安徒生童話之賣火柴的小女孩觀后感

安徒生童話之賣火柴的小女孩觀后感TOC\o"1-2"\h\u21484第一章走進(jìn)《賣火柴的小女孩》的世界 17870第二章小女孩的悲慘遭遇：故事的主要內(nèi)容 14053第三章社會的冷酷：故事中的環(huán)境描寫特點(diǎn) 232729第四章幻想與現(xiàn)實(shí)的落差：我的深刻感受 232292第五章“她倆在光明和快樂中飛走了”：原文中的希望表達(dá) 24014第六章貧富差距的寫照：基于故事的深度分析 33968第七章從故事看社會問題：我的思考與觀點(diǎn) 39642第八章珍惜幸福，傳遞溫暖：總結(jié)與展望 3第一章走進(jìn)《賣火柴的小女孩》的世界《賣火柴的小女孩》是安徒生童話中一篇非常經(jīng)典的作品。當(dāng)我們翻開這個故事，就仿佛被帶入了一個寒冷而又黑暗的世界。那是一個圣誕節(jié)前夕，到處都彌漫著節(jié)日的氛圍，人們都在忙著準(zhǔn)備慶祝，大街上有很多人來來往往。可是在這熱鬧的場景中，有一個瘦小的身影顯得那么格格不入，那就是賣火柴的小女孩。她穿著破舊的衣服，赤著腳在雪地里艱難地走著，手里拿著一把火柴，希望能賣掉一些換點(diǎn)錢。這個畫面一出現(xiàn)，就讓人心里泛起一陣酸楚。就像我們在現(xiàn)實(shí)生活中看到那些在寒冷街頭為生計奔波的弱勢群體一樣，小女孩的處境一下子就抓住了我們的心。第二章小女孩的悲慘遭遇：故事的主要內(nèi)容小女孩的遭遇實(shí)在是太悲慘了。她一整天都沒有賣掉一根火柴，又冷又餓。她不敢回家，因?yàn)樗兰依镆彩潜涞?，而且爸爸還會因?yàn)樗龥]賣出去火柴而打她。她只能蜷縮在墻角。在這樣的絕境下，她劃著了第一根火柴。她看到了溫暖的火爐，那是多么美好的景象啊，就像我們在冬天里渴望靠近的溫暖熱源?？墒腔鸩褚粶?，火爐就消失了。她又劃了第二根火柴，看到了香噴噴的烤鵝，那烤鵝還從盤子里跳下來，向她走來。對于餓極了的她來說，這簡直是無法抵擋的誘惑。但火柴熄滅后，烤鵝也不見了。她接著劃火柴，看到了圣誕樹，那是多么美麗的圣誕樹啊，上面掛滿了彩燈和禮物，可火柴一滅，一切又回到了冰冷的現(xiàn)實(shí)。最后她劃著了一大把火柴，看到了已經(jīng)去世的奶奶，奶奶是那么慈祥，小女孩哀求奶奶帶她走。在這個故事里，小女孩的每一個幻想都是她對美好生活的極度渴望，而現(xiàn)實(shí)卻一次次將她打入冰冷的深淵。第三章社會的冷酷：故事中的環(huán)境描寫特點(diǎn)故事中的環(huán)境描寫深刻地體現(xiàn)了社會的冷酷。那漫天的大雪，冰冷的街道，每一處描寫都像是一把刀，刺向讀者的心。比如“天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著?！边@樣的描寫讓我們清晰地感受到小女孩所處環(huán)境的惡劣。在現(xiàn)實(shí)社會中，我們也能看到類似的場景，比如那些貧困地區(qū)的孩子，在寒冷的冬天可能沒有足夠的衣物保暖，而周圍的環(huán)境卻沒有給予他們應(yīng)有的關(guān)懷。這種環(huán)境描寫不僅僅是為了烘托氣氛，更是對當(dāng)時社會冷漠的一種批判。人們在大年夜都在溫暖的家中慶祝，而小女孩卻在街頭飽受寒冷與饑餓，這種對比更加凸顯了社會的不公平。第四章幻想與現(xiàn)實(shí)的落差：我的深刻感受小女孩的幻想和現(xiàn)實(shí)之間的落差實(shí)在是讓人難以承受。她在幻想中看到了那么多美好的東西，火爐的溫暖、烤鵝的美味、圣誕樹的美麗還有奶奶的慈愛?？墒钱?dāng)火柴熄滅，這些美好的幻想就像泡沫一樣瞬間破滅，她又回到了冰冷、饑餓的現(xiàn)實(shí)中。這就像我們很多人在生活中也會有夢想，有時候我們會想象自己過上了理想中的生活，可是一旦回到現(xiàn)實(shí)，發(fā)覺有那么多的困難和阻礙。比如那些想要通過努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的貧困學(xué)生，他們在腦海中想象著自己在明亮的教室里學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，有一個美好的未來。但是現(xiàn)實(shí)可能是他們家庭貧困，無法支付學(xué)費(fèi)，甚至連基本的學(xué)習(xí)用品都難以保證。這種落差會讓人感到無比的沮喪和絕望，就像小女孩一樣，每次幻想破滅后的那種痛苦是無法言表的。第五章“她倆在光明和快樂中飛走了”：原文中的希望表達(dá)“她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這一句話看似是小女孩和奶奶飛走了，走向了死亡，但其實(shí)也蘊(yùn)含著一種希望。在這個冷酷的現(xiàn)實(shí)世界里，小女孩找不到生存的希望，死亡對于她來說可能是一種解脫。就像在一些文學(xué)作品中，當(dāng)主人公面臨絕境時，死亡有時候被描寫成通往另一個美好世界的通道。在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人在飽受病痛折磨或者極度貧困的情況下，可能也會覺得死亡是一種解脫。雖然這是一種很沉重的希望，但也是在當(dāng)時的社會環(huán)境下，小女孩唯一能走向的“光明”。這也反映出安徒生對小女孩悲慘命運(yùn)的同情，他用這種方式表達(dá)出即使在黑暗的社會中，也希望有一個美好的地方可以接納這些受苦的靈魂。第六章貧富差距的寫照：基于故事的深度分析《賣火柴的小女孩》是貧富差距的生動寫照。在故事里，一邊是富人們在溫暖的家中享受著豐盛的圣誕大餐，過著歡樂的節(jié)日；另一邊是小女孩在寒冷的街頭賣火柴，連溫飽都無法解決。這種貧富的鮮明對比在現(xiàn)實(shí)社會中也廣泛存在。比如在一些大城市，我們能看到高樓大廈里的人們過著富足的生活，他們有著舒適的居住環(huán)境，享受著各種高端的服務(wù)。而就在城市的角落里，可能有一些流浪漢或者貧困家庭，他們住在簡陋的房子里，為一日三餐發(fā)愁。這種貧富差距不僅僅是物質(zhì)上的差距，更是社會資源分配不均的體現(xiàn)。小女孩的遭遇讓我們深刻地看到了這種差距所帶來的殘酷后果，也讓我們反思如何去縮小這種差距，讓社會更加公平。第七章從故事看社會問題：我的思考與觀點(diǎn)從這個故事中，我們可以看到很多社會問題。首先是貧困問題，小女孩因?yàn)樨毨Ф坏貌怀鰜碣u火柴，在寒冷的街頭掙扎求生。在現(xiàn)代社會，雖然整體生活水平提高了，但仍然有很多地區(qū)存在貧困現(xiàn)象，比如一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們，他們?nèi)狈镜纳畋Ｕ虾桶l(fā)展機(jī)會。其次是兒童權(quán)益保護(hù)的問題，小女孩的爸爸對她很不好，她在家庭中沒有得到應(yīng)有的關(guān)愛和保護(hù)。在現(xiàn)實(shí)中，也有一些兒童遭受家庭暴力或者被忽視。另外，社會的冷漠也是一個問題，故事里周圍的人對小女孩的遭遇無動于衷。在我們的社會中，有時候也會出現(xiàn)這種對弱勢群體缺乏關(guān)愛的情況。我們應(yīng)該重視這些問題，通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)教育、完善社會福利制度等方式來解決這些社會問題，讓每一個人都能生活在一個溫暖、公平的社會環(huán)境中。第八章珍惜幸福，傳遞溫暖：總結(jié)與展望在讀完《賣火柴的小女孩》后，我們更加深刻地認(rèn)識到自己所擁有的幸福是多么的珍貴。我們有溫暖的家，有充足的食物，有親人的關(guān)愛。和小女孩相比，我們簡直生活在天堂。我們不能把這些幸福當(dāng)作理所當(dāng)然，而是要珍惜。同時我們也要學(xué)會