Unit2 Travel around Listening and Speaking教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年人教版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)

Unit2TravelaroundListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit2TravelaroundListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解不同文化背景下旅行活動(dòng)的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力。

2.提高學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力理解獲取信息，并能用英語(yǔ)進(jìn)行描述和表達(dá)的能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行人際交往，分享旅行經(jīng)歷，增進(jìn)跨文化交流的意識(shí)。學(xué)情分析高中一年級(jí)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上處于基礎(chǔ)階段，他們的英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)有限，但學(xué)習(xí)興趣和求知欲較強(qiáng)。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)字母、基礎(chǔ)語(yǔ)法和簡(jiǎn)單詞匯有一定了解，但對(duì)復(fù)雜句型、高級(jí)詞匯和跨文化背景下的表達(dá)方式掌握不足。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較弱，閱讀和寫(xiě)作能力有待提高。

學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：課堂參與度較高，但有時(shí)注意力容易分散；自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，但合作學(xué)習(xí)時(shí)存在溝通不暢的問(wèn)題；對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣受考試成績(jī)和教師評(píng)價(jià)的影響較大。

對(duì)于本節(jié)課《Unit2TravelaroundListeningandSpeaking》，學(xué)生的學(xué)情分析如下：

1.學(xué)生對(duì)旅行主題較為熟悉，能夠理解基本的旅行詞匯和表達(dá)，但缺乏深入的文化背景知識(shí)。

2.學(xué)生在聽(tīng)力理解上存在障礙，難以準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息，影響了對(duì)旅行話(huà)題的完整理解。

3.學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)上存在膽怯心理，不敢開(kāi)口，導(dǎo)致實(shí)際應(yīng)用能力不足。

4.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，由于溝通不暢，難以發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，影響課堂互動(dòng)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和跨文化交流意識(shí)，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、錄音機(jī)、英語(yǔ)教材《人教版高中英語(yǔ)必修第一冊(cè)》。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和在線(xiàn)練習(xí)。

3.信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)旅行主題的圖片和視頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如地圖、旅行相關(guān)物品）、卡片、PPT課件。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一張世界地圖，詢(xún)問(wèn)學(xué)生最喜歡的旅行目的地，引發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。

-回顧舊知：通過(guò)提問(wèn)的方式，回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于旅行詞匯和表達(dá)的基本知識(shí)，如“trip”、“holiday”、“tour”等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主要目標(biāo)，即通過(guò)聽(tīng)力理解獲取信息，并能用英語(yǔ)描述和表達(dá)旅行經(jīng)歷。

-舉例說(shuō)明：播放一段關(guān)于旅行的英語(yǔ)對(duì)話(huà)或視頻，通過(guò)暫停和重復(fù)播放的方式，展示旅行中的常見(jiàn)情景和表達(dá)方式。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，分配角色扮演不同的旅行者，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)如何用英語(yǔ)描述他們的旅行經(jīng)歷。

3.聽(tīng)力練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：播放一段與旅行相關(guān)的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生填寫(xiě)表格或回答問(wèn)題，以檢查他們的聽(tīng)力理解能力。

-教師指導(dǎo)：提供聽(tīng)力策略，如預(yù)測(cè)、筆記、復(fù)述等，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力技能。

4.口語(yǔ)表達(dá)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生輪流進(jìn)行角色扮演，用英語(yǔ)描述他們的旅行經(jīng)歷，其他學(xué)生扮演聽(tīng)眾。

-教師指導(dǎo)：給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們使用新學(xué)的詞匯和句型，同時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

5.綜合練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)教材提供的信息，編寫(xiě)一個(gè)小故事或?qū)υ?huà)，描述他們的理想旅行。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的故事或?qū)υ?huà)，提供修改建議，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享他們最喜歡的旅行話(huà)題或表達(dá)方式，進(jìn)行反思。

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)練習(xí)。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，包括閱讀材料和預(yù)習(xí)新詞匯。

-教師提示：提醒學(xué)生注意作業(yè)的時(shí)間截止和提交方式。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孤獨(dú)星球》雜志的旅行專(zhuān)題，提供世界各地旅行的詳細(xì)介紹和圖片。

-《國(guó)家地理》雜志的旅行特刊，介紹不同國(guó)家的文化和旅行故事。

-《旅行者》雜志，專(zhuān)注于旅行技巧和目的地推薦。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)感興趣的國(guó)家或地區(qū)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館資料，了解該地的歷史、文化、風(fēng)景和旅行指南。

-要求學(xué)生制作一份旅行計(jì)劃書(shū)，包括目的地、行程安排、預(yù)算和必須準(zhǔn)備的物品。

-學(xué)生可以參與在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)觀看英語(yǔ)旅行視頻，提高聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的旅行計(jì)劃書(shū)，討論可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方法。

-安排一次模擬旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在校園內(nèi)或附近的社區(qū)進(jìn)行實(shí)地探索，應(yīng)用所學(xué)的旅行詞匯和表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于旅行的英語(yǔ)短文，描述他們的旅行經(jīng)歷或理想旅行計(jì)劃，提高寫(xiě)作能力。

-通過(guò)社交媒體或?qū)W校的英語(yǔ)角，組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)，模擬真實(shí)的旅行交流場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，提供全面的知識(shí)拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生了解不同國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，如春節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)等。

-探討旅行對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和全球文化交流的意義，鼓勵(lì)學(xué)生思考旅行如何拓寬視野。

-通過(guò)地圖學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解世界地理分布，提高地理知識(shí)。

-結(jié)合教材中的旅行相關(guān)詞匯，擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，如“culturalheritage”、“ecotourism”、“backpacker”等。

-分析不同旅行方式的優(yōu)缺點(diǎn)，如徒步旅行、自駕游、跟團(tuán)游等，提高學(xué)生對(duì)旅行方式的認(rèn)知。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是有不少收獲的。首先啊，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式，這個(gè)方法還是挺有效的。學(xué)生們?cè)谛〗M討論的時(shí)候，積極性挺高的，大家都能參與到討論中來(lái)，這樣的互動(dòng)讓他們?cè)诮涣髦凶匀坏貜?fù)習(xí)了舊知識(shí)，也學(xué)會(huì)了新表達(dá)。

但是呢，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在小組討論的時(shí)候，不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，或者是缺乏自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，比如可以通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高。

在策略上，我使用了多媒體教學(xué)手段，播放了一些與旅行相關(guān)的視頻和圖片，這些資源讓學(xué)生們感到很新鮮，也更容易吸引他們的注意力。不過(guò)，我也意識(shí)到，有時(shí)候過(guò)多的多媒體資源可能會(huì)分散學(xué)生的注意力，所以下一步我會(huì)控制好使用的量，確保它們真正起到輔助教學(xué)的作用。

至于課堂管理，我覺(jué)得整體上還是不錯(cuò)的，學(xué)生們比較遵守紀(jì)律。但是，還是有幾個(gè)學(xué)生上課時(shí)容易走神，這讓我意識(shí)到課堂紀(jì)律的重要性。我需要在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的步伐。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生在知識(shí)上有了明顯的進(jìn)步。他們對(duì)旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)有了更深入的理解，而且能夠用英語(yǔ)描述自己的旅行經(jīng)歷。在技能方面，他們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力也有所提高，這從他們的角色扮演和小組討論中可以看出。

不過(guò)，情感態(tài)度方面還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，我覺(jué)得這可能是由于他們對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用不夠了解。所以，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生看到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用價(jià)值，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，通過(guò)日常的課堂練習(xí)和課后作業(yè)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.適當(dāng)減少多媒體資源的使用，避免分散學(xué)生的注意力，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，通過(guò)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

4.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與課外英語(yǔ)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等，提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行相關(guān)詞匯：trip,holiday,vacation,travel,destination

-旅行常用表達(dá)：goonatrip,planatrip,haveagoodtime,visitfamousplaces

-旅行準(zhǔn)備：packluggage,booktickets,checkweatherforecast

②關(guān)鍵詞：

-Travelaroundtheworld

-Howtodescribeatrip

-Keyphrasesfortr