Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls （教學(xué)設(shè)計） -2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊

Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語六年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls

2.教學(xué)年級和班級：六年級（三班）

3.授課時間：2024年10月26日星期五10:00-11:00

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對話和活動，學(xué)生將學(xué)會使用一般現(xiàn)在時描述日?；顒樱岣呖谡Z交流能力；同時，了解不同文化中玩具的多樣性，增強跨文化意識。在思考與討論中，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。在知識層面，他們對一般現(xiàn)在時態(tài)有一定的了解，但可能對描述習(xí)慣性動作的頻率表達不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強，但寫作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新思維逐漸顯現(xiàn)，但部分學(xué)生可能存在膽怯心理，不敢開口說英語。

從行為習(xí)慣來看，學(xué)生在課堂上普遍能夠遵守紀律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中的現(xiàn)象。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣較高，但對于涉及文化差異的內(nèi)容可能存在理解上的困難。鑒于以上情況，本節(jié)課將注重以下幾點：

1.通過游戲和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。

3.結(jié)合文化背景知識，幫助學(xué)生理解不同文化中玩具的多樣性，拓寬視野。

4.針對部分學(xué)生的膽怯心理，教師將鼓勵他們積極參與課堂活動，提高自信心。

5.通過多樣化的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用互動式教學(xué)方法，結(jié)合講授、討論和角色扮演，確保學(xué)生積極參與。

2.設(shè)計“玩具展示”活動，讓學(xué)生分享自己最喜歡的玩具，并用英語描述。

3.利用多媒體展示不同文化中的玩具圖片和視頻，增強文化意識。

4.通過“頻率表達”練習(xí)，幫助學(xué)生掌握描述習(xí)慣性動作的頻率詞匯和句型。

5.使用電子白板進行實時互動，讓學(xué)生在課堂上即時反饋學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對玩具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們知道玩具是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

2.展示一些關(guān)于玩具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受玩具的魅力或特點。

3.簡短介紹玩具的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、玩具基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解玩具的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解玩具的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

2.詳細介紹玩具的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解玩具的實際應(yīng)用或作用。

三、玩具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解玩具的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個典型的玩具案例進行分析。

2.詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解玩具的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用玩具解決實際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論玩具的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與玩具相關(guān)的主題進行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對玩具的認識和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)玩具的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括玩具的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強調(diào)玩具在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用玩具。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于玩具的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

1.布置作業(yè)：要求學(xué)生以“我最喜歡的玩具”為題，寫一篇短文，描述玩具的外觀、功能以及為什么喜歡它。

2.強調(diào)作業(yè)要求，如字數(shù)、格式等。

3.布置作業(yè)截止日期，并提醒學(xué)生按時提交。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-玩具的歷史與發(fā)展：收集有關(guān)玩具歷史的資料，包括不同時期的玩具圖片和描述，展示玩具的發(fā)展脈絡(luò)。

-玩具設(shè)計原理：介紹玩具設(shè)計的基本原理，如安全性、教育性、娛樂性等，以及不同類型玩具的設(shè)計特點。

-國際玩具展覽：提供世界各地的玩具展覽信息，讓學(xué)生了解不同文化背景下的玩具設(shè)計和流行趨勢。

-玩具品牌與制造商：介紹一些知名的玩具品牌和制造商，讓學(xué)生了解玩具產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生收集和整理自己最喜歡的玩具，了解其背后的故事和設(shè)計理念。

-組織學(xué)生參觀玩具博物館或展覽，親身體驗不同類型的玩具，增強對玩具文化的理解。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)玩具設(shè)計的書籍或文章，了解玩具設(shè)計的專業(yè)知識和技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生參與玩具設(shè)計比賽或創(chuàng)意活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外玩具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解玩具市場的最新趨勢。

-組織學(xué)生進行小組合作，共同研究一個玩具品牌或制造商，撰寫研究報告。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如社交媒體或在線論壇，讓學(xué)生分享自己的玩具收藏和設(shè)計心得。

-邀請玩具設(shè)計師或?qū)＜襾硇＿M行講座，讓學(xué)生直接了解玩具設(shè)計的實踐經(jīng)驗和行業(yè)動態(tài)。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如為孤兒院或福利院的孩子捐贈玩具，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

-通過觀看與玩具相關(guān)的電影或紀錄片，讓學(xué)生從不同角度了解玩具的歷史和文化價值。

-鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合藝術(shù)、科學(xué)、歷史等學(xué)科，深入研究玩具的多元價值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-玩具的基本概念和組成部分

-玩具的設(shè)計原理和功能

-玩具的歷史發(fā)展和文化意義

-玩具在兒童成長中的作用

②關(guān)鍵詞匯：

-Toy（玩具）

-Component（組成部分）

-Principle（原理）

-Design（設(shè)計）

-Function（功能）

-History（歷史）

-Culture（文化）

-Role（作用）

③重點句子：

-"Toysareobjectsthatchildrenuseforplay."

-"Thedesignoftoysshouldconsidersafety,education,andentertainment."

-"Thehistoryoftoysreflectstheculturalandsocialchangesovertime."

-"Toysplayanimportantroleinchildren'sphysicalandmentaldevelopment."課堂1.課堂評價：

（1）提問環(huán)節(jié)：

在課堂教學(xué)中，通過提問來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師會設(shè)計一系列與教材內(nèi)容相關(guān)的問題，如事實性問題、推理性問題等，以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。提問環(huán)節(jié)旨在：

①了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，如玩具的定義、組成部分等。

②檢測學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，如通過實例分析玩具的功能和作用。

③培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和語言表達能力。

（2）觀察環(huán)節(jié)：

教師通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、合作意識、創(chuàng)新思維等，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。觀察環(huán)節(jié)旨在：

①了解學(xué)生的課堂行為習(xí)慣，如注意力集中、紀律遵守等。

②觀察學(xué)生的互動交流情況，如小組討論、角色扮演等。

③發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難，及時給予幫助。

（3）測試環(huán)節(jié)：

①評估學(xué)生對知識的掌握程度。

②了解學(xué)生在運用知識解決實際問題的能力。

③及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的知識盲點，進行針對性的教學(xué)輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改：

教師對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改，關(guān)注作業(yè)的正確率、書寫規(guī)范、思維深度等方面。批改環(huán)節(jié)旨在：

①及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問題并進行針對性的輔導(dǎo)。

②鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高作業(yè)質(zhì)量。

③通過作業(yè)反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

（2）點評與反饋：

教師對學(xué)生的作業(yè)進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進建議。點評環(huán)節(jié)旨在：

①讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確努力方向。

②增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

③通過點評，提高學(xué)生的自我評價能力。

（3）及時反饋：

教師將作業(yè)批改結(jié)果及時反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的作業(yè)情況。反饋環(huán)節(jié)旨在：

①幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進步和不足。

②讓學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

③通過反饋，加強師生之間的溝通與交流。典型例題講解1.例題：

-Sheoftenplayswith___________inhersparetime.

-解答：toys

-解釋：在這個句子中，我們需要使用名詞來填空，根據(jù)句意“她在業(yè)余時間經(jīng)常玩玩具”，我們可以確定填入的名詞應(yīng)該是復(fù)數(shù)形式，因此選擇“toys”。

2.例題：

-Whatdoyouusuallydoafterschool?

-Iusually___________withmyfriends.

-解答：playgames

-解釋：這是一個一般現(xiàn)在時態(tài)的句子，描述的是習(xí)慣性動作。根據(jù)句意“你放學(xué)后通常做什么？”，我們需要用一般現(xiàn)在時態(tài)的動詞短語來回答。因此，選擇“playgames”。

3.例題：

-Doesheoftenreadbooks?

-Yes,he___________.

-解答：does

-解釋：這是一個特殊疑問句，詢問是否經(jīng)常做某事?；卮饡r需要使用一般現(xiàn)在時態(tài)的助動詞“does”加上主語和動詞原形。因此，選擇“does”。

4.例題：

-They___________ontheplaygroundeveryday.

-解