseball?你的棒球在哪里？-Mybaseballis

underthebed.-Wherearehiskeys?他的鑰匙在哪里?-Hiskeysare

inhisschoolbag.Unit5：Doyouhaveasoccerball?第5單元的語法重點：一般現(xiàn)在時。?概念：經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。?基本結(jié)構(gòu)：①is/am/are;②do/does否定形式：①am/is/are+not;②此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don‘t，如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn’t，同時還原行為動詞。?一般疑問句：①把is/am/are動詞放于句首;②用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。?用法1)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。例如：Ileavehomeforschoolat7everymorning。每天早上我七點離開家。2)客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實。例如：Theearthmovesaroundthesun。地球繞太陽轉(zhuǎn)動。ShanghailiesintheeastofChina。上海位于中國東部。3)表示格言或警句。例如：Pridegoesbeforeafall。驕者必敗。

注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現(xiàn)在時。例如：Columbusprovedthattheearthisround。哥倫布證實了地球是圓的。4)現(xiàn)在時刻的狀態(tài)、能力、性格、個性。例如：Idon‘twantsomuch。我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell。安英語寫得不錯，講的可不行。5)一般現(xiàn)在時表示將來含義a.下列動詞come，go，arrive，leave，start，begin，return的一般現(xiàn)在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning。火車明天上午六點開。Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes。汽車什么時候開?十分鐘后。b.在時間或條件句中。例如：WhenBillcomes(不是willcome)，askhimtowaitforme。比爾來后，讓他等我。I‘llwritetoyouassoonasIarrivethere。我到了那里，就寫信給你。Unit6：Doyoulikebananas?第6單元語法重點：“可數(shù)名詞”“不可數(shù)名詞”。?可數(shù)名詞可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物，它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。

可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)，記憶口訣：知識拓展：以o結(jié)尾的詞單數(shù)變復(fù)數(shù)有兩種情況：①一種是加-s。例如：photo→photos,piano(鋼琴)→pianos,radio→radios。②另一種是加-es。例如：hero(英雄)→heroes,potato(土豆)→potatoes,tomato→tomatoes。?不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物，它沒有復(fù)數(shù)形式。例如：水（water）牛奶（milk）……?經(jīng)典例句1.Ihave

abanana

and

twoapples.

我有一個香蕉和兩個蘋果。（可數(shù)）2.Sallylikes

bread

and

milk

forbreakfast.

莎莉早餐喜歡面包和牛奶。（不可數(shù)）3.Icansee

achicken

intheyard.

我可以看到一只小雞在院子里。（可數(shù)）4.Theywanttoeat

somechicken

fordinner.

他們晚餐想吃些雞肉。（不可數(shù)）【妙語詮釋】①可數(shù)名詞一般指可以一個一個或一件一件地數(shù)的事物，它有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，如例句1中的banana和apples；②不可數(shù)名詞一般指不能以數(shù)目來計算的事物，它沒有復(fù)數(shù)形式，如例句2中的bread和milk。③一個名詞可數(shù)或不可數(shù)并不是一成不變的。英文中的很多詞都是一詞多義，同一個詞在一種情況下是可數(shù)名詞，而在另一種情況下卻可能是不可數(shù)名詞，如例句3、4中的chicken，在表示“小雞”時是可數(shù)名詞，在表示“雞肉”時則是不可數(shù)名詞。Unit7

Howmucharethesesocks?

平時我們買東西時，都需要詢問賣家價格。那如何去“詢問價格”就是我們本單元的重點。

?詢問價格

詢問價格的基本句式：知識拓展：其他一些詢問價格的方式①How

much

do

I

owe

you?

我該付給你多少錢？

②How

much

do

you

ask

for

it?

這個你要賣多少錢？

③How

do

you

sell

the

watermelons?

這些西瓜怎么賣？

④How

much

do

you

say

it

is?

你說這要多少錢？

⑤How

much

do

you

want

for

it?

這個你要賣多少錢？

⑥How

much

shall

I

pay

for

it?

這我該付給多少錢？

⑦How

much

will

that

be

altogether?

這些總共多少錢？

⑧What

does

it

cost?

這要多少錢？

⑨What's

the

regular

price?

固定價格是多少？?經(jīng)典例句1.—

Howmuch

isthedress?這條連衣裙多少錢？—It's13dollars.十三美元。

2.—Howmucharetheblacksocks?黑色的襪子多少錢？—Theyare3dollarsfortwopairs.三美元兩雙。3.—Howmuchisapairofsocks?一雙襪子多少錢？—It'sonly2dollars.僅售兩美元。4.—Howmucharetwopairsoftrousers?兩條褲子多少錢？—Theyare40dollars.四十美元。5.—What'sthepriceoftheradio?這臺收音機(jī)多少錢？—It's100dollars.一百美元。6.—

What'sthepriceof

theseshorts?這些短褲多少錢？—It's40dollars.四十美元。Unit8：Whenisyourbirthday?

第8單元語法重點：when引導(dǎo)的特殊疑問句、名詞所有格。

?When引導(dǎo)的特殊疑問句when是疑問副詞，意為“什么時候”，用來對時間進(jìn)行詢問。例如：①—Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候？—MybirthdayisonSeptember28th.我的生日是在九月二十八日。②—Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么時候去上學(xué)？—Atabouteighto'clock.大約八點鐘。?名詞所有格名詞所有格表示事物的所屬關(guān)系。相當(dāng)于漢語中的“的”。

名詞所有格用法口訣：知識拓展：名詞所有格的構(gòu)成①表示有生命的單數(shù)名詞，一般在單數(shù)名詞的詞尾加“'s”。例如：yourfather'sbirthday你爸爸的生日②表示有生命的復(fù)數(shù)名詞?！?/p>

如果此名詞以-s結(jié)尾，在詞尾加“'”。例如：Teachers'Day教師節(jié)·

如果此名詞不以-s結(jié)尾，在詞尾加“'s”。例如：Children'sDay兒童節(jié)③1、表示幾個人共有一樣?xùn)|西，只需在最后一個人的名字后加“'s”。例如：MaryandJane'smother瑪麗和簡的媽媽2、表示分別擁有，則需在各自的名字后加“'s”。例如：Kate'sandLucy'sclothes凱特和露西各自的衣服④表示無生命的名詞時，常用“of+名詞”

來表示。例如：aphotoofmyfamily一張我家人的照片?經(jīng)典例句1when引導(dǎo)的特殊疑問句1、Whendoesshehavebreakfast?她什么時候吃飯？2、Whenisyourbirthday?你的生日是什么時候？3、Whendoyougotoschooleverymorning?你每天早晨什么時候去上學(xué)？4、whendidhecomeback?他什么時候回來？2名詞所有格1、The

girl's

skirtisbeautiful.這個女孩的裙子很漂亮。2、ThereisamapofChina.那是中國的地圖。3、Bob's

sister's

birthdayisMay1st.鮑勃妹妹的生日是五月一號。4、Thewomandressedinblueis

MaryandAlice'smother．穿藍(lán)色衣服的女人是瑪麗和愛麗絲的母親.5、Thisdemandoftheirsisquiteridiculous．他們的這個要求是相當(dāng)可笑的.6、Thisisaphotoofmyparents.這是我家人的照片。7、Doesanyoneknowthetitleofthenovel?有人知道這部小說的書名嗎？8、Nowyoumaysingtoyour

heart's

content．現(xiàn)在你可以盡情地唱了。Unit9：Myfavoritesubjectisscience.第九單元的“特殊疑問句”可是七年級上冊語法的重中之重，一起來看吧！

?什么是特殊疑問句？特殊疑問句是用來對句子中某一部分提問的疑問句，這種句子一般以特殊疑問詞開頭。常見的疑問代詞有：what、who。疑問副詞有：when、why。

特殊疑問詞口訣：?經(jīng)典例句①—

What

isyourfavoritevegetable?你最喜歡的蔬菜是什么？—Tomatoes.西紅柿。②—

Who

goestoyourbirthdayparty?

誰參加了你的生日聚會？—Allmyfriends.我所有的朋友。⑤—

When

isyourbirthday?你的生日在什么時候？—It’sonJuly6th.在七月六號。⑥—

Why

doesJacklikeFriday?杰克為什么喜歡星期五？—BecausethenextdayisSaturday.因為第二天是星期六?！久钫Z詮釋】通過對以上例句的觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，特殊疑問句一般有兩種結(jié)構(gòu)：1.特殊疑問詞+一般疑問句語序，如例句1、5、6。2.特殊疑問詞+陳述句語序，如例句2。八年級英語上冊知識總結(jié)Unit1Wheredidyou

goonvacation?第一單元的語法重點是復(fù)合不定代詞。復(fù)合不定代詞是指由some-,any-,no-,every-與-thing,-one,-body等構(gòu)成的不定代詞。常見的復(fù)合不定代詞有：【注意】：在使用復(fù)合不定代詞時，要注意以下幾點：1.帶

some

的復(fù)合不定代詞通常用于肯定句中，而帶

any

的復(fù)合不定代詞通常用于否定句或疑問句中。如：●Ican’tseeanythingonthetable.我在桌子上什么也看不到?！瘛狪sthereanyoneintheclassroom?教室里有人嗎？—Yes.Thereissomeone.是的，有人。2.在表示請求、提建議等帶有委婉語氣的疑問句和希望得到對方肯定答復(fù)的疑問句中，也用帶

some

的復(fù)合不定代詞。如：●Wouldyoulikesomethingtodrink?你想要喝點什么嗎？●Whynotasksomeonetogowithyou?為什么不叫人和你一起去呢？3.形容詞修飾復(fù)合不定代詞時，要放在復(fù)合不定代詞的后面。如：There'snothingserious.沒什么要緊的。4.復(fù)合不定代詞作主語時，謂語動詞通常用單數(shù)形式。如：Someoneiswaitingforyou.有人正在等你?！居洃浛谠E】：復(fù)合代詞美名揚，修飾成分后邊藏；如果它來作主語，謂語動詞用單數(shù)。Unit2

Howoftendo

youexercise?第二單元我們要學(xué)習(xí)的重點語法是頻度副詞。頻度副詞是副詞家族的一個分支，用來表示動作發(fā)生的頻率。常見的頻度副詞有：【例句展示】：1.Sheis

always

gladtohelpothers.她總是樂于助人。2.Mymother

usually

getsupatsix.我媽媽通常6點起床。3.He

often

goestothelibrary.他經(jīng)常去圖書館4.

Sometimes

sheplaystennisafterschool.她有時放學(xué)后打網(wǎng)球。5.I

hardly

knowhim.我?guī)缀醪徽J(rèn)識他。6.I

never

gooutatnight.我從不晚上出門。【用法歸納】：通過觀察以上例句，我們可以發(fā)現(xiàn)：1.頻度副詞是一般現(xiàn)在時的“標(biāo)志詞”，表示經(jīng)常性的動作或情況。2.頻度副詞通常置于系動詞、助動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。（sometimes可放在句首，表示強(qiáng)調(diào)，也可置于句尾。）3.頻度副詞按照發(fā)生的頻率大小可排列為：

always＞usually＞often＞sometimes＞hardly＞never?！咀⒁狻浚簩Ρ硎绢l度的詞（組）（如：onceaweek,everyday等）進(jìn)行提問時，通常用

howoften，意為“多久一次”。如：MissGaodances

twice

aweek.(對劃線部分提問)→HowoftendoesMissGaodance?Unit3

I'mmoreoutgoing

thanmysister本單元語法重點：形容詞和副詞的比較級。形容詞和副詞的原形就是原級；比較級，表示較……或更……；最高級，表示最...…單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞比較級和最高級的規(guī)則變化：部分單詞比較級和最高級的不規(guī)則變化：

*由形容詞加ly構(gòu)成的雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞，都是在該詞前加-more/most.quickly—morequickly—(the)mostquicklydifficultly—moredifficultly—(the)mostdifficultly【記憶口訣】：兩者之間做比較，尾巴er少不了一般詞尾加er，有e詞尾只加r單一輔音單音節(jié)，雙寫詞尾加er輔音加y很重要，去y變i加er雙多音節(jié)字太長，前加more比它強(qiáng)遇到雙多最高級，most放前最成立【比較的形式】：形容詞和副詞的比較級用于兩者之間的比較，有如下幾種形式：1.表示同級比較把兩個人或物比較時，如果只說明兩者相同，則可使用

as...as句型，表示“和……一樣……”。其否定句型為

notas/so...as，表示“……不如……”。這兩個句型中要使用形容詞或副詞的原形。例如：

Iamastallasmysister.我和我的妹妹一樣高。

Sheisnotaspopularasherfriend.她沒有她的朋友受歡迎。2.表示不同程度的比較如果想表達(dá)兩者之間的差異，結(jié)構(gòu)為“A+be+形容詞比較級+than+B”或“A+實義動詞+副詞比較級+than+B”，表示“A比B更……”。例如：MarkismoreoutgoingthanTony.馬克比托尼更外向。Sheisfriendlierthanotherfriends.她比其他朋友更友好。IdidworseintheexamthanSally.我考試成績沒Sally的優(yōu)秀。Pleasesingmoreloudlyintheshow.請在表演中唱得更大聲一點。3.比較級的特殊用法（1）“比較級+and+比較級”，意為“越來越”。多音節(jié)比較級用“moreandmore+原級”（2）“the+比較級(…),the+比較級(…)”意思是：”越…越…”Themore,thebetter.（3）“主+is+the形容詞比較級+ofthetwo+名復(fù)

“，意為”主語是兩者中較......的”4.

表示兩者在某一方面相同時，用“A+謂語動詞/be動詞+as+adj./adv.原級+as+B.”

例如：HelenisastallasAmy.海倫和艾米一樣高。表示兩者中一方在某一方面不及另一方時，用“notas/so+形容詞或副詞原級+as”。例如：Iamnotastallasmysister.我沒我妹妹高。5.形容詞，副詞比較級前的修飾語當(dāng)需要表示一方超過另一方的程度時，可以用much,alot,alittle,abit等來修飾形容詞比較級。【注意】：形容詞和副詞的比較級前面可以用much,alittl,even,abit,any等詞或詞組修飾，表示不同程度；比較級不能用very,so,too,

quite等修飾。例如：MrSmithisalittlenicertousthanbefore.史密斯先生對我們比以前更友善了一點。Unit4

What'sthebest

movietheater?本單元語法重點：形容詞和副詞的最高級。當(dāng)三個或三個以上的人或事物進(jìn)行比較時，就需要使用形容詞、副詞的最高級，來表達(dá)最高、最遠(yuǎn)、最快等意義。1.in或of在句子中表示比較范圍時，最高級就大顯身手。in

表示“在……內(nèi)”，意為在某范圍內(nèi)，不一定是同類；of

表示“屬性”。例如：Samisthetallestboyinourclass.薩姆是我們班最高的男孩。Thegirlisthemosthard-workingofallthestudents.這個女孩是學(xué)生中最勤奮的。

2.

序數(shù)詞后跟形容詞最高級。例如：Thisparkisthesecondbiggestinourcity.這座公園是我們城市第二大公園。3.“oneofthe+最高級+名詞復(fù)數(shù)”的結(jié)構(gòu)表示“（在眾多當(dāng)中）最……之一

”。例如：Thistowerisoneoftheoldesttowersinourtown.這座塔是我們鎮(zhèn)上最古老的塔之一。4.

最高級的意思往往可以用比較級的形式表達(dá)出來?！氨容^級+thananyother+單數(shù)名詞”可以表達(dá)最高級的含義。例如：Marysingsmorebeautifullythananyotherstudentinourclass.=Marysingsthemostbeautifullyinourclass.瑪麗是我們班唱歌最好聽的學(xué)生。Unit5

Doyouwanttowatchagameshow?本單元語法重點：動詞不定式。動詞不定式的基本形式是

todo，其否定式是

nottodo。不定式可以充當(dāng)多種句子成分，如主語、表語、賓語、定語、賓語補足語和狀語等。本單元的學(xué)習(xí)重點是動詞不定式作賓語。1.不定式作賓語有些及物動詞常用動詞不定式作賓語，如

want,hope,expect,wish,plan,learn,decide,choose,wouldlike

等。例如：Ihopetobeadancerinthefuture.我希望未來可以成為一名舞蹈演員。Maryplanstowatchthetalkshowwithherparentstonight.Mary打算今晚和她的父母一起看脫口秀節(jié)目。常見接動詞不定式作賓語的動詞記憶口訣：三個希望兩答應(yīng)：hope/wish/expect；agree/promise兩個要求莫拒絕：demand/ask；refuse設(shè)法學(xué)會做決定：manage；learn；decide不要假裝在選擇：pretend；choose2.不定式作賓語補足語動詞不定式還可以作賓語補足語，與句子中的賓語形成邏輯上的主謂關(guān)系。常接動詞不定式作賓語補足語的動詞有：ask,help,tell,wish,want,teach等。例如：Ourmusicteacherteachesustosingthenewsong.音樂老師教我們唱這首新歌?！粢恍﹦釉~不定式作賓語補足語時可省略to，這樣的動詞有使役動詞

let,make,have

等，以及感官動詞

see,watch,hear,feel

等。例如：Isawhimleaveafewminutesago.我看到他幾分鐘前離開了?！鬶elp

后面既可以跟帶to的不定式，也可以跟不帶to的不定式作賓語補足語。例如：Theboyalwayshelpshisfather(to)cutgrassonweekends.這個男孩總是在周末幫他的父親修剪草坪。Unit6

I'mgoingto

study

computerscience.本單元語法重點：begoingto結(jié)構(gòu)。begoingto結(jié)構(gòu)是一般將來時的一種。表示按計劃、安排將要發(fā)生的事，或經(jīng)主觀推測將要或肯定要發(fā)生的動作。此結(jié)構(gòu)通常譯為“打算、計劃、將要”等。一、陳述句◆肯定句：主語+be(am/is/are)+goingto+動詞原形+其他。例如：Heisgoingtobeadoctorinthefuture.

I'mgoingtostudymathreallyhard.◆否定句要在be的后面加not。例如：

Iamnotgoingtopracticesinginglessonsafterschool.二、一般疑問句Be(am/is/are)+主語+goingto+動詞原形+其他？肯定回答：Yes,主語+am/is/are.否定回答：No,主語+am/is/arenot.例如：—Areyougoingtoworkallnight?—Yes,Iam./No,Iamnot.—Isshegoingtovisithergrandfathertomorrow?—Yes,sheis./No,sheisn't.三、特殊疑問句特殊疑問詞+be(am/is/are)+主語+goingto+動詞原形+其他？例如：Whenishegoingtohavehishaircut?Whatareyougoingtodothisevening?◆常用的時間狀語有：thisevening,tomorrow,nextweek,soon

等表示將來的詞或短語。注意：如表示“打算去某個地方”時，to后面常跟表示地點的名詞。例如：IamgoingtoBeijingforvacation.【記憶口訣】begoingto跟“動原”，計劃、準(zhǔn)備或打算；表可能，有必然，通過現(xiàn)象來判斷。be的形式要注意，它要隨著人稱變，否定句，很簡單，not加在be后邊；疑問句，需牢記，be應(yīng)提到主語前。Unit7

Willpeoplehaverobots?

本單元語法重點：一般將來時。一般將來時表示將來某一時刻的動作或狀態(tài)，或?qū)砟骋欢螘r間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)。除了“begoingto”結(jié)構(gòu)外，還有另一種表達(dá)方式，即“will+動詞原形”。常常和表示將來的時間狀語連用，如tomorrow，nextweek，in+時間，inthefuture等。一、陳述句◆肯定句：主語+will+動詞原形+其他。例如：HewillgobacktoLondoninfivedays.◆

否定句：主語+won't(willnot)+動詞原形+其他。例如：Itwon't(willnot)besunnytomorrow.

二、一般疑問句Will+主語+動詞原形+其他？

肯定回答：Yes,主語＋will.否定回答：No,主語＋won't.例如：—Willshecometothepartythisevening?—Yes,shewill./No,shewon't.三、特殊疑問句特殊疑問詞+will+主語+動詞原形+其他？例如：Whenwillyougetuptomorrowmorning?

【記憶口訣】將來事情未發(fā)生，“打算”“將”“要”句意中。判斷時態(tài)要仔細(xì)，將來時間要看清。begoingto和will，后面都要跟原形will不分人稱、數(shù)，begoingto則不同。be要跟著主語變，它的用法記分明“單三”is，“我”am，其余主語are就行。Will，be后加not，句子變會變否定Will,be到時句子前，一般問句即變成?；卮鹦问礁唵?，相信大家一定行。Unit8

Howdoyoumake

abanana

milkshake?本單元語法重點：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。1.可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)變化，當(dāng)可數(shù)名詞以單數(shù)形式出現(xiàn)時，前面需加冠詞

a/an/the；當(dāng)需要表達(dá)具體數(shù)量時，前面需加數(shù)詞。例如：Ihaveanappleandtwobananas.我有一個蘋果和兩根香蕉。2.

不可數(shù)名詞沒有單復(fù)數(shù)變化，當(dāng)需要表達(dá)具體數(shù)量時，可用量詞短語。例如：I'dliketoorderacupofyogurtandtwopiecesofbread.我想點一杯酸奶和兩片面包。3.可數(shù)名詞復(fù)數(shù)前面可以用

many，afew

等修飾；不可數(shù)名詞前面可以用much，alittle等修飾。例如Manyboysandgirlsthinkitisfuntoreadbooks.很多男孩和女孩認(rèn)為看書很有趣Minnielikestodrinkalittlemilkbeforeshegoestobed.Minnie喜歡在睡前喝點牛奶。

◆另外，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞都可以被some，alotof等修飾，例如Ourteachercomesintotheclassroomwithsomebooks/paperinhishands.我們老師手里拿著一些書/紙進(jìn)了教室。4.howmuch和howmanyhowmuch與howmany均意為“多少”，howmuch用來提問不可數(shù)名詞，而howmany用來提問可數(shù)名詞。此外，howmuch還可以用來提問價格，意思是“多少錢”。例如：—Howmanyorangesdoweneed?我們需要多少個橘子？—Weneedthreeoranges.我們需要三個橘子。

—Howmuchsugardoweneed?我們需要多少糖？—Weneedtwospoonsofsugar.我們需要兩匙糖。

—Howmuchisyournewwatch?你的新手表多少錢？—100yuan.100元。Unit9

Canyoucome

to

myparty?本單元語法重點：can表示邀請。can意為“能；會”，是情態(tài)動詞，可以用來提出“邀請”?！纠洹浚篊anyoucometomybirthdaypartytomorrow?你明天能來參加我的生日聚會嗎？

Canyouhangoutwithustonight?今晚你能和我們一起出去玩嗎？Canshegotothefootballgame?她能去看足球比賽嗎？Canyougoforaswimwithmethisafternoon?今天下午你能跟我一起去游泳嗎？

接受邀請時，答句可以是“OK./Sure.Itsoundsgreat./Allright./Certainly./Ofcourse./Sure,I'dlove/liketo.”或“Yes,Ican.”。

拒絕邀請時，答句可以是“I'msorry,Ican't.Ihaveto.../I'dloveto,butI'mafraidIcan't./Sorry,butI'mnotavailable/free.”。其他表示“邀請”的句型：Could/Would/Willyoupleasecometomybirthdayparty?Wouldyoulike/lovetocometomybirthdayparty?Ihopeyoucancometomybirthdayparty.Pleasecometomybirthdayparty.MayIask/inviteyoutocometomybirthdayparty?What/Howaboutcomingtomybirthdayparty?Unit10

Ifyougototheparty,

you'llhaveagreattime!

本單元語法重點：if條件句。if意為“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句。從句可放在主句后，也可放在主句前，放在主句前時常用逗號與主句隔開（記憶口訣：條件句,放在前,逗號要放句中間）。if從句用一般現(xiàn)在時，主句則用一般將來時，即遵循“主將從現(xiàn)”原則。主將從現(xiàn)構(gòu)成主句（主將）if從句（從現(xiàn)）時態(tài)1.一般將來時：

主語＋shall/will+V原2.主句是祈使句3.主句含有情態(tài)動詞Can,may,must等詞4.主句含有want,hope,wish等表愿望的詞

一般現(xiàn)在時：主+be(is/am/are)+其它（名/形）。主+V原+其它。主（單三）+V（單三）+其它。例句Iwillbebusy.

callmeplease.hewilltakeustothezoo.pleaseletmeknow.Imaytakeatrip.If

Iamanteacher,If

youcomeback,Ifhecomes，If

youcancome,If

Ihavemuchmoney【注意】1.在與if條件句連用的主句中我們一般用will表示將來時，而不用begoingto表示將來時。◆另外，在when（當(dāng)…時候）,

after,before

等引導(dǎo)的時間狀語從句中，如果主句為一般將來時，從句要用一般現(xiàn)在時表示將來（主將從現(xiàn)）。例如：IwillcallyouwhenIreachCanada.我一到加拿大就給你打電話。2.unless意為“如果不；除非”?！癷f+否定句”相當(dāng)于“unless+肯定句”。例如You’llbelateifyoudon’tgotherebybus.=You’llbelateunlessyougotherebybus.如果你不乘坐公共汽車去那里，你會遲到的。九年級英語全冊知識總結(jié)Unit1：Howcanwebecomegoodlearners?第一單元的語法重點是："by+V-ing”結(jié)構(gòu)詳解；提建議的句式。by+V-ing★“by+V-ing”結(jié)構(gòu)在句子中作方式狀語，常用來表示“以、靠、借助、通過、用（某種方法或手段）”而達(dá)到某種預(yù)期的目的。該結(jié)構(gòu)常用來回答Howdoyou...?之類的問題?！锂?dāng)by和表示交通工具的名詞連用時，它與名詞之間不用任何限定詞，且名詞用單數(shù)形式。Theyoftengotoschoolbysubway.他們經(jīng)常坐地鐵上學(xué)。★by,in和with都可以表示“通過；借助”。by后接表示動作、行為的名詞；in表示“用某種語言；用某種材料”；with后接表示物體或工具的名詞。如：Youmaysendthebookbypost.你可以通過郵局把書寄出去。提建議句式①What/howabout+doingsth.?如：What/Howaboutgoingshopping?

②Whydon'tyou+dosth.?如：Whydon'tyougoshopping?

③Whynot+dosth.?如：Whynotgoshopping?

④Let's+dosth.如：Let'sgoshopping

⑤Shallwe/I+dosth.?如：Shallwe/Igoshopping?Unit2：Ithinkthatmooncakesaredelicious!第二單元的語法重點是：賓語從句；反義疑問句；表達(dá)“花費”。賓語從句that,if和whether引導(dǎo)的賓語從句：★賓語從句中連接詞的選擇1.由that引導(dǎo)的賓語從句：that在從句中無詞義，不作任何成分，?？墒÷匀纾?/p>

Jennysaid(that)shecouldfinishherpaintingbeforesupper.

Ithink(that)youareright.2.由if或whether引導(dǎo)的賓語從句：if或whether引導(dǎo)賓語從句時，一般可通用，都表示“是否”。如Idon'tknowif/whethershestillworksthere.Iwanttoknowif/whetherthereisahospitalinthisstreet.但在下列情況下，只能用whether，而不能用if：（1）在whether...ornot或whetherornot結(jié)構(gòu)中，不能用if。如：Nobodyknowswhetherornotitwillrain.（2）在介詞之后用whether。如：I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.★主從句時態(tài)的呼應(yīng)當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時態(tài)時，從句可用各種時態(tài)；當(dāng)主句是一般過去時態(tài)時，從句常用過去的某種時態(tài)。但當(dāng)從句敘述的是客觀事實或一般真理時，即使主句為過去時，賓語從句仍然用一般現(xiàn)在時態(tài)。如HesaidhewouldspendhisholidayinDalian.

Ourgeographyteachertoldusthatthesunrisesintheeast.直擊中考【四川樂山】30.-Thankyoufortellingmesomuchknowledgeaboutnature.-Don'tmentionit._____youhavemorequestions,cometomeanytime.A.If

B.BecauseC.Though反義疑問句①肯定陳述句+否定提問。如：Lilyisastudentisn'tshe?LilywillgotoChina,won'tshe?②否定陳述句+肯定提問。如：Shedoesn'tcomefromChina,doesshe?Youhaven'tfinishedhomework,haveyou?③提問部分用代詞而不用名詞如：Lilyisastudent,isn'tshe?④陳述句中含有否定意義的詞如：little,few,never,nothing,hard等，其反意疑問句用肯定式。如：HeknowslittleEnglish,doeshe?他一點也不懂英語，不是嗎?表達(dá)“花費”1.spend動詞，表示“花費金錢、時間"①spend...onsth.在某事上花費（金錢、時間）②spend...doingsth.花費（金錢、時間）去做某事如：Hespendstoomuchtimeonclothes.他花費太多的時間在衣著上。（花金錢）Hespend3monthsbuildingthebridge.他花費了三個月去建這座橋。（花時間）2.pay的基本用法是：①pay(sb.)moneyforsth.花費錢（給某人）買。②payforsth.付……的錢。③payforsb.替某人付錢。④paysb.付錢給某人。⑤paymoneyback.還錢。⑥payoffone'smoney.還清錢。

如：①Ipay10yuanforthebook.我花了10

元買這本書。②Ihavetopayforthebooklost.我不得不賠丟失的書款。③Don'twory!I'llpayforyou.別擔(dān)心，我會給你付錢的。④

Theypayuseverymonth.他們每月給我們報酬。

3.take后面常跟雙賓語，常見用法有以下幾種：①Ittakessb.+時間+todosth.做某事花了某人多少時間。②doingsth.takessb.+時間，做某事花了某人多少時間。

如：①Ittookthemthreeyearstobuildthisroad.他們用了三年時間修完了這條路。②Repairingthiscartookhimthewholeafternoon.他花了一下午修車。

4.cost的主語是物或某種活動，還可以表示”值”，常見用法如下：①sth.costs(sb.）+金錢，某物花了（某人）多少錢。②(doing)sth.costs(sb).時間，某物（做某事）花了（某人）多少時間。注意：cost的過去式及過去分詞都是cost，并且不能用于被動句。

如：①Anewcomputercostsalotofmoney.一臺新電腦要花一大筆錢。②Rememberingthesenewwordscosthimalotoftime.他花了大量時間才記住了這些單詞。直擊中考1.【湖南長沙】Tomspent200yuan______thisbook.A.in

B.on

C.for

D.with

2.【廣東深圳】It______metwodaystofinishthework.A.took

B.cost

C.spent

D.paid

3.【天津】34.I______

someofmyfreetimeplayingbasketballformyschoolteam.A.spend

B.cost

C.take

D.pay

4.【四川宜賓】24.I______$300forthebike.A.took

B.spent

C.cost

D.paid

Unit3：Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

第三單元的語法重點是：賓語從句；語態(tài)；倒裝句；程度副詞。賓語從句連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的賓語從句。

1.由連接代詞who,whom,whose,what,which等引導(dǎo)，不能省略。例如：Doyouknowwhoheis?

2.由連接副詞how,where,when,why引導(dǎo)，也不可省略。例如：Idon'tknowwhereIcanbuythiskindofcamera.

3.賓語從句用陳述句語序，即：連接詞+主語+謂語+其他。

4.主句與從句的時態(tài)關(guān)系：(1)如果主句是一般現(xiàn)在時，從句可以是根據(jù)情況所需要的任何時態(tài)。例如：Idon'tknowwhenshecamehere.

Canyoutellmewhenhewillcomehere?

(2)如果主句是過去的時態(tài)，從句也應(yīng)用過去時態(tài)的某一種。但若從句是表示客觀事實或真理時，從句時態(tài)不受主句時態(tài)的限制，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。例如：Hetolduswhyhewouldstayathomethenextday.Theteacherexplainedhowtheearthgoesaroundthesun.

5.某些由連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的賓語從句可改為含“特殊疑問詞+動詞不定式”結(jié)構(gòu)的簡單句。例如：CanyoutellmewhereIcanbuythisbook?

→Canyoutellmewheretobuythisbook?直擊中考1.【2017南昆明】33.—Couldyoupleasetellme____?一Thepeopleandthefood.A.howdoesTomlikeChina

B.ifTomlikesChinaC.whatdoesTomlikeaboutChinaD.whatTomlikesaboutChina

2.【2017廣西貴港】44.—Couldyoutellme______?—Sure.Astorybook.A.whendidyourfriendgiveittoyouB.whatdidyourfriendgiveyouC.howyourfriendgottothesupermarketD.whatyourfriendgaveyou語態(tài)①英語有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者被動語態(tài)表示主語是動作的承受者

②被動語態(tài)的構(gòu)成由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構(gòu)成助動詞be有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為連系動詞時完全一樣。

③被動語態(tài)的用法當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或者沒有必要指出誰是動作的執(zhí)行者，或者只需強(qiáng)調(diào)動作的承受者時，用被動語態(tài)。倒裝句由

so+助動詞（be/do/will/have)情態(tài)動詞+主語

意為：…也是一樣

例如：Sheisastudent.SoamI.她是一個學(xué)生，我也是。Shewenttoschooljustnow.SodidI.她剛才去學(xué)校了，我也是Shehasfinishedthework.SohaveI.她已經(jīng)完成了工作，我也完成了。Shewillgotoschool.Sowillhe.她將去學(xué)校，他也是。程度副詞程度副詞：always總是usually經(jīng)常

sometimes

有時never從不

如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.我總是經(jīng)常/有時/從不上學(xué)遲到。

Unit4：Iusedtobeafraidofthedark.

第四單元的語法重點是：usedto的用法；if引導(dǎo)條件狀語從句；few和little。usedto的用法usedto是一個固定結(jié)構(gòu)，意為“過去經(jīng)常；以前常?！?，其后接動詞原形。它表示過去存在某種狀態(tài)或者過去的某種經(jīng)常性、習(xí)慣性的行為或者動作。

★其用于肯定句的結(jié)構(gòu)為：主語+usedto+動詞原形+其他。如：Iusedtoplayping-pongwithmybrother.過去我常常和我哥哥一起打乒乓球。

★其用于否定句的結(jié)構(gòu)為：主語+didn't+useto+動詞原形。如：Youdidn'tusetolikeactionmovies.你過去不喜歡動作片。

★其用于一般疑問句的結(jié)構(gòu)為：Did+主語+useto+動詞原形+其他?

如：Didyoursisterusetobeshy?你的妹妹過去害羞嗎？

【辨析】

beusedto(doing)sth意為“習(xí)慣于(做)某事”，to后可接名詞、代詞或動名詞。如：Thestudentsareusedtothenewteachernow.學(xué)生們現(xiàn)在習(xí)慣這個新老師了。Theyareusedtoraisingtheirhandsfirstwhentheywanttoaskquestions.他們習(xí)慣了問問題前先舉手。if引導(dǎo)條件狀語從句★if引導(dǎo)的非真實性條件狀語從句即虛擬語氣，通過動詞形式的變化來表示說話人對發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)所持的態(tài)度或看法的動詞形式稱為語氣，虛擬語氣表示說話人所說的話不是事實，而是一種祝愿，建議或是與事實相反的假設(shè)等。

★if引導(dǎo)的條件狀語從句分為真實和非真實條件句，非真實條件句應(yīng)用虛擬語氣。如果要表示與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾磿r，其虛擬語氣結(jié)構(gòu)為：句型條件從句主句謂語動詞形式動詞過去式（be動詞用were）would動詞原形即：（從句）if主語+動詞過去式（be動詞用were)，一般過去時（主句）主語+would+動詞原形過去將來時。

例如：IfIhadtime,Iwouldgoforawalk.如果我有時間,我就會去散步。（事實上我現(xiàn)在沒有時間）IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.假如我是你的話，我會帶上雨傘。（事實上我不是你）Iwouldsaynoifsomeoneaskedmetobeinamovie.假如有人請我當(dāng)電影演員，我會表示拒絕。（事實上沒有人請我當(dāng)電影演員）直擊中考1.【陜西】24.Ifthere______nobuyingandsellingofanimals,there______

nokillinginnature.A.is;willbe

B.willbe;willbe

C.is;is

D.willbe;is

2.【黑龍江綏化市】25.I'mwaitingformyfriend.______,I'llgoshoppingalone.A.Ifshecomes

B.Ifshewon'tcome

C.Ifshedoesn'tcomefew與littleafew與alittle的區(qū)別，few與little的區(qū)別：

★afew一些，修飾可數(shù)名詞alitle一些，修飾不可數(shù)名詞，兩者表肯定意義。如：Hehasafewfriends.他有一些朋友。Thereisalittlesugarinthebotle.在瓶子里有一些糖。

★few少數(shù)的，修飾可數(shù)名詞little少數(shù)的，修飾不可數(shù)名詞，但兩者表否定意義。如：Hehasfewfriends.他沒有幾個朋友。直擊中考1.【江蘇常州】Heoffered______valuableadvicethat______peopledisagreed.

A.such;afew

B.such;fewC.so;afew

D.so;few

2.【青島市】Davehas_______

friendshere,soheoftenstaysathomebyhimself

andfeelslonely.A.many

B.afewC.few

D.several

Unit5：Whataretheshirtsmadeof?

第五單元的語法重點是：一般現(xiàn)在式的被動語態(tài)；現(xiàn)在完成時；名詞所有格。一般現(xiàn)在式的被動語態(tài)英語中有兩種語態(tài)：主動語態(tài)和被動語態(tài)。主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。

★一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)表示現(xiàn)階段經(jīng)常性、習(xí)慣性的被動動作，由“主語+am/is/are+及物動詞的過去分詞(+by+動作執(zhí)行者)”構(gòu)成。例如：Theyardiscleaned(bysomeone)everymorning.院子每天早上都有人打掃。

★當(dāng)我們不知道誰是動作的執(zhí)行者，或不用指出動作的執(zhí)行者，而需要強(qiáng)調(diào)動作的承受者時，就要用被動語態(tài)。例如：{獲取更多初中學(xué)科資料，請搜索關(guān)注微信公眾號：增彩生活（qiaoyingtong）}Mobilephonesaremainlyusedtokeepintouchwithotherpeople.手機(jī)主要被用來和其他人保持聯(lián)系。

★一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的一般疑問句是將be提至句首；否定句是在be后加not。例如：IsChinesespokenbymanypeople?許多人說漢語嗎？Thelittlegirlisnotlookedafterbyhermother.這個小女孩不是由她的媽媽照顧。

★主動句變被動句將主動句的賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z，將主動句的謂語變?yōu)楸粍咏Y(jié)構(gòu)(be+過去分詞)，將主動句的主語放在介詞by之后作賓語，若為主格應(yīng)改為賓格。例如：Hebrokethecup.他打破了杯子?！鶷hecupwasbrokenbyhim.杯子被他打破了。直擊中考1.【廣西南寧】32.HanHan'sbooksarepopular.They______bymanyteenagers.

A.isread

B.wasread

C.areread

D.wereread

2.【湖北宜昌】34.-Atpresent,oneofthebestwaystostudyisworkingingroups.-Morechances______tostudentstolearnfromeachother.A.offer

B.areoffered

C.haveoffered

D.areoffering現(xiàn)在完成時★由have/has+過去分詞

★表示過去發(fā)生或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與already,just,yet,ever,never連用。如：Ihavealreadyfinishedit.我已經(jīng)完成了。HaveyoueverbeentoChina?你曾經(jīng)去過中國嗎？

★

①表示過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)和表示過去某一時刻延續(xù)到現(xiàn)在（包括現(xiàn)在在內(nèi)）的一段時間的狀態(tài)連用。如：（for+時間段，since+時間點，或過去某一動作，以及howlong)。

②注：非延續(xù)性動詞在現(xiàn)在完成時態(tài)中不能和for,since引導(dǎo)的表示一段時間的狀語的肯定句連用。應(yīng)轉(zhuǎn)為相應(yīng)的延續(xù)性動詞，如：buy----havedie----bedeadjoin----beinborrow-----keepleave----beawayIhaveboughtapen.-----Ihavehadapenfor2weeks.

★①

have(has)beento+地點（去過某地已經(jīng)回來）②have(has)goneto+地點（去了基地沒有回來）③havebeenin+地點（一直呆在某地沒有離開過）

如：ShehasbeentoShanghai.她去過上海。（已經(jīng)回來）ShehasgonetoShanghai.她去了上海。（沒有回來）ShehasbeeninShanghaifor2days.她待上海兩天了。（沒有離開過上海）直擊中考1.【2017福建】26.-DoyouknowtheColorRunfive-kilometerrace?

-Yes.Sofarit______intoquiteafewcitiesinourcountry.A.comes

B.came

C.hascome

2.【2017河北】33.Wow!You______dinner!Let'seatnow.A.cook

B.arecookingC.willcook

D.havecooked名詞所有格名詞所有格的構(gòu)成有兩種形式：

★是在名詞后面加s或是以s結(jié)尾的名詞，只在名詞的后面加'，如：Ann'sbook安的書，ourteachers'office.我們老師們的辦公室。

注：雙方共有的所有格，只在后面一個名詞加

's，如：LilyandLucy'sfather.莉莉和露西的爸爸（她們的爸爸是同一個人）。

★有…of…介詞短語表示無生命東西的所有格，如：apictureofmyfamil.我家人的相片。

有時也有s表示無生命的東西的所有格，如：today'snewspaper.今天的報紙。thecity'sname.這座城市的名字。

Unit6：Whenwasitinvented?

第六單元的語法重點是：一般過去式的被動語態(tài)。一般過去式的被動語態(tài)直擊中考1.【陜西】28.Themobilephonehasinfluencedpeople'slifealotsinceit______.

A.invents

B.invented

C.isinvented

D.wasinvented

2.【湖南益陽】30.Thesportsmeeting_____nextmonth.A.willhold

B.isgoingtohold

C.willbeheld

Unit7：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

第七單元的語法重點是：含情態(tài)動詞的被動語態(tài)；would用法。含情態(tài)動詞的被動語態(tài)直擊中考【湖南衡陽】27.Teenagers_______

allowedtodrive.

A.shouldnotbe

B.shouldbenot

C.notshouldbewould用法★想要做：wouldliketodo.★想要：wouldlikesth.

常用的句型有：①

Whatwouldyouliketodo?你想要做什么？IwouldliketovisitGuiLin.我想去參觀桂林。②Whatwouldyoulike?你想要什么？Iwouldlikesometea.我想來些茶。③Wouldyouliketogotomyparty?你來不來參加我的晚會？（表邀請)Yes,I'dlove/liketo./No,thanks.④Wouldyoulikesometeaorcoffee?你是要點茶還是咖啡？Yes,I'dlove/like.No.thanks.⑤Wherewouldyouliketovisit/go?你想去哪呢？

Unit8：ItmustbelongtoCarla.

第八單元的語法重點是：情態(tài)動詞表推測。情態(tài)動詞表推測

情態(tài)動詞must,may,might,could,may,can表示推測含義與用法后面都接動詞原形，都可以表示對現(xiàn)在情況的揣測和推斷但他們含義有所不同。

①must一定，肯定（100%可能性）②may,might,could

有可能，也許（20%、80%可能性）③can't

不可能，不會（可能性幾乎為零）

如：Thedictionarymustbemine.Ithasmynameonit.Thehairbandcan'tbeBob's.Afterall,heisboy!直擊中考1.【吉林長春】20.-AretheglassesTim's?

-No,they_______behis.Hedoesn'twearglasses.A.must

B.canC.mustn'tD.can't

2.【江蘇宿遷】5.-Excuseme,isthisthewaytoNo.10MiddleSchool?-Oh,sory.I'mnotsure.Butit______

be.A.mustB.shouldC.needD.may

Unit9：IlikemusicthatIcandanceto.

第九單元的語法重點是：定語從句。定語從句★定語從句：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。定語從句可以分為限制性定語從句和非限制性定語從句。本單元主要學(xué)習(xí)由who、that、which引導(dǎo)的限制性定語從句。

★先行詞：被定語從句所修飾的名詞或代詞稱為先行詞。

★關(guān)系代詞：引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系代詞。關(guān)系代詞在定語從句中有三個作用：{獲取更多初中學(xué)科資料，請搜索關(guān)注微信公眾號：增彩生活（qiaoyingtong）}(1)引導(dǎo)定語從句；(2)代替先行詞；(3)在定語從句中充當(dāng)一個成分。who、that、which一般在定語從句中充當(dāng)關(guān)系代詞

【例句】①

Sheisthegirlwho/thatwantstoseeyou.②Themanwantstofindahousethat/whichisinthecenterofthecity.

③Thestory(that/which)hetoldmeyesterdaywasinteresting.④Thegirl(who/that)Italkedtoamomentagoismycousin.

【總結(jié)】

1.當(dāng)先行詞表示人時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用that或who；當(dāng)先行詞表示物時，引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞用that或which。2.當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中充當(dāng)主語時，關(guān)系代詞不能省略；當(dāng)關(guān)系代詞在定語從句中充當(dāng)賓語時，關(guān)系代詞可以省略。直擊中考1.【綿陽市】20.Icanneverforgetthestories______mygrandmatoldme.

A.what

B.who

C.them

D.that

2.【浙江嘉興】21.Moststudentsliketheteachers______understandthemwell.A.who

B.when

C.what

D.which

Unit10：You'resupposedtoshakehands.

第十單元的語法重點是：besupposedto;beexpectedto;Itis+adj.+動詞不定式；so…that…。besupposedtobesupposedto意為“被期望或要求……”，其中to是動詞不定式符號，其后要跟動詞原形，be有人稱和時態(tài)的變化，其否定形式要在be后加not。

當(dāng)besupposedto的主語是“人”時，意為“應(yīng)該……”，它可以用來表示勸告、建議、義務(wù)、責(zé)任等，相當(dāng)于情態(tài)動詞should，如：Youaresupposedtostopsmoking.你應(yīng)該停止吸煙。

當(dāng)besupposedto的主語是“物”時，表示“本應(yīng)；本該”，用于表示“某事本應(yīng)該發(fā)生而沒有發(fā)生”，如：Thenewlawissupposedtopreventcrime.新法令本該起到預(yù)防犯罪的作用。beexpectedtobeexpectedto意為“被期望……”，表示一種可能性。其中to是動詞不定式符號，其后要跟動詞原形，be有人稱和時態(tài)的變化，其否定形式要在be后加not，如：Theyareexpectedtofinishtheworktoday.預(yù)期他們今天會完成工作。Itis+adj.+動詞不定式“Itis+adj.+(forsb+)動詞不定式”意為“做某事（對某人來說）……”。動詞不定式作主語時，常用it作形式主語，而將真正的主語放在句末，如：Itisimportantforustohelpeachother.互相幫助對我們來說很重要。so…that…★so…that…

如此...以致于，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句，so后面接形容詞、副詞。

★sothat作“為了”時，引導(dǎo)目的狀語從句，從句常出現(xiàn)情態(tài)動詞，作結(jié)果狀語從句時，從句中一般不用情態(tài)動詞。

如：Shegotupearlysothatshecouldcatchthebus.為了能趕上車，