2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題含解析_第1頁
2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題含解析_第2頁
2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題含解析_第3頁
2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題含解析_第4頁
2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024-2025學年河北省邢臺市廣宗縣四下數(shù)學期末達標檢測模擬試題一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1.光明小學學生在操場練習團體操,每隔2米站一名同學.操場東西方向的長是56米,東西方向一排可以站_____名同學,操場南北方向一列站了32名同學,操場南北方向長是_____米.2.小數(shù)點把小數(shù)分成_____和_____兩部分,小數(shù)點左邊是_____,小數(shù)點右邊是_____.3.一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是5.00,這個三位小數(shù)最大是(______),最小是(______)。4.六(1)班的王麗坐在第5列第3排,她的位置用數(shù)對表示是(_____),李蘭坐在她的后面,李蘭的位置用數(shù)對表示是(______)。5.有一個數(shù)十位和百分位上都是6,個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作(______)。6.把0.06擴大到它的()倍是60;把79縮小到它的是0.79。7.0.85里面有8個0.1和5個________。8.鐘面上的時針從6:00到9:00,順時針旋轉(zhuǎn)了(______)°。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9.131-63+37=131-(63-1-37)。(__________)10.一個數(shù)先擴大到它的10倍,再縮小到它的,原數(shù)大小不變._____(判斷對錯)11.張明在計算器上計算46×239時,不小心把239按成了236,發(fā)現(xiàn)按錯了,就按了一次“CE”鍵,又按了239和“=”鍵,能得到正確的結(jié)果。(______)12.因為0乘任何數(shù)都得0,所以0除以任何數(shù)也得0。(________)13.方程兩邊同時乘(或除以)同一個數(shù),等式仍然成立。(________)14.一個立體圖形從前面看到的平面圖形是,說明這個立體圖型是由兩個小正方體組成的(________)15.2a=a2(______)16.近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)不止一個.(________)17.一個數(shù)的近似數(shù)總比這個數(shù)大.(_____)18.1除以任何一個非零數(shù)都得1.(_____)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19.347-98用簡便方法計算是().A.347-100-2 B.347-(100+2) C.347-100+220.一個數(shù)乘以五,要是積不變,另一個數(shù)應()。A.乘以5 B.除以5 C.不變 D.加521.讀出下面橫線上的數(shù),其中是近似數(shù)的有()個。(1)明光鎮(zhèn)去年在校的學生人數(shù)是5879人。(2)文成書店今年3月份購進圖書約2860000冊。(3)李曉東家的房屋面積接近110平方米。(4)育才小學田徑隊有45名隊員。A.1 B.2 C.3 D.422.一個數(shù)先乘10,再除以1000,最后再除以100得到0.501,這個數(shù)是()。A.0.501 B.5.01 C.50.1 D.501023.把6.25的小數(shù)點向左移動一位后,再向右移動兩位,得到的數(shù)與6.25相比()A.擴大到原來的10倍 B.縮小到原來的C.大小不變 四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24.直接寫出得數(shù)。2.03×10=123.5÷100=1.96(精確到十分位)≈25×4÷25×4=28×0÷54=2.104(精確到百分位)≈25.用豎式計算。(帶的要驗算)33.4-9.48=9.85+63.46=26.下面被小兔子遮住的角各是多少度?(1)(2)(3)五、操作題。(共6分)27.把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、解決問題(每題6分,共30分)28.學校有一塊花圃(如圖)。(1)這塊花圃的面積是多少?(2)蘭花的占地面積比杜鵑花多多少平方米?29.芳芳參加數(shù)學競賽,共12道題,她全部做完了。評分標準是:做對一道得10分,做錯一道倒扣5分,不做不得分。她得了60分,她做對了幾道題?30.新華書店在兒童節(jié)舉行優(yōu)惠購書活動,購買一種圖書的優(yōu)惠方案如下。購買數(shù)量/本1~910~1920~30單價/(元/本)282520(1)四(1)班準備購買18本、四(2)班準備購買9本這樣的圖書,各應付多少元?(3分)(2)如果兩個班合起來購買,兩個班一共可以節(jié)省多少元?(3分)31.下面是2014年至2018年某市轎車擁有量統(tǒng)計表。年份20142015201620172018輛數(shù)(萬輛)3846546481(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)把折線統(tǒng)計圖畫完整。(2)觀察統(tǒng)計圖可知,五年來汽車擁有量呈()趨勢,()年至()年增長得最快。(3)預測2019年此市轎車數(shù)量將會達到()萬輛。理由是:_____________________________32.實驗小學舉行廣播操比賽,四年級一班的得分情況是有2個評委打出8分,6個評委打出9分,2個評委打出10分。四年級一班廣播操比賽的平均成績是多少?

參考答案一、神奇小幫手。(每題2分,共16分)1、291【解析】(1)56÷2+1=28+1=29(名)答:東西方向一排可以站29名同學.(2)2×(32﹣1)=2×31=1(米)答:操場南北方向長是1米.故答案為:29;1.2、整數(shù)部分小數(shù)部分整數(shù)部分小數(shù)部分【詳解】試題分析:根據(jù)小數(shù)的意義解答;小數(shù)點把小數(shù)分成兩部分,小數(shù)點左邊的數(shù)是小數(shù)的整數(shù)部分,小數(shù)點右邊的數(shù)是它的小數(shù)部分.解:小數(shù)由兩部分組成,整數(shù)部分和小數(shù)部分,小數(shù)點左邊的數(shù)是小數(shù)的整數(shù)部分,小數(shù)點右邊的數(shù)是它的小數(shù)部分;故答案為整數(shù)部分,小數(shù)部分,整數(shù)部分,小數(shù)部分.【點評】本題主要考查小數(shù)的構(gòu)成.3、5.0044.995【分析】考慮7.00是一個三位數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的5.00最大是5.004,“五入”得到的5.00最小是4.995,由此解答問題即可?!驹斀狻恳粋€三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是5.00,這個三位小數(shù)最大是5.004,最小是4.995;故答案為:5.004,4.995?!军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大,根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。4、(5,3)(5,4)【解析】略5、60.06【分析】根據(jù)哪個數(shù)位上是幾就寫幾,哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就寫0,然后寫出小數(shù)?!驹斀狻坑幸粋€數(shù)十位和百分位上都是6,個位和十分位上都是0,這個數(shù)寫作:60.06故答案為60.06?!军c睛】此題主要考查小數(shù)的寫法:哪個數(shù)位上是幾就寫幾,哪個數(shù)位上沒有計數(shù)單位就用0補位。6、1000100【解析】略7、0.01【解析】0.85里面有8個0.1和5個0.01。故答案為:0.01。十分位數(shù)字是計數(shù)單位是0.1,百分位的計數(shù)單位是0.01,根據(jù)數(shù)位上的數(shù)字確定計數(shù)單位的個數(shù)。8、90【分析】鐘表上共有12個大格,每個大格間的角度的30°,從6:00到9:00共有3個大格,共90°?!驹斀狻坑煞治隹芍獜?:00到9:00,順時針旋轉(zhuǎn)了90°。【點睛】本題的關鍵是明確鐘表上每個大格表示30°。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×。每題2分,共20分)9、×【分析】131-63+37按照從左到右的順序計算,131-(63-1-37)先算小括號里面的減法,再算括號外的減法,由此先算出兩個算式的結(jié)果再進行比較即可。【詳解】131-63+37

=68+37

=105

131-(63-1-37)

=131-25

=106

105≠106

所以原題故此說法不正確。故答案為:×【點睛】找清楚計算的順序,分別求出結(jié)果,再比較即可。10、√【詳解】試題分析:根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知:一個數(shù)先擴大到它的10倍,即小數(shù)點向右移動一位,再縮小到它的,即小數(shù)點向左移動一位,所以原數(shù)大小不變;據(jù)此判斷.解:由分析可知:一個數(shù)先擴大到它的10倍,再縮小到它的,原數(shù)大小不變;故答案為√.【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位…,這個數(shù)就比原來擴大(縮?。?0倍、100倍、1000倍…,反之也成立.11、√【詳解】本題考查了計算器各個按鍵的功能,其中:ON是開機鍵,OFF是關機鍵,CE是改錯鍵,AC是清除鍵。數(shù)據(jù)不正確可以使用改錯鍵來改正錯誤的數(shù)字,改錯鍵是CE鍵,由此解答?!驹斀狻坑煞治隹芍瑥埫髟谟嬎闫魃嫌嬎?6×239時,不小心把239按成了236,發(fā)現(xiàn)按錯了,就按了一次“CE”鍵,又按了239和“=”鍵,能得到正確的結(jié)果;故答案為:√。12、×【分析】此題的關鍵是要考慮到0在乘法和除法算式的特殊性,除數(shù)不能為0,0做除數(shù)無意義,由此判定即可。【詳解】因為0乘以任何數(shù)都得0,但0做除數(shù)無意義,0不能做除數(shù);故因為0乘以任何數(shù)都得0,所以0除以任何數(shù)也得0,故此說法不正確。故答案為:×【點睛】在除法算式中,0不能做除數(shù),然后再進行判斷即可。13、×【分析】方程兩邊除以同一個數(shù)的時候,這個數(shù)不能為0,因為0不能做除數(shù),據(jù)此判斷即可。【詳解】方程兩邊同時乘(或除以不為0)同一個數(shù),等式仍然成立。所以原題說法錯誤。故判斷錯誤?!军c睛】本題考查的是0不能做除數(shù),需要牢記。14、×【分析】三視圖是觀測者從上面、左面、正面三個不同角度觀察同一個空間幾何體而畫出的圖形。題中只是從前面看到的平面圖形,觀察并不全面。【詳解】從可以看出,這個立體圖形有2列,只有一層,但是有幾行是無法確定的,不能說這個立體圖型是由兩個小正方體組成的。故答案為×?!军c睛】僅憑從某一角度看到的平面圖形是不能確定組成該圖形的正方體的個數(shù)的,當然也不能擺出立體圖形。15、×【詳解】2a表示a+a,a2表示a×a.16、√【解析】取一個數(shù)的近似數(shù),有兩種情況:“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小,“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大,根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法.【詳解】“四舍”得到的6.32最大是6.324,“五入”得到的6.32最小是6.315,所以近似數(shù)是6.32的三位小數(shù)的取值范圍在:6.315~6.324之間(包括6.315和6.324),共10個,所以不止一個;故答案為√.17、×【詳解】一個數(shù)的近似數(shù)可能大于這個數(shù),也可能小于這個數(shù).原題說法錯誤.故答案為×.【點睛】近似數(shù)是經(jīng)過四舍五入得到的數(shù),近似數(shù)與這個數(shù)的大小相近,但不相等.18、√【解析】略三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分,共10分)19、C【分析】把98看做100﹣2,去掉括號,即可得解.【詳解】347﹣98=347﹣(100﹣2)=347﹣100+2=249;故選C.20、B【分析】一個因數(shù)擴大(或縮?。┤舾杀叮?除外),另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大)相同的倍數(shù),積不變,據(jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)積的變化規(guī)律可知,在一道乘法算式中,一個因數(shù)乘以5,要想積不變,另一個因數(shù)應該除以5;故答案為:B【點睛】此題主要考查乘法算式中兩個因數(shù)的變化引起積的變化規(guī)律,應熟練掌握。21、B【分析】準確數(shù)是真實準確的數(shù),近似數(shù)是與準確數(shù)接近估計的數(shù),由此進行判斷。【詳解】(1)明光鎮(zhèn)去年在校的學生人數(shù)是5879人,是精確數(shù);(2)文成書店今年3月份購進圖書約2860000冊,是近似數(shù);(3)李曉東家的房屋面積接近110平方米,是近似數(shù);(4)育才小學田徑隊有45名隊員,是精確數(shù);其中是近似數(shù)的有2個;故答案為:B【點睛】本題考查了近似數(shù)和精確數(shù)。準確數(shù):與實際完全符合的數(shù),近似數(shù):與實際接近的數(shù)。22、D【分析】一個數(shù)先乘10,再除以1000,最后再除以100即這個數(shù)縮小了10000倍,縮小了10000倍后是0.501,列式計算即可得出原數(shù)?!驹斀狻?.501×100×1000÷10=50.1×1000÷10=50100÷10=5010故答案為:D【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位…,這個數(shù)就比原來擴大(縮小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。23、A【解析】試題分析:小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律,小數(shù)點先向左移動一位,這個數(shù)比原來縮小了10倍,再向右移動兩位,就又擴大了100倍,所以得到的數(shù)實際比原來擴大了了10倍,據(jù)此解答.解答:解:把6.25的小數(shù)點向左移動一位后再向右移動二位,得到的數(shù)比6.25擴大10倍.故選:A.點評:此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律:一個數(shù)的小數(shù)點向右(向左)移動一位、兩位、三位…,這個數(shù)就比原來擴大(縮?。?0倍、100倍、1000倍…,反之也成立.四、勤奮的你來算一算。(每題6分,共18分)24、20.3;1.235;2.0;16;0;2.10【分析】(1)原數(shù)擴大10倍,就是將小數(shù)點向右移動一位;原數(shù)縮小100倍,就是將小數(shù)點向左移動兩位;(2)小數(shù)精確到十分位,要看百分位上的數(shù)字;小數(shù)精確到百分位,要看千分位上的數(shù)字。再根據(jù)四舍五入法的原則解答。(3)根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法解答?!驹斀狻?.03×10=20.3123.5÷100=1.2351.96≈2.025×4÷25×4=100÷25×4=4×4=1628×0÷54=0÷54=02.104≈2.10【點睛】擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動,縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。小數(shù)精確到哪一位,就看下一位上的數(shù)。25、23.92;73.31;【分析】按照小數(shù)加減法列豎式計算即可?!驹斀狻?3.4-9.48=23.929.85+63.46=73.31驗算:【點睛】本題考查了小數(shù)的豎式加減法,注意列豎式時小數(shù)點對齊,然后按照整數(shù)加減法計算即可,最后別忘記點小數(shù)點。26、(1)40°(2)40°(3)35°【詳解】(1)180°-60°-80°=40°(2)180°-115°-25°=40°(3)90°-55°=35°五、操作題。(共6分)27、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線?!驹斀狻窟B線如下:【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法:三個角都是銳角,這個三角形是銳角三角形;有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形;有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、解決問題(每題6分,共30分)28、(1)160平方米(2)64平方米【分析】(1)根據(jù)圖示,這塊長方形花圃總共長為:14米+6米,寬為8米,再根據(jù)長方形的面積公式=長×寬,求出長方形花圃的面積;(2)分別求出蘭花,杜鵑花花圃的面積,寬都為8米,根據(jù)長方形面積公式代入數(shù)據(jù),最后再相減即可解答。【詳解】(1)(6+14)×8=20×8=160(平方米)答:這塊花圃的面積是160平方米。(2)蘭花花圃面積為:14×8=112(平方米)杜鵑花花圃面積為:6×8=48(平方米)112-48=64(平方米)答:蘭花的占地面積比杜鵑花多64平方米?!军c睛】此題主要考查長方形的面積的計算方法在實際生活中的應用。29、8道【解析】(12×10-60)÷(10+5)=4(道)12-4=8(道)答:她做對了8道題。30、(1)450元,252元(2)162元【詳解】(1)18×25=450(元)(買18本,選圖書單價是25元/本。)9×28=252(元)(買9本,選圖書單價是28元/本。)答:四(1)班應付450元,四(2)班應付252元。(2)兩個班合起來,一共要買18+9=27(本)(應選圖書單價是20元/本)27×20=540(元)節(jié)?。?50+252-540=162(元)答:兩個班一共可以節(jié)省16

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論