Unit 5 Do you want to watch a game show Section A 3a~3c 教學(xué)設(shè)計 -2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊

Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA3a~3c教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版英語八年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為人教版英語八年級上冊Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA3a~3c。主要包括：1.學(xué)習(xí)并掌握詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的問題；2.理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好；3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際語境練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流；2.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析游戲節(jié)目類型和觀眾喜好，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力；3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同文化背景下的娛樂方式，拓寬國際視野；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語基本語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)接觸過一般現(xiàn)在時態(tài)，能夠描述日?；顒雍蛡€人喜好。此外，學(xué)生對游戲節(jié)目有一定的了解，能夠表達(dá)對某些節(jié)目的喜好。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣較高，喜歡通過實(shí)踐活動來提高英語水平。他們在聽力方面表現(xiàn)較好，能夠理解簡單的對話。閱讀能力也在不斷提升，能夠閱讀并理解中等難度的文本。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有偏好小組合作的，因此，教學(xué)活動應(yīng)多樣化，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好時，可能會遇到時態(tài)混淆的問題，尤其是在表達(dá)過去習(xí)慣和現(xiàn)在習(xí)慣時。此外，學(xué)生在聽力理解上可能會遇到詞匯量不足或背景知識缺乏的問題，影響對游戲節(jié)目內(nèi)容的理解。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師應(yīng)提供足夠的語言輸入，并通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生提高語言運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解游戲節(jié)目類型和一般現(xiàn)在時態(tài)的用法，幫助學(xué)生理解新知識。

2.討論法：組織學(xué)生討論自己喜歡的游戲節(jié)目，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，并提高口語表達(dá)能力。

3.案例分析法：選擇具體的游戲節(jié)目片段，引導(dǎo)學(xué)生分析節(jié)目內(nèi)容和觀看者的反應(yīng)，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示游戲節(jié)目圖片和視頻，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的注意力。

2.互動軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行聽力練習(xí)和詞匯游戲，鞏固所學(xué)知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線聽力材料，拓展學(xué)生的語言輸入，提高聽力理解能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示一張熱門游戲節(jié)目的圖片或視頻片段，引發(fā)學(xué)生對游戲節(jié)目的興趣。接著，教師用英語提問：“Doyouliketowatchgameshows?Whatkindofgameshowsdoyouprefer?”（你喜歡看游戲節(jié)目嗎？你喜歡哪種類型的游戲節(jié)目？）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的回答，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。用時：5分鐘。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.介紹游戲節(jié)目類型：教師簡要介紹不同類型的游戲節(jié)目，如才藝展示、智力競賽、體育競技等，并舉例說明。

2.學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)：教師講解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句和板書展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

3.詢問和回答問題：教師通過提問和回答的方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的問題，如“Doyouwanttowatchagameshow?”（你想看游戲節(jié)目嗎？）

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

1.聽力練習(xí)：播放一段關(guān)于游戲節(jié)目的聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，如“Whoisthehostofthegameshow?”（這個游戲節(jié)目的主持人是誰？）

2.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個游戲節(jié)目類型，模擬節(jié)目場景，進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

3.詞匯游戲：教師設(shè)計一個與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯游戲，如“MemoryMatch”或“WordSearch”，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

1.學(xué)生討論自己喜歡的游戲節(jié)目類型，并說明原因。

2.學(xué)生分享自己曾經(jīng)觀看過的游戲節(jié)目，并描述觀看感受。

3.學(xué)生討論如何提高觀看游戲節(jié)目的英語聽力理解能力。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括游戲節(jié)目類型、一般現(xiàn)在時態(tài)的用法以及如何詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的問題。教師通過提問和回答的方式，檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

-舉例：教師提問：“Whatdidwelearnaboutgameshowstoday?”（我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于游戲節(jié)目的什么內(nèi)容？）學(xué)生回答：“Welearnedaboutdifferenttypesofgameshowsandhowtoaskandanswerquestionsaboutwatchinggameshowsusingthepresentsimpletense.”（我們學(xué)習(xí)了不同類型的游戲節(jié)目以及如何使用一般現(xiàn)在時態(tài)來詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的問題。）

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好和詢問他人喜好，如“Ilikewatchingcookingshows.”（我喜歡看烹飪節(jié)目。）和“Doyouwanttowatchagameshow?”（你想看游戲節(jié)目嗎？）

-學(xué)生在聽力理解方面有所提高，能夠從聽力材料中獲取關(guān)鍵信息，如節(jié)目名稱、主持人等。

-學(xué)生在口語表達(dá)方面更加流利，能夠進(jìn)行簡單的對話，如討論自己喜歡的游戲節(jié)目類型。

2.詞匯積累：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了與游戲節(jié)目相關(guān)的詞匯，如“contestant”（參賽者）、“judge”（評委）、“winner”（贏家）等。

-學(xué)生能夠識別并使用這些詞匯，使自己的語言表達(dá)更加豐富。

3.文化意識增強(qiáng)：

-學(xué)生了解不同文化背景下的娛樂方式，如西方國家的游戲節(jié)目與中國傳統(tǒng)節(jié)目的區(qū)別。

-學(xué)生認(rèn)識到不同文化對娛樂節(jié)目的影響，拓寬了國際視野。

4.合作學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會了傾聽他人的意見，并能夠提出自己的觀點(diǎn)。

5.思維品質(zhì)提升：

-學(xué)生在分析游戲節(jié)目類型和觀看者喜好時，培養(yǎng)了批判性思維和問題解決能力。

-學(xué)生能夠從不同角度思考問題，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

6.自主學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，如通過查閱資料、觀看視頻等方式提高自己的英語水平。

-學(xué)生在課后能夠主動復(fù)習(xí)所學(xué)知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。

7.學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到提升，愿意參與課堂活動，提高自己的英語能力。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，感受到了英語學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動機(jī)。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時態(tài)

-游戲節(jié)目類型

-詢問和回答問題

②重點(diǎn)詞：

-gameshow（游戲節(jié)目）

-contestant（參賽者）

-judge（評委）

-winner（贏家）

-watch（觀看）

-like（喜歡）

-want（想要）

③重點(diǎn)句：

-Ilikewatchingcookingshows.

-Doyouwanttowatchagameshow?

-Whoisthehostofthegameshow?

-Welearnaboutdifferenttypesofgameshows.

-Weusethepresentsimpletensetodescribeourpreferences.教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我感覺整體上還算是順利，但也有些地方需要反思和改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課的時候做得不錯。通過展示游戲節(jié)目的圖片和視頻，學(xué)生的興趣很快就被調(diào)動起來了。他們很積極地參與到討論中，這讓我很欣慰。但是，我也注意到有些學(xué)生對于游戲節(jié)目的了解不是很深，所以在講解不同類型的游戲節(jié)目時，我可能需要更詳細(xì)一些，以便讓所有學(xué)生都能跟上。

在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了聽力練習(xí)、角色扮演和詞匯游戲。這些活動不僅提高了學(xué)生的參與度，還讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在詞匯游戲中的表現(xiàn)并不理想，這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰~匯不夠熟悉。所以，我計劃在接下來的課程中，增加詞匯復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個問題供他們討論。學(xué)生們討論得很熱烈，從他們的回答中，我看到了他們對游戲節(jié)目的理解和思考。這讓我覺得，小組討論是一種很好的教學(xué)方法，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。但同時，我也注意到，有些學(xué)生在討論中過于依賴組長，自己不太發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者不?xí)慣在小組中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)鼓勵學(xué)生開口說英語，減少他們的顧慮，提高他們的自信心。

2.我會設(shè)計更多樣化的教學(xué)活動，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

3.我會加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是對于那些在口語表達(dá)上較為薄弱的學(xué)生，幫助他們克服困難，提高語言能力。

4.我會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和情感，努力營造一個積極、包容的課堂氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在自信中成長。重點(diǎn)題型整理1.題型一：一般現(xiàn)在時態(tài)的應(yīng)用

-細(xì)節(jié)說明：通過描述日?；顒踊騻€人喜好，使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-舉例：Whatdoyouusuallydoonweekends?(你通常周末做什么？)

-答案：Iusuallywatchmovies.

2.題型二：詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的問題

-細(xì)節(jié)說明：使用一般現(xiàn)在時態(tài)詢問或回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的喜好。

-舉例：Doyouwanttowatchagameshow?(你想看游戲節(jié)目嗎？)

-答案：Yes,Ido.Iwanttowatchthecookingshow.

3.題型三：描述個人喜好并給出理由

-細(xì)節(jié)說明：使用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好，并給出理由。

-舉例：Ilikeplayingfootballbecauseitkeepsmehealthyandhelpsmestayfit.

-答案：Ilikewatchinggameshows.Theyarefunandentertaining.

4.題型四：討論游戲節(jié)目類型的特點(diǎn)

-細(xì)節(jié)說明：討論不同類型的游戲節(jié)目，如智力競賽、體育競技等，并描述其特點(diǎn)。

-舉例：Whatdoyouthinkarethemainfeaturesofaquizshow?

-答案：Aquizshowusuallyteststhecontestant'sknowledgeinvarioussubjects.

5.題型五：角色扮演，模擬游戲節(jié)目場景

-細(xì)節(jié)說明：學(xué)生扮演節(jié)目中的角色，進(jìn)行對話和互動。

-舉例：Role-playagameshowscenariowherecontestantsarecompetingforaprize.

-答案：

Contestant1:Goodluck,everyone!Let'sseewhocananswerthemostquestionscorrectly.

Contestant2:Thanks!I'mreadytoshowoffmyknowledge.

Host:Alright,thefirstquestionis:WhatisthecapitalofFrance?教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，并能夠流利地使用一般現(xiàn)在時態(tài)進(jìn)行對話。大部分學(xué)生在實(shí)踐活動和小組討論中表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神，能夠相互配合，共同完成任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)各有千秋。一些小組能夠提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，并對游戲節(jié)目類型的特點(diǎn)進(jìn)行了深入的討論。例如，一個小組討論了游戲節(jié)目如何影響觀眾的態(tài)度和行為，另一個小組則分析了不同類型的游戲節(jié)目在文化差異中的體現(xiàn)。

3.隨堂測試：

隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生在詞匯掌握和語法應(yīng)用方面有一定進(jìn)步。大部分學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述個人喜好，并能夠理解聽力材料中的關(guān)鍵信息。然而，仍有少數(shù)學(xué)生在詞匯量方面存在不足，需要進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生通過自評和互評的方式，對彼此在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行了評價。他們強(qiáng)調(diào)了積極參與、正確使用語法和詞匯的重要性，同時也