2025年幼兒中班科學標準教案有趣的水試驗

202XPowerPointDesign------------------時間：20XX.X2025年幼兒中班科學標準教案有趣的水試驗目錄/CONTENTS水的秘密探索01水的趣味拓展02CONTENTSCONTENTSPART01水的秘密探索通過對比水和牛奶，幼兒可以聞一聞、嘗一嘗，直觀感受水是沒有顏色、沒有味道的，而牛奶是有顏色和味道的，從而明確水的這一特性。在盛有水和牛奶的玻璃杯里放進彩色雪花片，幼兒能清楚地看到水里的雪花片，而牛奶里的看不見，進一步理解水是透明的，能看見里面的物體。無色無味透明給幼兒提供灑水壺、籃子、有洞的塑料袋等工具盛水，他們會發(fā)現(xiàn)水從灑水壺的孔、籃子的縫隙、塑料袋的洞里流出來，盛不住，由此感知水會流動的特性。教師操作演示，分別用這些工具盛水，讓幼兒觀察水流動的過程，加深對水流動特性的理解，同時引導幼兒思考生活中水流動的例子，如小溪、水管里的水等。會流動的特性讓幼兒把白糖、鹽、鐵、塑料品等分別放入自己的水杯中，然后用小勺攪拌，觀察發(fā)現(xiàn)白糖和鹽在水中逐漸消失，而鐵和塑料品還在，初步了解溶解現(xiàn)象。教師再次操作，引導幼兒仔細觀察白糖和鹽在水中的變化，解釋溶解的概念，即有些物質放入水中會化掉，看不見了，這就是溶解，像果珍、味精等在生活中也會溶解在水中。溶解現(xiàn)象初探水的特性認知盛水實驗幼兒自主選擇有洞的小容器、塑料袋、小籃等工具盛水，觀察水從洞或縫隙中流出，體驗盛水失敗的過程，從而更直觀地感受水的流動性，同時鍛煉幼兒的動手能力和觀察能力。在實驗過程中，教師鼓勵幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，分享盛水失敗的原因，如小容器的洞太大、塑料袋的洞漏水等，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和合作意識。溶解實驗幼兒將菊花晶、白糖、鹽、沙、石子、紅豆等材料放入清水中，輕輕攪拌后觀察，發(fā)現(xiàn)菊花晶、白糖、鹽溶解了，水變顏色，而沙子、紅豆、石子沒有溶解，沉在水底，通過親身體驗，進一步理解溶解現(xiàn)象。實驗后，幼兒相互交流實驗結果，教師引導幼兒思考為什么有些東西能溶解，有些不能，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，同時培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。水的保護意識通過展示被污染的河水圖片或視頻，讓幼兒看到河水發(fā)黑、發(fā)臭，魚兒死亡的場景，引導幼兒思考水污染的危害，從而激發(fā)幼兒保護水的意識，讓幼兒明白水是人類和動物的好朋友，需要我們共同保護。幼兒積極討論保護水的方法，如不把臟東西丟進河里、工廠里的污水要處理后再排放等，教師對幼兒的想法給予肯定和鼓勵，增強幼兒的環(huán)保意識和社會責任感。實驗操作體驗PART02水的趣味拓展通過圖片或視頻展示水在不同溫度下的三態(tài)變化，如水在高溫下變成水蒸氣上升，水蒸氣遇冷又變成小水滴，水在低溫下會結成冰，讓幼兒初步了解水的三態(tài)變化過程，感受大自然的神奇。結合生活中的例子，如燒水時冒出的白氣是水蒸氣，冬天窗戶上的冰花是水蒸氣遇冷凝結成的小冰晶，引導幼兒在生活中觀察水的三態(tài)變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和科學思維。水的三態(tài)變化用紙巾或布條的一端放入水中，讓幼兒觀察水沿著紙巾或布條上升的現(xiàn)象，這就是水的毛細現(xiàn)象，引導幼兒思考水為什么會自己“爬”上去，培養(yǎng)幼兒的探究精神和觀察能力。通過講解毛細現(xiàn)象的原理，即水分子之間有相互吸引的力，這種力使水能夠沿著細小的通道上升，讓幼兒了解生活中常見的毛細現(xiàn)象，如植物通過根吸收水分、毛巾吸水等，拓寬幼兒的知識面。水的毛細現(xiàn)象準備不同密度的物體，如木塊、塑料玩具、鐵塊等，讓幼兒將它們放入水中，觀察哪些物體浮在水面上，哪些沉下去，初步感知水的浮力現(xiàn)象，引導幼兒思考為什么有的物體能浮在水上，有的卻不能。教師簡單解釋浮力的概念，即水會對放入其中的物體產生向上的力，當這個力大于物體的重量時，物體就會浮起來，反之則會沉下去，激發(fā)幼兒對科學原理的興趣，為后續(xù)的學習打下基礎。水的浮力現(xiàn)象水的形態(tài)變化水畫創(chuàng)作提供水彩筆、顏料、畫紙等材料，讓幼兒用水彩筆蘸取顏料在畫紙上作畫，然后用噴壺噴水，觀察顏料在水的作用下擴散、交融，形成獨特的水畫效果，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，同時培養(yǎng)幼兒的審美能力。在創(chuàng)作過程中，幼兒可以嘗試不同的顏料搭配和噴水方式，探索水畫的多種變化，感受藝術創(chuàng)作的樂趣，教師鼓勵幼兒大膽表達自己的創(chuàng)意和想法，增強幼兒的自信心和表達能力。水球游戲準備一些塑料水球，讓幼兒將水球裝滿水，然后互相拋接或進行簡單的游戲，如水球接力、水球投籃等，在游戲中感受水的重量和流動性，鍛煉幼兒的協(xié)調能力和團隊合作精神。游戲結束后，引導幼兒思考水球為什么能裝住水，為什么水球破裂時水會流出來，進一步鞏固幼兒對水的特性的認識，同時讓幼兒在游戲中體驗科學的樂趣。水的音樂準備不同大小、形狀的瓶子，讓幼兒在瓶子里裝入不同量的水，然后敲擊瓶子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不同，引導幼兒發(fā)現(xiàn)水的多少會影響瓶子發(fā)出的聲音高低，從而創(chuàng)造出簡單的水的音樂。幼兒可以根據(jù)自己的喜好調整瓶子里的水量，嘗試演奏簡單的旋律，感受音樂與科學的結合，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和創(chuàng)造力，同時激發(fā)幼兒對科學探索的興趣。水的創(chuàng)意玩法水在生活中的應用通過圖片或視頻展示水在生活中的廣泛應用，如人們喝水、做飯、洗衣服、洗澡等，讓幼兒了解水是人類生活必不可少的資源，引導幼兒珍惜水資源，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。結合幼兒的生活經驗，讓幼兒分享自己在生活中用水的場景和感受，如喝水解渴、用熱水泡澡很舒服等，進一步加深幼兒對水在生活中的重要性的認識，同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和社會責任感。水在農業(yè)中的應用展示農田灌溉、農作物生長需要水的圖片或視頻，讓幼兒了解水對農作物生長的重要性，引導幼兒思考如果沒有水，農作物會怎樣，從而讓幼兒明白水在農業(yè)中的關鍵作用。介紹一些簡單的灌溉工具和方法，如水車、滴灌等，讓幼兒了解人們是如何利用水來灌溉農田的，激發(fā)幼兒對農業(yè)科技的興趣，同時培養(yǎng)幼兒的科學思維和創(chuàng)新意識。水在工業(yè)中的應用通過圖片或視頻展示水在工業(yè)中的應用，如發(fā)電廠用水發(fā)電、工廠用水冷卻機器等，讓幼兒初步了解水在工業(yè)生產中的重要作用，引導幼兒思考水是如何幫助人們進行工業(yè)生產的，拓寬幼兒的知識面。簡單介紹一些工業(yè)用水的處理方法，如污水處理