部編版語文四年級上冊主題閱讀訓(xùn)練-第三、四單元-主題閱讀(含答案)

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版語文四年級上冊主題閱讀訓(xùn)練四單元主題閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀牽?；ㄍ尥蔻俅禾?，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽里撒下一排牽牛花種子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。②艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預(yù)備——爬！”③綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。④第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”⑤但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。⑥中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽?；ㄌ賰赫嫫婀?，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？⑦不久，牽牛花藤兒爬上陽臺頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭。⑧艷艷家的陽臺好看極了。⑨艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥?！1．【提取信息】讀一讀短文，請完成下面的表格。2．【觀察方法】從上述表格中可以看出作者主要采用的是________________。3．【梳理順序】本文是按順序?qū)懙?。先寫春天撒種，牽牛花、，爸爸給牽牛花搭架；再寫牽牛花藤兒；最后寫牽?；?。4．【標(biāo)點用法】文中破折號的作用是（

）A．表示說話中斷或停頓。 B．表示解釋說明。C．表示聲音的延長。 D．表示話題突然轉(zhuǎn)變。5．【品讀句子】讀畫“”的句子，體會作者是如何把句子寫得優(yōu)美生動的。（1）這是一個____句，把一條條繩上的________比作一排排______，形象生動，讓我們仿佛看到了牽?；ㄌ賰号涝诶K子上的畫面。（2）我會仿寫比喻句：____________________。6．【想象畫面】讀完第⑦段后，你仿佛看到了怎樣的畫面？___________________7．【問題探究】結(jié)尾為什么說“牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蕖保縚__________________8．以下幾個地方，運(yùn)費(fèi)完全不同的一組是（

）A．吉林河南青海 B．西藏廣西海南C．福建貴州新疆 D．湖北廣東香港9．浙江的張丹同學(xué)至少要在這個書店里買幾本《十萬個為什么》(單價25元)才能包郵？（

）A．2本 B．3本 C．隨便幾本都包郵 D．隨便幾本都不包郵10．烏魯木齊的李老師在這個書店買了35本《十萬個為什么》，能不能免運(yùn)費(fèi)？為什么？他想發(fā)順豐快遞，該怎么辦？_________________________二郎擔(dān)山趕太陽①傳說在很久很久以前，天空有十二個太陽同時照曬，地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨，苦不堪言。當(dāng)時，在東南方盱(xū)眙(yí)縣的山上，有一位法力無邊的大師，他有個高徒姓楊名戩，外號叫二郎神。這個二郎神決心捉拿太陽，為民除害。②那十二個太陽，都不是二郎神的對手，嚇得四處逃命，二郎神緊追不放。A．二郎神力大無窮，行走如飛，身后還帶條“吠天犬”，他稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣卻反而捉不到太陽。B．他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽。這樣他的行走速度既不會落后太陽，也不會超過太陽，正好可以捉到。C．二郎擔(dān)山趕太陽，一直趕到東海邊，十二個太陽已被他摔死了十個，第十一個太陽嚇得臉色蒼白，一頭鉆進(jìn)大海里。二郎神又回頭捉住了最后一個太陽，當(dāng)他把太陽舉起，要向山石上摔去時，猛聽得空中一聲斷喝：“弟子，不可造次，你意在救天下生靈，要是你把太陽全部摔死，人間豈不是漆黑一團(tuán)嗎？”二郎神一看是自己的師父，想想師父的話很有道理，便將最后一個太陽放了。③D．從此，這個太陽早出晚歸，有規(guī)律地照耀著世界。那個鉆進(jìn)大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。④之后，二郎神把肩上擔(dān)著的兩座山放在了海邊，這便是今天泗洪縣石集鎮(zhèn)境內(nèi)的柳山和毛山;而現(xiàn)在毛山西南面的堰埂村附近，有一道長長的土嶺子，將兩座山連成一體，它便是二郎神擔(dān)山用過的扁擔(dān)。11．【詞語理解】第①段中“苦不堪言”的意思是__________。文中“____________”這句話就形象地說明了十二個太陽帶給人們的苦難讓人們“苦不堪言”。12．【句子理解】二郎神“擔(dān)山趕太陽”，“擔(dān)山”和“追趕太陽”都是神奇的想象。畫“”的句子中，能體現(xiàn)出神奇的想象的句子是()（多選）13．【梳理事件】這篇神話故事中第段描寫二郎神趕太陽的起因；第段描寫二郎神趕太陽的經(jīng)過；第段描寫二郎神趕太陽的結(jié)果——他最后，剩下的兩個就是我們今天看到的和。14．【想象畫面】讀到第②段中的ABC三句，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？（

）A．二郎神行走如飛，趕到了太陽前面。B．二郎神拿巨樹作扁擔(dān)擔(dān)起兩座山追趕太陽。C．二郎神摔死了十個太陽，第十一個太陽也嚇?biāo)懒?。D．二郎神帶著“吠天犬”擔(dān)山追趕太陽，摔死了十個太陽，第十一個太陽嚇得鉆進(jìn)大海里。15．【品讀句子】讀下面的句子，體會作者是如何把句子寫得生動有趣的，并填空。那個鉆進(jìn)大海中的太陽，再也不敢白天露面了，只有在夜里才敢出來窺視人間，于是它就變成了現(xiàn)在的月亮。當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來，所以月亮跟太陽不一樣，一直放著白光。這是一個_____句，“窺視”的意思是__________，把月亮白天不出來晚上出來，說成是怕______，月光本來是白色的，說成是月亮當(dāng)時被二郎神嚇得__________，說明想象是要符合事物特點的，不是天馬行空的。16．【感悟形象】讀了這篇神話傳說，可以看出二郎神是一個（

）的人。（多選）A．力大無窮 B．聰明勇敢 C．魯莽急躁 D．為民除害二、文言文閱讀小古文閱讀燧明國①不識四時晝夜②，有火樹名燧木，屈盤③萬頃。后世有圣人，游日月之外，至④於其國，息⑤此樹下。有鳥若鸮⑥，啄樹則燦然火出。圣人感⑦焉，因用小枝鉆火，號燧人。注釋：①燧明國：傳說中的國家名。②四時晝夜：春夏秋冬和白天黑夜。③屈盤:曲折盤結(jié)。④至：到。⑤息：休息。⑥鸮(xiāo)：鴟鸮(chī)，鳥類的一科，頭大，嘴短而彎曲，吃鼠、兔、昆蟲等小動物，對農(nóng)業(yè)有益。⑦感：感悟。17．【理解句子】結(jié)合注釋，理解下列句子的意思。（1）燧明國不識四時晝夜。__________________________（2）圣人感焉，因用小枝鉆火。_________________________18．這段文字講述了燧人________的故事。19．大自然是人類最好的老師，它教給了我們許多生存的本領(lǐng)，故事中的圣人就是受“________________________”(用文中的原句回答)這一自然現(xiàn)象的啟發(fā)，悟出了鉆木取火的道理。20．古今中外，依據(jù)自然現(xiàn)象或生活現(xiàn)象而發(fā)明創(chuàng)造的事例不勝枚舉，試舉一例。__________________________答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．第二天早晨

每根藤都向上爬了一段

擬人中午

藤兒又往上爬了一段

擬人

不久

牽牛花藤兒爬上陽臺頂了

比喻又不久

綠藤兒上長滿了紅花朵

比喻2．連續(xù)細(xì)致的觀察方法3．時間

發(fā)芽

長藤

一天天長長

爬上陽臺頂，開花了4．C5．

比喻

牽?；ㄌ賰?/p>

綠娃娃

紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。6．我仿佛看到了牽?；ㄌ賰号罎M了繩子，像一床綠帳子，上面開滿了紅花朵，真像仙女的床帳。7．因為牽?；厣L，美化環(huán)境，給人以美的享受，所以說它們是一群悄悄做好事的娃娃。【解析】1．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解與梳理。第四段通過“第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，”寫出了牽?；ǖ纳L狀態(tài)是：每根藤都向上爬了一段，時間是：第二天早晨。從“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法。第六段從“中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段?！睂懗隽藸颗；ǖ纳L狀態(tài)是：藤兒又往上爬了一段，時間是：中午。從“它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？”可以知道運(yùn)用了擬人的修辭手法。第七段從“不久，牽?；ㄌ賰号郎详柵_頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；”可知時間是：不久，牽牛花的生長狀態(tài)是：牽牛花藤兒爬上陽臺頂了，運(yùn)用了不予的修辭手法。從“又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳掛滿了密密的紅喇叭?！笨梢灾罆r間是：又不久，牽牛花的生長狀態(tài)是：綠藤兒上長滿了紅花朵，運(yùn)用了不予的修辭手法。2．本題需要學(xué)還是那個根據(jù)第一題的表格來比較、判斷，作者的觀察從未間斷，并且記錄的事件十分詳細(xì)，最后得出結(jié)果作者主要采用的是連續(xù)細(xì)致的觀察方法。3．本題需要學(xué)生能夠在文中找出寫時間的詞語，并對文章內(nèi)容進(jìn)行梳理。從春天、第二天早晨、中午、不久、又不久可以看出本文是按時間順序?qū)懙?。先寫春天撒種，牽牛花發(fā)芽、長藤，爸爸給牽?；ù罴?；再寫牽?；ㄌ賰阂惶焯扉L長；最后寫牽?；ㄅ郎详柵_頂，開花了。4．本題考查學(xué)生對破折號在不同句子里的作用的理解與辨析。文中破折號的第二段“預(yù)備——爬！”在這個句子里破折號表示聲音的延長，選C。5．本題考查學(xué)生對句子的理解與分析。劃橫線的句子在第二段“只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上?！边@是一個比喻句，把一條條繩上的牽?；v兒比作一排排綠娃娃。需要學(xué)生對比喻句進(jìn)行仿寫，例如：紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發(fā)來的電報。6．本題考查學(xué)生對第七段的理解和語言表達(dá)能力的掌握。可以這樣說：我仿佛看到了牽?；ㄌ賰号罎M了繩子，像一床綠帳子，上面開滿了紅花朵，真像仙女的床帳。7．本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，以及學(xué)生查找關(guān)鍵句的能力，還有學(xué)生的語言表達(dá)能力?？梢赃M(jìn)行這樣的總結(jié)：因為牽牛花默默地生長，美化環(huán)境，給人以美的享受，所以說它們是一群悄悄做好事的娃娃。8．C9．B10．不能免運(yùn)費(fèi)，因為烏魯木齊隸屬新疆，不能參加包郵活動。如果他想發(fā)順豐快遞的話，要咨詢客服。【解析】8．本題考查學(xué)生對表格的信息提取能力。本題需要學(xué)生在表上找到每個地方的價格，最后找出運(yùn)費(fèi)完全不同的一組。A選項中吉林、河南的運(yùn)費(fèi)都是8元，青海的運(yùn)費(fèi)需咨詢客服。B選項中廣西、海南的運(yùn)費(fèi)都是10元，西藏的運(yùn)費(fèi)需要咨詢客服。C選項中福建的運(yùn)費(fèi)是8元，貴州的運(yùn)費(fèi)是10元，新疆的運(yùn)費(fèi)需要咨詢客服。D選項中湖北、廣東的運(yùn)費(fèi)都是8元，香港的運(yùn)費(fèi)需要咨詢客服。選擇C選項。9．本題考查學(xué)生的關(guān)鍵信息提取能力，以及計算能力。浙江的運(yùn)費(fèi)是8元，滿58包郵，一本《十萬個為什么》25元，需要三本才能包郵。選擇B。10．本題考查學(xué)生的關(guān)鍵信息提取能力。烏魯木齊屬于新疆，新疆地區(qū)不能免運(yùn)費(fèi)，不能參加包郵活動。如果要發(fā)順豐快遞，要咨詢客服。11．

痛苦得無法用語言來表達(dá)。形容極其痛苦

地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨12．ABC13．①

②

③

摔死了十個太陽

太陽

月亮14．D15．

擬人

暗中察看

二郎神

面色蒼白16．ABD【解析】11．本題考查學(xué)生對詞語在文中的意思的理解，以及對關(guān)鍵句子的查找?！翱嗖豢把浴痹谖闹械囊馑际峭纯嗟脽o法用語言來表達(dá)。形容極其痛苦。文中第一段第一行的“地面上炎熱難當(dāng)，草木枯焦，人們揮汗如雨”這句話就形象地說明了十二個太陽帶給人們的苦難讓人們“苦不堪言”。12．本題考查學(xué)生對句子的理解與分析。本題需要學(xué)生找出體現(xiàn)出神奇的想象的句子。A選項從“他稍邁一步，便超到了太陽的前面，這樣卻反而捉不到太陽。”展現(xiàn)了作者神奇的想象，二郎神邁一步就超越了太陽。B選項從“順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，擔(dān)起兩座山繼續(xù)追趕太陽?！闭宫F(xiàn)了作者神奇的想象，將巨樹當(dāng)做扁擔(dān)，將兩座山給擔(dān)了起來。C選項從“二郎擔(dān)山趕太陽，一直趕到東海邊”展現(xiàn)了作者神奇的想象，二郎神將太陽擔(dān)起來了。D選項并沒有想象。13．本題考查學(xué)生對文章的結(jié)構(gòu)的梳理和對文章的理解。這篇神話故事中第一段描寫二郎神趕太陽的起因；第二段描寫二郎神趕太陽的經(jīng)過；第三段描寫二郎神趕太陽的結(jié)果——他最后摔死了十個太陽，剩下的兩個就是我們今天看到的太陽和月亮。14．本題考查學(xué)生對句子的理解和概括。A選項只概括了A句的內(nèi)容。B選項只概括了B句的內(nèi)容。C選項只概括了C句的內(nèi)容。D選項完整的概括了ABC三句的內(nèi)容。15．本題考查學(xué)生對句子的理解、分析和品鑒。從“窺視”可以看出來這是一個擬人句，“窺視”的意思是暗中觀察，通過“當(dāng)初它被二郎神嚇得面色蒼白，直到如今還沒有變過來”把月亮白天不出來晚上出來，說成是怕二郎神；月光本來是白色的，說成是月亮當(dāng)時被二郎神嚇得臉色蒼白，說明想象是要符合事物特點的，不是天馬行空的。16．本題考查學(xué)生對文中關(guān)鍵詞的查找，從第二段“二郎神力大無窮，行走如飛”可以提取出力大無窮；從第一段最后一行“這個二郎神決心捉拿太陽，為民除害?！笨梢蕴崛〕鰹槊癯?；從第二段“他急中生智，順手拔起一棵巨樹作扁擔(dān)，”可以看出他聰明勇敢。選擇ABD。