2025年幼兒園大班音樂標準教案詳案舞獅子

時間：20XX.XX202X2025年幼兒園大班音樂標準教案詳案舞獅子PPT1.一、活動導入：激發(fā)興趣，引入主題二、舞獅動作學習：創(chuàng)編與模仿三、音樂與動作結合：完整表演四、活動延伸：拓展與鞏固2.3.4.CATALOGUE目錄01PowerPointDesign------------------一、活動導入：激發(fā)興趣，引入主題播放一段具有代表性的舞獅表演視頻，讓幼兒觀察舞獅的動作、表情和節(jié)奏，感受舞獅的熱鬧和喜慶氛圍。播放精彩舞獅視頻片段引導幼兒分享觀看后的感受，如“舞獅看起來很威風”“動作很有趣”等，激發(fā)幼兒對舞獅的興趣。觀看舞獅視頻，感受氛圍講述舞獅起源于西漢時期，最初用于祭祀活動，后來逐漸演變?yōu)閼c祝節(jié)日和祈求平安的民間藝術形式，傳承至今。說明舞獅在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位，如象征吉祥如意、驅邪避災等，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感。介紹舞獅的起源與發(fā)展講解舞獅文化，拓展知識播放一段節(jié)奏歡快、富有感染力的舞獅音樂，引導幼兒關注音樂的節(jié)奏和旋律特點。讓幼兒嘗試用簡單的動作（如拍手、跺腳）跟隨音樂節(jié)奏，初步感受音樂與舞獅動作的配合。播放舞獅音樂，引導幼兒聆聽欣賞舞獅音樂，初步感知02PowerPointDesign------------------二、舞獅動作學習：創(chuàng)編與模仿啟發(fā)幼兒創(chuàng)編獅子基本動作播放A段音樂，引導幼兒想象獅子威風凜凜的樣子，鼓勵他們創(chuàng)編搖頭、擺尾、抖動、跳躍等動作。例如，搖頭動作可以表現(xiàn)獅子的威嚴，擺尾動作可以體現(xiàn)獅子的靈動，讓幼兒在自由發(fā)揮中感受創(chuàng)作的樂趣。教師示范并優(yōu)化動作教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作進行示范，將一些不協(xié)調或不安全的動作進行優(yōu)化，使其更適合幼兒表演。強調動作的連貫性和節(jié)奏感，讓幼兒跟隨教師的示范，逐步掌握獅子舞的基本動作要領。創(chuàng)編A段獅子舞動作教師舞動繡球，引導幼兒跟著繡球一起做動作，鼓勵他們創(chuàng)編碎步小跑、搶奪繡球、躲閃等戲球動作。讓幼兒在創(chuàng)編過程中充分發(fā)揮想象力，豐富動作表現(xiàn)力，使獅子戲球的動作更加生動有趣。引導幼兒創(chuàng)編戲球動作教師講述小獅子們玩耍繡球的故事，引導幼兒想象獅子搶奪繡球、躲閃、撲繡球等動作。例如，當繡球飛來時，獅子們會興奮地跳躍起來撲向繡球，或者快速躲閃以避免被繡球碰到。講述獅子戲球故事，激發(fā)想象創(chuàng)編B段獅子戲球動作03PowerPointDesign------------------三、音樂與動作結合：完整表演再次播放完整的舞獅音樂，引導幼兒了解樂曲的AB結構，明確A段和B段音樂的不同特點。使用獅子及繡球圖片分別表示A段和B段，幫助幼兒直觀地記住不同段落的動作要求。介紹樂曲AB結構讓幼兒分別在A段和B段音樂下練習創(chuàng)編好的獅子舞和戲球動作，注意動作的節(jié)奏與音樂的同步性。教師在旁觀察指導，及時糾正幼兒的動作錯誤，確保每個幼兒都能準確地將動作與音樂相結合。分段練習，鞏固動作與音樂配合熟悉樂曲結構，明確動作段落分組表演，增強團隊協(xié)作將幼兒分成若干小組，每組進行完整的舞獅表演，鼓勵幼兒在表演中相互配合，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。組織其他幼兒觀看表演，并給予掌聲和喝彩，營造積極向上的表演氛圍，讓幼兒在團隊合作中感受成功的喜悅。教師帶頭，與幼兒一起跟隨完整的舞獅音樂進行表演，提醒幼兒在A、B兩段做不同動作，注意動作的連貫性和整體性。在表演過程中，教師要關注幼兒的情緒和表現(xiàn)，給予積極的鼓勵和引導，讓幼兒充分體驗舞獅表演的樂趣。教師與幼兒共同表演完整表演，體驗合作樂趣04PowerPointDesign------------------四、活動延伸：拓展與鞏固布置表演區(qū)，提供道具組織幼兒自主表演，分享經(jīng)驗在幼兒園的活動區(qū)域創(chuàng)設舞獅表演區(qū)，放置獅子頭飾、手偶獅子、繡球等道具，以及播放舞獅音樂的設備。為幼兒提供一個自由練習舞獅表演的空間，讓他們在課余時間可以隨時進行表演，進一步鞏固所學的動作和音樂配合。鼓勵幼兒在表演區(qū)內(nèi)自主組織舞獅表演，可以邀請同伴一起參與，也可以向其他班級的小朋友展示自己的表演。定期組織幼兒分享在表演區(qū)的表演經(jīng)驗，交流心得體會，激發(fā)幼兒對舞獅表演的持續(xù)興趣。創(chuàng)設舞獅表演區(qū)，鼓勵自主練習01繪畫舞獅，記錄表演瞬間組織幼兒開展“我眼中的舞獅”繪畫活動，讓幼兒用畫筆記錄下自己在舞獅表演中的精彩瞬間或對舞獅的印象。將幼兒的作品展示在幼兒園的走廊或教室墻壁上，讓更多的幼兒和家長了解舞獅活動，同時加深幼兒對舞獅文化的理解。02講述舞獅故事，傳承文化精神教師或幼兒家長可以為幼兒講述與舞獅相關的民間故事或傳說，如“獅子滾繡球”的故事