8.1 牛頓第一定律（課件）2024-2025學(xué)年人教版八年級物理下冊

第八章運(yùn)動和力8.1牛頓第一定律八年級物理下冊?人教版（2024新版）01學(xué)習(xí)目標(biāo)03課堂小結(jié)02新課講解04課堂練習(xí)目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)理解牛頓第一定律的含義。(重難點(diǎn))02會通過實(shí)驗(yàn)探究阻力對物體運(yùn)動的影響。01知道什么是慣性，知道一切物體都有慣性。（重點(diǎn)）03會用慣性知識解釋與慣性相關(guān)的現(xiàn)象。（難點(diǎn)）04新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入飛機(jī)原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，后來為什么會運(yùn)動？如果壯漢不再用力，飛機(jī)還能運(yùn)動嗎？一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解亞里士多德(公元前384~公元前322)物體的運(yùn)動需要力來維持。思考：你可以從這個(gè)例子中得出什么？一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解伽利略(1564~1642)你能用亞里士多德的觀點(diǎn)解釋以下現(xiàn)象嗎？物體的運(yùn)動并不需要力來維持，運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槭艿搅俗枇?。一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解你支持誰的觀點(diǎn)呢？一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解探究阻力對物體運(yùn)動的影響阻力對物體的運(yùn)動有何影響？提出問題：猜想：阻力可能是使物體速度減小直至停下來的原因。一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：只探究阻力的影響，需要用到什么物理方法？我們以同一個(gè)小車為例進(jìn)行研究，怎么讓小車不受推力自己運(yùn)動？如何使小車每次都獲得相同的運(yùn)動狀態(tài)。如何改變小車所受的阻力？如何比較阻力的影響？同一小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑控制變量法轉(zhuǎn)換法棉布木板一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面的同一高度，由靜止滑下，觀察其運(yùn)動情況，并記錄其停下的位置。更換水平面類型，再次實(shí)驗(yàn)。一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解平面越光滑，小車受到的阻力越小，運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度減小得越慢。表面狀況阻力大小小車運(yùn)動的距離s/m小車速度減小情況毛巾大小減小快棉布較小較大減小慢木板最小最大最慢實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解1.換成粗糙程度更小的水平面會怎樣？2.如果小車運(yùn)動時(shí)不受阻力會怎樣？討論與交流：一、阻力對物體運(yùn)動的影響新課講解伽利略如果物體受到的阻力為零，速度就不會減小，它將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動下去。分析類似實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步補(bǔ)充笛卡爾只要物體開始運(yùn)動，就將繼續(xù)以同一速度并沿著同一直線方向運(yùn)動，直到遇到某種外來原因造成的阻礙或偏離為止。二、牛頓第一定律新課講解如果說我比別人看得要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟?。——牛頓總結(jié)牛頓二、牛頓第一定律新課講解牛頓第一定律：

一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。1.牛頓第一定律說明了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。2.“一切”表示這個(gè)定律具有普遍性，沒有例外。3.“總保持”是指物體不受外力時(shí)只有保持靜止或勻速直線運(yùn)動，要改變這種狀態(tài)，物體必須受力的作用。定律解讀：4.強(qiáng)調(diào)：牛頓第一定律是通過分析事實(shí)，再進(jìn)一步概括、推理得出的，不是直接的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，但其中符合邏輯的科學(xué)推理是非常重要的。二、牛頓第一定律新課講解關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（

）A.牛頓第一定律可以通過大量的實(shí)驗(yàn)直接證明B.物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)叫作牛頓第一定律C.力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因D.力是維持物體運(yùn)動的原因C例題新課講解1.如圖所示，踢出的足球在空中飛行時(shí)，若受到的外力全部消失，則足球?qū)ⅲǎ〢.繼續(xù)做曲線運(yùn)動B.豎直向下做加速運(yùn)動C.靜止不動D.做勻速直線運(yùn)動D課堂練習(xí)新課講解2.豎直上拋一顆石頭，石頭上升至最高點(diǎn)時(shí)，如果突然失去一切外力作用，它將（）A.靜止B.勻速直線運(yùn)動C.豎直下落 D.靜止或勻速直線運(yùn)動A課堂練習(xí)新課講解3.如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用大小不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊移動的距離，從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系。課堂練習(xí)新課講解(1)實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是________________________；阻力對木塊運(yùn)動的影響是通過___________________________來顯示的；操作中“讓同一木塊從同一斜面的同一高度滑下”的目的是：_______________________________。使木塊獲得一定的速度木塊在水平面上移動的距離使木塊到達(dá)水平面時(shí)的速度相同課堂練習(xí)新課講解(2)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是________________________________。更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，木塊在三次水平面上受到的阻力逐漸________，木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸______。（后兩空均選填“減小”或“增大）分別用大小不同的減小力推了一下木塊增大課堂練習(xí)新課講解(3)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可以推測：如果阻力減小為零，水平面足夠長，木塊將____________________________。沿水平方向做勻速直線運(yùn)動課堂練習(xí)新課講解你知道他是怎么做到的嗎？掌握了本課的知識你也可以做到！觀察與思考新課講解進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中，物體在受力之前處于什么狀態(tài)？受到力的作用的瞬間，物體的運(yùn)動情況分別是怎樣的？原來靜止的物體有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)。三、慣性新課講解小車和小球在受力之前都處于什么狀態(tài)？后來小車遇到障礙物受力停下來，小球依然？原來運(yùn)動的物體，具有保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：三、慣性新課講解慣性：物體保持原來勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫作慣性。對慣性的理解(1)慣性是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性。(2)慣性與運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，物體不論處于怎樣的運(yùn)動狀態(tài)，慣性總是存在的。(3)慣性與物體是否受力無關(guān)，與速度大小無關(guān)。三、慣性新課講解對慣性的描述：一切物體都有慣性，即無論是什么物體，在任何時(shí)候、任何狀態(tài)下都具有慣性。水不會直接落下來是他想撞上去嗎？一團(tuán)空氣向前形成空氣炮三、慣性新課講解注意：慣性不是力，在解答問題時(shí)，只能說“由于慣性”“具有慣性”；而不能說“受到慣性”“由于慣性的作用”“克服慣性”等，否則就將慣性和作用混為一談。探究慣性的大小實(shí)驗(yàn)：使兩個(gè)相同的易拉罐(一個(gè)空、一個(gè)滿)從斜面的同一位置由靜止滑下，撞擊擺放在水平面上同一位置的木塊。觀察現(xiàn)象。滿的易拉罐更不容易停下來，是因?yàn)闈M的易拉罐_______大，所以它的慣性大。質(zhì)量物體的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。箱子質(zhì)量越大越難推動拓展與延伸新課講解

因?yàn)榕Ｄ叹哂袘T性，要保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以相對杯子向右側(cè)灑出。在杯子中盛滿牛奶，突然急速拉動杯子，會看到什么現(xiàn)象？為什么？牛奶開始處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)杯子突然向左運(yùn)動時(shí)，解釋方法交代研究對象初始狀態(tài)；物理過程(突然發(fā)生的情況)；研究對象由于慣性要保持原來的狀態(tài)。三、慣性新課講解人原來處于向前運(yùn)動的狀態(tài)。當(dāng)汽車剎車時(shí)，人的腳底由于阻力而隨之靜止，人的上身由于慣性，會保持繼續(xù)向前運(yùn)動的狀態(tài)，所以剎車或減速時(shí)，人會向前傾。汽車突然剎車，為什么人會向前傾？思考1：三、慣性新課講解人原來處于靜止?fàn)顟B(tài)。當(dāng)汽車突然加速時(shí)，人的腳底由于受力而隨之一起運(yùn)動。人的上身由于慣性，仍保持靜止的狀態(tài)，所以當(dāng)汽車加速時(shí)，人會向后仰。

汽車突然啟動，為什么人會向后仰?思考2：三、慣性新課講解跑動中的人原來處于向前運(yùn)動的狀態(tài)，腳被絆住停止，而身體由于慣性，要保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，繼續(xù)向前運(yùn)動，所以人向前摔倒。

跑動中的人，腳被絆住，為什么會向前倒？思考3：三、慣性新課講解貨車的集中箱為什么會從它的左側(cè)甩出？思考4：三、慣性新課講解慣性和慣性定律的區(qū)別及聯(lián)系：慣性慣性定律區(qū)別固有性質(zhì)運(yùn)動規(guī)律物體在任何運(yùn)動狀態(tài)都具有不受外力作用的情況下才成立聯(lián)系慣性定律是物體不受外力作用時(shí)，物體慣性的直接表現(xiàn)三、慣性新課講解利用物體的慣性：擲鉛球緊固錘頭跳遠(yuǎn)助跑三、慣性新課講解開車系上安全帶保持安全距離防止慣性帶來的危害：禁止超載三、慣性新課講解活動：生活中如何區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋呢？三、慣性新課講解例題新課講解下列現(xiàn)象中，不屬于利用物體慣性的是（）A.用手拍打衣服上的灰塵B.運(yùn)動員采用助跑跳遠(yuǎn)C.騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘D.冰壺運(yùn)動員投出冰壺后，冰壺仍能前進(jìn)一段距離C自學(xué)：教材P22-汽車安全帶與安全氣囊科學(xué)世界新課講解課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：①小汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后還能繼續(xù)前進(jìn)是由于汽車的慣性大于它受到的阻力；②跳遠(yuǎn)運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性；③小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實(shí)心球會在空中繼續(xù)運(yùn)動一段距離是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，以上說法正確的是()A.①②B.②④C.③④D.①③C課堂練習(xí)2.如圖(a)所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運(yùn)動，某時(shí)刻觀察到如圖(b)所示的現(xiàn)象。由此可以判斷（

）A.小車突然加速B.小車突然減速C.小車保持勻速運(yùn)動D.小車可能做加速、也可能做減速運(yùn)動B課堂練習(xí)3.如圖所示，飛機(jī)要在飛行過程中將救災(zāi)