2024-2025學(xué)年高中生物第2章第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)練習(xí)含解析新人教版必修3

PAGEPAGE10第2節(jié)通過激素的調(diào)整1.下列有關(guān)器官和其分泌的化學(xué)物質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系,正確的是()A.胃、胰液 B.小腸、促胰液素C.胰腺、促胰液素 D.胰島、胰液答案:B2.下列關(guān)于高等動物激素的敘述,正確的是()①由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌②干脆進(jìn)入血液③激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)④血液里含量極少,但對動物的生命活動起重要的調(diào)整作用A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③答案:B3.下列不屬于甲狀腺激素分泌的促進(jìn)因素的是()A.寒冷B.促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加C.促甲狀腺激素分泌量增加D.甲狀腺激素本身含量增加解析:甲狀腺激素的分泌存在“促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素”的分級調(diào)整(促進(jìn)作用),而分級調(diào)整的刺激因素是寒冷、驚慌等因素。甲狀腺激素的分泌還存在負(fù)反饋調(diào)整,即血液中甲狀腺激素含量的增加通過抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素來抑制自身的分泌。答案:D4.下列關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是()A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)整答案:B5.下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是()A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)整B.甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌削減解析:下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,調(diào)整垂體對促甲狀腺激素的分泌,繼而影響和調(diào)整甲狀腺的分泌活動,A項正確。甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,其分泌增多時機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加,B項正確。促甲狀腺激素只影響和調(diào)整甲狀腺的分泌活動,故只作用于甲狀腺;甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,故可作用于多種器官,C項正確。下丘腦和垂體對甲狀腺激素的調(diào)整屬于負(fù)反饋調(diào)整,甲狀腺激素水平降低會引起下丘腦活動增加,促甲狀腺激素釋放激素分泌增加,D項錯誤。答案:D6.探討發(fā)覺,胰島素必需與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)整血糖平衡。假如人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致()A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低解析:依據(jù)題意,胰島素必需與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,才能調(diào)整血糖平衡;假如人體組織細(xì)胞缺乏該受體,胰島素不能與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用,組織細(xì)胞攝取葡萄糖速度變慢,血糖水平上升。答案:A7.下列關(guān)于激素的敘述,錯誤的是()A.腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活B.激素只在細(xì)胞表面發(fā)揮作用C.激素調(diào)整過程中存在反饋調(diào)整D.對血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病答案:B8.下列關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的是()①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為各種氨基酸③胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖④胰高血糖素能促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖A.①③ B.②④ C.①④ D.②③解析:胰島素可以促進(jìn)血糖去路,削減血糖來源;可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖;促進(jìn)組織細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為非必需氨基酸。胰高血糖素能增加血糖來源,使肝糖原分解為血糖,而肌糖原不能干脆分解為血糖;胰高血糖素也可以促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。答案:C9.下圖為血糖的激素調(diào)整模式圖,請據(jù)圖回答問題。飯后→血糖①→②分泌增加→肝臟、肌肉等→血糖③→④分泌增加→肝臟等→血糖⑤(1)填寫①~⑤所代表的內(nèi)容。①,②,③,④,⑤。

(2)胰島B細(xì)胞可分泌,它是唯一能夠血糖含量的激素。

(3)胰島A細(xì)胞可分泌,作用于等器官,劇烈促進(jìn)分解,并使轉(zhuǎn)化為,從而使血糖含量。

(4)除此之外,分泌的也有上升血糖含量的作用。

解析:飯后,消化系統(tǒng)的消化、汲取作用使血糖含量上升,干脆刺激胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生較多的胰島素,從而加速物質(zhì)的氧化分解,并促進(jìn)多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化成糖原和脂肪等,使血糖含量下降。胰島素是唯一能降低血糖的激素。當(dāng)血糖含量下降時,會干脆刺激胰島A細(xì)胞分泌產(chǎn)生胰高血糖素,通過下丘腦的作用也可刺激腎上腺分泌腎上腺素,它們均作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,使血糖含量上升。胰島素、胰高血糖素和腎上腺素等的共同作用使血糖含量保持動態(tài)平衡。答案:(1)含量上升胰島素含量降低胰高血糖素含量上升(2)胰島素降低(3)胰高血糖素肝臟肝糖原非糖物質(zhì)葡萄糖上升(4)腎上腺腎上腺素實力提升1.下列關(guān)于酶和激素的敘述,錯誤的是()A.激素和酶的作用都具有高效性B.能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不肯定能產(chǎn)生酶C.激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D.能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不肯定能產(chǎn)生激素解析:激素是一些特別細(xì)胞產(chǎn)生的,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞也能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞(如唾液腺細(xì)胞)不肯定能產(chǎn)生激素。答案:B2.下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)整的敘述,正確的是()A.血糖濃度上升能使胰島A細(xì)胞分泌活動增加B.饑餓時首先被利用的是肌糖原,其后是脂肪C.糖類分說明放的能量只有一少部分轉(zhuǎn)移到ATPD.多食少動,糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸解析:血糖濃度上升時,胰島素分泌增多,從而降低血糖濃度,使血糖濃度達(dá)到正常值,而分泌胰島素的是胰島B細(xì)胞,所以血糖濃度上升能使胰島B細(xì)胞分泌增加;饑餓時首先被利用的是肝糖原,其后是脂肪;多食少動,糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和某些非必需氨基酸,必需氨基酸只能通過食物的消化與汲取獲得。答案:C3.右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說法錯誤的是()A.a、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺B.a分泌的激素增多對b分泌激素有促進(jìn)作用C.b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用D.c分泌的激素對a分泌激素有促進(jìn)作用解析:由圖可知,a、b、c分別表示垂體、甲狀腺、下丘腦;垂體分泌的激素增多對甲狀腺分泌甲狀腺激素有促進(jìn)作用;甲狀腺分泌的激素對垂體、下丘腦分泌激素都有反饋抑制作用;下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,對垂體分泌促甲狀腺激素有促進(jìn)作用。答案:A4.下圖表示一個健康人飯后血液中葡萄糖的濃度改變(虛線表示血糖的正常值),則下列敘述錯誤的是()A.進(jìn)食后血糖濃度上升的緣由是食物中糖類的消化和汲取B.進(jìn)食后的2h內(nèi),胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖C.2~3h,胰高血糖素的分泌有所增加D.3.5h時,血糖濃度較高是肌糖原起先分解所致解析:血糖的主要來源是食物中糖類的消化和汲取,故進(jìn)食后血糖濃度會上升;進(jìn)食后的2h內(nèi)血糖濃度較高,胰島素分泌增加,以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖濃度降低;2~3h,血糖濃度較低,此時胰高血糖素分泌增加以促進(jìn)血糖濃度上升;肌糖原不能干脆分解形成葡萄糖,3.5h時,血糖濃度較高是肝糖原起先分解所致。答案:D5.下圖曲線表示一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量改變。下列分析錯誤的是()A.甲物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的B.甲、乙兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)C.乙的改變對甲有反饋調(diào)整作用D.乙物質(zhì)主要是由睪丸分泌的解析:切除睪丸后雄性激素分泌削減,而下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素及垂體分泌的促性腺激素增多,故乙曲線代表雄性激素,甲曲線代表促性腺激素釋放激素或促性腺激素。性激素對促性腺激素釋放激素及促性腺激素有反饋調(diào)整作用,故A、C、D三項正確。性激素的化學(xué)本質(zhì)為脂質(zhì),故B項錯誤。答案:B6.下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)整示意圖,下列說法正確的是()A.Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞B.Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用C.Ⅲ激素分泌量的增加可促進(jìn)肝糖原的分解D.圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素解析:據(jù)圖可推斷結(jié)構(gòu)A為下丘腦,Ⅰ激素為胰島素,Ⅱ激素為胰高血糖素,Ⅲ激素為腎上腺素。在血糖平衡調(diào)整過程中,胰島素是降血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素是升血糖的激素。促甲狀腺激素是由垂體分泌的。答案:C7.★某探討小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的探討試驗,結(jié)果如下圖。下列關(guān)于該試驗的敘述,錯誤的是()A.兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同B.激素注射前幾小時,家兔需進(jìn)行禁食處理C.注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D.胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用解析:為了解除試驗中無關(guān)變量的影響,試驗前家兔需進(jìn)行禁食處理,并且保證所選家兔的生理狀況相同。為了不影響家兔的滲透壓,激素須要用生理鹽水配制。由試驗結(jié)果可知,胰島素具有降血糖的作用,而腎上腺素具有升血糖的作用,兩者的生理作用剛好相反,表現(xiàn)為拮抗作用。答案:D8.下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素。請據(jù)圖回答問題([]內(nèi)填相應(yīng)字母)。(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的緣由是。在激素調(diào)整過程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[]和[]。

(2)假如人體內(nèi)激素d分泌過多,下丘腦分泌的和垂體分泌的就會削減,這是一種機制。

(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中[]增多,在機體內(nèi)通過促進(jìn)和等過程,以維持機體血糖平衡。

解析:(1)興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是單向的,緣由是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜,使后一個神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制;題圖中a、b、c、d激素分別是性激素、腎上腺素、胰島素或胰高血糖素、甲狀腺激素,在受到寒冷刺激時的激素調(diào)整過程中,腎上腺素和甲狀腺激素都能使細(xì)胞的代謝增加,機體的產(chǎn)熱增多,故兩者是協(xié)同作用。(2)當(dāng)人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,可以反過來抑制下丘腦中促甲狀腺激素釋放激素和垂體中促甲狀腺激素的合成和分泌,這種調(diào)整方式是(負(fù))反饋調(diào)整。(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)(血糖濃度下降)時,胰高血糖素的分泌量會增多。胰高血糖素主要作用于肝臟,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量上升。答案:(1)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜d甲狀腺激素b腎上腺素(2)促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素反饋調(diào)整(3)c胰高血糖素肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖9.★依據(jù)下列試驗結(jié)果回答問題。試驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機等分成4組,分別注射激素及生理鹽水30d,結(jié)果如圖1。圖1(1)該試驗的目的是探究

。

(2)手術(shù)應(yīng)切除。每次注射各激素的量應(yīng)依據(jù)來計算。(3)圖1表明胰島素具有的作用,胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)(填“小于”“等于”或“大于”)它們單獨作用之和。

試驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。圖2(4)起先刺激后,血糖濃度將,緣由是