Unit 7 Happy Birthday!Section B 1a-2b（教學(xué)設(shè)計(jì)） 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)表示生日祝福的常用短語和句型，如“Happybirthday!”、“Manyhappyreturns!”等；練習(xí)運(yùn)用這些短語和句型進(jìn)行簡單的對話；閱讀一篇關(guān)于生日派對的短文，理解文章大意，并能根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)生日祝福的短語和句型，學(xué)生能夠提高在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。同時，通過閱讀關(guān)于生日派對的短文，學(xué)生能夠增強(qiáng)對西方文化習(xí)俗的了解，培養(yǎng)跨文化交際意識。此外，通過參與課堂活動，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)、批判性思維等核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：正確運(yùn)用生日祝福的常用短語和句型。例如，學(xué)生需要能夠流利地說出“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等，并在實(shí)際對話中使用這些表達(dá)。

-重點(diǎn)二：理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述生日派對的活動。例如，學(xué)生需要理解“weplaygames”和“weeatcake”這樣的句子，并能夠自己構(gòu)造類似的句子。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：理解生日派對場景中的語境和文化差異。例如，學(xué)生可能難以理解為什么在西方文化中生日派對是一個重要的社交活動，以及如何在不同文化背景下表達(dá)生日祝福。

-難點(diǎn)二：運(yùn)用正確的語調(diào)、節(jié)奏和語速進(jìn)行口語表達(dá)。例如，學(xué)生在說“Happybirthday!”時，可能難以掌握適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，使得祝福顯得不夠真誠或自然。

-難點(diǎn)三：在閱讀理解中把握文章的主旨大意。例如，學(xué)生在閱讀關(guān)于生日派對的短文時，可能難以迅速抓住文章的中心思想，導(dǎo)致理解偏差。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版七年級英語上冊教材，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日派對相關(guān)的圖片、視頻，以及生日祝福的短語和句型的圖表，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體播放設(shè)備，以便播放相關(guān)的聽力材料或視頻。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供白板或黑板，以便進(jìn)行互動式教學(xué)和展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b的預(yù)習(xí)資料，包括生日祝福的短語和句型列表，以及關(guān)于生日派對的簡單介紹。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“你最喜歡的生日禮物是什么？”和“你參加過哪些有趣的生日派對活動？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解生日祝福的表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己對生日派對的看法和經(jīng)歷。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于生日派對的短視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：講解生日祝福的常用短語和句型，如“Happybirthday!”、“Iwishyouahappybirthday!”等。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬生日派對場景，運(yùn)用所學(xué)短語進(jìn)行對話。

解答疑問：針對學(xué)生在角色扮演中遇到的問題，及時解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確使用生日祝福的短語。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)實(shí)際應(yīng)用。

提問與討論：學(xué)生提出在角色扮演中遇到的問題，與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握生日祝福的短語和句型。

活動教學(xué)法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日派對的英語短文。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的寫作作業(yè)，提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成寫作作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)拓展。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。知識點(diǎn)梳理Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b

一、核心詞匯

1.birthday[?b??rθde?]

-n.生日

-例句：It'smybirthdaytoday.

2.present[?preznt]

-n.禮物

-例句：Whatabeautifulpresent!

3.cake[ke?k]

-n.蛋糕

-例句：Let'shaveapieceofcake.

4.present[pr??zent]

-v.給予，贈送

-例句：Shepresentedmewithagift.

5.wish[w??]

-v.祝愿，希望

-例句：Iwishyouahappybirthday.

6.happy[?h?pi]

-adj.快樂的

-例句：Wearehappytocelebrateyourbirthday.

7.birthdaycake[?b??rθde?ke?k]

-n.生日蛋糕

-例句：Thebirthdaycakeisdelicious.

8.celebrate[?sel?bre?t]

-v.慶祝

-例句：Wecelebratedherbirthdaywithaparty.

9.party[?pɑ?ti]

-n.派對

-例句：Wearegoingtohaveabirthdayparty.

10.sing[s??]

-v.唱歌

-例句：Wearegoingtosinghappybirthday.

二、核心句型

1.Happybirthdaytoyou!

-翻譯：祝你生日快樂！

2.Manyhappyreturns!

-翻譯：愿您年年有今日，歲歲有今朝。

3.Iwishyouahappybirthday!

-翻譯：我祝你生日快樂！

4.Let'scelebrateyourbirthday!

-翻譯：讓我們來慶祝你的生日吧！

5.Whatabeautifulbirthdaycake!

-翻譯：多美的生日蛋糕啊！

6.Wearehappytocelebrateyourbirthday.

-翻譯：我們很高興來慶祝你的生日。

7.Wearegoingtohaveabirthdayparty.

-翻譯：我們要舉行一個生日派對。

8.Let'ssinghappybirthdaytohim/her.

-翻譯：讓我們?yōu)樗?她唱生日歌。

三、語法點(diǎn)

1.一般現(xiàn)在時態(tài)

-用法：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作、存在的狀態(tài)或真理。

-例句：ShesingsonSunday.

2.祝福句型

-用法：用于表達(dá)對別人的良好祝愿。

-例句：Iwishyouahappybirthday!

四、閱讀理解

1.閱讀理解文章，理解文章大意。

2.根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

3.通過閱讀，了解西方文化中生日派對的相關(guān)習(xí)俗。

五、寫作

1.寫一段關(guān)于自己生日派對的英語短文。

2.描述生日派對的場景、活動、食物等。

3.表達(dá)自己對生日派對的感受和回憶。

六、口語交際

1.在生日派對上，用英語表達(dá)祝福。

2.與他人進(jìn)行簡單的對話，談?wù)撋张蓪Α?/p>

3.通過角色扮演，模擬生日派對場景。

七、課堂活動

1.角色扮演：學(xué)生分組，模擬生日派對場景，進(jìn)行對話。

2.小組討論：討論生日派對的相關(guān)話題，如最喜歡的生日禮物、最難忘的生日派對等。

3.寫作練習(xí)：寫一段關(guān)于自己生日派對的英語短文。

八、課后拓展

1.收集關(guān)于生日派對的圖片、視頻等資料。

2.學(xué)習(xí)關(guān)于生日派對的英語歌曲。

3.與家人、朋友分享自己的生日派對經(jīng)歷。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我教的是人教版七年級英語上冊的Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b。整體來說，我覺得這節(jié)課的進(jìn)行還算順利，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與度。我設(shè)計(jì)了一些互動環(huán)節(jié)，比如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在課堂上能夠積極參與，這有助于提高他們的口語表達(dá)能力。比如說，在角色扮演環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生扮演不同的角色，如生日派對的主人、朋友等，他們需要用英語進(jìn)行對話，這不僅讓他們練習(xí)了新學(xué)的短語和句型，也鍛煉了他們的情境交際能力。

但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)不夠自信，或者對生日派對這個話題不感興趣。對此，我計(jì)劃在下節(jié)課前準(zhǔn)備一些更加貼近學(xué)生生活的話題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如使用多媒體資源、實(shí)物教具等，這些都能讓學(xué)生更直觀地理解知識點(diǎn)。例如，我在講解生日祝福的短語和句型時，使用了圖片和視頻，這樣學(xué)生更容易記憶和理解。不過，我也注意到，有些學(xué)生對于多媒體資源的使用反應(yīng)并不熱烈，他們可能更喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方法。因此，我需要找到平衡點(diǎn)，既要利用多媒體資源增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，也要考慮到學(xué)生的接受能力。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)我在某些時候?qū)φn堂紀(jì)律的把控還不夠嚴(yán)格。比如，在小組討論時，有些小組的聲音過大，影響了其他小組的討論。這讓我意識到，我需要更加細(xì)致地管理課堂，確保每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在知識方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠正確地使用生日祝福的短語和句型，并且在閱讀理解方面也有所提高。在情感態(tài)度上，學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情，這讓我感到欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，我在講解某些語法點(diǎn)時，可能沒有足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行充分的練習(xí)，導(dǎo)致他們對這些知識點(diǎn)的掌握不夠牢固。此外，我在課堂上的提問不夠多樣，有些學(xué)生可能因此失去了參與的機(jī)會。

針對這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在課前準(zhǔn)備更加豐富多樣的小組活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-在課堂上更加注重學(xué)生的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)。

-適當(dāng)增加課堂練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-豐富課堂提問方式，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與到課堂活動中來。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠自信地運(yùn)用新學(xué)的短語和句型進(jìn)行對話，展現(xiàn)了良好的語言運(yùn)用能力。但在某些環(huán)節(jié)，如小組討論時，部分學(xué)生顯得較為被動，需要進(jìn)一步的鼓勵和引導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞生日派對的議題展開討論，分享自己的經(jīng)歷和看法。各小組的展示內(nèi)容豐富，涉及到了生日派對的慶祝方式、食物、禮物等多個方面。然而，部分小組在展示時語言表達(dá)不夠流暢，需要加強(qiáng)口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

3.隨堂測試：

隨堂測試主要考察學(xué)生對生日祝福短語和句型的掌握情況。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確書寫和運(yùn)用這些短語，但在實(shí)際語境中的應(yīng)用仍有待提高。一些學(xué)生在使用時出現(xiàn)語法錯誤或詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r，需要進(jìn)一步強(qiáng)化語法和詞匯的學(xué)習(xí)。

4.作業(yè)反饋：

課后作業(yè)要求學(xué)生寫一段關(guān)于自己生日派對的英語短文。從作業(yè)反饋來看，學(xué)生的寫作能力有所提高，能夠按照要求描述生日派對的場景和活動。但在語法和詞匯方面，仍存在一些問題，如時態(tài)錯誤、詞匯搭配不當(dāng)?shù)取?/p>

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)，教師評價如下：

-積極參與課堂活動，能夠流利地運(yùn)用新學(xué)的短語和句型。

-在小組討論中，能夠主動分