新疆維吾爾自治區(qū)2024年中考一?；瘜W試題（含答案）

新疆維吾爾自治區(qū)2024年中考一?；瘜W試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．下列變化屬于化學變化的是（）A．石榴榨汁 B．石蠟熔化 C．鋼鐵生銹 D．干冰升華2．骨質疏松癥是因為人體中缺少（）A．Ca元素 B．Fe元素 C．O元素 D．I元素3．石英砂(SiO2)制取高純硅的反應原理為SiOA．O2 B．CO C．CO2 D．SiC4．下列圖示實驗操作中，錯誤的是（）A．取用固體粉末B．傾倒液體C．滴加液體D．加熱液體5．科學家利用“基因剪刀”技術降低了水稻中砷的含量。下圖是砷元素在元素周期表中的信息及原子結構示意圖。下列說法中錯誤的是（）A．砷屬于非金屬元素B．砷的原子序數(shù)為33C．砷原子的相對原子質量為74.92gD．在化合物中砷元素的化合價可能為+5價6．粉塵爆炸實驗如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．實驗中燃著的蠟燭能提高面粉的著火點B．可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈C．加油站、面粉廠和煤礦井內必須嚴禁煙火D．易燃易爆物存放點周圍要有足夠的防火距離7．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（）A．分子能構成物質，所以物質都是由分子構成的B．陽離子帶正電荷，所以帶正電荷的粒子一定是陽離子C．氧氣(O2)D．溶液是由溶質和溶劑組成的，所以溶液一定是混合物8．向5mL碘的水溶液（黃色）中加入2mL汽油（無色），振蕩靜置，實驗現(xiàn)象如圖所示。由該實驗不能得出的結論是（）A．汽油的密度比水小，且不溶于水B．汽油易揮發(fā)，沸點比水低C．碘在汽油中的溶解性比在水中強D．碘在不同溶劑中形成的溶液顏色可能不同9．N(NO2A．由3種元素組成 B．N、O原子的個數(shù)比為1：2C．燃燒時放出大量的熱 D．1個N(N10．下列實驗方法不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方法A檢驗甲烷中含有氫元素點燃后在火焰上方罩干冷小燒杯B分離硝酸鉀和氯化鈉的固體混合物加水溶解后，蒸發(fā)溶劑C鑒別稀硫酸和稀鹽酸加入BaCl2D除去CO2將氣體通過加熱的CuOA．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共3小題，每空1分，共21分）11．水是生命的源泉，人類的生產、生活都離不開水。（1）海水淡化可解決一些地區(qū)水資源短缺的問題，其技術之一是膜分離法，即利用薄膜的選擇透過性實現(xiàn)海水淡化。例如，給石墨烯“打上”許多特定大小的孔，制成單層納米孔二維薄膜，可淡化海水。石墨烯海水淡化膜工作原理如圖所示。①石墨烯海水淡化膜允許（填微粒符號）通過。②石墨烯、金剛石和C60都屬于碳單質，下列說法中正確的是A．都由碳元素組成B．都由碳原子構成C．物理性質相似（2）家用凈水機常用活性炭除去水中的異味，這是利用活性炭的。（3）如圖所示是電解水實驗通電一段時間后的情況。①試管（選填“a”或“b”）中產生的氣體可使帶火星的木條復燃。②寫出電解水的化學反應方程式。③氣態(tài)儲氫是將氫氣壓縮存儲于高壓罐中，請從微觀角度分析氫氣能被壓縮的原因。④氫燃料電池汽車基本實現(xiàn)碳的“零排放”。目前在生活生產中大量使用氫能源還存在一定困難，原因是（選填字母）。A．氫氣本身無毒B．氫氣制取成本高和貯存困難C．氫氣燃燒放出熱量多D．氫氣燃燒產物不污染空氣12．多角度認識物質及其變化，能幫助我們全面了解物質世界。（1）圖1為空氣成分的示意圖，物質B的化學式為。利用紅磷燃燒測定空氣中物質B含量的實驗裝置如圖2所示，紅磷燃燒反應的化學方程式為。（2）向氫氧化鈣溶液（澄清石灰水）中滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。設計實驗獲取反應發(fā)生的證據(jù)。①甲同學設計如圖3所示實驗：將無色酚酞溶液滴入試管中，溶液顏色變?yōu)榧t色；再將濃鹽酸滴入試管b中，一段時間后，a中溶液紅色消失，說明Ca(OH)2與HCl發(fā)生了反應。該反應的基本類型是。該實驗還說明濃鹽酸的性質有酸性和②乙同學將氫氧化鈣溶液與稀鹽酸混合，然后檢驗了混合液中含有Ca2+和Cl-，他據(jù)此認為Ca(OH)2與（3）醫(yī)療上碳酸氫鈉(NaHCO3)（4）可用圖所示方法自制汽水。打開汽水瓶蓋時，汽水會噴出來，說明氣體在水中的溶解度與有關。13．金屬和金屬材料與生產生活和社會發(fā)展的關系非常密切。（1）我國自主研發(fā)的時速可達600km/h的高溫超導高速磁浮工程化樣車及試驗線已正式啟用。下列制造該列車的材料中屬于金屬材料的是____（選填字母）。A．有機玻璃車窗 B．碳纖維車體C．釔鉍鎂超導材料 D．滌綸座套（2）易拉罐以鋁或鐵作為罐體材料。易拉罐置于冰箱中能快速降溫，體現(xiàn)了金屬的性。（3）利用如圖所示實驗探究鋁、銅、鐵三種金屬的化學性質。①實驗1：實驗中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，原因是。②實驗2：向兩個盛有同樣大小的鐵片和鋁片的試管中，分別滴加相同濃度的稀鹽酸比較鐵和鋁的金屬活動性強弱。實驗之前鋁片需要先用砂紙打磨的目的是。③實驗3：該反應的化學方程式為。④在實驗3的基礎上，再補充一個實驗可得出Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序。將實驗步驟和實驗現(xiàn)象填入表中、實驗步驟（可用圖示）實驗現(xiàn)象實驗結論→三、實驗探究題（本大題共2小題，每空1分，共15分）14．實驗室現(xiàn)提供的藥品和儀器有：KMnO（1）圖中儀器a的名稱是。（2）根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣，發(fā)生裝置應選用（選填字母）。制取一瓶較干燥的氧氣應選擇的收集裝置是（選填字母）。若用裝置F收集氧氣，當時開始收集。（3）根據(jù)現(xiàn)有藥品選用和稀鹽酸反應制取CO2。CO（4）將制取的CO2通入紫色石蕊溶液中，可觀察到實驗現(xiàn)象為（5）采用裝置C制取氣體的優(yōu)點是。15．化學項目學習小組同學在老師的帶領下，探究影響過氧化氫（H2（1）【學習任務一】探究催化劑對H2【實驗過程】學生利用如圖所示裝置，以收集50mL的氣體為標準，比較反應的快慢，實驗方案如下表所示（分液漏斗可控制液體的滴加速度）：序號溫度/°CH2OH2O1g催化劑時間/s120540Mn372201040Mn14320540氧化銅(CuO)b480540Mn29【實驗分析】①寫出實驗3發(fā)生反應的化學方程式。②對比實驗1和2，得出的結論是。③通過對比實驗1和3，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強的實驗依據(jù)是。④實驗中，使用注射器的優(yōu)點是。（2）【學習任務二】探究氯化物對H2氯化物NaClMgCCuC放出氧氣的體積/mL2.04.0420.0H2O0.300.6063.18【實驗過程】反應條件：6.0mL30%H2O2溶液，【實驗分析】由上表數(shù)據(jù)可知H2O2（3）【學習任務三】探究pH對H2【實驗過程】反應條件：6.0mL30%H2O2溶液，60°C；用NaOH溶液調【實驗分析】由圖可知，pH為（填數(shù)字）時，H2（4）用H2“鈣多寶”主要成分是CaO2，常溫下能與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。長時間存放的過氧化鈣中含有的主要雜質是（填化學式）、四、計算題（本大題共1小題，共4分。解題時要有必要的公式和文字說明，只寫出結果不得分）16．氯化銨(NH4Cl)是一種常見的化學肥料。取20.0g含有氯化銨的混合肥料樣品于燒杯中，加入足量的氫氧化鈉溶液，充分反應（其他成分和雜質不參與反應），產生氨氣的質量為3.4g（1）氯化銨屬于（選填“氮”“磷”或“鉀”）肥。（2）計算該混合肥料中氯化銨的質量。（寫出計算過程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、石榴榨汁是物質形狀改變，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；

B、石蠟熔化是物質狀態(tài)改變，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；

C、鋼鐵生銹有新物質生成屬于化學變化，符合題意；

D、干冰升華是物質狀態(tài)改變，沒有新物質生成屬于物理變化，不符合題意；

故選：C

【分析】沒有生成新物質的變化是物理變化，有新物質生成的變化是化學變化，物理變化和化學變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據(jù)此分析。2．【答案】A【解析】【解答】骨質疏松癥是因為人體中缺少鈣元素，符號是Ca，故選：A。

【分析】根據(jù)人體的常量元素與人體健康關系分析。3．【答案】B【解析】【解答】由質量守恒定律可知，化學反應前后原子種類和數(shù)目均不變，反應前含有1個硅原子、2個氧原子、2個碳原子，反應后含有1個硅原子，還有2個氧原子2個碳原子，X前面的化學計量數(shù)為2，則X的化學式是CO；故選：B。

【分析】根據(jù)反應前后原子的種類和個數(shù)不變分析。4．【答案】B5．【答案】C【解析】【解答】A、由元素名稱的漢字偏旁“石”可知，該元素屬于非金屬元素，選項正確；

B、由元素周期表左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，砷的原子序數(shù)為33。選項正確；

C、由元素周期表可知，最下方的數(shù)字是砷元素的相對原子質量，為74.92。單位是“1”不是“g”，選項錯誤；

D、由原子結構示意圖可知，33=2+8+18+x，解得：x=5。則若失去最外層電子則會帶5個單位正電荷，顯+5價，選項正確；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)元素分類與元素名稱偏旁關系分析；

B、根據(jù)元素周期表的認識分析；

C、根據(jù)元素周期表的認識分析；

D、根據(jù)原子結構與元素化合價關系分析。6．【答案】A【解析】【解答】A、燃著的蠟燭提供熱量是溫度達到面粉的著火點，物質的著火點不能改變，選項錯誤；

B、氧氣具有助燃性，因此可燃物與氧氣的接觸面積越大燃燒越劇烈，選項正確；

C、加油站、面粉廠和煤礦井內含有可燃性的氣體和粉塵，遇明火引燃可能發(fā)生爆炸，因此必須嚴禁煙火，選項正確；

D、易燃易爆物存放點周圍要有足夠的防火距離，以防溫度達到著火點引燃，發(fā)生危險，選項正確；

故選：A。

【分析】根據(jù)燃燒條件和易燃易爆物的安全知識分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、分子能構成物質，但是原子和離子也能構成物質，選項錯誤；

B、質子帶正電，因此帶正電的粒子不一定是陽離子，選項錯誤；

C、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質，但是分子構成不同，分子是保持物質化學性質的最小粒子，因此二者化學性質不同，選項錯誤；

D、溶液是由溶質和溶劑組成即由多種物質組成，屬于混合物，選項正確；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)構成物質的微觀粒子分析；

B、根據(jù)帶電的粒子分析；

C、根據(jù)分子的定義分析；

D、根據(jù)混合物的定義分析。8．【答案】B【解析】【解答】A.根據(jù)圖中所示，振蕩前，汽油與水溶液分層，說明汽油（無色）的密度比水小，且不溶于水，不符合題意；

B.根據(jù)此實驗無法證明汽油易揮發(fā)，沸點比水低，符合題意；

C.振蕩靜置后，上層是紫紅色溶液，下層呈無色，上層得到的是碘的汽油溶液，下層是無色的水，說明碘在汽油中的溶解性比在水中強，不符合題意；

D.根據(jù)題意，碘的水溶液（黃色），碘的汽油溶液，顯紫紅色，碘在不同溶劑中形成的溶液顏色可能不同，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據(jù)圖像，向5mL碘的水溶液（黃色）中加入2mL汽油（無色），振蕩前，無色的汽油在上方，黃色的碘的水溶液在下方；振蕩靜置后，上層是紫紅色溶液，下層呈無色分析。9．【答案】C【解析】【解答】A、根據(jù)化學式可知，該物質由氮、氧兩種元素組成，故A錯誤；

B、N(NO2)3中N、O原子的個數(shù)比為2：3，故B錯誤；

C、N(NO2)3燃燒放出大量的熱，故C正確；

D、1個N(NO210．【答案】B【解析】【解答】A、甲烷燃燒后在干而冷的燒杯內壁會出現(xiàn)小水滴，根據(jù)反應前后元素種類不變，由于氧氣含有氧元素，因此甲烷含有和水中相同的氫元素，該實驗能達到實驗目的，不符合題意；

B、硝酸鉀和氯化鈉都易溶于水，加水溶解后，蒸發(fā)溶劑，氯化鈉溶解度受溫度影響小，會結晶析出，但仍有部分氯化鈉留在溶液里，因此無法分離二者，該實驗不能達到實驗目的，符合題意；

C、氯化鋇會和稀硫酸反應生成不溶于稀硝酸的硫酸鋇沉淀和鹽酸，而與稀鹽酸不反應則現(xiàn)象不同，能夠鑒別，該實驗能達到實驗目的，不符合題意；

D、一氧化碳和氧化銅加熱可以生成銅和二氧化碳，則可以除去二氧化碳中的一氧化碳，該實驗能達到實驗目的，不符合題意；

故選：B。

【分析】A、根據(jù)元素種類反應前后不變分析；

B、根據(jù)溶解度的影響因素分析；

C、根據(jù)硫酸根離子能和鋇離子結合為硫酸鋇沉淀分析；

D、根據(jù)一氧化碳的還原性分析。11．【答案】（1）H2O；A（2）吸附性（3）b；2H【解析】【解答】（1）①由圖可知水分子可以穿過石墨烯海水淡化膜而其它離子不可以穿過，水分子的化學式是：H2O；

②A、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質，都由碳元素組成的，故選項說法正確；

B、石墨烯、金剛石由碳原子構成，C60由分子構成，故選項說法錯誤；

C、石墨烯、金剛石和C60屬于碳單質，都由碳元素組成，但是碳原子的排列方式不同，物理性質由差異，故選項說法錯誤；

故選A；

（2）活性炭疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中的異味，故填：吸附性；

（3）①電解水是正氧負氫，且生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，如圖，b試管內氣體較少則是產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃；故填：b；

②水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式是：2H2O通電2H2↑+O2↑；

③氣態(tài)儲氫是將氫氣壓縮存儲于高壓罐中，是因為分子間有間隔，且氣體分子間隔大，容易被壓縮；

④A、氫氣本身無毒，屬于氫能源的優(yōu)點，不符合題意；12．【答案】（1）O2；4P＋5（2）復分解反應；揮發(fā)性；沒有找到反應發(fā)生的證據(jù)，因為氫氧化鈣溶液中有鈣離子、鹽酸中有氯離子，混合后即使不反應也會存在鈣離子和氯離子（3）碳酸氫根離子和氫離子結合為水分子和二氧化碳分子（4）壓強【解析】【解答】（1）氧氣約占空氣體積的21%，化學式為：O2；

紅磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2點燃2P2O5；

（2）①氫氧化鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水，該反應為兩種化合物互相交換成分生成另兩種化合物的反應，屬于復分解反應；

滴入濃鹽酸，濃鹽酸和石灰水沒有接觸，但發(fā)生了反應，則該實驗還說明濃鹽酸具有揮發(fā)性；

②氫氧化鈣在水中電離出鈣離子和氫氧根離子，氯化氫在水中電離出氫離子和氯離子，即使氫氧化鈣和鹽酸不反應混合后也會有鈣離子和氯離子。所以沒有找到反應發(fā)生的證據(jù)。

（3）由圖可知，反應前后鈉離子和氯離子不變，則該反應的微觀實質為碳酸氫根離子和氫離子結合為水分子和二氧化碳分子的過程；

（4）打開汽水瓶蓋，裝置中的壓強減小，汽水噴出來，說明氣體的溶解度與壓強有關，且壓強減小，氣體的溶解度減小.

13．【答案】（1）C（2）導熱（3）火柴燃燒消耗了較多的氧氣，使氧氣不足；去除鋁絲表面致密的氧化鋁薄膜；Cu+2AgNO3＝Cu(NO【解析】【解答】（1）A、有機玻璃是一種塑料，屬于有機合成材料，故錯誤；B、碳纖維是一種復合材料，故錯誤；C、釔鉍鎂合金屬于金屬材料，故正確；D、滌綸是一種合成纖維，屬于有機合成材料，故錯誤；

故選：C；

（2）易拉罐置于冰箱能迅速降溫，體現(xiàn)了金屬的導熱性；

（3）①實驗1：實驗中，觀察到發(fā)出白光后鐵絲并未燃燒，是因為火柴燃燒消耗了較多的氧氣，使氧氣不足，鐵絲不能燃燒；

②實驗2：鋁絲的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，實驗之前鋁片需要先用砂紙打磨的目的是去除鋁絲表面致密的氧化鋁薄膜；

③實驗3：銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，該反應的化學方程式為Cu+2AgNO3＝CuNO32+2Ag；

④實驗3銅能與硝酸銀反應，說明銅比銀活潑，為探究Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，可取少量硫酸亞鐵(或氯化亞鐵)溶液于試管中，伸入銅絲與溶液反應，無明顯變化；說明鐵金屬活動性強于銅，從而得出Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序為Fe>Cu>Ag

【分析】（1）根據(jù)金屬材料包括金屬以及合金分析；

（2）根據(jù)金屬具有良好的導熱性分析；

（3）①根據(jù)氧氣具有助燃性，而火柴消耗氧氣使其濃度不夠分析；14．【答案】（1）酒精燈（2）A；D；產生連續(xù)且均勻冒出（3）塊狀大理石；將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則說明已收集滿（4）紫色石蕊溶液變紅色（5）控制反應的開始與停止【解析】【解答】（1）根據(jù)儀器的器型分析a是酒精燈

（2）根據(jù)藥品可知采用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，該反應物是固體，條件是加熱，因此選擇A裝置作為發(fā)生裝置；收集干燥的氧氣由于氧氣密度比空氣略大，則應選擇向上排空氣法收集即D；用F裝置即排水法收集氧氣，由于開始冒出的是混有空氣的氧氣，則應等產生連續(xù)且均勻冒出時再收集；

（3）根據(jù)題意，制取