2024年太原市第二十九中學(xué)校教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年太原市第二十九中學(xué)校教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“過(guò)于安靜，學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板，被動(dòng)回答問(wèn)題；課堂紀(jì)律較松散，學(xué)生心不在焉?！边@種課堂氣氛是（）。A.對(duì)抗型B.消極型C.積極型D.失控型【答案】：B2.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.掌握學(xué)習(xí)B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C.程序教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：D3.老師在講慣性時(shí)，不僅舉出固體的慣性現(xiàn)象，也舉出液體和氣體的慣性現(xiàn)象，讓學(xué)生形成“一切物體均有慣性”的正確觀念，防止學(xué)生產(chǎn)生“只有固體才有慣性”的錯(cuò)誤觀念。在這一過(guò)程中，老師充分運(yùn)用了（）的作用。A.正例和反例B.比較C.變式D.言語(yǔ)直觀【答案】：C4.（）是學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。A.性的不可侵犯權(quán)B.受教育權(quán)C.人身權(quán)D.名譽(yù)權(quán)【答案】：B5.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.強(qiáng)化理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論【答案】：B6.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.自制性B.自覺(jué)性C.果斷性D.堅(jiān)韌性【答案】：C7.由于一個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯，老師取消了對(duì)他的處分，這屬于（）。A.懲罰B.正強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：C8.學(xué)校正式產(chǎn)生于（）。A.資本主義社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.原始社會(huì)【答案】：B9.我國(guó)當(dāng)前的政治經(jīng)濟(jì)制度比較先進(jìn)，但偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育卻依然不發(fā)達(dá)。這說(shuō)明教育具有（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.歷史性C.生產(chǎn)性D.永恒性【答案】：A10.認(rèn)為兒童的道德性是從他律漸向自律按階段發(fā)展的心理學(xué)家是（）。A.斯陶布B.柯?tīng)柌馛.章志光D.皮亞杰【答案】：D11.關(guān)于柏拉圖的學(xué)習(xí)觀，表述不正確的是（）。A.認(rèn)識(shí)就是回憶B.強(qiáng)調(diào)理性思維C.學(xué)習(xí)是從外部得到東西D.從感性的個(gè)別事物中不能得到真知識(shí)【答案】：C12.主張教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。A.布魯納B.巴班斯基C.布盧姆D.贊可夫【答案】：D13.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.智力B.環(huán)境C.個(gè)性D.遺傳【答案】：D14.某教育家對(duì)教學(xué)與發(fā)展的相互關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行了近三十年的研究，形成了獨(dú)樹一幟的教學(xué)論思想。該教育家認(rèn)為：不管教學(xué)大綱編輯多么好，男女青年在中學(xué)畢業(yè)后不可避免的要碰到他們不懂的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)。他們必須獨(dú)立的并且迅速的弄懂不熟悉的東西并掌握它。只有具備一定的品質(zhì)，有較高發(fā)展水平的人，才能更好地應(yīng)付這種情況。該教育家是（）。A.贊科夫B.烏申斯基C.巴班斯基D.蘇霍姆林斯基【答案】：A15.“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！边@句話出自（）之口。A.孔子B.孟子C.韓非子D.老子【答案】：B16.在歸因理論中，能力屬于（）。A.穩(wěn)定、外在、可控因素B.不穩(wěn)定、內(nèi)在、可控因素C.穩(wěn)定、外在、不可控因素D.穩(wěn)定、內(nèi)在、不可控因素【答案】：D17.唯物史觀的出發(fā)點(diǎn)是（）A.人性B.人類之愛(ài)C.物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)D.杰出人物【答案】：C18.下列處理問(wèn)題的說(shuō)法不符合我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的是（）A.某公安局處長(zhǎng)對(duì)本人被辭退的決定不服，當(dāng)天即向法院提起行政訴B.某稅務(wù)局科長(zhǎng)執(zhí)行公務(wù)時(shí)，認(rèn)為局長(zhǎng)的決定有錯(cuò)誤，向局長(zhǎng)提出改C.某工商局科員拒不贍養(yǎng)父母，情節(jié)嚴(yán)重，單位給予其開(kāi)除處分D.某省商務(wù)廳廳長(zhǎng)退休后第二年到商務(wù)廳下屬商貿(mào)公司任職，該省公【答案】：A19.（）是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。A.脂肪B.維生素C.蛋白質(zhì)D.糖類【答案】：C20.下列哪種食品的制作過(guò)程與其他各項(xiàng)利用的原理不同（）。A.啤酒B.饅頭C.綠茶D.陳醋【答案】：C21.在社會(huì)中被看成最起碼的道德準(zhǔn)則的是：A.傳統(tǒng)美德B.家庭美德C.職業(yè)道德D.社會(huì)公德【答案】：D22.法的實(shí)施方式不包括（）。A.法的執(zhí)行B.法的遵守C.法的適用D.法的制定【答案】：D23.甲（男，22周歲）為達(dá)到與乙（女，19周歲）結(jié)婚的目的，故意隱瞞乙的真實(shí)年齡辦理了結(jié)婚登記。兩年后，因雙方經(jīng)常吵架，乙以辦理結(jié)婚登記時(shí)未達(dá)到法定婚齡為由向法院起訴，請(qǐng)求宣告婚姻無(wú)效。人民法院應(yīng)如何處理？（）A.認(rèn)定為可撤銷婚姻，乙可行使撤銷權(quán)B.以辦理結(jié)婚登記時(shí)未達(dá)到法定婚齡為由宣告婚姻無(wú)效C.對(duì)乙的請(qǐng)求不予支持D.宣告婚姻無(wú)效，確認(rèn)為非法同居關(guān)系，并予以解除【答案】：C24.先秦兩漢時(shí)期成就最高、影響最大、通過(guò)人物描寫來(lái)反映歷史面貌的是：（）。A.《左傳》B.《漢書》C.《史記》D.《國(guó)語(yǔ)》【答案】：C25.宜居帶是指一顆恒星周圍一定距離的范圍,在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在。由于液態(tài)水被科學(xué)家認(rèn)為是生命生存（）的元素,因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi),那么它就被認(rèn)為有更大的（）擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.必不可少B.舉足輕重C.至關(guān)重要D.缺一不可【答案】：A26.現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)傳播不可能起到（）的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)（）科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一蹴而就曲解B.立竿見(jiàn)影誤解C.立見(jiàn)成效歪曲D.馬到成功誤會(huì)【答案】：B27.國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)、區(qū)域的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)前，重視人才、用好人才尤其重要。下列關(guān)于人才的表述錯(cuò)誤的是：A.人才是第一資源和國(guó)家戰(zhàn)略資源B.人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)C.人才是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)D.人才為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持【答案】：B28.馬克思主義哲學(xué)研究的對(duì)象是關(guān)于（）的一般規(guī)律。A.自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展B.人類社會(huì)發(fā)展C.人類思維活動(dòng)D.自然界發(fā)展【答案】：A29.當(dāng)我們?cè)谡務(wù)搫?chuàng)意的時(shí)候，大多會(huì)認(rèn)為這沒(méi)有什么規(guī)律可循，或者說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是（）的。我們會(huì)說(shuō)：如果給創(chuàng)意制定一個(gè)框架的話，可能會(huì)束縛創(chuàng)意，讓創(chuàng)意變成（）的工匠活。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.稍縱即逝循規(guī)蹈矩B.標(biāo)新立異熟能生巧C.天馬行空按部就班D.自由自在循序漸進(jìn)【答案】：C30.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問(wèn)題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝](méi)法”超以象外，得其環(huán)中“，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。本段文字意在說(shuō)明（）。A.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論B.中國(guó)詩(shī)的一般印象C.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)D.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)【答案】：D31.下列語(yǔ)句沒(méi)有歧義的是：（）A.我遇到你那年才4歲。B.好幾個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人都來(lái)了。C.李老師送他去北京深造。D.老張有一個(gè)侄子很出色?！敬鸢浮浚篋32.皮影戲在我國(guó)流傳地域廣闊，在長(zhǎng)期的__________過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔的風(fēng)格與韻律都__________了各自地方戲曲.曲藝.民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多__________的流派。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演變B.傳承C.積淀D.演化【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)乘法口訣，有助于后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，這種現(xiàn)象屬于（）。A.逆向遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.正遷移【答案】：CD34.勞動(dòng)者素質(zhì)是一個(gè)多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.體能素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD35.作到教育公正，教師在實(shí)踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.自覺(jué)進(jìn)行人生修養(yǎng)B.正確對(duì)待懲罰的公正C.提高教育素養(yǎng)D.作到公正與仁慈的結(jié)合【答案】：ABCD36.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的B.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求C.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD37.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)B.維護(hù)學(xué)生心理健康C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD38.社會(huì)主義職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關(guān)系B.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進(jìn)全社會(huì)道德風(fēng)貌的好轉(zhuǎn)D.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關(guān)系【答案】：ACD39.無(wú)論是古希臘人的“七藝”，還是中國(guó)儒家的“六藝”，都體現(xiàn)了一種使人性臻于完善的教育理想。下列選項(xiàng)中屬于“六藝”內(nèi)容的是（）。A.射擊B.禮節(jié)C.幾何學(xué)D.文法【答案】：AB40.構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有（）。A.教育環(huán)境E.教育形式B.教育者C.受教育者D.教育內(nèi)容【答案】：BC41.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公開(kāi)B.公平C.公正D.公告【答案】：ABC42.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素B.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因素D.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD43.新中國(guó)成立之際，毛澤東提出的外交方針有（）。A.“反霸權(quán)主義”B.“打掃干凈屋子再請(qǐng)客”C.“一邊倒”D.“另起爐灶”【答案】：BCD44.下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法，正確的有（）。A.PM2.B.PM2.C.PM2.D.PM2.【答案】：ACD45.中國(guó)外交部設(shè)立全球領(lǐng)事保護(hù)與服務(wù)應(yīng)急呼叫中心“12308”熱線，不管同胞們身處海外哪個(gè)角落，遇到什么困難，只要撥通這個(gè)電話，就能在第一時(shí)間得到外交部和駐外使領(lǐng)館的幫助。“中國(guó)腳步”走到哪里，“中國(guó)保護(hù)”就要跟到哪里，這是因?yàn)椋海ǎ〢.維護(hù)本國(guó)人民的利益是完全正義的B.人民的政府必須服務(wù)于人民C.國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)系的決定因素D.主權(quán)國(guó)家對(duì)其公民具有管轄權(quán)【答案】：BD46.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.AB.BC.CD.D【答案】：ABD47.把開(kāi)齋節(jié)作為重大節(jié)日活動(dòng)的我國(guó)少數(shù)民族是（）。A.彝族B.哈薩克族C.傣族D.回族【答案】：BD48.地區(qū)發(fā)展模式中，在服務(wù)提供方面，社會(huì)工作者的工作包括（）。A.為培養(yǎng)居民骨干提供服務(wù)B.開(kāi)展多種形式的社區(qū)活動(dòng)C.發(fā)動(dòng)社區(qū)資源，開(kāi)展互助服務(wù)D.對(duì)于一些有特殊需要的居民，提供轉(zhuǎn)介服務(wù)【答案】：BCD49.公安機(jī)關(guān)是?流動(dòng)人口治?安管理的主?管機(jī)關(guān)，下列職責(zé)屬?于公安機(jī)關(guān)?必須履行的?有（）。A.定期核查流?動(dòng)人口的登?記情況和有?關(guān)證件，對(duì)流動(dòng)人口?進(jìn)行法制宣?傳教育B.辦理流動(dòng)人?口的暫住戶?口登記、發(fā)放、收繳暫住證?C.建立健全各?項(xiàng)管理責(zé)任?制D.保障流動(dòng)人?口的合法權(quán)?益【答案】：ABCD50.突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指（）。A.突然發(fā)生的，群體性不明原因疾病B.公眾衛(wèi)生事件C.重大食物和職業(yè)中毒。D.造成或者可能造成社會(huì)公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情【答案】：ACD51.生產(chǎn)、銷售不合格消防產(chǎn)品的，可以對(duì)生產(chǎn)、銷售者采?。ǎ┑膹?qiáng)制措施或行政處罰。A.吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照B.沒(méi)收產(chǎn)品和違法所得C.罰款D.查封、扣押【答案】：ABCD52.根據(jù)法律規(guī)定，違法行為人有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)從重處罰：（）。A.教唆別人生產(chǎn)、銷售不合格消防產(chǎn)品。B.六個(gè)月內(nèi)兩次受到消防行政處罰C.對(duì)舉報(bào)消防違法行為的人打擊報(bào)復(fù)D.單位存在違法