2024年新人教版英語七年級上冊全冊課件 Unit 4 第三課時 Section A Grammar Focus

Unit4MyFavouriteSubjectSectionAGrammarFocus語法課本課學習目標本節(jié)課結束時，學生能夠：1.

通過觀察示例句子，能梳理和歸納詢問和回答關于喜歡的學科和原因的表達方式，以及連詞and,but,because的用法。2.

理解含有and,but和because的表意功能，初步建立使用連詞的語言意識，在實踐中逐步應用句型。3.

能結合自身實際，正確使用連詞，初步建立在段落中使用連詞詞意識。完成一份關于班級同學喜歡的校園日或學科的簡要報告，并且闡述理由。Review過去(名詞)_______ 2.善于應付(短語)_______3.數(shù)字(名詞)_____ 4.某事幫助某人(短語)_______5.原因(名詞)________ 6.看(短語)__________7.了解過去很有趣。___________________________8.我喜歡所有的學科，但是我最喜歡數(shù)學。_______________________9.你能在這個學科幫助我嗎？___________________10.我們去上課吧!

______________________begoodwithpast按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。numberhelpsbwithsthreasonCanyouhelpmewiththissubject?lookatIlikeallthesubjects,butIlikemathsbest.It’sinterestingtolearnaboutthepast.Let’sgotoclass!Let'sguess:Whatsubjectisit?1.Wearehavingthelessonnow!/'lesn/n.課；一節(jié)課2.Wecandrawbeautifulpicturesinthisclass!3.Ittakesusintoaworldfullof1,2,3andX,Y,Z…It'sdifficultbutuseful!/'ju:sfl/adj.有用的；有益的4.Inthisclass,wecanplayfootballandbasketball.5.Itisinteresting!Inthisclass,wecanknowanimals,plants(植物)andsoon.6.It'srelaxing.Wecansinganddanceinthisclass!Whatsubjectcanyousee?EnglishmathChineseP.E.musicsciencegeographyhistoryartbiologycomputerpolitics滾雪球：Let'smakeasnowmaningroups.Subjects：P.E.mathmusicscienceEnglishChinesecomputer…Descriptionwords：funrelaxinginterestingexciting(令人興奮的)useful(有用的)important(重要的)easy(簡單的)…A:

MyfavoritesubjectisEnglish.Becauseit'sinteresting.B:

Her

favoritesubjectisEnglish.Becauseit'sinteresting.Myfavoritesubjectismusic.Becauseit'srelaxing.C:

HerfavoritesubjectisEnglish.Becauseit's

interesting.Hisfavoritesubjectismusic.Becauseit'srelaxing.Myfavoritesubjectis...Becauseit's...D:...GrammarFocusWearegoingtolearnsomethingabouthowtouseconjunction

and,but,

or

because.grammarn.語法focusn.聚焦conjunction.n.結構3aReadthesentences.Completethestatementwithand,but,orbecause.statementn.陳述completev.完成becauseandbutreasonn.原因grammar連詞and(1)?and?連接兩個并列成分①“和”，否定句中用or。但如果前后名詞都用no修飾，則可以用and。The?air?was?so?warm?and?bright.?It?has?no?feet?or?legs.?It?has?no?eyes?and?no?ears.?I?have?no?sister?or?brother.②“然后”。用于連接兩句有時間上先后的句子。She?washed?the?dishes?and?dried?them.?③表示目的，意圖。用于go,?come,?stop,?run,?stay等動詞后。Come?and?have?a?drink.?Go?and?buy?one.?grammar連詞and

④“只要??就會??”“如果??那么??”，

用于祈使句后，表示條件與結果的關系，“祈使句，+and+句子”。Knock?on?the?door,?and?it?will?be?opened.?Come?late?again,?and?you’ll?be?fired.?grammar連詞but①表轉折“但是，可是，而，卻”。He?is?in?poor?health,?but?he?still?kept?working.?②用在表示歉意的話后，引起一個分句，這個but通常不譯成漢語。Excuse?me,?but?can?you?tell?me?how?to?get?to?the?railway?station??③

不與although/though?(“雖然，盡管”)連用。

Though?he?is?old,?he?works?hard.??He?is?old,?but?he?works?hard.?④

作介詞，表示“除了??之外”。

She?did?nothing?but?watch?TV.??grammar連詞becausebecause是連詞，意為“因為”，可以用來引導原因狀語從句。漢語中的“因為……所以……”常常連用，但在英語中because和so不能同時連用。如：因為數(shù)學有趣所以我喜歡它。BecauseMathisinteresting,Ilikeit.=Mathisinteresting,soIlikeit.

Thebookisveryinteresting,soweall likeit.

這本書很有趣，我們都很喜歡它。=Becausethebookisveryinteresting,we alllikeit.grammar連詞or①

“和”，否定句中代替and。

I?don’t?like?bananas?or?pears.?②

“一般疑問句+?or+被選擇的部分”構成選擇疑問句。

Do?you?like?apples?or?pears??Would?you?like?tea?or?coffee??③

“祈使句+or?+陳述句”，表示?“??，否則，??”

Hurry?up,?or?you?will?be?late.?Work?hard,?or?you?cannot?pass?this?exam.?④

or?so?大約，左右

I’ll?be?there?in?an?hour?or?so.

grammar連詞or⑤?or?常用either…or…結構：“要么…..要么….;或者…..或者”

連接并列主語時，謂語動詞的人稱要與最后的那個主語保持一致。

Either?you?or?he?is?right.?要么你要么他是對的。grammar連詞so（4）so

:表示因果關系，連接表示因果的句子。

在一個句子中不能同時出現(xiàn)because和so.?

These?buildings?were?over?50?years?old,?so?they?were?not?strong?enough.?????

這些建筑物已有50多年的歷史，因此不夠堅固。

grammar大顯身手

Washyourhandsbeforemeals,________youmaygetill.A.andB.butC.orD.so2.Workhard,________

youwillgetgoodgrades.A.orB.butC.and3.“Putonyourcoat,________youwillcatchacold!“Thisiswhatmymumoftensaystome.A.andB.butC.orD.So4.Thiscapisnice,________

itdoesn'tlookgoodonme.A.forB.soC.butD.orgrammar大顯身手

5.Onemoreweek,________wewillcompletethetask.A.orB.andC.butD.so6.________you________yoursistermustgiveupgoingtocollegebecauseourfamilycanonlyaffordthetuitionfeesforoneofyou.A.Notonly;butalsoB.Neither;norC.Both;andD.Either;or7.ABoeing737Max8failedshortlyaftertakingoff________everybodyonboardwaskilled.---Ithinkitwillraisepeople’sworriesaboutthesafetyofthismodel.A./B.orC.andD.but

實戰(zhàn)演練1．Iliketomatoes________Idon’tlikepears.A．and

B．but

C．so

D．because2．Idon’tlikerunning,________Tomdoes.A．and

B．because C．but

D．so3．Mikehas2volleyballs________theyareinhisroom.A．and

B．but

C．so

D．because4．Jennythinksmathisadifficultsubject,________hersisterdoesn’tthinkso.A．because B．and

C．so

D．but5．TonycanspeakFrenchwellnow,________hecouldn’tspeakitatalllastyear.A．and

B．but

C．or

D．so6．We’dbetterbehappyeveryday________lifeissoshort.A．and

B．but

C．because D．soCBADCB

實戰(zhàn)演練7．Giraffescanrunfast________theycannotrunforalongtime.A．and

B．but

C．or

D．so8．Wouldyoulikemilk,tea_______juice?A．and

B．but

C．or

D．so9．Thefarmerandhiswifearestillhappy,________theydon’thavemuchmoney.A．but

B．because C．and

D．although10．I’mnotgoodatEnglishspeaking________Iwon’tgiveup.A．and

B．but

C．or

D．because11．Isyourbrother’slifestylethesame_________yours?A．to

B．for

C．like

D．asCBDCD3bMatchthetwopartstomakesentences.makesentences造句FEDABClistento聽begoodat擅長3cCompletethepassagewithand,but,orbecause.passagen.文章becauseandandbutandbutandrememberv.記住everyonen.每個人3dDoasurveyinclassusingthequestionsbelow.surveyn.調查QuestionsClassmate1Classmate2Whichisyourfavouriteschoolday?MyfavoriteschooldayisWednesday。MyfavoriteschooldayisFriday.Whatsubjectsdoyouhavethatday?Ihavemathandartclasses,Onthatday,IhaveEnglishandScienceclasses.Whatsubjectsdoyoulikeandwhy?Ihavemathandartclasses,whichIlovefortheirlogicalchallengesandcreativeexpression.IenjoyEnglishbecauseitimprovesmycommunicationskills,andSciencefascinatesmewithitsexplorationofthenaturalworld.Wholikesthesamesubjectsas(如同)youandwhyMybestfriendenjoysthesamesubjectsasme,appreciatingthebalancebetweenproblem-solvingandimagination.MyclassmateLilysharesmyinterestinthesesubjects;shelovesexpressingherselfthroughwritinginEnglishandsolvingscientificmysteriesjustlikeme.Makeareportaboutwhatsubjectsyourclassmateslikeandwhy.

StudentSubjectPreferenceReportInterviewwithStudent1:JohnSmith

John'sfavoritedayatschoolisTuesday.HereallyenjoysitbecausehegetstotakehisMathandPEclasses.JohnlovesMathbecauseit'schallengingandfuntosolvetrickyproblems.PEisalsogreatforhimbecausehegetstoplaysportsandstayactive,whichhethinksisimportantforbeinghealthy.HisbuddyAlexalsolikesMathandPE.TheyhaveagoodtimetalkingaboutmathstuffandplayingsportstogetherinPE.reportn.報告Makeareportaboutwhatsubjectsyourclassmateslikeandwhy.

StudentSubjectPreferenceReport

InterviewwithStudent2:EmilyJohnson

Emily'sfavoriteschooldayisThursday.Shecan'twaitforherArtandHistoryclassesonthisday.EmilyreallylikesArtbecauseitletsheruseherimaginationandmakecoolpictures.Historygrabsherattentiontoo,becauseittellsstoriesaboutthepastthathelpherunderstandwhat'shappeningnow.HerfriendSarahalsolovesArtandHistory.Theyworkonartprojectstogetherandsharefunhistoryfacts,makingtheirloveforthesesubjectsgrowandgrow.Makeareportaboutwhatsubjectsyourclassmateslikeandwhy.

StudentSubjectPreferenceReport

Intheend,ourinterviewsshowthatkidshavedifferentfavoritedaysandclassesbasedonwhattheylikeandwhotheycanbefriendswithoversharedinterests.Thisshowsthathavinglotsofdifferentclassesforeveryonetoenjoyisimportant,andhelpskidslearnbetterwhentheyworktogether.FurtherThinking

Welearndifferentsubjectstogainawell-roundededucationthatcoversavarietyofknowledgeareas.Byexploringdifferentsubjects,wedevelopcriticalthinking(批判性思維）,problem-solvingskills,anddiscoverourinterestsandtalents.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數(shù)學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F(xiàn)行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現(xiàn)形式，注重學科內知識關聯(lián)、學科間關聯(lián)。結合課程內容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W生說話，走下講臺給學生講課”;關