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文檔簡介

第一章

緒論

主講教師：邢

唯目錄

導學01

發(fā)展概況02

健康評估內(nèi)容03學習方法與要求04導學Guidance0101導學

貫穿護理工作始終

高質(zhì)量護理先決條件整體護理評估診斷計劃實施評價

護理程序的起始01導學

健康評估：收集并研究護理對象的主觀和客觀資料，以確定其護理需求的基本理論、基本技能和臨床護理思維方法的學科。發(fā)展概況Developmentoverview0202發(fā)展概況意識到評估在臨床實踐中的重要性南丁格爾視評估為“對疾病的觀察”19世紀中葉提出護理程序提出護理評估的重點在于評估病人的需要確立了護理評估的原則20世紀50年代Gordon提出功能性健康型態(tài)護理必須具備整體護理評估的能力20世紀80、90年代健康評估內(nèi)容Contentofthehealthassessment0303健康評估內(nèi)容1.健康史、常見癥狀評估2.身體評估(體格檢查)5.心電圖檢查與評估4.實驗室檢查與評估3.心理與社會評估6.影像學檢查與評估7.護理病歷書寫學習方法與要求Learningmethodsandrequirements0404學習方法與要求見習實踐課堂講授實訓教學04學習方法與要求1

建立以人為中心的整體護理理念，學會運用護理程序開展護理工作2345

明確學習目的、端正學習態(tài)度，樹立求實創(chuàng)新精神，培養(yǎng)評判性思維能力。

關(guān)愛患者，建立良好的護患關(guān)系?？傮w要求：

基本概念清楚，基本知識牢固，基本技能熟練。

能進行規(guī)范、系統(tǒng)的健康史采集、身體評估，并掌握常見癥狀、體征的臨床意義。

掌握實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查。

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