小學(xué)家長發(fā)言稿（15篇）

小學(xué)家長發(fā)言稿（15篇）小學(xué)家長發(fā)言稿（精選15篇）小學(xué)家長發(fā)言稿篇1各位家長：今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了中心小學(xué)，走進(jìn)了五班的教室。作為一名家長，我認(rèn)為我們應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對(duì)話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做緊張的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。羅曼?羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代教育家陶行知學(xué)生，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！敝袊膫鹘y(tǒng)教育比較注重群體性，忽視個(gè)性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。第四、鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是的羅森塔爾效應(yīng)。可見，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯(cuò)呀!但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：(1)常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。(2)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”家長乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決;后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對(duì)他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會(huì)造成傷害。(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。(4)在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。小學(xué)家長發(fā)言稿篇2各位家長：你們好！首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心我校教育，支持我校教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對(duì)我們學(xué)校的教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見。各位家長，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個(gè)孩子，我們一輩子只當(dāng)一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存僥幸，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個(gè)孩子沒出息，還能指望另一個(gè)，而我們只能“孤注一擲”。一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。沒有哪一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失敗。我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！我們應(yīng)該讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲后以孩子為榮，人過40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長會(huì)我重點(diǎn)與大家交流交流教育孩子的藝術(shù)。首先，推薦常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法：第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動(dòng)，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁，就會(huì)適得其反。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對(duì)此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實(shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的。教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到。其次，在生活中，家長可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此。再次，家長要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽。第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。第三類；追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品，”講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事。其次，家長要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見。再次，有效地教育孩子計(jì)劃用錢，并用典型事例來教育孩子。第四類，對(duì)長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對(duì)父母，師長的教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長。其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo)。第三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事，要給予改正的機(jī)會(huì)，要耐心，要等待。第五是教育孩子的語氣要堅(jiān)定，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的'漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。第五類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng)，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查。三是父母要以身作則，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練?？傊改冈诩彝ソ逃兄灰獔?jiān)持“動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，在了解孩子，理解孩子的基礎(chǔ)上講究家教方法，就一定能為國家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。各位家長，孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭，但現(xiàn)在很多家長對(duì)如何教育子女缺乏真正了解。有些家長用老一套方法，對(duì)孩子的過失，不是打就是罵，不但沒起到教育效果，還適得其反。有的家長總愛拿自己的孩子與別人對(duì)比，或者讓孩子按照自己的要求去做，“應(yīng)該怎樣怎樣”，嚴(yán)重挫傷了孩子的積極性，遏制了孩子的健康成長。那么家長怎樣更好地和學(xué)校配合，教育好孩子呢？這里給幾點(diǎn)想法和建議。1、愛要有方，嚴(yán)要有度。家教往往存在“兩極分化”。要么愛得死去活來，要么嚴(yán)得不近人情。過份愛孩子的家長常常替孩子包辦一切，使孩子從小不能學(xué)著用自己的力量克服困難，自己的事情自己不做，以為別人的幫助理所當(dāng)然。有的父母則以“愛”為理由，對(duì)孩子過份嚴(yán)厲，經(jīng)常罵孩子，甚至打孩子。這樣的孩子往往會(huì)聽話，但漸漸失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不撓的勁頭，失去敢于說真話的愿望。理想的家教應(yīng)該“愛有方，嚴(yán)有度”，父母要對(duì)孩子多說一些鼓勵(lì)的話，多與孩子分享快樂時(shí)光，多給孩子發(fā)展的空間，相信孩子一定是最好的。2、不要替代孩子選擇。中國家長對(duì)待孩子，常有一種“不放心”的心理，很多事情都幫著孩子做。從小幫著孩子穿衣服，從小讓孩子跟大人睡，孩子上學(xué)，幫著檢查文具書本，不讓孩子干家務(wù)活。甚至長大了找工作、結(jié)婚，家長都要大包大攬。在這種包辦中，孩子的好奇心和想試試看的心理被抹殺，變得懶惰、依賴、怕苦怕累、沒有主見、不負(fù)責(zé)任。孩子能做的事，要早日放手讓孩子自己去做。關(guān)鍵的選擇，要讓孩子自己去選，以便增加孩子的責(zé)任感和自信心。3、對(duì)多元智力的認(rèn)識(shí)。人至少獨(dú)立存在著7種以上的智力，即：言語—語言智力，音樂—節(jié)奏智力，邏輯—數(shù)理智力，視覺—空間智力，身體—?jiǎng)佑X智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。這些智力在不同人身上，錯(cuò)綜復(fù)雜地以不同的方式不同程度地組合在一起，使每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和特點(diǎn)。因此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，智力是多方面的，表現(xiàn)形式各不相同，我們判斷一個(gè)人聰明與否、成功與否的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該多種多樣。不要過早地對(duì)孩子下結(jié)論，教育孩子一定要善于發(fā)現(xiàn)他的長處，予以挖掘發(fā)揚(yáng)，最終就能做到每一個(gè)孩子都成功。4、錯(cuò)誤與成功同樣重要。大多數(shù)家長總認(rèn)為“孩子犯錯(cuò)不好”，但對(duì)于孩子的成長來說，錯(cuò)誤和成功一樣不可避免，一樣有意義。孩子犯錯(cuò)誤的過程，就是孩子不斷嘗試、不斷創(chuàng)新、不斷成長的過程。孩子因?yàn)楹ε路稿e(cuò)，什么也不敢嘗試，小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚地成長，那才是最大的失敗。錯(cuò)誤也是一種美麗，也是一種成功。孩子有了錯(cuò)，家長一定要平靜對(duì)待，當(dāng)它是一件好事，當(dāng)它是孩子進(jìn)步、成長的機(jī)會(huì)，切勿大驚小怪、橫加指責(zé)，更不能因害怕孩子犯錯(cuò)，而不給孩子嘗試與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。5、學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子。大家現(xiàn)在都知道賞識(shí)教育，但夸孩子也是一門學(xué)問，一門藝術(shù)，只有運(yùn)用得當(dāng)，才能取得理想的效果。首先，夸獎(jiǎng)要公正合理，實(shí)事求是，不要夸大，也不要縮小。如果夸得不準(zhǔn)，孩子就會(huì)產(chǎn)生疑問，起不到激勵(lì)作用。如果夸錯(cuò)了，孩子就會(huì)把錯(cuò)的當(dāng)成對(duì)的，產(chǎn)生壞作用。其次，夸獎(jiǎng)要真實(shí)，只有真心、真情地夸，孩子才能積極回應(yīng)。心不在焉，敷衍了事，孩子往往會(huì)感到是在騙他。家長對(duì)孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng)，會(huì)使孩子受到真心和親情的感染，樹立“今后我要做得更好”的決心和信心。三要夸獎(jiǎng)及時(shí)，否則事過境遷，沒有了當(dāng)時(shí)的氛圍，夸獎(jiǎng)作用也會(huì)降低?？洫?jiǎng)的形式很多：除真誠的語言外，還有贊賞的目光和微笑，親切的擁抱，輕輕的撫摸，等等。孩子的成長不是一朝一夕的事，家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和舉止，經(jīng)常夸他的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓孩子充分感受父母的信任和鼓勵(lì)。6、教孩子欣賞別人，不要以自我為中心?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在家里面受到很多寵愛，因此，要教育孩子學(xué)會(huì)尊重他人，欣賞別人，學(xué)會(huì)與人相處，不要以自我為中心。尊敬的各位家長：我堅(jiān)信，有了您的配合，有我們學(xué)校愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長。我們會(huì)與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。祝各位家長生活愉快、家庭和美、事業(yè)順利！再次感謝各位家長的光臨！小學(xué)家長發(fā)言稿篇3各位家長：大家好，今天我們在一起召開家校聯(lián)系會(huì)。其實(shí)，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，同時(shí)，學(xué)校也舉辦各種各樣的活動(dòng)，讓家長走進(jìn)校園了解孩子在鹽小的生活、學(xué)習(xí)和成長，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。今天的家校聯(lián)系會(huì)主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求，另外再談?wù)勏聦W(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。本期德育情況總結(jié)本班以來，本班孩子在行為習(xí)慣方面不斷進(jìn)步、不斷提高，我就不面面具到了，記得在以前的家長會(huì)上，我提到過學(xué)生要學(xué)會(huì)與人相處，以便適應(yīng)今后的社會(huì)生活。今天我來匯報(bào)學(xué)生思想品德的表現(xiàn)：1、與家長和長輩相處。通過家長、老師及同學(xué)間相互學(xué)習(xí)和影響，孩子們更加尊重和孝敬自己的父母，本期開展了“新世紀(jì)、好兒女”活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們給父母寫了信，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)，在校爭得各種榮譽(yù)讓父母高興，在孩子寫給父母的信和家長寫給老師的孩子在家表現(xiàn)中，我了解到許多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在媽媽生病時(shí)主動(dòng)關(guān)心和照顧、有孩子真誠地勸告爸爸少抽煙、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子決心用良好的學(xué)習(xí)成績報(bào)答父母?？吹竭@些我真的感到這些孩子長大了、懂事了，同時(shí)我也感覺到我們的家長素質(zhì)高、教子有方。其實(shí)，從小培養(yǎng)孩子具有一顆孝心非常重要，孝敬父母不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，它具有極其深遠(yuǎn)的教育意義，試想一個(gè)學(xué)生連在自己身邊經(jīng)常照顧你、關(guān)心你、保護(hù)你的父母都不愛，那還談什么五愛（愛祖國、愛人民、愛集體、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。我作為班主任，在教育活動(dòng)中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的一顆孝心，給他們講小羊跪乳、烏鴉反哺、孔融讓梨等故事，讓孩子明白孝敬父母、懂得謙讓是美德、通過評(píng)選孝星讓孩子知道孝敬父母具體該怎樣做。有孩子將自己在學(xué)校得到的獎(jiǎng)勵(lì)（糖果、餅干）帶回家給父母吃，這就是孝敬，有孩子不僅尊敬自己的父母，見到同學(xué)的家長也能主動(dòng)問好，這就是懂禮貌。文明禮貌是一種良好品德，也是一種交際能力，今天的少年兒童必須要具備共享能力，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)分享快樂、學(xué)會(huì)體諒他人，而要學(xué)會(huì)這些必須從一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑、一句問候、一聲鼓勵(lì)開始。因此，我們作為教育者、作為孩子的監(jiān)護(hù)人一定要著眼于孩子一生的發(fā)展，從小事抓起，有的習(xí)慣不能將就，而要講究。比如，學(xué)生離校時(shí)忘了跟老師說聲再見，我會(huì)立即進(jìn)行提醒，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，而決不會(huì)看在眼里、記在心中，期末評(píng)語中寫上一筆“不懂禮貌”，教育是什么？在很大程度上，教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓他們受益終生，小學(xué)階段的教育就是要對(duì)孩子進(jìn)行倫理道德規(guī)范的訓(xùn)練和讀書寫字等基本技能的學(xué)習(xí)。孩子不會(huì)處，我們要引導(dǎo)、孩子做錯(cuò)時(shí)，我們一定要即時(shí)糾正。培養(yǎng)孩子具有一顆孝心十分有必要，小時(shí)孩子不會(huì)體諒父母、關(guān)心父母，將來如何“反哺”？寒假里，可以讓孩子當(dāng)一天家，感受父母的辛勞，從而體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的繁瑣，既培養(yǎng)動(dòng)手能力又加深對(duì)父母的愛。春節(jié)將至，很多家長會(huì)帶著孩子去走親戚，希望家長們能注意引導(dǎo)孩子的禮貌言行、尊敬長輩。（見面問好、不亂動(dòng)?xùn)|西、飯桌上的禮儀、咳嗽、疊被子、說再見等）2、與老師相處?，F(xiàn)在我們提倡師生平等，教師和孩子們要經(jīng)常溝通，向朋友一樣真誠地交流。同時(shí)，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班的孩子在各位家長的教育下十分懂得尊重我，每天問早問好、謝謝再見都掛在嘴上，最使我感動(dòng)的是在教師節(jié)的時(shí)候，有孩子給我寫了信，從信中表達(dá)了對(duì)我的尊敬和感謝，上周五孩子們離校時(shí)大家都預(yù)祝我春節(jié)快樂、寒假愉快，有的孩子說：“劉老師、辛苦了！”有孩子說“劉老師，開學(xué)再見！”，我真正感受到孩子們長大了、懂事了。其實(shí)，良好、和諧的師生關(guān)系會(huì)使教師更加投入工作，讓學(xué)生更樂于學(xué)習(xí)。記得這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班顆粒無收，我和他們都非常的失落，周末回家我和他們都寫了日記，大家互相交流感想、責(zé)備自己的過失，信心百倍地表示到了三年級(jí)我們一定要實(shí)現(xiàn)零的突破。雖然，運(yùn)動(dòng)會(huì)失利了，但這次教育卻是成功的。我和孩子們的距離又拉近了許多。在與老師的相處中，學(xué)生是愉快的，在與學(xué)生的相處中，我也是愉快的。在尊敬老師這一點(diǎn)上，我們的孩子還是有不足的地方，看到學(xué)校其他老師（沒教他們）不能主動(dòng)問好，其實(shí)，多數(shù)孩子通過各種渠道都認(rèn)識(shí)學(xué)校的老師，只是由于膽小、害羞而不能將問好的話脫口而出。有一次，我乘車遇到一位其他班的孩子，他不好意思叫我，身邊的家長就對(duì)他說那是學(xué)校的老師，快去打個(gè)招呼，孩子馬上過來說了一聲：“劉老師好！”我又問他在哪個(gè)班，叫什么，過后，我在他班的班主任那兒了解了他，還表揚(yáng)了他?！窈?，在這方面我們都要注意引導(dǎo)。3、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流、無拘無束。學(xué)生之間是非常純潔、正直的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，比如在進(jìn)行各種評(píng)選時(shí)，往往是好朋友站出來當(dāng)眾指出同伴的不足之處而且言辭非常尖銳，但下課后兩人關(guān)系又十分融洽，這一點(diǎn)，我們成年人難以做到，這就是兒童的天真與單純。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上，賈若藝的家長處理得很好，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí)，家長并沒有找老師給孩子換位子，而是要我別給她調(diào)位，讓她自己去處理與同桌的關(guān)系，后來兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，用不恰當(dāng)?shù)脑拋碚f，這個(gè)孩子有了化敵為友的能力。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了，其實(shí)不然。其一、身體接觸就算打架嗎？有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，有孩子來回地打就有可能使一方獲勝、另一方哭訴著來找老師，所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇著孩子，也不利于自己的孩子。當(dāng)然，我們班沒有這樣的家長。其二、一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間，所謂“吃得虧、打得堆”。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學(xué)的行為太過分，還是要告訴老師和家長，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。犠艿乃道矗本期孩子們在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。學(xué)生本期學(xué)習(xí)情況總結(jié)1、下面談?wù)劚酒趯W(xué)習(xí)情況，首先進(jìn)行試卷分析：2、各科學(xué)習(xí)情況犃郊分化比較嚴(yán)重，成績好的同學(xué)有很多，但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少，全優(yōu)生人數(shù)34人，雖然各學(xué)科得優(yōu)的同學(xué)很多，但各學(xué)科的學(xué)習(xí)仍需要注意一些問題：語文數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呆會(huì)我和胡老師分別要談，現(xiàn)在我先談其他學(xué)科。自然學(xué)科，部分學(xué)生在生活中觀察力與動(dòng)手能力不強(qiáng)，比如對(duì)各種植物及植物的'各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)上學(xué)生雖通過課本和課堂學(xué)習(xí)有一定理性認(rèn)識(shí)，但如果能在生活中將所學(xué)運(yùn)用一番，不僅能加深印象，還能擴(kuò)大知識(shí)面，提高動(dòng)手操作能力（讓燈泡發(fā)光）外語聽說訓(xùn)練不夠，作為一種語言的學(xué)習(xí)，必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累，才能牢固掌握、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實(shí)，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是操作，多接觸電腦，讓所學(xué)在運(yùn)用中得以鞏固，就會(huì)越來越熟練。假期，可指導(dǎo)孩子把日記輸入電腦，還可教孩子上網(wǎng)查資料（蔣志幸在網(wǎng)上找了許多繞口令）。注意引導(dǎo)學(xué)生讓電腦幫助學(xué)習(xí)，如建自己的個(gè)人資料、日記冊等，不要只顧玩游戲。加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，認(rèn)真完成體育作業(yè)，仰臥起坐還須多加練習(xí)，這是三年級(jí)的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。3、語文學(xué)習(xí)情況，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在字詞教學(xué)。本學(xué)期要求掌握370個(gè)生字，絕大多數(shù)學(xué)生已牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。本期發(fā)現(xiàn)字詞回生現(xiàn)象較為嚴(yán)重，就是以前學(xué)過的字現(xiàn)在不會(huì)寫了，如何克服這一問題呢？我教給學(xué)生四個(gè)方法：看物想字、讀書認(rèn)字、寫作練字、字典查字，這些方法不是讓學(xué)生刻意地掌握字詞，而是一種潛移默化的影響。去年高考作文滿分得主說：“他讀三國演義都讀了三遍”，可見讀對(duì)寫的影響是很大的。本期我班開展了讀課外書、抄好詞語的語文實(shí)踐活動(dòng)，有孩子完成得很好，全是在讀書的同時(shí)抄下的好詞語，像張濟(jì)抄了600多個(gè)好詞語，有學(xué)生不是在文中抄詞，而是從詞語書上抄，這樣收獲不如從文中抄詞大。小學(xué)生學(xué)語文要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習(xí)慣、對(duì)寫話有興趣，廣泛的積累才能融會(huì)貫通、不斷地嘗試才會(huì)運(yùn)用自如。家長可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，檢查讀懂沒有。多練筆寫日記，寫完后讓孩子多讀讀，培養(yǎng)修改的習(xí)慣。讀書、習(xí)作既積累語言又鞏固字詞，很有必要。難學(xué)的字詞不僅要重讀寫，也要重聽說。細(xì)心的家長一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的語文書上我們做了兩處改動(dòng)，其中一處是識(shí)字學(xué)詞學(xué)句中的一句話：衛(wèi)生評(píng)比中二年級(jí)一班得了第一名。我讓孩子們讀出自豪的語氣，可是大家都讀得悶悶不樂，我發(fā)現(xiàn)王宇峰的書上已經(jīng)把一改成了三，于是我讓全班同學(xué)都做了改動(dòng)，結(jié)果大家讀得眉飛色舞、得意洋洋。還有一次，在《看雪》一課中，李家成對(duì)我說：“劉老師，我覺得書上少寫了一點(diǎn)?！蔽覇査麨槭裁?，他說圖上畫著小朋友在滾雪球，可是課文里沒寫。我問大家，應(yīng)該寫嗎？有小朋友說：“滾雪球很好玩，中國臺(tái)灣的小朋友知道有這么好玩的游戲，一定更想到北京來?！睂W(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和交際能力是很強(qiáng)的，我們要善于給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子在向書本、向師長學(xué)習(xí)的同時(shí)能夠有自己的想法，不惟書、不惟師。牨酒謨鏤難習(xí)雖已結(jié)束，但語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。4、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度）1）、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。2）、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時(shí)候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨(dú)教育孩子時(shí)，也請家長不要站在一旁，因?yàn)榻處熆赡軙?huì)用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力。3）、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。犎、下期學(xué)習(xí)任務(wù)犗卵期時(shí)間很緊，總共只有十八周，因此，下學(xué)期的每一天都很寶貴。這次期末雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分、得特優(yōu)的小朋友在假期也要查缺補(bǔ)漏、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證下期學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行。犓?、焉僮鳂I(yè)及要求犆咳碩加兇饕檔ィ希望家長能督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，不要趕作業(yè)。另外在假期注意孩子的安全和飲食衛(wèi)生。新年即將到來，在這里我代表2、3班所有老師感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合，提前給大家拜個(gè)早年，祝大家新春快樂、萬事如意！小學(xué)家長發(fā)言稿篇4尊敬的老師，各位家長：大家下午好！今天在此發(fā)言，感到無比的榮幸！首先，感謝高老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來共同交流孩子的學(xué)習(xí)生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關(guān)心愛護(hù)，使孩子能在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長！下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起分享一下教育孩子的心得體會(huì)，就怎樣安排孩子的課余時(shí)間這個(gè)話題，談?wù)勎业囊恍?shí)際做法。如何合理安排孩子的課余時(shí)間，使課余時(shí)間休而不閑，閑而有趣，趣而有得，這是我們每個(gè)家長都必須面對(duì)的課題。所以，自從靳善美上一年級(jí)以來，我就給她制定了嚴(yán)格的計(jì)劃。首先周一到周五不看電視，不玩電腦。中午放學(xué)回家，吃過午飯后，可以先消消食，然后12：30—1：00彈琴半個(gè)小時(shí)，之后要么午休，要么實(shí)在不困的話可以躺床上看書或者玩玩具也行，1：30從家出發(fā)去上學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在實(shí)行了夏季作息時(shí)間，中午時(shí)間比原來長了一個(gè)小時(shí)，那么現(xiàn)在就是強(qiáng)制必須午睡，以便于下午課堂上能夠精神抖擻！下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后吃晚飯，大約6：30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行，那里有很多小朋友，我們會(huì)大力支持她去找小朋友玩，她可以盡情的和他們玩，在玩耍中，讓孩子學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解決矛盾，逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8：00她會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家，再弾半個(gè)小時(shí)的琴。9：00準(zhǔn)時(shí)洗刷后躺在床上看書一直到想睡時(shí)就睡！兩年來，善美已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣！我想，好的習(xí)慣會(huì)讓人終身受益！其次就是周末兩天。勞逸結(jié)合讓孩子心服口服。我們要給孩子一個(gè)值得回憶的快樂而又充實(shí)的童年，而不是一個(gè)痛苦的無聊的或者在家長的逼迫下不停的學(xué)習(xí)和參加輔導(dǎo)班的童年！我們盡量會(huì)讓善美在周五下午放學(xué)后就把周末作業(yè)做完，這樣就可以騰出一整天的時(shí)間（也就是周六）無憂無慮、隨心所欲地去玩，我們會(huì)帶她去西亞斯游泳，去北區(qū)打羽毛球，野外騎車或者西山爬山等等，想去哪里就去哪里，她也可以自己找小朋友玩。當(dāng)然光顧著玩也不行，還要培養(yǎng)自己的興趣，周日上午跳舞，下午回琴，這是雷打不動(dòng)的慣例。這就是我們安排孩子課余時(shí)間的一些實(shí)際做法，如有不妥之處，還望各位多多指正！把孩子教育好是我們共同的目的，希望我們共同努力、攜手共進(jìn)！最后謝謝大家的聆聽！小學(xué)家長發(fā)言稿篇5尊敬的楊老師和各位家長朋友：大家下午好！我叫，是煙臺(tái)大學(xué)的一名教師，我的女兒李是楊老師的親學(xué)生，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)本科二年級(jí)。楊老師曾經(jīng)是李岳橋的班主任和語文老師。楊老師非常敬業(yè)，所以我對(duì)楊老師一直充滿感恩之情。這種美好的情感一直持續(xù)到今天。接受楊老師的邀請，讓我和大家交流一下關(guān)于孩子的教育問題，由于學(xué)校要求家長會(huì)時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，我控制時(shí)間在二十分鐘內(nèi)。一學(xué)期了，家長和老師要交流的肯定不少，我盡量少占用大家的寶貴時(shí)間。我今天要講的內(nèi)容分三個(gè)部分，先簡單介紹一下我自己，然后再介紹一下我女兒的成長經(jīng)歷，最后談幾點(diǎn)我對(duì)家庭教育心得體會(huì)，與大家共同分享。我從小喜歡讀書，博士已經(jīng)畢業(yè)多年，每天仍然起早貪黑的讀書寫作。讀書已經(jīng)成了我的習(xí)慣，我熱愛數(shù)學(xué)和文學(xué)。有兩件事讓我刻骨銘心，一件是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)明了“李氏定理”；另一件是我10歲開始寫日記，一直寫到今天，寫了35年，日記本可以用籮筐來裝。因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)的熱愛，在大學(xué)里學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)。高考改變了我的人生，我對(duì)高考很感恩。我高考時(shí)，數(shù)學(xué)滿分120分，我打了117分，這件事一直讓我引以為自豪！我原來在吉林大學(xué)工作，_年來到煙臺(tái)大學(xué)。來煙臺(tái)后，我們?nèi)胰她R心協(xié)力通過十年的共同拼搏，把女兒送到了清華大學(xué)讀書，這十年中搬家八次，有八年是和孩子租房陪讀度過的。我下面和各位家長分享一下女兒的成長經(jīng)歷。李，1995年出生在長春市，孩子出生后，兩個(gè)家里的老人都不在身邊，孩子是我倆自己帶大的，我對(duì)家庭教育的第一個(gè)觀點(diǎn)：反對(duì)老人過多時(shí)間幫助帶孩子，完全由老人帶大的孩子，成才率不高，盡量自己帶孩子。李識(shí)字較早，兩歲前能認(rèn)很多常用漢字。三四歲時(shí)在書店、圖書館可以一整天的看書，長春少兒圖書館一個(gè)學(xué)生只能借三本書，為了多借書，辦了兩個(gè)借書證，一次可以借6本書，這6本書李不到一周就看完了，在長春每周去少兒圖書館二三次借書還書，那段日子現(xiàn)在想想都幸福！_年離開長春時(shí)，李不但讀遍少兒圖書館的書，離家不遠(yuǎn)的兩家書城里的書，也看過了很多很多。到煙臺(tái)后，又開始讀煙臺(tái)少兒圖書館的書，小學(xué)畢業(yè)時(shí)，煙臺(tái)少兒圖書館的書，也幾乎讀完了。另外我們家也給孩子買了大量的圖書，李多年養(yǎng)成了愛讀書習(xí)慣，即使在高三最緊張的時(shí)候，睡覺時(shí)都快11：30了，李還跟媽媽說，再給10分鐘時(shí)間看書，要不睡不著覺，聽得父母很心疼，也很感動(dòng)。我對(duì)家庭教育的第二個(gè)觀點(diǎn)是，家長要給孩子借書買書，陪孩子讀書，引導(dǎo)孩子走上讀書的路。古今中外的大人物，沒有一個(gè)是不讀書的，不讀書的人，不會(huì)走得太遠(yuǎn)。李__5歲開始正式參加課外班學(xué)英語，小學(xué)前已經(jīng)學(xué)完初中英語全部教材。小學(xué)五年級(jí)時(shí)通過了國家公共英語三級(jí)考試，相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)水平。PETS3：此證書作為持有人英語知識(shí)與聽說讀寫能力水平的證明，表明持有人的英語已達(dá)到高等教育非常英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、初級(jí)科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。幼兒園大班時(shí)開始學(xué)奧數(shù)，一直學(xué)到高三，獲奧數(shù)競賽全國二等獎(jiǎng)；她的數(shù)學(xué)功底成就了她的高考，沒有深厚的數(shù)學(xué)功底她不能走進(jìn)清華這所高等學(xué)府！李__小學(xué)階段背誦古詩古文有記載的614首，大量的閱讀和背誦積累，使她更加熱愛文學(xué)，也喜歡寫作。在晚報(bào)的小記者欄目中發(fā)表了14篇文章。自小學(xué)一年級(jí)起，每天晚飯后，我和女兒一起寫日記，一直堅(jiān)持到高中，寫完的日記本46個(gè)。我對(duì)家庭教育的第三個(gè)觀點(diǎn)是：在孩子成長過程中，家長要真心愿意全方位付出，并且要長期堅(jiān)持下來。請大家記住這樣一句話：農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。李__初中階段有一件大事就是跳級(jí)，_年7月初一學(xué)習(xí)結(jié)束后，暑假里自學(xué)了初二全學(xué)年兩個(gè)學(xué)期的所有課程，9月開學(xué)后直接跳級(jí)讀初三。這件事當(dāng)時(shí)震驚了那所中學(xué)的全體師生，跳入初三的第一次考試，進(jìn)入班級(jí)前5名，期末時(shí)就進(jìn)到全校前5名了。_年6月參加煙臺(tái)中考，成績在全區(qū)名列前茅。_年9月入學(xué)煙臺(tái)一中讀高中，第一次月考，全校第一名。引起很多老師的關(guān)注，高一學(xué)習(xí)三個(gè)月，因報(bào)考中科大少年班，直接插班到高三，有記者暗地跟蹤，據(jù)查是煙臺(tái)有史以來第一個(gè)報(bào)中科大少年班的最小考生，年齡15歲。有同學(xué)在百度貼吧，這樣評(píng)價(jià)這件事，這個(gè)姐姐太牛了，凡進(jìn)新校必取第一以服人，跳級(jí)成了習(xí)慣，高一讀三個(gè)月就去高三了，她的離開，讓全年級(jí)每人又前進(jìn)了一名。經(jīng)過六個(gè)月的備考，參加_年高考，總成績626分，其中語文130分，全校第2名，僅比山東省狀元語文低1分，幾分之差沒能去成中科大，但可以去北京郵電大學(xué)，后來因?yàn)槟挲g小而放棄了，又回到原來的班級(jí)正常讀高二。高二時(shí)，因_年優(yōu)秀的高考成績，中科大向岳橋伸出了橄欖枝，給出特殊政策，如果再次參加20__年高考，過山東省一本線即可錄取，李_年成績已經(jīng)高出山東省一本線59分，但此時(shí)李理想?yún)s是明年考北大清華。20__年11月份，首次入選清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃，這是煙臺(tái)一中有史以來的第一人。入選環(huán)節(jié)競爭猶為激烈，先從1000名學(xué)生中篩選出24人，再從24人中選出10人，又由10進(jìn)6，在這6人中，只有李一個(gè)女生。最后面試環(huán)節(jié)，有清華大學(xué)招生老師、有煙臺(tái)本地媒體和學(xué)校評(píng)委二十多人，面試問題現(xiàn)場隨機(jī)抽取，給學(xué)生1分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，氣氛相當(dāng)緊張，李在這一分鐘準(zhǔn)備階段，把評(píng)委提供的一張A4紙寫了十條提綱，講的時(shí)候條理清晰，有理有據(jù)，贏得大家的一致好評(píng)，這就應(yīng)了那句話，機(jī)會(huì)總是青睞于有準(zhǔn)備的人，最后成功入選清華大學(xué)新百年領(lǐng)軍計(jì)劃。家里收到清華大學(xué)錄取通知書那天，作為父親我感到無比驕傲和自豪！在家人慶賀的酒宴上，李敬酒，感謝父母多年搬家陪讀，感謝家里對(duì)她多年的精心培養(yǎng)，在場的家人各個(gè)激動(dòng)得熱淚盈眶，說這個(gè)孩子很懂事。李現(xiàn)在就讀于清華大學(xué)工程物理專業(yè)，專業(yè)成績位于年級(jí)前三分之一，同時(shí)，還修讀經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位。年初，我接到清華老師給家長寫的一封信，非常高興，學(xué)校對(duì)李評(píng)價(jià)很高。吃得苦中苦，方為上人上。李在外人眼里都是天才，這優(yōu)秀背后的付出，我最清楚，還是天道酬勤吧！清華學(xué)生讀研、讀博、出國的機(jī)會(huì)特別多，只要本人有意愿，70%以上的學(xué)生可以免試推研。所以，家長應(yīng)早點(diǎn)重視孩子教育，多付出些，這樣會(huì)為你孩子的將來發(fā)展提供更廣闊的平臺(tái)，能獲得更多的發(fā)展機(jī)遇。回顧李__20年的成長，很欣慰，也很自豪，但也有遺憾。下面談一下我對(duì)家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)：剛才我講過三個(gè)觀點(diǎn)，第一個(gè)觀點(diǎn)是，孩子要家長自己帶；第二個(gè)觀點(diǎn)是，引導(dǎo)孩子多讀書；第三個(gè)觀點(diǎn)是，家長真心為孩子肯投入，肯付出，做實(shí)事。我的第四個(gè)觀點(diǎn)是，教育是有黃金期的。我總結(jié)家庭教育的黃金期是：孩子從5歲到15歲階段，這是家長對(duì)孩子教育能起作用的最佳時(shí)間，過了這個(gè)時(shí)間，一切皆晚矣！第五個(gè)觀點(diǎn)，身教勝于言教。你讓孩子做的事情，你自己本身必須做到。還是，圣人說得對(duì)，己所不欲勿施于人。我在大學(xué)工作23年，一直從事教育、研究教育，也非常關(guān)注教育，自認(rèn)為有一套理論體系，尤其是培養(yǎng)李過程中的體會(huì)，愿意與人分享。魯東大學(xué)幾位老師關(guān)注我的博客多年，家長苦于在煙臺(tái)找不到老師教奧數(shù)，前幾天，她們找到我后，我答應(yīng)可以嘗試一下。11日上午8：30在家里給這幾個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子講奧數(shù)入門，我家住黃海城市花園，感興趣的家長可以來我家當(dāng)面交流。再次感謝楊老師給我的這個(gè)機(jī)會(huì)。小學(xué)家長發(fā)言稿篇6尊敬的老師、曾老師及各位家長：下午好!我是漆家長，應(yīng)班主任李__老師的邀請。今天我有幸站在這里，與大家一同分享孩子的家庭教育，希望能和大家一起共勉。首先，我要感謝我的兒子，是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長，如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。漆今年十歲了，活潑、好動(dòng)、天真、可愛、樂觀、豁達(dá);在十年的育兒過程中，我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮，但更多的是體會(huì)到幸福和快樂、感恩和愛。傾聽孩子、尊重孩子，做孩子的朋友漆從小就嘴巴多，喜歡說話。還在孩子很小的時(shí)候，我們就很注重傾聽他說話，一般，我們都會(huì)蹲下身子，停下手中的事，聽他說話。在他說話時(shí)，不急于發(fā)表評(píng)論，耐心的聽他說完，經(jīng)常以提問的形式尋求他對(duì)問題的看法，引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索，不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽，在心理學(xué)上，它是一項(xiàng)治療手段。一般來說，訴說者在沒有干擾的傾聽中，會(huì)自己逐步理清思路，在提問中知道問題的癥結(jié)，恢復(fù)了自己解決問題的能力。而且，孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間，接受到了父母傳遞的力量。而且，此舉可以密切親子關(guān)系。尊重孩子，平等地與之相處，做孩子的朋友。尊重孩子，平等地與之相處，讓孩子有安全感，感覺到他無論怎樣說都不會(huì)招到家長的責(zé)罵、批評(píng)，讓孩子充分敞開心扉。有段時(shí)間，我可能工作比較忙，忽略了與孩子的交流，較之平常，他與我說話，我更多的給予指示，建議，甚至粗暴的干涉，這很讓孩子反感。有一天，他平和對(duì)我說“媽媽，你不是我的朋友，你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長講心里話，并可以和家長說心里話，這樣家長才能真正了解自己的孩子在想什么，才能知道自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)孩子各種情況，有哪些值得欣慰的，有哪些是需要引導(dǎo)的.而有所了解。做孩子的朋友，多參與孩子的活動(dòng)，抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山，順便與之聊聊一周以來的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺：這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松，很多平常不愿講的話題，這個(gè)時(shí)候都會(huì)說，只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間，老師反映兒子上課開小差，我也很著急，怎么問都問不出原因。有一天，我們在蘇仙嶺邊走邊聊，說到這個(gè)話題，兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了，隨風(fēng)從樹上飄落下來，像蝴蝶，我經(jīng)?？吹萌朊粤恕！倍嗝赖木吧?，我沒批評(píng)他，應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位?？赡苁鞘芪业挠绊?，他也學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面，面需要臨時(shí)拉，我有些不耐煩了，兒子見狀，不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下，說“媽媽，別著急，我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中，我的心漸漸安靜下來--------雖然他有那么多缺點(diǎn)，但我真的很欣慰。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己無數(shù)實(shí)踐表明，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了，身為家長，要告訴孩子他在您心中的形象。教育孩子怎樣做人。每位家長都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?外面的世界很精彩，所以，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，誠實(shí)守信的好習(xí)慣，把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。漆在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼，老人家經(jīng)常說他“上滑皮樹”。但他在外面，尤其在同學(xué)家做客，家長都很喜歡，說他講文明、有禮貌，因此經(jīng)常成為別人家的常客，一個(gè)電話告訴家里，到同學(xué)家去了。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表揚(yáng)他，使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易，他們的精神壓力也比較大。所以我們家長不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說孩子，應(yīng)該理解他們，體貼他們，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。前段時(shí)間，孩子回來總是垂頭喪氣，或是被老師說了，或是被班干部登名字了，或是被班干部批評(píng)了，等等，反正就是不開心，感覺老師、同學(xué)不喜歡他，聲稱自己是垃圾?！澳牵阕约合矚g自己嗎?!”我問他，他愕然，顯然，他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人，別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他，然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?，帶著他就事論事，幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，兒子又變得很陽光。小學(xué)家長發(fā)言稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家上午好!我是小朋友的媽媽，很榮幸能代表小學(xué)的全體家長們在此發(fā)言，首先讓我們提前祝小朋友們“六一兒童節(jié)”快樂!同時(shí)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的小學(xué)全體老師們，致以最誠摯的感謝!讓我們把最熱烈的掌聲送給她們吧!孩子是我們的希望，也是祖國的未來。作為家長，我們都希望自己的孩子擁有一個(gè)健康快樂的童年。也希望他們的人生有一個(gè)好的起點(diǎn)。我們很慶幸我們的孩子來到了這里，接受了良好的教育。下面就請大家和我一起分享一下我女兒入園前后的一些變化吧!......我的女兒性格內(nèi)向、很膽小、也愛哭、不愿和人交流，不善于表達(dá)自己的想法，......作為家長，我很擔(dān)心，很著急，除了平時(shí)多和她交流，多帶她到人集中的地方玩，也希望入園后一切會(huì)發(fā)生改變。對(duì)于我的擔(dān)憂老師們總是安慰我說，“沒關(guān)系，這些我們會(huì)注意的，慢慢來都會(huì)好的?！甭犃诉@些話，我多么期待女兒會(huì)像老師們說的那樣好啊!事實(shí)證明，老師們是負(fù)責(zé)任的，我女兒的改變就是最好的證明。在不到兩年的時(shí)間里，老師們采取生動(dòng)活潑、通俗易懂、趣味性的教學(xué)方法，對(duì)她不斷地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)。讓她積極參與，健康成長?，F(xiàn)在，女兒在性格、語言、行為習(xí)慣、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲，同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。以前她不愛說話，每次問到在學(xué)校干什么呢總是不吱聲。老師們采取了賞識(shí)教育法，課堂上只要她大膽舉手回答問題就有各種不同的獎(jiǎng)勵(lì)，這一措施提高了她的興趣，增強(qiáng)了她表達(dá)的欲望。在這樣一次又一次的嘗試中，我的女兒開始想表現(xiàn)、愛表現(xiàn)了、有了想與別人交流的強(qiáng)烈愿望。一天放學(xué)接她，我發(fā)現(xiàn)她特別高興，額頭上還有個(gè)笑臉娃娃的畫帖，問她怎么回事她很自豪地回答：今天我舉手回答問題了，這是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。從那以后，我便發(fā)現(xiàn)，她回家經(jīng)常會(huì)向我匯報(bào)在學(xué)校的一些表現(xiàn)，也會(huì)講講與小朋友之間發(fā)生的各種事情。......自信、活潑、開朗、愛說話，能清楚的表達(dá)自己的想法，還能準(zhǔn)確地復(fù)述小故事......更讓我高興地是，從小衣來伸手飯來張口的她，現(xiàn)在能主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、整理自己的小書包，還會(huì)幫媽媽做些力所能及的事情，成了一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。她的玩具、零食都能夠主動(dòng)與小朋友們分享，并且遇到什么新事物總喜歡問個(gè)為什么。面對(duì)女兒可喜的變化，作為母親的我，內(nèi)心真是無比的幸福，面對(duì)教育女兒的老師們，我真想大聲地說：謝謝你們!敬愛的老師，你們辛苦了!最后，再次祝小朋友們節(jié)日快樂、茁壯成長，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝各位家長朋友們幸福安康，也祝小學(xué)越辦越好!謝謝大家!小學(xué)家長發(fā)言稿篇8各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們:大家早上好!今天是12月29日，再過1天，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的20__年，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓。彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的__年。這一年來，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研促教，力爭同學(xué)們在德、智、體等全面發(fā)展。這年是一個(gè)不斷取得進(jìn)步、碩果累累的豐收年。德育工作實(shí)現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開展、文藝比賽實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)0的突破、體育工作剛剛評(píng)為市先進(jìn)等。所有這些，是因?yàn)槲覀冇薪逃值雀鲗妙I(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重識(shí)，我們有一個(gè)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，有兩千個(gè)尊師愛校、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué)。請?jiān)试S我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。老師、同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽冉冉升起。展望末來，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會(huì)共度風(fēng)雨、同沐陽光。在新的一年，進(jìn)一步啟動(dòng)信息化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時(shí)此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時(shí)代，在光輝燦爛的20__年越干越好!謝謝大家!小學(xué)家長發(fā)言稿篇9在坐各位的家長、老師，可愛的小朋友們：大家好！我是喬木槿小朋友的家長。今天很榮幸地接受朱老師的委托，代表全體家長，祝小朋友們節(jié)日快樂！農(nóng)民怎樣對(duì)待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)；家長怎樣對(duì)待孩子，決定了孩子的命運(yùn)。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂而又有意義的童年，而把握好這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我們家長來說只有一次，我們是真心的希望自己孩子的人生有一個(gè)良好的開端，因此，當(dāng)初我們選擇小學(xué)時(shí)是慎之又慎，生怕孩子輸在了起跑線上。今天，我想說我很慶幸，我們找到了一所值得信賴的小學(xué)——玉立畫鄉(xiāng)小學(xué)。兩年來，孩子在這所小學(xué)里，得到了全面的啟蒙教育，并與其他小朋友一起，度過了快樂的每一天。在學(xué)習(xí)方面，他從一個(gè)呀呀學(xué)語變得能說會(huì)道，從茫然無知到今天能從1數(shù)到100，會(huì)認(rèn)識(shí)100多個(gè)字詞，會(huì)簡單的繪畫和舞蹈，會(huì)背十幾首唐詩等；在生活方面，從“衣來伸手飯來張口”，變得會(huì)幫助父母做一些簡單的家務(wù)，會(huì)自己穿脫衣服，“自己的事情自己做”也成了孩子的座右銘；在社交方面，從羞澀變得活潑開朗、愛說愛笑，從自私變樂于助人、懂得分享；在禮儀方面，從唯我獨(dú)尊，變得尊長愛幼、禮貌謙讓等等。這些說起來雖然都是小事，但它包含了作人的基本道理，我相信，這些對(duì)孩子來說將會(huì)受用一生。然而，我們也深切感受到了，孩子們變化的越大，老師們付出的就越多。今天，當(dāng)我們與孩子們一同分享節(jié)日快樂的時(shí)候，我們更應(yīng)該深深的感謝為孩子的茁壯成長而辛勤耕耘的老師。感謝你們的真誠付出和無私的愛，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了熱愛知識(shí)、發(fā)展能力、張揚(yáng)個(gè)性的道路。最后，我想用一句話來祝福小朋友們：正當(dāng)芍藥盛開，燕子飛來；正當(dāng)玫瑰含笑，櫻桃熟了，一年中最好的時(shí)節(jié)！芍藥不及你美，櫻桃不及你紅，祝愿小朋友們節(jié)日快樂、天天開心。并祝全體老師工作愉快、心想事成，祝所有的家長家庭和睦、幸福安康，也祝玉立小學(xué)越辦越好。謝謝大家！小學(xué)家長發(fā)言稿篇10各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：大家好!在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，在這個(gè)喜慶的日子里，我受實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)的委托，代表全體家長祝小朋友們節(jié)日快樂，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!孩子是我們的希望，是祖國的未來。和所有的家長一樣，作為爸爸媽媽，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂、茁壯成長的童年。我們都很慶幸，為孩子選擇了我市最好的小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)不僅園舍寬敞、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備完善、管理到位，更主要的是師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量高。同時(shí)小學(xué)堅(jiān)持以人為本，努力打造茁壯成長的良好環(huán)境，給每個(gè)孩子提供大量的積極參與和真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子得到了全面的啟蒙教育，孩子的潛能得以充分發(fā)展。在此，我要向小學(xué)全體老師真誠的說一聲：你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對(duì)我們孩子的教育和關(guān)懷，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶她們走上了探索真理、熱愛知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。今天我們的孩子將在舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采，這凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。讓我們與老師一道共同為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們自由翱翔。早日成為搏擊長空的雄鷹。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長，祝全體老師工作愉快，身體健康祝全體家長萬事如意，幸福安康!謝謝大家!小學(xué)家長發(fā)言稿篇11尊敬的各位老師，家長，親愛的小朋友們：大家好！我是蒙星源小朋友的爸爸，我很榮幸地接受學(xué)校的委托，代表全體家長，祝小朋友們節(jié)日快樂！并向?yàn)榱撕⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的的全體老師們，致以最誠摯的感謝！孩子是我們的希望，是祖國的未來，作為家長，我們希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂的童年。我很慶幸，為孩子選擇了一個(gè)好的學(xué)校，在這里孩子得到了全面的啟蒙教育及德智體的全面發(fā)展。而學(xué)校的第二課堂又為孩子的興趣愛好提供了一個(gè)自主發(fā)展的平臺(tái)，從而讓我們能更早的認(rèn)準(zhǔn)孩子的喜好，并有目標(biāo)的著力培養(yǎng)。在這個(gè)快樂的大家庭里，孩子在生活上得到了學(xué)校悉心的關(guān)懷和照顧，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)及性格發(fā)展等方面得到了老師的正確引導(dǎo)，我的孩子來到這短短的一學(xué)期里，在各方面都有了長足的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)，我要向大班的周老師，楊老師，說一聲“你們辛苦了”，謝謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探索真理、熱愛知識(shí)的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。今天，我們的孩子將在這里展示他們的風(fēng)采，這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長，祝老師們工作愉快，身體健康，祝全體家長們幸福安康，家庭和睦！謝謝大家！小學(xué)家長發(fā)言稿篇12尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，各位家長：大家好！我是__班小朋友的媽媽。首先，我要感激萬嬰幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì)，讓我作為家長代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我首先預(yù)祝各位元旦歡樂，萬事如意！也請?jiān)试S我代表所有家長，向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的萬嬰的教師和領(lǐng)導(dǎo)們，致以最誠摯的敬意！選擇幼兒園是我們?nèi)以趨⒂^了全市許多幼兒園后最終敲定的。當(dāng)然，其中功不可沒的還是我家淇淇，是她在眾多幼兒園中選擇了這兒。事實(shí)證明，我們的選擇確實(shí)沒有錯(cuò)。從第一次踏進(jìn)幼兒園開始，我們就被這兒的一種溫馨的家園氣息所吸引。說實(shí)在的，的教學(xué)設(shè)施和場地并不是全市最好的，可是，小小的教室里齊全的蒙氏教具，招待教師和藹可親的笑臉，以及幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)碌慕虒W(xué)理念，無一不在召喚著我們。這不就是我們期望孩子成長的環(huán)境嗎？自從淇淇踏進(jìn)幼兒園的第一天起，幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家。這不正是我們家長所期望的嗎孩子的提高，離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親，日常生活中，應(yīng)對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里，以及生活著這么多性格迥異的孩子，雖然說，照顧孩子是當(dāng)教師的職責(zé)，可是應(yīng)對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn)，教師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子，不能打，不能罵，惹哭了，還要哄。作為家長，我真的不明白用什么樣的言語才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園教師的工作，及時(shí)的完成教師布置的任務(wù)，讓孩子在歡樂和諧的氛圍中歡樂成長。最終，再次感激幼兒園的`全體教職員工，預(yù)祝在座的各位在新的一年里，工作順利，家庭幸福，事事如意！小學(xué)家長發(fā)言稿篇13各位尊敬的老師、親愛的家長和可愛的小朋友們:大家早上好!我是小三班的小朋友媽媽，今天有幸做為家長代表在此發(fā)言。首先，請?jiān)试S我代表全體家長對(duì)各位老師表示誠摯的`謝意。謝謝你們給孩子們提供了一個(gè)健康成長的良好環(huán)境。謝謝你們對(duì)孩子們的細(xì)致關(guān)懷！俗話說，三歲看老，這句話點(diǎn)出了幼兒教育對(duì)孩子成長的重要性。我很欣慰當(dāng)初做出了正確的選擇。把孩子送到這里，我看到孩子在這里收獲了快樂，收獲了自信，收獲了開朗。這些正是我希望孩子們能夠終生擁有的。作為孩子?jì)寢?，我也要感謝可愛的小朋友們，是你們讓我們的世界充滿了希望，媽媽爸爸珍藏著你們從幼兒園帶回的每一個(gè)笑容，也為你們能每天獲得快樂感到幸福和欣慰。最后，我再一次祝愿各位老師工作順利，事業(yè)有成；祝愿所有家庭萬事如意，和睦幸福；祝愿小朋友們快樂健康，平安幸福。祝福小三班的聯(lián)歡會(huì)圓滿成功。小學(xué)家長發(fā)言稿篇14尊敬的各位、各位校長、老師、同學(xué)，家長朋友們：__年的新年鐘聲即將敲響。時(shí)值深冬，天氣寒冷，但陽光依然明媚，在