2025北師大版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)

2025北師大版三年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)針對練習(xí)班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的詞語填在句子中。各種各樣來來往往五光十色成群結(jié)隊銀光閃閃（1）月光下，________________的湖面十分美麗（2）燈具城里，________________的彩燈吸引著________________的顧客。（3）山坡上________________的野花都開放了，蜜蜂________________地來采蜜。2.選擇合適的詞語，填在括號里。蕩漾飄蕩（1）水面的小圓暈一圈一圈地（______）開去。（2）優(yōu)美的歌聲在草原上隨風(fēng)（______）。輕快輕巧（3）放學(xué)了，同學(xué)們唱著（______）的歌曲走在回家的路上。（4）猴子在山石上跳來跳去，又靈活又（______）。靈活靈敏（5）小狗的鼻子真（______），能幫警察叔叔抓壞人。（6）松鼠的四肢十分（______），行動敏捷。3.選擇合適的詞語填空。1．危險危急危重（1）正在十分（________）的關(guān)頭，我們的增援部隊趕到了。（2）他常常冒著生命（________），深入作戰(zhàn)前線采訪。（3）醫(yī)務(wù)人員正在全力搶救一位（________）病人。2．發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生（1）牛頓（________）了地球引力。（2）2008年5月12日，四川汶川（________）了大地震。（3）美國科學(xué)家愛迪生（________）了電燈。4.選詞填空。（1）鼓勵

鼓舞在同學(xué)們的________下，我很快超越了前面的運動員，并且拿到了冠軍。王老師親切而有力的話語使大家深受________。（2）文靜

安靜她總是________地坐在那里，一動不動地盯著窗外。英子是一個________的小女孩。5.選擇合適的詞。輕輕悄悄1.秋雨（______）地打開了秋天的大門。2.部隊在深夜里（_____）地出了村。留意在意3.這些小事，他是不大（______）的。4.秋天的雨，趁你沒（______），把秋天的大門打開了。形近字詞6.比一比，再組詞。旅（____）桃（____）鋪（____）憐（____）掙（____）族（____）挑（____）捕（____）冷（____）爭（____）7.辨字組詞。兔（_______）折（_______）頸（_______）株（_______）免（_______）析（_______）頌（_______）珠（_______）8.區(qū)別形近字，并組詞。組（_______）檢（_______）蜜（_______）括（_______）阻（_______）臉（_______）密（_______）話（_______）9.比一比，再組詞。底（_______）途（_______）甲（_______）?。╛______）鐵（_______）低（_______）涂（_______）由（_______）饑（_______）跌（_______）10.比一比，再組詞。曾（_______）登（_______）鋪（_______）旅（________）增（_______）橙（_______）捕（_______）族（________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。rónɡhuàyuānyānɡlúyáxi?oxī（________）（________）（________）（________）g?njílüèguòzīshìtínɡzhǐ（________）（________）（________）（________）12.讀拼音，寫詞語。diàogān（____）bōdòng（____）mógū（____）biǎodì（____）dǎnxiǎo（____）chóurén（____）tòumíng（____）yīngér（____）13.讀拼音，寫詞語。kūnchóngmáquèmǎyǐxiānglíchǐcùnwēnróuchítángcèyè14.看拼音，寫詞語。huānɡyěchánɡdíkuánɡhuānwéiqúnliánxīqīnɡxiéshuānɡdònɡzènɡyánrěnjīáiè15.《古詩三首》看拼音寫詞語。yuānyanɡ

lú

yá

xiǎo

xīméizi

jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo按要求寫句子16.按照要求寫句子。1．我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂縣人。（修改句子）_____________________________2．男孩說：“我沒有看見灰雀?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個說法。）_____________________________3．媽媽急得直跺腳。（照樣子寫句子）__________得_______________________。4．陽光照耀著大地，大地滋養(yǎng)著莊稼，莊稼養(yǎng)育了百姓。（仿寫句子）風(fēng)卷來了濃密的云，濃密的云化作及時的雨，_______________________________________________。17.按要求完成下列句子練習(xí)。1．班會上，她總是首先第一個發(fā)言。（修改病句）_________________________________2．樹上有三只灰雀。（把句子寫具體）_________________________________3．我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_________________________________4．用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話。我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。________________________________________________________5．光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）_________________________________6．英子終于一搖一晃地走上了講臺。（縮句）_________________________________18.按要求寫句子。（1）學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得絢麗多彩。（改為“把”字句）_________________________________________（2）為了弄清楚道理，就是挨打也值得。（用加點詞造句）為了________，就是________。（3）雨一來，他們便放假了。（仿寫句子）花兒一開，________________。（4）濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫句子，注意加點詞的用法）風(fēng)在大樹上________，在大海上________，在校園里________。19.句子游樂場。（1）兩只鹿角很美。（改比喻句）_____________________________（2）趙州橋堅固。趙州橋美觀。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_____________________________（3）操場上真熱鬧?。。ò丫渥訉懢唧w）_____________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1.灰雀在歌唱。（把句子寫具體）_____________________________________________2.照樣子寫句子。例：王老師急得直跺腳。__________得___________________3.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________4.連詞成句。從窗外一個飛到了小紙團(tuán)桌子上突然_____________________________________________5.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子）_____________________________________________課內(nèi)填空21.按課本內(nèi)容填空。1.殘疾的英子在輪流上臺講故事時兩次得到了同學(xué)們的掌聲。第一次掌聲是__________，第二次掌聲是__________。2._____年春的齊會戰(zhàn)斗中，_____同志為了搶救傷員，冒著生命危險，連續(xù)工作了_______小時。3.《灰雀》這篇課文講了一個和灰雀有關(guān)的故事，從故事中我們可以看出列寧是一個________的人，男孩是一個______________的人。4._________，暖于布帛；_________，深矛戟?！盾髯印?.眾皆_______，光______擊甕破之。6.仁者_(dá)________，有禮者敬人。7.積_____成福，積怨成禍。22.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫》是一組兒童詩，作者選取了兒童在____________、____________、______________這三個生活中的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們__________________。2．垂柳把______當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像______________。人影給溪水__________，釣竿上________一只紅蜻蜓。忽然_______________，草地上蹦跳著________________。3．《剃頭大師》一文中的“剃頭大師”指的是_____，“害人精”指的是____________。文章講述了“我”在表弟________的央求下為他剃頭的趣事，展現(xiàn)了童年生活的純真與趣味。4．《肥皂泡》的作者是_____，作者按做肥皂水→__________→___________→由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象的順序講述了童年時代____________的經(jīng)歷，表達(dá)了作者對童年生活的________。5．《我不能失信》講述了宋慶齡小時候因答應(yīng)______________，而放棄與家人外出，獨自留在家里等候的故事，贊揚了宋慶齡____________的可貴品質(zhì)。23.課文內(nèi)容填空1．文章從________、________、________、________、________等方面來描寫天空的奇妙。2．云彩在天空中飛行，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀。請你想象一下：云彩會像__________、__________、__________等。3．“我們能看到各種水果誘人的________，圓潤的________的櫻桃，__________的李子，__________的梨。”這一句從________上來描寫大地的奇妙。4．大地的奇妙表現(xiàn)在________________、__________________、__________________等方面。5．文章告訴我們，世界是奇妙的，只要我們仔細(xì)地______________、______________，就能從____________________中找到美。24.日積月累1.人間四月芳菲盡，____________________________。2.蔞高滿地蘆芽短，____________________________。3.____________________________，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰無過？________________，________________。5.眼見為實，____________________________25.將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。1．每一首詩都是深情的吟唱，也是一幅美麗的圖畫。在“泥融飛燕子，_________________”中，我看到了充滿生機(jī)的春景；從“綠陰不減來時路，________________”中，我感受到詩人在初夏游山時輕松愉快的心情；在“___________________，__________________。能不憶江南”中，我知道了白居易對江南風(fēng)光的喜愛。2．二三月的春日里，___________________，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，__________，__________，綠的葉，都像______________，形成了__________的春天。閱讀理解26.快樂閱讀。海底世界你可知道,大海深處是怎樣的嗎?海面上波濤澎湃的時候,海底依然很寧靜。最大的風(fēng)浪,也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底,水越深光線越暗,五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里,卻有許多光點像閃爍的星星,那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽見各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥一樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音,遇到危險還會發(fā)出警報。海里的動物,已經(jīng)知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,巴在輪船底下做免費的長途旅行。海底有高山,有峽谷,也有森林和草地。植物的色彩多種多樣,有褐色的,有紫色的,還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻,要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米,是地球上最長的生物。海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣,還有陸地上儲藏量很少的稀有金屬。海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。1．短文共有（____）個自然段。哪幾個句子分別概括了第2——4自然段的意思__________2．短文中介紹了_________等幾種動物的活動方法。3．文中哪個句子能概括短文的主要內(nèi)容?用“”畫出來。27.現(xiàn)代文閱讀。水柳村的抱抱樹（節(jié)選）東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。最近，水柳村有了大麻煩。十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經(jīng)過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭……老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！”老柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。“我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱。”水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1．水柳村的大麻煩是（）。A．老柳樹不知道犯了什么毛病B．老柳樹隨意抱人C．河道口交通擁堵2．老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結(jié)果？請你用橫線在短文中畫出來。3．老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_______________________________4．老柳樹為什么要抱人們？_______________________________5．根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。①水柳村的人們都很討厭老柳樹。（________）②聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。（________）③一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動——抱一抱來向老柳樹道歉。（________）28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到（坐座）位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯狀）著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請（你您）給我講講吧！”1．劃去括號內(nèi)運用不恰當(dāng)?shù)脑~語。2．根據(jù)意思寫詞語。（1）照常做，按慣例。（_______）（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（________）3．孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？______________________________________4．你認(rèn)為孫中山是個怎樣的人？_____________________________________29.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好心人兒！在你這里我不久就會強(qiáng)壯起來；讓我避寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，滿不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！”1．把畫橫線的句子改為用句號結(jié)尾的句子，不改變句意。________________________________2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。3．螞蟻說：“那么你”螞蟻后面想說的是（）A．就這樣一直玩下去嗎？B．一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C．在干些什么呢？D．一定玩得很痛快吧？4．這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準(zhǔn)確的是（）。A．不能不勞而獲B．不能只把希望寄托在別人身上C．不能光看眼前D．舒適的生活是以辛勤勞動為代價的，不能只貪圖享樂30.課外閱讀。大墻下的小花苗春風(fēng)把一粒花種吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯?。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說

瞧

這棵小花能爬上那么高的大墻

真勇敢1．全文共有____個自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的對話。（

）A．6；3B．5；3C．6；42．給最后一段選擇合適的標(biāo)點（）A．“，。！”B．：，，！C．：“，，！”3．在大墻的陰影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墻頂上以后，小花苗____，孩子們夸小花苗____。（

）A．又瘦又小很開心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B．又瘦又小很難過；力量；見到了陽光；真勇敢C．又瘦又小很難過；力量；開出鮮紅的花朵；真勇敢4．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么？下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B．我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會靠自己的力量才是真正的勇敢。C．我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們在我困難的時候都不幫助我。寫作31.按要求寫作。同學(xué)們，我們生活在一個班集體中，每天我們大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,班級內(nèi)每個人身上都有不同的特點，請以“我們班的”為題，寫一篇作文。要求：1．在橫線上填一個表示人物的詞語，如：“運動健將”“小問號”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個人物的特點。2．內(nèi)容完整，表達(dá)清楚。3．書寫認(rèn)真，無錯別字，標(biāo)點使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。同學(xué)們，你的小手一定做過很多東西吧？捏一個橡皮泥人，做一張賀卡，折一條紙船……請你回憶一下自己做過的東西，想想自己是怎么做的，寫下來。題目：做要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后以此為題寫一篇作文，要求把做東西的經(jīng)過寫清楚，注意用詞準(zhǔn)確，語句通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。你的身邊有父母、鄰居、伙伴……請把他（她）寫出來，寫作要突出人物的特點，有條理，題目自擬，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。小兔子生活在幸福的家庭里，爸爸媽媽對她呵護(hù)備至，但小兔子總嫌媽媽嘮叨，一日悄悄溜出了家門，來到了森林，她遇到了誰？后來發(fā)生什么事？結(jié)果又怎樣？發(fā)揮想象，續(xù)編童話故事，別忘了給故事加個題目。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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