《紅紅的小東西》幼兒園小班教案

PowerPointdesign時(shí)間：202X.X--------------------------PowerPointDesign《紅紅的小東西》幼兒園小班教案PPT202XCONTENT目錄故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01情節(jié)深入與互動(dòng)03結(jié)束與延伸05故事欣賞與理解02經(jīng)驗(yàn)分享與拓展0401PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------故事導(dǎo)入與興趣激發(fā)01教師出示一個(gè)漂亮的禮物盒，提問幼兒里面可能是什么，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。02幼兒們紛紛猜測，有的說可能是玩具，有的說可能是糖果，氣氛活躍起來。禮物盒的神秘感出示禮物盒，引發(fā)興趣0102觀察小東西的特征打開禮物盒，引導(dǎo)幼兒觀察“紅紅的小東西”，說出它的顏色和形狀，集體念出“紅紅的、圓圓的”。幼兒們通過觀察，初步對“紅紅的小東西”有了直觀的認(rèn)識，為后續(xù)故事理解打下基礎(chǔ)。認(rèn)識“紅紅的小東西”鼓勵(lì)幼兒大膽猜測“紅紅的小東西”是什么，如櫻桃、球等，培養(yǎng)幼兒的想象力和思維能力。幼兒們積極發(fā)言，各種奇特的想法層出不窮，課堂氛圍熱烈。發(fā)揮想象力引導(dǎo)幼兒大膽猜想02PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------故事欣賞與理解教師有感情地講述小東西快樂地往前滾著，引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)作，感受其快樂。幼兒們伸出手指，跟著教師一起做動(dòng)作，仿佛自己就是那個(gè)快樂滾動(dòng)的小東西。小東西的快樂滾動(dòng)講述故事第一部分小老鼠的誤會(huì)01講述小東西遇到小老鼠，小老鼠把它當(dāng)成紅櫻桃的情節(jié)，提問幼兒原因，引導(dǎo)幼兒思考。02幼兒們通過觀察圖片和教師的講解，理解了小老鼠產(chǎn)生誤會(huì)的原因，加深了對故事內(nèi)容的理解。講述故事第二部分講述小東西想做小兔子的第三只眼睛卻被拒絕的情節(jié)，提問幼兒原因，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。幼兒們積極回答，有的說因?yàn)樾⊥米硬幌氘?dāng)怪物，有的說因?yàn)檠劬Χ嗔瞬缓每?，表達(dá)了自己的想法。小兔子的拒絕講述故事第三部分03PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------情節(jié)深入與互動(dòng)小熊的生日幼兒們通過討論，明白了小東西不能成為燈籠的原因，進(jìn)一步理解了故事內(nèi)容。講述小東西經(jīng)過小熊家，小熊少了一只燈籠的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒思考小東西是否能成為燈籠。講述故事第四部分講述小東西最后被小貓認(rèn)出是丟失的紐扣的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感受小貓的驚喜和小東西的歸屬。幼兒們?yōu)樾∝堈业郊~扣而高興，也為小東西找到自己的身份而開心，體會(huì)到了故事的趣味性。小貓的驚喜講述故事第五部分鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片提示，嘗試復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。幼兒們爭先恐后地復(fù)述故事，雖然有的說得不夠完整，但都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性。加深理解與記憶0102幼兒復(fù)述故事04PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------經(jīng)驗(yàn)分享與拓展帶領(lǐng)幼兒回顧小東西的特點(diǎn)，如紅紅的、圓圓的、會(huì)滾動(dòng)等，加深幼兒對這些特征的認(rèn)識。強(qiáng)化認(rèn)知幼兒們通過回顧，更加清晰地記住了小東西的特點(diǎn)，為后續(xù)尋找類似物體做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)小東西的特點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些紅紅的、圓圓的、會(huì)滾動(dòng)的物體，如皮球、車輪等，拓展幼兒的思維。拓展思維幼兒們積極思考，列舉出了許多生活中常見的物品，展現(xiàn)了豐富的想象力和觀察能力。尋找生活中的類似物品實(shí)踐體驗(yàn)組織幼兒到戶外尋找圓形物品，并嘗試滾動(dòng)它們，讓幼兒在實(shí)踐中感受圓形物體的特性。幼兒們在戶外盡情探索，體驗(yàn)到了滾動(dòng)圓形物品的樂趣，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識。戶外探索活動(dòng)05PowerPointdesignPARTPowerPointDesign------------------結(jié)束與延伸0102與幼兒一起總結(jié)本次活動(dòng)的收獲，包括故事內(nèi)容、語言表達(dá)、思維拓展等方面，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受。幼兒們紛紛表達(dá)自己在活動(dòng)中的收獲和快樂，感受到了學(xué)習(xí)的樂趣?；仡櫯c反思總結(jié)活動(dòng)收獲閱讀推薦推薦一些與形狀、顏色相關(guān)的繪本，如《好餓的毛毛蟲》《小藍(lán)和小黃》等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。幼兒們對這些有趣的繪本產(chǎn)生了濃厚的興趣，期待在閱讀中發(fā)現(xiàn)更多奇妙的故事。拓展學(xué)習(xí)建議幼兒回家后與家長一起制作一個(gè)紅紅的、圓圓的物品，如小燈籠、小球等，進(jìn)一步鞏固對形狀和顏色的認(rèn)識。幼兒們對這個(gè)建議充滿期待，紛紛表示要和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作。延伸活動(dòng)建議Po