小學體育一年級下冊教案全集

XXXXX學校任課教師：一年級教學目的和目標教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”一年級教學目標：(一、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。(二)、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。(三)、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作體育課教學常規(guī)：體育課教學應叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。一、教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。1、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。4、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)7、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事二、學生方面：2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要初入學的兒童對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓班講與練(如排隊、分組等)結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義、體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學習和鍛煉積極不積極”將作為評定學生學習成績的內(nèi)容之一，以強化學生認真上好體育課的意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學初的第一節(jié)引導課進行；從小學低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學習成績的內(nèi)容之--,以強化學生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學不僅讓學生知道“正確與錯誤姿勢的區(qū)別”,也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感受”。不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應延伸到課外和生活學生都要有“坐有坐樣"站有站樣"走有走樣”的意識，養(yǎng)成良好的習慣。3.學會測量身高和體重課程標準明確提出，要讓學生從上小學開始就“定期測量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實際上是要求學生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展成長材料，目的是使學生“具有關(guān)注身體和健康的意識”。為此，在為學生設(shè)計的學習成績手冊中，設(shè)置了“身高和體重測量情況記錄表”以及“測量標準發(fā)學生認真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量自己的身高和體重”作為二年級評定體育課學習成績的內(nèi)容。本項學習內(nèi)容是一項實踐性很規(guī)格標準，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認知和操作上的許需精心備課、悉心組織實施。而且在時間的安排、器材的籌措和調(diào)配等工作上，生逐步獨立(學生間互測)完成。(二)基本活動基本活動，是根據(jù)小學低年級學生的身心特點選編的。包括自然的走、跑、這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單、實用性很強的活一、教材分析一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。二、教學總目標1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。三、教學重難點1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。2、隊列和隊形練習。3、小學生廣播體操。4、各種跑、跳、投練習。四、教學方向培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。五、教學主要措施1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。六、教學進度計劃表1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作1、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用2、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔較重，加上受到自身生理和心理上的發(fā)展特點的影響，所以體育與健康教學工作的任務繁重，必須高度重視，耐心、細致的指導，注意心理上的疏導，合理安排課堂內(nèi)外的體育運動，使學生端正態(tài)度，正確認識體育鍛煉的重要性、不可或缺性。1、精心備課，抓好體育教學常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學中運用多種教學手段，因材施教，激康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學生進行心理健康教育5、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教一1報名、2室內(nèi)課(收心教育和課堂常規(guī)要求)4二1隊列隊形、2前腳掌走、3走和跑、4跳躍單雙圈4三1走和跑、2看誰先起跑、3投擲、4左右滾動4四1立定跳遠、2沿著線走跑、3踏石過河、4投擲羽毛4五1跳躍、2游戲、3蹦跳步、4迎面接力4六1前滾翻、2持輕物擲遠、3籃球活動、4小舞步4七1.30米繞物跑、2前滾翻、3小跳繩、4S型繞物接力4八1小鴨子奪旗、2游戲、3前滾翻、4快速跑4九1自然跑、2單腳跳接力、3打球游戲、4律動小組合4十1持輕物擲準、2游戲4十一1跳繩、2拍球比多①、3拍球比多②、4跳繩4十二1跳繩考試、2走跑交替游戲4十三少兒田徑趣味運動會4十四1體育小常識、2小鴨子奪旗、3攀爬、4擲輕物4十五1基本步法、2考試、3游戲4十六機動課(根據(jù)天氣情況決定)4小學一年級體育教案(下冊)第一課時：隊列隊形練習學習目標：積極參與各項活動，樂于進行反復練習，能與同學合作開展活動。學習內(nèi)容：1、隊列隊形練習2、游戲：快快集合學習步驟：一、復習隊列隊形教師活動：1、集合學生，進行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊形，調(diào)整學生站位，并組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應快。5、及時糾正練習中出現(xiàn)的錯誤，邀請學生上臺展示動作，并點評。6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對于個別學生耐心地指導。學生活動：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊列練習活動。3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。5、對自己充滿信心，勇于糾正同學的錯誤動作。6、學會堅持，加強自我控制能力?！?、交流合作教師活動：1、組織學生分組自主練習隊列(重點：原地踏步),教師巡視指導。2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。3、再次分組練習。學會活動：1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3、樂于反復練習，相互指導幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學生聽明白。2、組織學生投入到游戲活動中去。3、對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導學生正確參與游戲。5、以小組進行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求“快、靜、齊”學生活動：1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。3、及時糾正自己錯誤。4、培養(yǎng)團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊四路縱隊四、總結(jié)評價教師活動：1、對課堂進行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強烈要求。2、師生互動評價。學生活動：1、記住老師的要求。2、師生互動評價。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學習目標：樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。學習步驟：一、運動參與教師活動：1、組織學生進行隊列練習。2、小游戲——看看誰反應快。3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”2、注意看和聽，反應速度快。3、學生邊看邊模仿。4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺?！?、展示自我教師活動：1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。學生活動：1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新?！處熁顒樱?、組織學生進行交流走的方法。2、師生評價，教師鼓勵。學生活動：1、學生個人表演走的姿勢。2、體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1、組織學生進行放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。3、宣布下課。學生活動：1、進行放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：走和跑：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行隊列練習。3、分組自主練習踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導。4、組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”2、由組長帶領(lǐng)隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。3、積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。p二、積極參與，認真完成教師活動：1、帶領(lǐng)學生做好跑的準備活動。2、講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3、組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4、請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。5、及時點評比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、在教師帶領(lǐng)下，認真做準備活動。2、仔細觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導下進行傳接棒的練習。3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進行兩人傳接棒的動作配合練習，相互觀摩，相4、通過觀察談判的示范表演，學習好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5、相互交流評價。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。組織：八路縱隊三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行橡膠圈游戲活動，引導學生進行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導。2、邀請比較有特色的小組進行活動展示，促進學生之間的交流。3、組織學生進行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4、先請學生示范，后組織學生進行嘗試練習一次。5、對學生聯(lián)系情況進行及時總結(jié)，并提出要求，組織學生進行比賽。學生活動：1、積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學習。3、掌握游戲的方法，認真進行練習。4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導幫助，團結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。組織：八小組分散四列橫隊p學習內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學習目標：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列練習。3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。學生活動：1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。2、反應快、動作規(guī)范，聲音響亮。3、明確各個數(shù)字代表的動作，反應迅速。組織：四列橫隊※二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。6、再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2、積極模仿，認真練習掌握要領(lǐng)。3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務?！⒒钴S身心，快樂游戲教師活動：1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。3、點評各組的活動情況，并提出要求。4、再次組織學生進行游戲。學生活動：1、明白游戲方法，按要求進行。2、相互指導幫助，積極合作。3、交流評價。4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。2、及時對本課的學習內(nèi)容進行評價，并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習。2、學生相互評價。3、師生再見。學習內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學習目標：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布主要學習內(nèi)容。2、引導學生進行自主練習隊列隊形，教師巡視指導。3、組織學生展示，評出最佳小組。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。組織：四列橫隊p二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2、組織學生分組嘗試練習，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3、游戲中，提示學生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4、組織學生進行游戲比賽。5、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。6、再次組織學生進行比賽。學生活動：1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2、通過練習，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3、游戲時，能與同學團結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務。5、根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6、樂于反復比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：四路縱隊※三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、引導學生進行放松活動，雙人自主放松，教師與學生一起放松。教師講解、示范。2、組織學生成體操隊形。3、在學生放松時，教師巡視指導。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白放松方法。2、按老師的要求進行放松練習。組織：體操隊形四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生要不斷努力。2、宣布下課。學生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2、師生再見。組織：四列橫隊※教學內(nèi)容：看誰先起跑教學目標：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習過程中注意力要集中，動作果斷。學習階段：水平一學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2、分成八小組練習基本隊列隊形。3、帶領(lǐng)學生繞圈慢跑，并進行聽哨聲變向跑。4、根據(jù)學生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學生活動：1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”2、隊員之間相互配合，認真進行隊列練習。3、反應迅速，跑動時前后不能擁擠。4、對照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊一路縱隊※二、積極參與，認真完成教師活動：1、組織學生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習自然快跑。2、示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松、反應迅速。3、組織學生原地練習自然站立式起跑。4、根據(jù)學生的練習情況，提出要求。5、集體聽信號進行快速啟動練習。6、分組練習自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7、及時總結(jié)學生的練習情況。學生活動：1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應能力。2、觀察教師的示范，原地模仿練習，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3、認真參與練習，相互指導幫助。4、能快速反應，做出動作。5、練習中相互觀摩，相互評比，相互指正，進而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6、對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊進行散點※三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2、在游戲中提示學會上注意安全。3、點評學生游戲情況。學生活動：1、仔細觀察，認真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導幫助。2、游戲中不能相互沖撞。3、相互交流點評。四、總結(jié)評價教師活動：1、評價整節(jié)課，提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、自我點評表現(xiàn)。2、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：投擲：擲輕物(紙飛機)學習目標：能掌握投擲的基本動作及方法；學會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學習步驟：教師活動：1、加強學生的隊列隊形練習及廣播操，注意抓住學生的2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極4、及時評比，讓學生有榜樣學習。學生活動：1、樂于反復練習，動作基本規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來或者肢體語言表達。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，及時交流。組織：四列橫隊(體操隊形)四路縱隊※二、快樂學習教師活動：1、通過情景式倒入主題，引導學生想象。把自己的紙飛2、提示學生學習擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3、讓學生比一比誰擲得最遠。4、然后把飛機揉成紙團當作壘球，擺放固定架子，讓學生對準目標投擲。5、及時與學生交流，并指導學生正確的投擲方法。學生活動：1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2、用自己的方式來進行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進行。3、用自己的方法投擲。4、對準目標，掌握方法進行投擲。5、及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團組織：籃球場散點三、輕松比賽教師活動：1、組織學生進行擲遠比賽，分八小組，組內(nèi)先進行比賽，然后推選出最投得最遠的一位，代表小組比賽。2、及時評價，要求學生相互學習交流。學生活動：1、積極參與，認真練習，爭取做得最好。2、及時交流評價，有問題及時提出?！?、愉悅身心教師活動：1、帶領(lǐng)學生做放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操。學生活動：1、認真地放松各部位。2、認真完成練習任務。組織：四列橫隊學習內(nèi)容：前后、左右滾動學習目標：學會保持身體團身姿勢向前、向后、向左、向右滾動的法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運動感興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習·反口令。2、引導學生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。3、邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3、積極參加展示活動，能相互觀察學習交流。組織：四列橫隊散點※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準備活動。2、示范前后、左右滾動動作，提示學生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團身要緊的動作方法。3、組織學生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團身的左右滾動，后練習坐勢團身抱腿前后滾動，再練習蹲勢團身抱腿前后滾動。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進行自我模仿練習，練習中相互觀摩，指出存在的問題。3、自由組成學、練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復練習，掌握動作方法。組織：散點八組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生“障礙接力”比賽，講解示范放。2、教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、繼續(xù)比賽。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白接力方法。2、按老師的要求進行比賽。3、樂于反復進行比賽。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：立定跳遠學習目標：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他、協(xié)調(diào)；對練習有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2、組織學生進行基本隊列隊形練習。學生活動：1、快速安靜集合隊伍。2、隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。3、積極參加活動，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生進行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進行單腳跳接力。2、組織學生練習原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習立定跳遠。3、分組練習立定跳遠，提示學生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4、教師巡視指導，及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生進行動作交流展示活動。6、再次組織學生進行練習。學生活動：1、分散模仿練習，比誰模仿得像。2、體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進行立定跳遠練習，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠。4、認真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5、積極參與交流展示活動。6、樂于反復練習，掌握動作方法。組織：散點八組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行單腳跳接力比賽，講解、示范比賽方法及規(guī)則。2、及時點評學生的比賽情況。3、再組織學生比賽。學生活動：1、按要求進行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2、對照自己的情況，及時糾正錯誤。3、積極投入。組織：四路縱隊※四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：沿著線走、跑學習目標：體會沿直線走、跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復練習，有進取精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。3、及時點評學生的表現(xiàn)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。3、相互交流。組織：四列橫隊※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”,的口訣，提示學生用前腳掌著地跑成直線。3、組織學生分組沿線直線跑，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學生互相觀摩，互相評比。6、及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。學生活動：1、在教師提示下練習，體會、改進前腳掌著地的要領(lǐng)。2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6、樂于反復游戲，掌握方法。組織：散點四組※三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3、點評各組情況。學生活動：1、明白方法及要求，放松練習中，相互尊重，積極配合，順利完成。2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。3、相互交流評價。組織：八路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：踏石過河學習目標：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學合作開學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、通過比賽的方式和相互指導的方式，調(diào)動學生的積極性。4、及時評比，讓學生有榜樣學習。5、引導學生通過雙人游戲活動，開展準備活動，教師巡視指導。雙人活動：學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、積極參與活動，主動交流，相互學習指導。4、注意觀察，及時交流。5、積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(體操隊形)散點※二、積極參與、認真完成教師活動：1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳式過河的動作方法。2、組織學生針對大小距離不等的“石塊”(報紙),進行嘗試性練習，分成八組開展，教師指導學生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3、根據(jù)學生嘗試性練習的情況，進行點評，提出要求。4、組織學生再次進行練習“過河”5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進行比賽，提示學生，在比賽中每一7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、根據(jù)學生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2、用自己的方式來進行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進行。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、樂于反復練習，按要求去完成任務。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。6、在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進行，必須跨過每一塊“石頭”,沒跨到算失敗。7、積極改進自己的不足，努力向目標跨越。8、樂于反復比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務。組織：籃球場八路縱隊(面對面站立)000000000000XXXXXX三、活躍身心，快樂比賽教師活動：2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。組織：八路縱隊(面對面站立)000000000000四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊※第12課時學習內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習目標：1、體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學生自主學習的能力；2、樂于反復練習，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學習任務。學習步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導入本節(jié)課主要學習內(nèi)容。范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學抱在一起“躲避”,沒找到一起抱的同學做抱頭下蹲動作。學生活動：1、明確學習內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應快。p二、培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動：1、引導學生進行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲活動。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。再次組織學生進行游戲活動。4、引導學生進行游戲——“滅鼠行動。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學生。5、邀請學生展示，并及時點評，對學生的游戲情況提出要求。6、再組織學生繼續(xù)進行游戲活動。7、邀請學生進行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚鼓勵。學生活動：1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。2、與老師一起開展游戲活動。3、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5、樂于參與展示活動，仔細聽老師點評。6、按要求開展活動。7、大膽展示自己，相互觀察學習交流。組織：四列橫隊面對面站立三、保持興趣、拓展延伸教師活動：3、組織學生進行比賽。4、點評各組比賽情況，學生活動：1、積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。2、認真參與練習，按要求完成，在標志桶前進行擲準，全組擲準完3、相互合作，賽出自己的水平。4、看一看、比一比，哪一組擲準最多。組織：四路縱隊※四、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動：1、組織學生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進行。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習，能隨著音樂及教師的提示進行放松。2、相互交流本節(jié)課。3、師生再見。組織：圍圈四列橫隊※學習內(nèi)容：跳躍學習目標：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學習步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。學生活動：1、看老師表演激發(fā)學習興趣。2、進行模仿動物動作的活動。3、在老師的組織下進入動物天堂。組織：分散練習四路縱隊※二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學生分組。2、啟發(fā)學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。學生活動：1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動：1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發(fā)揮想象建造動物住所。3、啟發(fā)學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現(xiàn)。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。學生活動：1、發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現(xiàn)，學生進行個體表演。5、參與老師評價評出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1、啟發(fā)學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。4、教師評價。5、學生交流。學生活動：1、一起動手拆除動物的房子。3、學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4、參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊p第14課時學習內(nèi)容：游戲：拍球比多學習目標：用自己的方式來練習；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學習步驟：一、課堂常規(guī)教師活動：1、組織學生隊列隊形，要求各小組進行踏步與集合隊伍2、組織學生練習并腳跳繩，對個別學生進行個別指導。3、讓學生上臺表演跳繩。4、及時評價，鼓勵表揚。學生活動：1、積極參與隊列隊形練習，相互配合完成比賽。2、專心練習跳繩，為表演做準備。3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。4、相互觀摩、交流學習，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊找友伴分散練習p二、快樂游戲教師活動：1、組織學生進行連續(xù)拍球練習，提示手拍球時擊球的部位。2、兩人一組進行練習，提高游戲練習密度。3、讓學生自己找玩伴，在規(guī)定的練習場地內(nèi)練習。4、及時評價學生的表現(xiàn)，時常提醒學生思想集中。5、選擇各組拍球動作最好的同學進行示范表演。6、鼓勵學生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學生活動：1、分組進行連續(xù)拍球練習，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。2、分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3、在規(guī)定的場地內(nèi)練習，相互尊重，配合。4、認真投入練習。5、仔細觀察示范表演同學的拍球動作，并與自己的拍球動作作進行對比，找出不足。6、勇于表現(xiàn)自己，能力強的同學可自行組織，進行花樣組織：散點三、激烈比賽教師活動：1、組織學生進行原地拍球比賽。2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3、與學生一起比賽，及時評價。學生活動：1、積極參與比賽，認真對待。2、相互競爭，展示自我，勇得勛章。3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點四、愉悅身心，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做柔韌練習。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學生回家練習廣播操及跳繩。學生活動：1、認真地做柔韌練習。2、認真完成練習任務?！鶎W習內(nèi)容：舞步——蹦跳步學習目標：了解蹦跳步的動作方法;能積極參與不同動物形象的蹦跳步練習，敢于自我表現(xiàn)。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：喊數(shù)抱團，講解游戲方法及規(guī)則。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊圍圈p二、積極參與、認真完成教師活動：2、列舉幾種不同動物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動作，指導學生模仿練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、啟發(fā)學生的想象力，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。6、組織學生分組展示動作，進行小組比賽。7、及時評價學生的比賽情況，并提出要求。8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學生的自我表現(xiàn)欲。學生活動：1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會蹦跳步的動作方法。2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動作。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、自行組織學練，模仿不同動物形象的蹦跳步。5、積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學看。6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、在音樂伴奏下，自編自演不同動物形象蹦跳步的組合動作。組織：體操隊形八小組分散p三、活躍身心，快樂比賽教師活動：2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行比賽，教師指導學生游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：1、明確比賽方法及要求。2、練習時能認真對待，按要求進行。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務。組織：圍圈八小組四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做簡單放松操。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。組織：四列橫隊p第16課時學習內(nèi)容：迎面接力學習目標：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習后，一組組輪流做。3、及時點評學生的表現(xiàn)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應。3、相互交流。組織：四列橫隊※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、復習游戲的方法，著重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。6、及時總結(jié)學生的比賽情況，并提出要求。7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行迎面接力比賽。學生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復進行兩人右手傳接棒的配合練習。2、游戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。6、樂于反復游戲，掌握方法。7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。8、積極投入比賽。組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊0000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXX三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生“握脛競走接力”,講解并示范動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力。學生活動：1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。3、樂于反復練習。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※第17課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行反應練習——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3、組織學生進行準備活動操，重點頭部。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。2、能快速做出反應，快速移動腳步。3、認真做好準備活動操。組織：四列橫隊※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生進行腕、肘等部位的準備活動，進行“小皮球跳、跳、跳!等小游戲，復習前后滾動。2、先組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。3、講解、示范前滾翻的完整動作，重點提示團身滾動時后腦先著墊的動作。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、組織學生分組進行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習，教師巡視指導、保6、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。7、邀較好的學生進行動作展示，及時進行點評。8、再次組織學生進行前滾翻練習。學生活動：1、認真做好準備活動，通過游戲和前后滾動的練習，進一步體驗團身滾動的動作。2、練習中能相互幫助，相互指導。3、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、在小組長帶領(lǐng)下依次進行練習，相互觀摩，看誰團身動作完成得好。6、樂于反復練習，掌握方法。7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。8、在練習中，注意安全，依次進行練習。組織：八小組分組練習三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行往返接力游戲，講解活動方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、再次組織學生進行接力比賽。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。3、認真投入到比賽中去。組織：四路縱隊※四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊第18課時學習內(nèi)容：持輕物擲遠學習目標：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步(四路縱隊踏步、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行雙人活動3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、找到自己的伙伴一起進行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點※二、合作探究，掌握技能教師活動：教師巡視指導，并提出要求。2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3、組織學生進行徒手嘗試性練習，教師巡視指導，仔細觀察學生練習情況。4、及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。5、邀請學生展示投擲動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習徒手動作。7、分組進行持沙包側(cè)向投擲練習，先請學生示范動作，師講解動作，并提出練習要求。提示學生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。8、及時總結(jié)學生的投擲練習情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、再次組織學生進行投擲練習。學生活動：1、分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。3、練習中能相互幫助，相互指導。4、根據(jù)老師的指導，及時糾正自己的錯誤。5、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。6、樂于反復練習，掌握動作方法。7、能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習中，注意安全，依次進行練習。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。9、樂于反復練習投擲沙包，動作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立p三、活躍身心，快樂放松教師活動：2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進行比賽。2、隊員之間相互指導幫助。3、認真投入到比賽中去。組織：八路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊學習內(nèi)容：籃球活動學習目標：積極參與各項游戲活動，能與同學相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。學習步驟：一、情景導入教師活動：1、集合隊伍，情景式導入內(nèi)容，讓學生感興趣。2、組織學生復習向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習，對學生的表現(xiàn)給予評價。3、講解示范游戲(石頭、剪子、布)的方法規(guī)則，組織學生進行游戲活動(贏的同學可以讓輸?shù)耐瑢W做一個自己認為最難的動作)。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2、在隊列練習中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完3、在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、組織學生成圓型站立，進行運球和搶球的游戲，讓學生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學習，調(diào)動學生學習的自主性。2、組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球，一人觀察指導，并幫其記好個數(shù))。3、組織學生進行運球接力比賽，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到4、評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)學生活動：1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2、與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。組織：散點八路縱隊※三、積極參與，快樂游戲教師活動：1、組織學生進行“頭上、跨下傳接球”,分成四組，成縱隊站立，作方法及規(guī)則。2、組織學生嘗試練習一次，及時點評學生練習情況，并提出要求。3、組織學生進行傳接球比賽。4、及時點評各組的比賽情況，并提出要求。5、再組織學生比賽。學生活動：1、仔細觀察，認真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。2、按老師的要求進行嘗試性練習，根據(jù)老師的點評，及時糾正自己的錯誤動作。、3、認真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。4、認真聽老師點評，對照自己的不足。5、樂于反復比賽，賽出水平。組織：四路縱隊※四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、老師通過學生的練習情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學生不斷努力，提高自己的運球水平。學生活動：1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。組織：四列橫隊※第20課時學習內(nèi)容：舞步——踏跳步學習目標：了解踏跳步的動作方法；對舞步有濃厚興趣，并樂于進行自我表現(xiàn)；樂于參與游戲活動，相互合作。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步(四路縱隊踏步)、三面轉(zhuǎn)法。3、教師與學生一起進行，要求學生認真完成活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、講解、示范踏跳步的動作方法，提示學生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動作。2、組織學生進行模仿練習，及時總結(jié)學生練習情況。3、重點指導學生配合手臂動作在原地進行。4、組織學生做行進踏跳步練習。5、邀請學生展示行進踏跳步動作，讓學生區(qū)別動作的對與錯。6、組織學生再次練習行進間動作。7、組織學生進行小組間展示動作，及時評價學生的表現(xiàn)。8、及時總結(jié)學生的展示情況，針對主要錯誤動作進行講解。并邀請學生再次展示動作，及時鼓勵表揚學生。9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學生創(chuàng)新意識，小組內(nèi)相互指導幫助，教師巡視指導。10、邀請學生進行創(chuàng)新動作展示，及時總結(jié)評價。學生活動：1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會踏于跳的相互協(xié)調(diào)動作。2、仔細觀察，認真模仿，積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。3、練習中能相互幫助，相互指導。4、認真投入練習，把每個動作都做到位。5、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。6、樂于反復練習，掌握動作方法。7、相互學習評價。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。9、在音樂伴奏下，自編自演踏跳步，單人、雙人配合。組織：成體操對形站立散點p三、活躍身心，快樂放松教師活動：2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。。2、隊員之間相互指導幫助。3、認真投入到比賽中去。四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※學習內(nèi)容：30米繞物跑學習目標：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習中能表現(xiàn)出果斷、頑強、勇于向前的精神。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。2、組織學生進行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學生一起活3、及時總結(jié)學生的活動情況。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、明白游戲方法，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。3、相互交流評價。組織：四列橫隊散點※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、引導學生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導。2、邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。3、組織學生進行統(tǒng)一活動，教師巡視指導。4、組織學生進行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。5、組織學生先嘗試練習一次，教師及時總結(jié)學生練習情況。6、邀請學生展示動作，讓學生明白跑的正確方式。7、組織男生與男生比，女生與女生比。8、及時總結(jié)學生的比賽情況，提出要求。9、各組選派一名隊員代表小組進行比賽。學生活動：1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。2、大膽展示，積極交流評價，相互學習，取長補短。3、活動中能相互幫助，相互指導，能按教師的要求去完成任務。4、仔細觀察，掌握方法，積極開展活動。5、樂于練習，掌握動作方法。6、仔細觀察同學的動作，辨別動作的對與錯，相互學習交流。7、積極投入，樂于反復比賽。8、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行“多物搬運”接力比賽，講解比賽方法及要求。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。。2、隊員之間相互指導幫助。3、認真投入到比賽中去。組織：四路縱隊※四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。2、師生再見。組織：四列橫隊※第22課時學習內(nèi)容：前滾翻學習目標：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習對完成動作充滿信心。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行教師活動：1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決，及時與學生進行交流。3、組織學生進行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4、教師與學生一起游戲。學生活動：1、樂于反復練習，動作規(guī)范到位，練習時思想集中。2、學會提出問題，把自己的想法用語言表達出來。3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。4、積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊圍圈※二、積極參與、認真完成教師活動：1、組織學生進行準備活動，重點是頭部運動，要求學生把各個關(guān)節(jié)活動開。2、組織學生進行柔韌練習。3、及時總結(jié)點評學生的練習情況，提出要求。4、教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學生重點看兩臂是不是同時屈?彎曲的速度是不是一5、組織學生模仿練習，對學生的練習情況及時點評，并提出要求。6、教師先示范，再請學生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學生練習。教師巡視指導。7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。9、及時提出要求，組織學生反復練習動作。學生活動：1、積極投入到準備活動中去，把頭頸部位活動開。2、跟隨教師動作，積極開展柔韌練習活動。3、對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4、通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作5、按照老師的要求進行練習，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。6、分組開展練習時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。9、樂于反復練習，在練習時能相互幫助，有序開展。組織：八小組000000000000XXXXXXXXXXXXXX三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1、組織學生進行“搶位置”游戲，圍圈跑位置。教師先與學生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學生，原地進行深蹲2、組織學生進行嘗試性練習一次。3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。4、組織學生進行游戲。5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。學生活動：1、掌握游戲方法及要求。2、嘗試體會游戲的樂趣。3、對照自己的不足之處，及時糾正。4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務。組織：圍圈八小組四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1、帶領(lǐng)學生做放松操——意念放松。2、評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3、宣布下課。學生活動：1、積極投入到放松活動中。2、相互交流評價。3、師生再見。第23課時學習內(nèi)容：玩短繩學習目標：積極參加各項活動，能與同學友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步(四路縱隊踏步)、三面轉(zhuǎn)法。2、組織學生進行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學，分成八小組進行，由組長負責，隊員之間相互喊口令。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、明白比賽方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊八小組散點※二、合作探究，掌握技能教師活動：1、引導學生利用短繩進行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學生示范動作。2、組織學生將繩綁在腰間，控制好時間。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、引導學生利用短繩進行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動。先讓學生自己想活動內(nèi)容，再根據(jù)學生活動的情況，進行正確引導，教師巡視指導，及時幫助學生開展活動。6、分成八小組進行，由組長負責，先討論后開展活動。7、邀請較有特色的小組進行展示，對學生的活動進行評價，及時提出要求。8、組織學生進行階梯式跳格子練習，教師示范，講解要求：要求各組在原地擺放好短繩，后成一路縱隊站立，由老師帶領(lǐng)進行跳躍練習，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再擺放。9、根據(jù)學生的練習情況，及時進行總結(jié)評價，并提出要求。10、邀請學生用創(chuàng)新的跳躍動作進行展示，及時總結(jié)評價。學生活動：1、通過觀察示范，能掌握游戲的方法，在活動中避免與同學沖撞，注意安3、跑動時注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗游戲的樂趣。4、相互學習交流評價。5、發(fā)揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開展活動。6、活動時排好隊伍，能自主管理好自己，積極與同學配合。7、積極參與交流活動，能大膽地展現(xiàn)自己活動內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學習。8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊伍進行跳躍練習。9、對照老師的評價，及時糾正自己的錯誤。10、能用自己的方式進行跳躍練習。組織：一路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。。2、隊員之間相互指導幫助。3、認真投入到比賽中去。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1、總結(jié)評價整節(jié)課。2、宣布下課。學生活動：1、相互交流評價。第24課時學習內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力學習目標：1、通過主題式情景教學，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活動的興趣，引導學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學習步驟：一、激發(fā)興趣、活躍情緒教師活動：1、創(chuàng)設(shè)情景導入——“玩礦泉水瓶”學生活動：1、明確學習內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2、跟著音樂與老師一起跳兔子舞。3、明白游戲方法及要求，反應快，快速找到位置。組織：四列橫隊八路縱隊※二、培養(yǎng)興趣、掌握技能教師活動：1、引導學生利用礦泉水瓶，進行自主創(chuàng)編游戲活動。2、教師巡視指導，并與學生一起進行游戲比賽。3、邀請有特色的小組進行游戲活動表演，并及時進行點評。4、引導學生進行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學生注意安全。5、點評各組的游戲情況。6、組織學生進行“S型繞樁跑迎面接力”,講解示范游戲方法及規(guī)則(接力物：瓶子),參與學生的接力比賽，并及時點評。7、各組選派一名代表小組進行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學生一起點評。學生活動：1、在規(guī)定的活動區(qū)域開展游戲，先討論后游戲，積極合作。2、積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。3、在游戲中能相互指導幫助，順利開展游戲活動。4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵合作，瓶倒后馬上扶起來放在原位。5、積極參與比賽，展示自己的水平。6、大膽展示自己，與同學一起交流。組織：八小組分散八路縱隊三、保持興趣、拓展延伸教師活動：提示游戲的注意要點，教師巡視指導各組游戲情況。2、組織學生站在統(tǒng)一線上進行“套圈游戲”,教師共同動，并組織學生進行比賽。學生活動：1、積極參與游戲活動，掌握游戲方法，相互合作，輪流進行扶瓶與撿球。2、能有序地進行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學投完后再一起撿圈。組織：八小組散點四、穩(wěn)定情緒、身心放松教師活動：1、組織學生進行意念放松練習。2、總結(jié)評價本節(jié)課。3、宣布下課。學生活動：1、積極參與放松練習，能隨著音樂及教師的提示進行放松。2、相互交流本節(jié)課。3、師生再見。組織：四列橫隊※第25課時學習內(nèi)容：小鴨子奪旗學習目標：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出機靈、果斷，有濃厚的興趣。學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1、集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學習內(nèi)容，并組織學生進行隊列隊形練習。重點練習：原地踏步(四路縱隊踏步、三面轉(zhuǎn)法。求學生先原地模仿一下動作，再開始游戲。3、教師巡視指導，要求學生認真完成活動。學生活動：1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應迅速。在隊列練習時，能積極投入，把每個動作都做到位。2、明白游戲方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認真完成任務。3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊散點p二、合作探究，掌握技能教師活動：1、選幾個學生做助手，邊講解邊示范，讓學生明白游戲方法及規(guī)則。2、帶領(lǐng)學生學習兒歌，重點學習鴨子步、蹲著走。3、組織學生分成八組游戲，教師巡視指導學生游戲情況。4、及時評價學生游戲情況，鼓勵表揚學生的表現(xiàn)，并提出要求。5、邀請學生進行動作展示，對學生的動作進行評價，及時提出要求。6、分成八小組進行，由組長負責，繼續(xù)進行練習。7、組織學生進行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。8、先讓學生進行嘗試性練習一次。9、根據(jù)學生的練習情況，及時進行總結(jié)評價，并提出要求。10、組織學生進行小鴨子奪旗比賽，提出比賽要求。11、點評各組的比賽情況，表揚鼓勵學生，并提出要求。12、再次組織學生進行比賽，控制好活動次數(shù)。學生活動：1、通過觀察示范，能掌握動作，在活動中避免與同學沖撞，注意安全。2、在教師的帶領(lǐng)下學會兒歌，分組模仿鴨子步，掌握動作要領(lǐng)。3、跑動時注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗游戲的樂趣。4、相互學習交流評價。5、積極參與展示活動。6、樂于反復練習動作，能與同學合作開展活動，相互指導幫助。7、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間能相互合作，認真完成比賽。8、按老師的要求來進行練習，體會比賽的樂趣。9、對照老師的評價，及時糾正自己的錯誤。10、積極參與比賽活動，在活動中注意安全，動作規(guī)范。11、交流評價。12、樂于再次進行比賽，銘記比賽要求，有序開展比賽。組織：四路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1、組織學生進行“網(wǎng)魚”游戲活動，講解游戲方法及要求，兩人為一組做魚網(wǎng)，分成男生組與女生組。2、組織學生進行嘗試性練習，及時點評各組練習情況，并提出要求。3、組織學生進行“看誰網(wǎng)得多”比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4、點評各組的比賽情況。學生活動：1、明白游戲方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。。2、隊員之