老師開(kāi)學(xué)第一課逐字稿

老師開(kāi)學(xué)第一課逐字稿立威(還沒(méi)有張口先要讓學(xué)生敬畏你)1.進(jìn)門前保持嚴(yán)肅臉，先用嚴(yán)厲的眼神掃視教室一圈，眼神一定要堅(jiān)定，等大部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)你并安靜下來(lái)再走進(jìn)去站在講臺(tái)上，進(jìn)去之后也不著急開(kāi)口說(shuō)話，等全部學(xué)生都安靜了再開(kāi)始說(shuō)話。然后大聲喊起立，以此來(lái)整頓學(xué)生的精氣神。(如果此時(shí)學(xué)生聲音不大，起立時(shí)動(dòng)作慢，精神狀態(tài)不好，就讓她們重來(lái))2、自我介紹(少說(shuō)自己的情況，保持神秘感和距離感)本學(xué)期，將由我來(lái)帶咱們班的語(yǔ)文，我姓王，你們可以叫我王老師，我是一個(gè)原則性比較強(qiáng)的老師，并且要求也會(huì)比較細(xì)致，只要大家能配合我完成我的合理要求，我們的相處會(huì)是比較愉快的。在這里我對(duì)我今后的課堂提幾點(diǎn)要求。1、上課鈴響起時(shí)，必須把課本拿出來(lái)放在桌子上，收好其他無(wú)關(guān)本堂課的東西，切記不要在我的課堂上做其他科的作業(yè)。2、課堂上要認(rèn)真安靜地聽(tīng)講，有問(wèn)題舉手，該你討論和發(fā)言的時(shí)候大聲地討論，其余時(shí)間保持安靜，不要和周圍的同學(xué)閑聊，更不允許傳紙條。3、不允許在課堂上睡覺(jué)、吃東西，做小動(dòng)作。點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)起來(lái)重復(fù)我說(shuō)的要求。作業(yè)是最能反饋大家的學(xué)習(xí)情況的，所以對(duì)于大家的作業(yè)要求也會(huì)比較嚴(yán)格。1、必須用黑色簽字筆工整書(shū)寫，紅筆藍(lán)筆鉛筆都是不允許的，4、作業(yè)必須按時(shí)上交，由課代表收齊放我辦公桌上，沒(méi)有按時(shí)5、準(zhǔn)備三個(gè)本子和一個(gè)塑料袋。一個(gè)聽(tīng)寫本，一個(gè)筆記本、買的時(shí)候買有一定厚度的，要夠這一學(xué)期用，不要買很薄的本子，一會(huì)兒又換一會(huì)兒又換，認(rèn)真用好這三個(gè)本子，我會(huì)不定時(shí)抽查)在給你們提要求的同時(shí)我也給自己提了要求：盡量不拖堂、盡量不布置太多作業(yè)給大家增添負(fù)擔(dān)。好，在這里呢，老師已經(jīng)把我的要求說(shuō)完了并且進(jìn)行了自我介紹，接下來(lái)舞臺(tái)交給你們。請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)來(lái)進(jìn)行自我介紹，你們想怎么介紹就怎么介紹，字多字少?zèng)]關(guān)系想介紹哪個(gè)方面都可以，比如興趣啦，愛(ài)好啦，或者假期發(fā)生了什么啦，但是老師希望你們的自我介紹是能讓別人記住的，大家在自我介紹之后呢，我會(huì)選出讓我記憶深刻的三個(gè)同學(xué)，贈(zèng)送筆記本或文件袋。3、介紹語(yǔ)文(結(jié)合ppt)同學(xué)們，接下來(lái)我要給大家介紹一下語(yǔ)文這門學(xué)科。高中三年是至關(guān)重要的三年，只要同學(xué)們抓住時(shí)間，找對(duì)方法好好學(xué)習(xí)，我還有一位男同學(xué)來(lái)我們老師面前抱怨假期他爹不給他手機(jī)玩兒，我想這或多或少也是你們的一些心聲。不管同學(xué)們心里如何想，事實(shí)都不會(huì)改變，我們確確實(shí)實(shí)就已經(jīng)成為了一名高中生了，那我們吃悟以往之不，知來(lái)者之可追。不管你初中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的狀態(tài)如何，成績(jī)?nèi)绾?，那都已成為過(guò)往，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一切都還來(lái)得及。多多溝通，勤奮自律，在新的大家庭里，我們一起進(jìn)步。在這里老師要靈魂提問(wèn)，你喜歡語(yǔ)文嗎?你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎?你滿意你的語(yǔ)文成績(jī)嗎?你有信心和決心在高中學(xué)好語(yǔ)文嗎?什么是語(yǔ)文?你們眼中的高中語(yǔ)文是怎樣的呢?是無(wú)止境的背話、默寫，還是多變長(zhǎng)受拗口的古詩(shī)文以及字?jǐn)?shù)要求變多的作文?其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止?，F(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)文很有魅力這里老師給大家舉一個(gè)例子。你們看這首小詩(shī)，如果單個(gè)來(lái)翻譯翻譯出來(lái)其實(shí)并不美，但是當(dāng)我們用中文來(lái)說(shuō)的時(shí)候，他就變得富有詩(shī)意了，特別是其中的葉圣陶先生說(shuō)什么叫語(yǔ)文，語(yǔ)文就是語(yǔ)言就是平常說(shuō)的話嘴里說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫在紙面上的叫書(shū)面語(yǔ)言，語(yǔ)文就是口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的結(jié)合。語(yǔ)文也具有兩個(gè)性質(zhì)，第1個(gè)是人文性，人文性要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候要關(guān)注人的內(nèi)心世界，提升人的精神層次，而工具性呢，則體現(xiàn)在語(yǔ)文它是我們生存生活學(xué)習(xí)考試的一我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)語(yǔ)文呢?(先聽(tīng)同學(xué)們的看法再總結(jié))。首先語(yǔ)文它可以傳承民族精神，而且語(yǔ)文也是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。學(xué)好語(yǔ)文還可以提升自己的文化素養(yǎng)。前面說(shuō)的對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)宏觀，其實(shí)離我們比較近的一點(diǎn)要學(xué)習(xí)語(yǔ)文的原因就是需要高考，而在高考當(dāng)中語(yǔ)文占到50分，十分重要，所以我們要學(xué)習(xí)語(yǔ)文。那我們?cè)撊绾蝸?lái)學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文呢?我們高中語(yǔ)文總共有5本書(shū)，高考卷子首先是現(xiàn)代文閱讀板塊，現(xiàn)代文閱讀板塊一般都會(huì)有單選題和簡(jiǎn)管題。然后是古詩(shī)文閱讀基礎(chǔ)及表達(dá)運(yùn)用和寫作。從這個(gè)分值當(dāng)中，同學(xué)們也可以看到現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀，還有我們的基礎(chǔ)寫作，他們的分值占比是很高的，誰(shuí)說(shuō)語(yǔ)文拉不開(kāi)差距?從這里我們就可以看出來(lái)，學(xué)好了的人和沒(méi)有學(xué)好的人，語(yǔ)文他是能拉得為什么有些人語(yǔ)文不及格，而有的人語(yǔ)文卻能考上130、140呢?我們要學(xué)好高中語(yǔ)文，首先就應(yīng)該培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)文的興惠。論語(yǔ)中說(shuō)道知之者不知好之者，好之者不如樂(lè)之者，老師認(rèn)為興趣始終是最好的老師。想要學(xué)好語(yǔ)文學(xué)科機(jī)票是很重要的，所以老師讓大家準(zhǔn)備筆記本，在筆記本上記上重要的內(nèi)容并按時(shí)復(fù)習(xí)。(PPT展示優(yōu)秀積累本怎么寫和高效積案的方法)我們說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。因此想要學(xué)好語(yǔ)文，還要讓閱讀成為一種習(xí)慣。大家都知道我們寫作文其實(shí)是有一套模板的講究龍頭鳳尾。但是為什么有模板，但是同學(xué)們的分?jǐn)?shù)還是會(huì)有高低的差異呢?(PPT播放閱讀推薦書(shū)目和閱讀時(shí)的方法)讀完之后我們可以適當(dāng)?shù)姆e累書(shū)本當(dāng)中你們認(rèn)為寫的比較好的語(yǔ)句和修辭。但是我們把它抄在筆記本上不是目的我們的最終日的是要會(huì)運(yùn)用，所以我們還應(yīng)該多動(dòng)手練習(xí)，這里呢就提到了要求同學(xué)們每周要寫一次周記在周記當(dāng)中少用口水白話，多用我們平時(shí)積累的好詞好句用董宇輝的視頻勉勵(lì)學(xué)生不要擔(dān)心自己比