2025屆高考語文專題復(fù)習(xí)：文言實詞方法推斷學(xué)案

文言實詞

推斷方法

隆慶時，紹興岑郡候有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著。

（馮夢龍《古今譚概》）問題1:你能推斷出“弄璋”和“弄瓦”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？一、想一想問題1:你能推斷出“弄璋”和“弄瓦”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？

一、想一想可以聯(lián)系上下文,尋找有效信息：“我夫人有娠（shēn）”（娠:懷孕）“果雙生一男一女”“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女璋：一種玉器；瓦：原始的紡錘。

方法一：上下語境法譯文：

隆慶年代里,紹興岑郡侯的太太正懷著身孕。一天，郡侯出行，有一人來不及閃避，擋了道，被綁到府內(nèi)。岑郡侯問他道：“你是干什么的？”那人答：“占卜的?！贬ず钫f：“我的太太有了身孕，請你看看，是生男孩呢，還是生女孩呢？”那人不明白“搞璋搞瓦”指的是啥，便隨口說道：“璋也要搞，瓦也要搞?！笨ず盥犃?，認(rèn)為他是信口亂說，狠狠罵了算命的一頓。可是沒多久，郡侯太太果然生下一男一女雙胞胎，算卦的是以名聲大振。試試看：

項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿（dài）曰：“左?！弊?，乃陷大澤中。以故漢追及之?！俄椨鹬馈诽毂Ｖ校そ绱笏?，人災(zāi)，絕食者千余家。(蘇)瓊普（人名）集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。

紿（dài）：欺騙絕食：水災(zāi)后斷了糧食①日糴（dí）太倉五升米，時赴鄭老同襟期。②二月賣新絲，五月糶（tiào）新谷。問題2:你能推斷出“糴”和“糶”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？二、想一想糴：買進(jìn)糧食糶：賣出糧食方法二：字形推斷法①生而眇（miǎo）者不識日，問之有目者。②系燕父子以組。③彀（ɡòu）士十萬人。④尊老在東，不辦常得生米，何心獨饗（xiǎnɡ）白粲（càn）。能發(fā)現(xiàn)下面詞義的規(guī)律嗎？

雙目失明

繩子

弓箭手

吃、米飯1、引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

2、農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。3、金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬錢。4、奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)。

斜眼看田地美味佳肴（竹制）馬鞭子教材鞏固小練1.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗2.兩涘渚崖之間，不辯牛馬3.生而眇（miǎo）者不識日4.王以和為誑，而刖（yuè）其左足。5.王怒曰：“劓（yì）之?！?.婦人疏字者子活。美麗，漂亮水邊雙目失明

砍生子割掉鼻子方法二牛刀小試①贏糧而景從②今若遣此婦，終老不復(fù)??！問題3:你能推斷出“景”和“取”的意思嗎？你是用什么方法解決的？三、想一想景：影子?。喝⒎椒ㄈ和偻茢喾ó?dāng)堂鞏固1.旦日不可不蚤來見項王

2.張良出，要項伯3.失其所與，不知。4.行李之往來，共其困乏。早邀智供1、文過飾非

2、前倨后恭

問題4:你能推斷出“文”及“倨”的意思嗎？你是用什么巧妙的方法解決的？四、想一想文：掩飾

倨：傲慢方法四：結(jié)構(gòu)對應(yīng)法①憂懈怠，則思慎始而敬終。②簡能而任之，擇善而從之。③不使內(nèi)有余帛，外有贏財。④賣官鬻（yù）爵

謹(jǐn)慎

看看下面句子加點詞的解釋有規(guī)律嗎？選擇多余賣當(dāng)堂鞏固1、急湍甚箭，猛浪若奔2、據(jù)崤函之固，擁雍州之地飛奔的馬險固的地方2012年浙江高考樣卷

……與其失善，寧其利淫。無善人，則國從之。故《夏書》曰：‘與其殺不辜，寧失不經(jīng)’，懼失善也。古之治民者，勸賞而畏刑，恤民不倦。賞以春夏，刑以秋冬?！x自《左傳·襄公二十六年》有刪節(jié)翻譯：與其失去好人，不如有利于壞人。沒有了好人，國家就會跟著遭殃?！断臅氛f：與其殺害無辜的人，寧可放過犯罪的人。這是擔(dān)心失去好人。古代治理百姓的人，喜歡賞賜，懼怕刑罰，體恤百姓不知疲倦。賞賜喜歡在春天和夏天進(jìn)行，刑罰在秋天和冬天進(jìn)行?；仨呖迹伎技狱c詞所在的句子，嘗試口譯并完成選擇題16.對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是A

勸賞而畏刑

勸：勸說。B

朝夕臨政臨：親自處理。C

晉人寘zhì諸戎車之殿

寘：安置，安排D

聲子使椒鳴逆之

逆：迎接。【答案】A勸：喜歡1、將軍身披堅執(zhí)銳2、（2000年全國高考題）“自放驢，取樵炊爨”，題目中給的詞義是：樵——打柴。是否正確？3、范增數(shù)目項王。4、明足以察秋毫之末而不見輿薪。5、帶朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。五、想一想，加線的詞應(yīng)該翻譯成什么詞性形作名，堅硬的盔甲、銳利的兵器樵：名詞，木柴名作動，用眼睛示意形作名，視力名作動，腰上佩戴著方法五：語法分析法（對應(yīng)句子成分）方法五

牛刀小試①信知生男惡，反是生女好(《兵車行》)②今以蔣氏觀之，猶信(《捕蛇者說》)③信義著于四海(《赤壁之戰(zhàn)》)④今行而無信(《荊軻刺秦王》)①句“信”處在謂語動詞“知”之前，作狀語；既作狀語，那么一定是副詞，進(jìn)而推斷它為“

”之意。確實②句“猶”是副詞，作狀語，“信”處在謂語的位置上，是動詞，為“

”之意。③句“著”為謂語動詞，“信義”處在主語的位置上，為名詞，故“信”為“

”之意。相信信譽(yù)④句“無”為動詞，處在謂語的位置，“信”處于賓語的位置，所以“信”為“”之意。信物1.相如因持璧卻立2.相如張目叱之，左右皆靡

3.至丹以荊卿為計，始速禍焉4.腥臊并御，芳不得薄兮六、想一想相關(guān)成語望而卻步：后退

望風(fēng)披靡：倒下、后退不速之客：招致日薄西山：迫近方法六：成語聯(lián)想法例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。課內(nèi)：乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！睹ァ防纾簹q兇，汝旁諸縣多盜。課內(nèi)：樂歲終身飽，兇年免于死亡。《齊桓晉文之事》七、想一想教材相關(guān)語句，解釋帶點的詞乘：登上兇：年成不好方法七：教材遷移法當(dāng)堂鞏固下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．城之不拔者二耳。

拔：被攻取。B．即道人意中事，無毫發(fā)爽爽：差錯C．咸私哂其矯飾焉。

哂：譏笑。D．齊人追亡逐北。

北：北方。其后秦伐趙，拔石城?！读H藺相如列傳》女也不爽，士貳其行。《詩·衛(wèi)風(fēng)·氓》【答案】D夫子何哂由也？《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》北：敗逃者方法七、牛刀小試①昭人名率老幼嬰城，敵攻之力。②于是夜縋而出，薄其營。

③彼君子兮，不素餐兮

④有飛騎犯法，善才（人名）繩之。“祖母劉夙嬰疾病”《陳情表》纏繞“但以劉日薄西山，氣息奄奄”《陳情表》

“尸位素餐”：空占著職位，什么事也不做；后亦用作謙詞，表示未盡職守“繩之以法”迫近白白吃制裁對下列加橫線詞的解釋不正確的一項A、上及太子所賜藥則餌之餌：吃B、弟子為之迎醫(yī)皆不聽進(jìn)聽：允許C、于是子孫悉集酒闌闌：興致濃D、我年十二三時為亡賴賊亡：通“無”C【解析】“闌”應(yīng)該是“將盡”之意，比如“燈火闌珊”“春意闌珊”“意興闌珊”。溫州“一模”

歐陽詢嘗行，見古碑，晉索靖（人名）所書，駐馬觀之，良久乃去。數(shù)百步復(fù)反，下馬駐立，及疲，乃布裘坐觀，因宿其旁，三日方去。布：鋪開融合貫通，靈活運(yùn)用上面方法，加點詞注釋，說明自己用的是什么方法推斷出來的實戰(zhàn)演練2024屆高三溫一模材料摘錄：

及歸，坎坷，人無由知，乃隱居泥汊河，以漁為業(yè)，不別治生?？づe懷才抱德，吏以牒從事，曰：“何以異于舉業(yè)？”辭不就。府守宋公鑒、州守趙公璧聞而高之，數(shù)延不至。

公為人孤介絕俗，性復(fù)峭直，時面規(guī)人過不貸，鄉(xiāng)人稍為不善者，唯恐公知之。家極貧，無寸業(yè)，不喜干謁富人，室無屐跡焉。方伯微時，與其相善，后貴顯，數(shù)欲得一顧，竟不往。方伯子石池先生恩亦雅敬公，然毫發(fā)不以資。實戰(zhàn)演練2024屆高三溫一模11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A.

延，邀請，與《過秦論》“秦人開關(guān)延敵”“延及孝文帝”的“延”詞義都不同。C.貸，寬恕、寬免之意，與成語“嚴(yán)懲不貸”“法無可貸”中的“貸”詞義相同。D.微，無、沒有，與《燭之武退秦師》“微夫人之力不及此”的“微”詞義相同D.微，卑下、卑微

/如果沒有。句意：方伯地位卑下時。/假如沒有