Module 9Unit 2 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)

Module9Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Module9Unit2為核心，圍繞“HealthyLiving”主題展開。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解健康生活的重要性，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重與課本內(nèi)容緊密聯(lián)系，以實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，使學(xué)生能夠理解不同文化背景下對(duì)健康生活方式的看法。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，包括聽、說(shuō)、讀、寫四項(xiàng)技能，尤其在閱讀健康相關(guān)材料和分析文本時(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)健康知識(shí)，提高自我管理健康的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同完成健康生活方式的調(diào)查報(bào)告。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是九年級(jí)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。然而，在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，存在以下特點(diǎn)：

知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)健康生活的基本概念有一定了解，但具體到英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，可能存在一定程度的不足，尤其是在描述健康生活方式和習(xí)慣時(shí)。

能力方面：學(xué)生的聽說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但閱讀和寫作能力有待提高。在閱讀健康相關(guān)材料時(shí)，可能存在理解障礙，需要教師引導(dǎo)和輔助。

素質(zhì)方面：學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立思考的問(wèn)題。在討論健康生活方式時(shí)，部分學(xué)生可能過(guò)于關(guān)注個(gè)人喜好，而忽視整體健康。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的紀(jì)律性，但部分學(xué)生在課下可能存在拖延、不認(rèn)真完成作業(yè)等問(wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和糾正。

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生掌握健康生活的相關(guān)詞匯和表達(dá)。

2.提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，通過(guò)閱讀健康相關(guān)材料，提高學(xué)生的理解力和表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，關(guān)注整體健康。

4.關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括Module9Unit2的相關(guān)文本和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康生活方式的圖片集、健康數(shù)據(jù)圖表和健康小貼士視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音響設(shè)備，用于播放聽力材料，以及白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行健康生活方式的小組調(diào)查活動(dòng)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師通過(guò)提問(wèn)的方式引入主題：“Whatdoyouthinkisthemostimportantaspectofahealthylifestyle?”（你認(rèn)為健康生活方式中最重要的是什么？）

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師記錄下學(xué)生的回答，并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

3.老師展示健康生活方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖片中的細(xì)節(jié)，如飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.老師講解健康生活方式的基本概念，包括均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等。

2.老師通過(guò)PPT展示健康生活方式的相關(guān)數(shù)據(jù)，如世界衛(wèi)生組織發(fā)布的健康報(bào)告等，讓學(xué)生了解健康生活方式的重要性。

3.老師講解健康生活方式的英語(yǔ)表達(dá)，如“balanceddiet”（均衡飲食）、“regularexercise”（適量運(yùn)動(dòng)）等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行健康生活方式的調(diào)查，每組選擇一個(gè)主題，如“HealthyEating”或“RegularExercise”。

2.學(xué)生通過(guò)查閱資料、訪談等方式收集相關(guān)信息，并制作成海報(bào)或小冊(cè)子。

3.學(xué)生在課堂上展示自己的調(diào)查成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生討論健康生活方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，舉例回答如下：

-個(gè)人方面：健康的生活方式可以提升個(gè)人生活質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命。

-社會(huì)方面：健康的生活方式可以降低醫(yī)療費(fèi)用，提高社會(huì)生產(chǎn)力。

2.學(xué)生討論如何將健康生活方式融入日常生活，舉例回答如下：

-均衡飲食：合理搭配膳食，減少高熱量、高脂肪食物的攝入。

-適量運(yùn)動(dòng)：每天進(jìn)行30分鐘以上中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。

-充足睡眠：保持良好的作息時(shí)間，保證每天7-8小時(shí)的睡眠。

3.學(xué)生討論如何鼓勵(lì)身邊的人養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，舉例回答如下：

-交流分享：與家人、朋友分享健康生活方式的經(jīng)驗(yàn)。

-組織活動(dòng)：組織健康知識(shí)講座、運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括健康生活方式的基本概念、英語(yǔ)表達(dá)和實(shí)踐活動(dòng)。

2.老師強(qiáng)調(diào)健康生活方式的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，并分享給家人和朋友。

教學(xué)流程用時(shí)共計(jì)45分鐘。本節(jié)課重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解健康生活方式的基本概念和英語(yǔ)表達(dá)，難點(diǎn)在于如何將健康生活方式融入日常生活。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠更好地掌握相關(guān)知識(shí)，并提高自己的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.健康生活方式的基本概念

-均衡飲食：合理搭配膳食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，減少高熱量、高脂肪食物的攝入。

-適量運(yùn)動(dòng)：每天進(jìn)行30分鐘以上中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，如快走、慢跑、游泳等。

-充足睡眠：保持良好的作息時(shí)間，保證每天7-8小時(shí)的睡眠。

-心理健康：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)緩解壓力，避免過(guò)度焦慮和抑郁。

2.健康生活方式的英語(yǔ)表達(dá)

-Balanceddiet：均衡飲食

-Regularexercise：適量運(yùn)動(dòng)

-Adequatesleep：充足睡眠

-Mentalhealth：心理健康

-Healthylifestyle：健康生活方式

-Healthyeating：健康飲食

-Physicalactivity：身體活動(dòng)

3.健康生活方式的重要性

-提高生活質(zhì)量：健康的生活方式有助于提高個(gè)人的生活質(zhì)量和幸福感。

-延長(zhǎng)壽命：良好的生活習(xí)慣可以降低患病風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命。

-降低醫(yī)療費(fèi)用：健康的生活方式可以減少醫(yī)療費(fèi)用的支出。

-提高社會(huì)生產(chǎn)力：健康的生活方式有助于提高社會(huì)生產(chǎn)力和工作效率。

4.如何養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣

-制定健康計(jì)劃：根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的健康計(jì)劃。

-堅(jiān)持執(zhí)行：養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要持之以恒，不斷努力。

-尋求支持：與家人、朋友分享健康生活方式，互相支持和鼓勵(lì)。

-調(diào)整心態(tài)：保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

5.健康生活方式的實(shí)踐活動(dòng)

-調(diào)查研究：通過(guò)查閱資料、訪談等方式，了解健康生活方式的相關(guān)知識(shí)。

-小組討論：與他人合作，共同探討健康生活方式的重要性。

-制作海報(bào)或小冊(cè)子：將健康生活方式的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)制作成海報(bào)或小冊(cè)子，與他人分享。

-組織活動(dòng)：組織健康知識(shí)講座、運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，提高大家的健康意識(shí)。

6.健康生活方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-個(gè)人方面：提高生活質(zhì)量，延長(zhǎng)壽命，降低患病風(fēng)險(xiǎn)。

-社會(huì)方面：降低醫(yī)療費(fèi)用，提高社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

7.如何將健康生活方式融入日常生活

-合理安排飲食：注重食物的多樣性，控制熱量攝入。

-適量運(yùn)動(dòng)：根據(jù)自身情況選擇合適的運(yùn)動(dòng)方式，堅(jiān)持鍛煉。

-保證充足睡眠：保持良好的作息時(shí)間，保證每天7-8小時(shí)的睡眠。

-保持心理健康：學(xué)會(huì)緩解壓力，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。

8.如何鼓勵(lì)身邊的人養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣

-交流分享：與家人、朋友分享健康生活方式的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

-組織活動(dòng)：組織健康知識(shí)講座、運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，提高大家的健康意識(shí)。

-身教重于言傳：以身作則，用自己的行動(dòng)影響身邊的人。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康生活方式的定義和重要性

-均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等基本要素

-健康生活方式對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響

②重點(diǎn)詞匯：

-Balanceddiet

-Regularexercise

-Adequatesleep

-Mentalhealth

-Healthylifestyle

③重點(diǎn)句子：

-"Abalanceddietisessentialforahealthylifestyle."

-"Regularexercisecanimproveyourphysicalandmentalhealth."

-"Adequatesleepiscrucialforoverallwell-being."

①健康生活方式構(gòu)成要素：

-均衡飲食：Healthyeatinghabits,Nutrient-richfoods,Portioncontrol

-適量運(yùn)動(dòng)：Physicalactivity,Moderate-intensityexercise,Dailyexerciseroutines

-充足睡眠：Qualitysleep,Sleepduration,Sleephygiene

-心理健康：Mentalwell-being,Stressmanagement,Positivemindset

②健康生活方式益處：

-Improvedqualityoflife

-Increasedlifespan

-Reducedmedicalcosts

-Enhancedsocialproductivity

③健康生活方式融入日常生活：

-Planningmeals

-Settingexercisegoals

-Maintainingaregularsleepschedule

-Developingstress-reductiontechniques八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)方法

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)健康生活方式相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，可以提問(wèn)學(xué)生：“Howcanyoumaintainabalanceddiet?”（你如何保持均衡飲食？）

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、小組合作情況以及課堂練習(xí)的完成情況。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或單元測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)健康生活方式知識(shí)的掌握程度。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施

-提問(wèn)：在課堂教學(xué)中，老師將提出一系列問(wèn)題，如健康飲食的原則、運(yùn)動(dòng)的好處等，讓學(xué)生回答。通過(guò)學(xué)生的回答，老師可以了解他們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

-觀察與反饋：老師在課堂上密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，對(duì)于積極舉手發(fā)言、認(rèn)真聽講的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予個(gè)別指導(dǎo)。

-小組活動(dòng)：通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，老師可以觀察學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的角色和表現(xiàn)，以及他們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)的溝通和協(xié)作能力。

3.課堂評(píng)價(jià)結(jié)果分析

-分析學(xué)生的回答，了解他們對(duì)健康生活方式知識(shí)的掌握情況。

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，評(píng)估他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。

-觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的互動(dòng)，分析他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.