2025屆海南省瓊海市中考生物模擬試題含解析

2025屆海南省瓊海市中考生物模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。1、生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，生物多樣性的內(nèi)涵不包括（）A．生物種類的多樣性B．基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物個(gè)體數(shù)量多樣性2、以下關(guān)于基因的說(shuō)法，正確的是A．基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因B．利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種C．每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù)，它們的基因都是相同的D．只要基因改變了，性狀一定會(huì)改變3、青少年和手術(shù)后的病人應(yīng)該多吃（）A．白糖B．青菜C．大豆D．肥肉4、隆冬時(shí)節(jié)，瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在大棚內(nèi)放置了三個(gè)煤球爐．甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒著，晚上燒兩個(gè)；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè)．你認(rèn)為這兩個(gè)人的做法及理由合理的是（）A．乙，因?yàn)橥砩蠠齻€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的光合作用B．乙，因?yàn)榘滋鞜齼蓚€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的呼吸作用C．甲，因?yàn)榘滋烀呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的光合作用D．甲，因?yàn)橥砩厦呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的呼吸作用5、下列關(guān)于生命起源和生物進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（）A．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)證明了無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可生成原始生命B．“哺乳動(dòng)物由古代的爬行動(dòng)物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的”是目前大家認(rèn)同的觀點(diǎn)C．用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，長(zhǎng)頸鹿頸經(jīng)常努力伸長(zhǎng)脖子和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)D．用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，在長(zhǎng)期有毒農(nóng)藥的作用下，農(nóng)田害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性6、下列關(guān)于動(dòng)物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)B．家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進(jìn)行一次氣體交換C．兔的牙齒有分化、提高了攝食和消化食物的能力D．魚(yú)鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管，有利于魚(yú)在水中進(jìn)行呼吸7、人的胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是母體的（）A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．小腸8、“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”是2018年6月5日“世界環(huán)境日”的主題。在共同對(duì)抗一次性塑料污染問(wèn)題的措施中，錯(cuò)誤的是A．限制一次性塑料袋的使用 B．農(nóng)田塑料地膜回收C．篩選高效降解塑料的細(xì)菌 D．焚燒白色垃圾9、下列活動(dòng)不屬于反射的是A．望梅止渴 B．鸚鵡學(xué)舌 C．談虎色變 D．葵花朵朵向太陽(yáng)10、血液在血管里向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力叫做（）A．脈搏B．血壓C．心率D．血流量11、鸚鵡會(huì)說(shuō)“您好，再見(jiàn)！”，這種行為屬于（）A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社會(huì)行為D．繁殖行為12、在進(jìn)行探究時(shí)，如果試驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是（）A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論13、在條件適宜時(shí)，能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用的細(xì)胞是（）A．花生種子的種皮細(xì)胞 B．綠豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞C．天竺葵葉的葉肉細(xì)胞 D．楊樹(shù)葉脈的導(dǎo)管細(xì)胞14、下列有關(guān)生命的健康與安全的敘述，錯(cuò)誤的是A．發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立即打開(kāi)門窗，將其移到通風(fēng)處，再撥打120急救電話B．發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸，進(jìn)行人工呼吸急救時(shí)應(yīng)每分鐘吹氣15－20次C．大靜脈出血時(shí)，可用指壓法壓迫傷口的近心端D．非處方藥可以由患者自我診斷后購(gòu)買和使用15、在顯微鏡下觀察一滴池塘水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長(zhǎng)和繁殖C．體小且綠色 D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)16、根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果B．狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果C．狗的牙齒堅(jiān)硬，是長(zhǎng)期磨煉的結(jié)果D．恐龍的滅絕是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)生存環(huán)境驟變的結(jié)果17、下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春C．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花 D．人家四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)18、下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（）A．當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，應(yīng)當(dāng)選用大光圈B．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先放標(biāo)本再滴加清水C．膝跳反射實(shí)驗(yàn)是探究反射弧結(jié)構(gòu)的方法之一D．將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方19、某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量如下圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（）A．這條食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B．圖中的四種生物和分解者組成了該生態(tài)系統(tǒng)C．若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)積累該有毒物質(zhì)最多的是丙D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致乙和丙的數(shù)量增加20、在顯微鏡下觀察一滴水，發(fā)現(xiàn)一些移動(dòng)的小體，下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小體是生物的依據(jù)（）A．有細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核B．探針刺激后慢慢移走C．有時(shí)能看到小顆粒排出D．滴入碘液后小體變黃21、小強(qiáng)的爺爺平時(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡：奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡．請(qǐng)判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（

）A．凸透鏡、凹透鏡 B．凹透鏡、凸透鏡 C．都是凸透鏡 D．都是凹透鏡22、我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．?dāng)?shù)量多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性23、健康是最大的財(cái)富。下列屬于青少年健康的生活方式的是()A．保持身材，不吃早餐B．通宵達(dá)旦，沉迷游戲C．堅(jiān)持鍛煉，按時(shí)作息D．抽煙喝酒，裝酷解悶24、如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（）①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動(dòng)了玻片③向左上移動(dòng)了玻片④把大光圈換成了小光圈A．①③ B．①④ C．②③ D．①②④25、下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是（）A．一母生九子，連母十個(gè)樣-------生物的變異現(xiàn)象B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米-------生物間的捕食關(guān)系C．千里之堤，毀于蟻穴-------生物對(duì)環(huán)境的影響D．大樹(shù)底下好乘涼-------環(huán)境對(duì)生物的影響26、在生物圈中，動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。下面列舉了幾種常見(jiàn)動(dòng)物。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題A、蚯蚓

B、蜜蜂

C、青蛙

D家兔

E家鴿A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有______。在發(fā)育方面，B和C的突出特征是______。上述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物有______。（填字母）27、李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的_____和_____生命活動(dòng)的結(jié)果。晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的_____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是_____氣體的變化。吳慶珅將如圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要_____。28、如圖為綠色植物在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：在結(jié)構(gòu)A_____內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)為_(kāi)____，該生理活動(dòng)能分解有機(jī)物釋放能量。在貯存糧食時(shí)保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了_____該生理活動(dòng)的強(qiáng)度。在葉綠體進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①_____和養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的_____，綠色植物通過(guò)該生理活動(dòng)在維持生物圈的_____平衡中起重要作用。29、今年，肺結(jié)核病又有死灰復(fù)燃之勢(shì)，我們必須高度重視！劉善同學(xué)最近就不幸被確診為肺結(jié)核患者，隨之，他和家人接受醫(yī)生的建議，請(qǐng)假隔離，積極治療。期間，他想制作該病的預(yù)防宣傳資料。請(qǐng)你幫他審查以下幾條關(guān)鍵信息。引起肺結(jié)核的病原體是___________桿菌。作為原核生物，它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)成形的___________，且因該生物能靠___________方式快速生殖，所以肺結(jié)核易引發(fā)流行。劉善和家人接受醫(yī)生的建議，請(qǐng)假隔離，積極治療。這在傳染病的預(yù)防措施中屬于___________。目前我國(guó)主要通過(guò)對(duì)新生兒注射卡介苗預(yù)防肺結(jié)核。接種疫苗后，人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的___________，從而提高對(duì)該病的抵抗力。30、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚(yú)是其中一種，它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：（1）金槍魚(yú)的呼吸器官是______。（2）金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。（3）根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：______。（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是______。31、資料分析資料一：2015年10月5日，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率。間日瘧原蟲(chóng)是引起瘧疾的病原體之一，它通過(guò)按蚊傳播，先后在按蚊、人的肝細(xì)胞和紅細(xì)胞內(nèi)發(fā)育，最終將紅細(xì)胞脹破，釋放出蟲(chóng)體代謝產(chǎn)物，使人的體溫調(diào)節(jié)發(fā)生紊亂。資料二：2018年，九價(jià)HPV疫苗獲批在國(guó)內(nèi)上市。HPV是人乳頭瘤病毒，它是宮頸癌的主要誘因之一。HPV病毒感染后，就有可能會(huì)患上宮頸癌，而預(yù)防HPV病毒感染的最佳方式就是注射HPV疫苗。資料三：2019年兩會(huì)期間，國(guó)家表示，盡快推進(jìn)抗癌藥進(jìn)入醫(yī)保。抗癌藥可抑制腫瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)，部分抗癌藥屬于靶向藥，可對(duì)特定的癌細(xì)胞進(jìn)行專一性攻擊殺滅，達(dá)到治療的效果。根據(jù)上述資料內(nèi)容分析回答：（1）傳染病流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，瘧疾患者屬于________________，奮戰(zhàn)在預(yù)防傳染病疫情蔓延一線的醫(yī)護(hù)工作人員屬于________________。（2）防治瘧疾，應(yīng)根據(jù)瘧原蟲(chóng)生活史和流行區(qū)實(shí)際情況，采取因地因時(shí)制宜的綜合防治措施。一方面用抗瘧藥殺滅人體內(nèi)發(fā)育各階段的瘧原蟲(chóng)；一方面積極防治媒介——蚊蟲(chóng)，這兩種方法分別是通過(guò)________和________來(lái)防治瘧疾。（3）引起宮頸癌的病原體與瘧原蟲(chóng)相比，兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是________________。注射HPV疫苗在預(yù)防措施上屬于________________。（4）靶向抗癌藥可專一性殺滅癌細(xì)胞，類似于人體的________（填“特異性”或“非特異性”）免疫，可對(duì)________種癌細(xì)胞起作用。（5）資料中出現(xiàn)的三種疾?。函懠病PV病毒感染、癌癥，屬于傳染病的是________________。

參考答案1、D【解析】生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬(wàn)個(gè)，我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，由此可見(jiàn)生物多樣性不包括生物個(gè)體數(shù)量多樣性。2、B【解析】基因位于DNA上，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，不是有一個(gè)基因，A錯(cuò)誤；利用基因的多樣性可以培育很多農(nóng)作物新品種，如利用野生水稻與普通水稻雜交培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，B正確；每一種生物都是一個(gè)基因庫(kù)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，并不是都相同，C錯(cuò)誤；如果由于外部因素導(dǎo)致基因改變，這一改變的基因有可能不會(huì)遺傳給后代，一般生殖細(xì)胞中的基因才能遺傳給后代，所以基因改變了，性狀不一定會(huì)改變，D錯(cuò)誤。3、C【解析】蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一。瘦肉、魚(yú)、奶、蛋和豆類等食物中含有較多的蛋白質(zhì)，它是構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，也是人體生長(zhǎng)發(fā)育、組織更新、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量，但供能的主要物質(zhì)是糖類。兒童、青少年生長(zhǎng)發(fā)育快，需要從食物中攝取大量的蛋白質(zhì)，所以，應(yīng)多吃一些奶、蛋、魚(yú)、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食物。4、C【解析】試題分析：二氧化碳的濃度可以影響植物的光合作用，二氧化碳的濃度越高，光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多．所以在大棚內(nèi)燒煤球爐是增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，并適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度，增加光合作用的強(qiáng)度，提高黃瓜的產(chǎn)量；但是植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少，所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解；由題意甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒著，晚上燒兩個(gè)，白天釋放出的二氧化碳多，溫度較高，可以增加光合作用的強(qiáng)度；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè)，導(dǎo)致晚上溫度高，黃瓜的呼吸作用較強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多。考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。5、B【解析】

（1）生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。（2）化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的?！驹斀狻緼、米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，A錯(cuò)誤；B、哺乳動(dòng)物中最原始、最低等的一類動(dòng)物--鴨嘴獸，有很多特征像爬行動(dòng)物，如生殖方式與爬行動(dòng)物一樣，為卵生。由此說(shuō)明哺乳動(dòng)物是由古代的爬行動(dòng)物動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，B正確；C、拉馬克認(rèn)為變異是按需要向一定的方向發(fā)生的?！伴L(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)。”正是拉馬克“用進(jìn)廢退、獲得性遺傳”的觀點(diǎn)的體現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D、用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)看，害蟲(chóng)的抗藥性是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的不定向變異選擇的結(jié)果，不是農(nóng)藥長(zhǎng)期作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道生物的起源與進(jìn)化。6、B【解析】

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為，可從生物的器官特征去分析?！驹斀狻緼、蜥蜴體表具有角質(zhì)的鱗片或甲，這些結(jié)構(gòu)不僅保護(hù)了身體，還能夠防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，有利于適應(yīng)陸地生活，A正確。B、家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，B錯(cuò)誤。C、家兔是草食性動(dòng)物，牙齒具有門齒、臼齒的分化，兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)適于消化植物纖維，與其植食性相適應(yīng)，C正確。D、魚(yú)的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，因此適于水中生活，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。7、B【解析】試題分析：懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開(kāi)始。當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開(kāi)始像人，從此稱作胎兒。母體懷孕280天左右，胎兒發(fā)育成熟。成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生?？梢?jiàn)，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)。胎兒（母體懷孕第8周--第38周）發(fā)育的場(chǎng)所是子宮?？键c(diǎn)：胚胎發(fā)育過(guò)程。8、D【解析】

要解決白色污染，要盡可能減少使用塑料品，重復(fù)使用塑料制品，研制開(kāi)發(fā)可降解塑料，但禁止生產(chǎn)塑料制品是不現(xiàn)實(shí)的。【詳解】白色污染是人們對(duì)難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。限制一次性塑料袋的使用可以減少白色污染，A正確。

農(nóng)田塑料地膜回收，可以減少白色污染，B正確。

篩選高效降解塑料的細(xì)菌可以減少白色污染，C正確。

焚燒白色垃圾會(huì)造成大量的有害氣體，污染空氣，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力。9、D【解析】本題考查反射的概念．可以從反射的概念和特點(diǎn)方面來(lái)切入．解：反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)．向日葵沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，向日葵的花盤(pán)總轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性，故選：D．10、B【解析】

血壓是指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積上血管壁的側(cè)壓力。【詳解】血液在血管內(nèi)向前流動(dòng)時(shí)，對(duì)血管壁造成的側(cè)壓力叫血壓。肱動(dòng)脈這個(gè)位置和心臟基本處于同一水平面，測(cè)得血壓數(shù)值相對(duì)準(zhǔn)確，B正確。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解血壓的產(chǎn)生原因。11、A【解析】

先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為?！驹斀狻葵W鵡會(huì)說(shuō)“您好，再見(jiàn)！”，鸚鵡這種行為是出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模仿建立起來(lái)的行為，因此鸚鵡的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。12、B【解析】

探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過(guò)程，從過(guò)程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過(guò)程訓(xùn)練?！驹斀狻刻骄啃詫?shí)驗(yàn)教學(xué)的目的并不在于得到一個(gè)統(tǒng)一的而且是正確的結(jié)果，而重在使學(xué)生真正參與探究過(guò)程，從過(guò)程中獲取具體經(jīng)驗(yàn)和方法訓(xùn)練，因此探究性實(shí)驗(yàn)必須強(qiáng)調(diào)過(guò)程訓(xùn)練，具體要求是：觀察要仔細(xì)、客觀；根據(jù)觀察提出的問(wèn)題要有一定的研究?jī)r(jià)值；假設(shè)是經(jīng)過(guò)周密的思考，針對(duì)問(wèn)題得出的一種結(jié)論，用來(lái)解釋觀察的現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)要設(shè)計(jì)正確的方法和步驟，實(shí)驗(yàn)常常要重復(fù)多次，結(jié)果才可靠；得出結(jié)論要有充分的事實(shí)依據(jù)。生物實(shí)驗(yàn)作為生物教學(xué)的基本手段，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，而且能夠提供科學(xué)的思維方法，加深對(duì)基本知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力。但應(yīng)該指出的是目前生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)往往只注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論和機(jī)械的操作訓(xùn)練，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只是按照教材中的實(shí)驗(yàn)步驟“依樣畫(huà)葫蘆”，機(jī)械地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)就行了，而對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟為什么要這么做缺乏深入思考，對(duì)實(shí)驗(yàn)的成敗缺少有效的反思，其直接結(jié)果是學(xué)生“只知其然，而不知其所以然”，缺乏探索精神。綜上所述，選項(xiàng)中A、C、D都不符合探究性實(shí)驗(yàn)的處理方法，B修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)的處理方法正確。13、C【解析】呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行，活細(xì)胞吸入氧氣分解有機(jī)物為植物提供能量，植物所分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳、水通過(guò)葉孔排出，植物體的細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用，天竺葵葉片的葉肉細(xì)胞里面含有葉綠體，因此能進(jìn)行光合作用，同時(shí)也能進(jìn)呼吸作用．C符合題意。14、C【解析】試題分析：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，應(yīng)立即打開(kāi)門窗，將其移到通風(fēng)處，再撥打120急救電話，A正確；根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸，呼吸頻率隨著年齡、性別和活動(dòng)情況的不同而不同，成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15---20次/分，B正確；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈，因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血，C錯(cuò)誤；非處方藥是不需要醫(yī)師處方，即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC，D正確?？键c(diǎn)：煤氣中毒及其預(yù)防；急救的方法。15、C【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻扛鶕?jù)生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片。有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖都說(shuō)明這些小顆粒屬于生物。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。16、C【解析】試題分析：自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，源于達(dá)爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學(xué)說(shuō)與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō)被恩格斯譽(yù)為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．A、田鼠打洞和夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果；B、鹿和狼各自的特征是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)過(guò)程中形成的，鹿跑的不快、轉(zhuǎn)彎不靈活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕獲食物（鹿），在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)和相互選擇中，鹿和狼發(fā)展了自己的特征；C、小狗的牙齒堅(jiān)硬并不是長(zhǎng)期磨練出來(lái)的，而是自然選擇的結(jié)果；D、恐龍由于缺乏適應(yīng)環(huán)境的有利變異，在自然選擇中被淘汰，導(dǎo)致恐龍的滅絕．因此恐龍的滅絕是自然選擇的結(jié)果，．考點(diǎn)：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)17、A【解析】豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；

“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”的意思是，靠近水邊的樓臺(tái)因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木的遮擋，能先看到月亮的投影；而迎著陽(yáng)光的花木，光照自然好得多，所以發(fā)芽就早，最容易形成春天的景象，B錯(cuò)誤；

霜葉紅于二月花”主要是一種叫花青素的特殊色素在其中起著作用。隨著季節(jié)更替，氣溫、日照相應(yīng)變化，葉片中的主要色素成分也發(fā)生變化。到了秋天，氣溫降低，光照減少，對(duì)花青素的形成有利，楓樹(shù)等紅葉樹(shù)種的葉片細(xì)胞液此時(shí)呈酸性，葉片便呈現(xiàn)紅色，C錯(cuò)誤；

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚，D錯(cuò)誤。18、B【解析】試題分析：當(dāng)顯微鏡視野很暗時(shí)，可調(diào)大光圈進(jìn)行調(diào)節(jié)，故A正確；制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上先滴加清水再放標(biāo)本，故B錯(cuò)誤；膝跳反射實(shí)驗(yàn)的目的是探究反射弧結(jié)構(gòu)，故C正確；用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，將位于視野中央的玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)，此時(shí)視野中的物像移動(dòng)的方向是左下方。故D正確?？键c(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞。19、D【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記生態(tài)系統(tǒng)的各部分組成成分。【詳解】A、從圖中可以看出四種生物所含有機(jī)物的總量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵罕　住?，故A錯(cuò)誤。B、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，題干中缺乏分解者和非生物部分，故B錯(cuò)誤。C、在該食物鏈中，乙處于的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，因此在某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙，故C錯(cuò)誤。D、在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙會(huì)因食物的增多而數(shù)量增加；同時(shí)甲以丁為食，甲數(shù)量增加，丁的數(shù)量會(huì)減少，丙因缺少天敵數(shù)量可能增加。故D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累。20、D【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，2、生物能夠進(jìn)行呼吸，3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成。所以滴入碘液后小體變黃，不是生物的特征，不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。21、B【解析】因?yàn)闋敔斊綍r(shí)戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要摘下眼鏡，說(shuō)明能看清近處的物體，遠(yuǎn)處的物體看不清，說(shuō)明是近視，配戴凹透鏡，奶奶平時(shí)不戴眼鏡，看書(shū)時(shí)卻要戴上眼鏡，是遠(yuǎn)視，配戴凸透鏡。22、C【解析】

生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。因此，我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，生物的多樣性不包括數(shù)量多樣性。故選C?！军c(diǎn)睛】認(rèn)識(shí)生物的多樣性。23、C【解析】

健康的生活方式：吃營(yíng)養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量?！驹斀狻拷?jīng)常不吃早餐，偏愛(ài)油炸食品屬于不健康的生活方式，故A錯(cuò)誤；通宵達(dá)旦沉迷游戲，屬于不健康的生活方式，故B錯(cuò)誤；按時(shí)休息，堅(jiān)持體育鍛煉能改善血液循環(huán)，促進(jìn)心血管健康，減少心血管疾病的發(fā)病率，屬于健康的生活方式，故C正確；吸煙、喝酒對(duì)身體有害，不利于健康，屬于不健康的生活方式，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式。24、A【解析】

顯微鏡操作中，低倍鏡換高倍鏡的一般步驟：①移動(dòng)裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動(dòng)到視野中央；②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；③調(diào)節(jié)光圈，使視野亮度適宜；④緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰，解答即可?！驹斀狻繌膱D中可看出，A物像原來(lái)在視野的左上方，而B(niǎo)物像在視野的右下方，我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，在A圖中物像位于視野的偏左上方，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野的右下方；A圖中的細(xì)胞體積小，而B(niǎo)圖中細(xì)胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡。所以①③正確。25、D【解析】

（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。（2）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式。（3）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能影響環(huán)境。【詳解】A．一母生九子，連母十個(gè)樣體現(xiàn)了親子間及子代個(gè)體間的差異，屬于變異，A正確。B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米是大魚(yú)、小魚(yú)分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系，B正確。C．千里之堤、毀于蟻穴，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，C正確。D．大樹(shù)底下好乘涼，是大樹(shù)（生物）對(duì)環(huán)境的影響，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)具體情況做出正確的解釋。26、脊柱變態(tài)發(fā)育DE【解析】

本題涉及動(dòng)物的分類、結(jié)構(gòu)、發(fā)育特點(diǎn)以及動(dòng)物在自然界中的作用等知識(shí)，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。【詳解】（1）題中給出的動(dòng)物可以根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類，即一類是A、B，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；一類是C、D、E，屬于脊椎動(dòng)物。（2）青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個(gè)時(shí)期，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，成體青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)了卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。其幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是一種完全變態(tài)發(fā)育。所以在發(fā)育方面，B和C的突出特征是變態(tài)發(fā)育。（3）在動(dòng)物類群中屬于恒溫動(dòng)物的是鳥(niǎo)類和哺乳類,而題中給出的動(dòng)物中D家兔、E家鴿分別屬于鳥(niǎo)類和哺乳類?！军c(diǎn)睛】熟練掌握動(dòng)物分類的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵。

27、光合作用蒸騰作用呼吸作用篩管氧氣光照、水分【解析】

在光下綠色植物既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用。夜間主要進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用?！驹斀狻浚?）綠色植物通過(guò)蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新。（2）由于植物夜晚呼吸作用旺盛，所以早晨小樹(shù)林里二氧化碳濃度高，最好的時(shí)間是太陽(yáng)出來(lái)后，這時(shí)植物進(jìn)行光合作用，會(huì)釋放大量氧氣。傍晚時(shí)空氣中氧氣的濃度大，此時(shí)樹(shù)林里空氣不清新，不宜晨煉。（3）篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通。篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管由上向下運(yùn)輸。從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液，白色汁液是有機(jī)物，因此來(lái)自篩管。（4）從表格可以看出這種氣體的濃度在早晨最低，在傍晚最高，所以這種氣體應(yīng)該是氧氣。（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照試驗(yàn)：A和B，變量是水分，B和C，變量是光照，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以探究光照和水分對(duì)光合作用的影響【點(diǎn)睛】本題包含的知識(shí)點(diǎn)很多，屬于難題，只有注意平時(shí)的積累才能做對(duì)本題。28、線粒體呼吸作用減弱氧氣有機(jī)物碳-氧【解析】

綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，據(jù)此解答。【詳解】（1）（1）呼吸作用公式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。呼吸作用實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。所以[A]代表的結(jié)構(gòu)為線粒體，在他里面進(jìn)行的生理活動(dòng)能分解有機(jī)物，并釋放出能量，供生命活動(dòng)利用。種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力。不同植物種子壽命的長(zhǎng)短是不一樣的，種子的貯藏條件，對(duì)種子壽命的長(zhǎng)短起著十分明顯的影響。貯藏種子的最適條件是干燥、低溫和缺氧，只有在這樣的條件下，種子的呼吸作用最微弱，種子呼吸作用消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短。因此貯藏糧食時(shí)，保持干燥和低溫的目的是降低呼吸作用的強(qiáng)度。（2）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣。因此在葉綠體進(jìn)行的生理活動(dòng)的產(chǎn)物是氣體①氧氣和養(yǎng)育了生物圈中的其他生物的有機(jī)物，綠色植物通過(guò)該生理活動(dòng)在維持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物的三大生理作用。29、結(jié)核細(xì)胞核分裂控制傳染源抗體【解析】（1）引起肺結(jié)核的病原體是結(jié)核桿菌，結(jié)核桿菌是細(xì)菌，細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)