口服藥漏服率課件

神奇的QCC神內(nèi)一病區(qū)QCC 啟示心變則態(tài)度亦變態(tài)度變則習(xí)慣跟著變習(xí)慣變則人格隨之變?nèi)烁褚蛔儎t人生也就變

安岡正篤/日本漢學(xué)大師我們的主題備注：主題評價(jià)，參與人員各自評分，分?jǐn)?shù)：5分最高，3分普通，1分最低，計(jì)算出平均分?jǐn)?shù)，項(xiàng)目累計(jì)分?jǐn)?shù)最高為本次活動(dòng)主題。

圈徽帶著優(yōu)雅蝴蝶結(jié)的護(hù)士齊心協(xié)力工作，探索著人類奇特思維過程，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，努力為患者帶來治療康復(fù)新希望！主題選定理由降低口服藥漏服率只有我們快樂才能更好的服務(wù)病人的信任是對我們最大的鼓勵(lì)鼓勵(lì)才能提高我們快樂工作的程度只有降低漏服藥才能贏得成效活動(dòng)計(jì)劃及實(shí)施進(jìn)度表口服藥漏服率之統(tǒng)計(jì)表目標(biāo)設(shè)定5.02%為什么患者口服藥漏服率高人員患者護(hù)士對藥物作用不了解外出對疾病不了解記憶力下降粗心專業(yè)操作不規(guī)范培訓(xùn)少漏發(fā)責(zé)任心不強(qiáng)方法流程不完善環(huán)境制度只罰不賞桌面雜亂無提示牌藥車臟亂藥量大多工作量大無溫開水藥杯不見收入少新人多包裝不合理藥數(shù)不清定期學(xué)習(xí)對策擬定注：全體圈員就每個(gè)擬定的對策，依據(jù)可行性、經(jīng)濟(jì)性、圈能力項(xiàng)目進(jìn)行對策選定，評價(jià)方式：優(yōu)5分，可3分，差1分；共10人參加評分，總分150分，根據(jù)80/20法則140分以上為實(shí)行對策，共選定5個(gè)對策。對策實(shí)施（一）對策實(shí)施（二）對策實(shí)施（四）對策實(shí)施（五）改善后柏拉圖效果確認(rèn)之有形成果目標(biāo)達(dá)標(biāo)率=(改善后－改善前)／(目標(biāo)值－改善前）×100%=（3.35－8.37）／（3.04－8.37）×100%=106%無形成果提交口服藥醫(yī)囑按口服藥卡擺藥、發(fā)藥集中放置藥盒并交班已服未服間隔30min巡視患者已服確認(rèn)患者服藥放置溫馨提示牌加強(qiáng)健康教育外出患者護(hù)士電話通知

標(biāo)準(zhǔn)化心得體會通過參加品管圈活動(dòng)，我們學(xué)習(xí)到各種品管手法，學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，提高了自我管理水平。能夠自主自發(fā)地進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，開展自下而上的管理模式。有形成果——降低患者口服藥漏服率。無形成果，如：增強(qiáng)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、協(xié)調(diào)性、積極性等；個(gè)人價(jià)值得到充