《第2課 在家買(mǎi)書(shū)-網(wǎng)上購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)

《第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)清華大學(xué)版2012七年級(jí)上冊(cè)。本課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程和注意事項(xiàng)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，通過(guò)模擬網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程，讓學(xué)生掌握網(wǎng)上購(gòu)物的基本技能，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，理解信息價(jià)值，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行有效搜索和篩選。提升計(jì)算思維，通過(guò)模擬網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。強(qiáng)化信息安全意識(shí)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①網(wǎng)上購(gòu)物的流程理解，包括商品搜索、比價(jià)、下單、支付等步驟；

②網(wǎng)上支付的安全操作，如正確使用電子支付工具、保護(hù)個(gè)人信息等；

③網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，識(shí)別虛假信息和網(wǎng)絡(luò)詐騙手段；

④購(gòu)物網(wǎng)站的瀏覽技巧，包括快速找到所需商品、利用篩選功能等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并能在實(shí)際操作中體現(xiàn)出來(lái)；

②掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決方法；

③在實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；

④跨越不同設(shè)備間的操作差異，如手機(jī)和平板電腦的網(wǎng)上購(gòu)物體驗(yàn)；

⑤結(jié)合實(shí)際情境，理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第2課在家買(mǎi)書(shū)——網(wǎng)上購(gòu)物》的教材或配套學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上購(gòu)物流程相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦或平板電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，以便學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物模擬操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好電腦，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們平時(shí)都是如何購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的呢？”的問(wèn)題開(kāi)頭，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們的購(gòu)物經(jīng)歷，從而引入網(wǎng)上購(gòu)物的主題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)瀏覽、搜索等，為網(wǎng)上購(gòu)物流程的講解做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解網(wǎng)上購(gòu)物的流程，包括商品搜索、瀏覽商品詳情、選擇商品、添加到購(gòu)物車(chē)、下單、支付等步驟。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示幾個(gè)實(shí)際網(wǎng)上購(gòu)物的截圖或視頻，讓學(xué)生直觀了解網(wǎng)上購(gòu)物的操作過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考在網(wǎng)上購(gòu)物中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，如商品描述與實(shí)物不符、支付安全問(wèn)題等，并討論可能的解決方案。

3.網(wǎng)上購(gòu)物模擬實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一臺(tái)電腦，指導(dǎo)學(xué)生按照網(wǎng)上購(gòu)物的流程進(jìn)行模擬操作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過(guò)程中，巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問(wèn)題，確保每位學(xué)生都能順利完成操作。

4.安全知識(shí)講解（約15分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹如何識(shí)別虛假信息、防止網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私等安全常識(shí)。

-互動(dòng)提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤觀念。

5.知識(shí)鞏固與應(yīng)用（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：要求學(xué)生獨(dú)立完成一份關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查報(bào)告，內(nèi)容包括個(gè)人網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)、網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案等。

-教師指導(dǎo)：提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)報(bào)告，同時(shí)講解如何將網(wǎng)上購(gòu)物知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物流程和網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思自己的網(wǎng)上購(gòu)物經(jīng)歷，提出改進(jìn)建議。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-課后要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物心得體會(huì)的短文，分享自己的網(wǎng)購(gòu)經(jīng)驗(yàn)和感悟。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)踐中提升信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)的發(fā)展歷程：介紹不同時(shí)期網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，如電子商務(wù)的起源、我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展歷程等。

-網(wǎng)絡(luò)支付方式介紹：講解常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)支付方式，如支付寶、微信支付、銀聯(lián)在線支付等，以及各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-網(wǎng)絡(luò)安全案例分析：收集一些典型的網(wǎng)絡(luò)安全案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的嚴(yán)重性。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物法律法規(guī)：介紹我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》、《網(wǎng)絡(luò)交易管理辦法》等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍或資料，了解電子商務(wù)的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的認(rèn)識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全課程或參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)會(huì)如何安全、合理地使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)的應(yīng)用、新興的購(gòu)物模式等，拓寬學(xué)生的視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物網(wǎng)站或應(yīng)用程序，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

-邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士或教師進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景。

-組織學(xué)生參觀電子商務(wù)企業(yè)或網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的實(shí)際操作流程。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)上購(gòu)物流程

①網(wǎng)上購(gòu)物流程概述

②商品搜索與瀏覽

③商品選擇與下單

④支付與結(jié)算

⑤收貨與評(píng)價(jià)

2.網(wǎng)絡(luò)支付安全

①網(wǎng)絡(luò)支付工具介紹

②網(wǎng)絡(luò)支付安全知識(shí)

③防范網(wǎng)絡(luò)支付風(fēng)險(xiǎn)

3.網(wǎng)絡(luò)信息辨別

①網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性識(shí)別

②網(wǎng)絡(luò)信息價(jià)值評(píng)估

③網(wǎng)絡(luò)信息篩選技巧

4.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物法律法規(guī)

①網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)法律法規(guī)

②網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

③網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物糾紛處理

5.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

①網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)個(gè)人生活的影響

②網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

③網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)社會(huì)道德的影響重點(diǎn)題型整理1.實(shí)踐操作題

-題型：請(qǐng)模擬網(wǎng)上購(gòu)物流程，完成一次商品搜索、選擇、支付等操作。

-答案示例：學(xué)生通過(guò)電腦或平板電腦，使用某電商平臺(tái)，搜索所需書(shū)籍，瀏覽商品詳情，選擇合適的產(chǎn)品，添加到購(gòu)物車(chē)，使用支付寶完成支付，并記錄下整個(gè)操作過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。

2.安全意識(shí)題

-題型：在以下網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物場(chǎng)景中，哪些行為可能會(huì)泄露個(gè)人信息或?qū)е掳踩珕?wèn)題？

-A.在購(gòu)物網(wǎng)站隨意填寫(xiě)個(gè)人信息

-B.使用公共Wi-Fi進(jìn)行網(wǎng)上支付

-C.定期修改支付密碼

-D.將支付密碼設(shè)置為生日等容易被猜到的信息

-答案示例：A和B行為可能會(huì)泄露個(gè)人信息或?qū)е掳踩珕?wèn)題，而C和D行為有助于提高網(wǎng)絡(luò)安全。

3.問(wèn)題解決題

-題型：在網(wǎng)購(gòu)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)商品與描述不符，應(yīng)該如何處理？

-答案示例：首先，與賣(mài)家溝通確認(rèn)問(wèn)題，如果問(wèn)題無(wú)法解決，可以通過(guò)平臺(tái)客服介入，申請(qǐng)退貨或換貨，必要時(shí)可以尋求法律幫助。

4.知識(shí)應(yīng)用題

-題型：如何在網(wǎng)上找到性價(jià)比高的商品？

-答案示例：可以通過(guò)以下方法找到性價(jià)比高的商品：比較不同電商平臺(tái)的價(jià)格，查看商品評(píng)價(jià)，關(guān)注促銷(xiāo)活動(dòng)，利用篩選功能過(guò)濾商品。

5.分析評(píng)價(jià)題

-題型：分析網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，并評(píng)價(jià)其利弊。

-答案示例：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物給個(gè)人帶來(lái)了便利，提高了購(gòu)物效率，但也存在安全隱患、虛假?gòu)V告等問(wèn)題。對(duì)社會(huì)而言，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物促進(jìn)了電子商務(wù)的發(fā)展，但同時(shí)也對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)造成沖擊。利弊需綜合考慮，并采取措施保障消費(fèi)者權(quán)益。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)中的參與情況，記錄下積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生。

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的掌握程度：通過(guò)提問(wèn)或小測(cè)驗(yàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的理解和記憶。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的合作精神，如是否能夠分工明確、共同解決問(wèn)題。

-小組展示內(nèi)容：評(píng)估小組展示的網(wǎng)上購(gòu)物流程圖、安全知識(shí)講解等內(nèi)容的準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

3.隨堂測(cè)試：

-網(wǎng)上購(gòu)物流程掌握情況：通過(guò)簡(jiǎn)答題或選擇題，測(cè)試學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的掌握程度。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：評(píng)估學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，如識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙手段、保護(hù)個(gè)人信息等。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，包括對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物流程的掌握、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的提高等方面。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生從同伴的角度提出改進(jìn)建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物流程中的操作錯(cuò)誤：指出學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如支付步驟遺漏、個(gè)人信息保護(hù)不當(dāng)?shù)?，并提供正確的操作方法。

-針對(duì)