第三單元第15課四、《其他調整色彩的方式》教學設計　2023-2024學年人教版初中信息技術七年級下冊

第三單元第15課四、《其他調整色彩的方式》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第三單元第15課四、《其他調整色彩的方式》教學設計2023—2024學年人教版初中信息技術七年級下冊。本節(jié)課內(nèi)容圍繞色彩調整方法展開，結合實際操作，使學生掌握調整色彩的基本技巧，提升圖像處理能力。教材內(nèi)容與實際應用緊密相連，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生信息意識、計算思維和數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習色彩調整方法，學生能夠提升信息處理能力，發(fā)展計算思維，學會運用信息技術解決實際問題。同時，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，激發(fā)學生運用所學知識進行個性化創(chuàng)作和表達。教學難點與重點1.教學重點

-理解色彩調整的基本原理：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生理解色彩調整的基本原理，包括色彩模式、色彩平衡、亮度對比度調整等。例如，通過講解RGB色彩模式，使學生明白不同顏色是如何通過紅、綠、藍三原色混合產(chǎn)生的。

-掌握色彩調整工具的使用：重點在于讓學生熟練掌握圖像處理軟件中的色彩調整工具，如色彩平衡、亮度/對比度等，并能應用于實際圖像調整中。例如，通過實際操作，讓學生學會如何使用色彩平衡工具調整圖像的色調。

2.教學難點

-色彩調整的視覺效果理解：難點在于學生難以理解色彩調整對視覺效果的影響，例如，如何通過調整色彩平衡來改善圖像的膚色、如何通過亮度/對比度調整來增強圖像的視覺效果。

-色彩調整的個性化應用：難點在于學生難以將色彩調整技巧應用于個性化創(chuàng)作中，例如，如何根據(jù)設計需求調整色彩，以實現(xiàn)特定的視覺效果。

-跨學科知識的應用：難點在于學生需要將色彩調整知識與美術、設計等學科知識相結合，以提升綜合運用能力。例如，如何將色彩理論應用于設計作品中，以增強作品的藝術效果。教學方法與策略1.采用講授與演示相結合的方法，通過多媒體課件展示色彩調整的理論知識和操作步驟，確保學生理解基礎概念。

2.設計互動式教學活動，如小組討論，讓學生分析不同色彩調整案例，提升問題解決能力。

3.利用實驗和項目導向學習，讓學生親自動手調整圖像色彩，加深對色彩調整技巧的理解和運用。

4.選用適當?shù)能浖僮饕曨l和在線資源，幫助學生在家中也能進行自主學習，鞏固課堂所學知識。教學過程設計**導入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段色彩豐富的自然風光或藝術作品視頻，引導學生觀察畫面中的色彩搭配。

-提問：“同學們，你們注意到畫面中的色彩是如何搭配的嗎？它們給你們的感受是什么？”

-引導學生討論色彩對視覺感受的影響，激發(fā)學生對色彩調整的興趣。

**講授新課（15分鐘）**

-講解色彩模式：介紹RGB色彩模式，展示紅、綠、藍三原色如何混合產(chǎn)生其他顏色。

-展示色彩平衡調整案例：通過實際圖像展示色彩平衡調整前后的對比，解釋如何通過調整色彩平衡改善圖像的膚色、環(huán)境等。

-講解亮度/對比度調整：演示如何使用亮度/對比度工具調整圖像的亮度和對比度，增強圖像的視覺效果。

-使用多媒體課件展示色彩調整工具的使用方法，包括色彩平衡、亮度/對比度等。

**鞏固練習（15分鐘）**

-分組練習：將學生分成小組，每組提供一張待調整的圖像，要求學生運用所學知識進行色彩調整。

-小組討論：每組分享調整思路和結果，其他小組提出意見和建議。

-教師點評：對學生的調整結果進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

**課堂提問（5分鐘）**

-提問：“在調整色彩時，你們遇到過哪些困難？”

-學生回答后，教師針對問題進行解答和指導。

**師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）**

-角色扮演：請一位學生扮演“色彩調整顧問”，其他學生提出調整需求，顧問根據(jù)需求進行色彩調整。

-游戲環(huán)節(jié)：設計一個“色彩大挑戰(zhàn)”游戲，學生在限定時間內(nèi)完成一系列色彩調整任務，最快完成的小組獲勝。

**總結與拓展（5分鐘）**

-總結本節(jié)課所學內(nèi)容，強調色彩調整在圖像處理中的重要性。

-拓展練習：布置課后作業(yè)，要求學生運用所學知識調整家庭照片或藝術作品中的色彩。

**教學過程流程環(huán)節(jié)**

1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課：

-色彩模式講解（5分鐘）

-色彩平衡調整案例展示（5分鐘）

-亮度/對比度調整講解（5分鐘）

3.鞏固練習：

-分組練習（10分鐘）

-小組討論（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)：

-角色扮演（5分鐘）

-游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）

6.總結與拓展（5分鐘）

**用時**：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-色彩理論：介紹色彩理論的基礎知識，如色彩的三屬性（色相、明度、飽和度），以及色彩搭配原則，如對比色、互補色等。

-圖像處理軟件教程：提供不同圖像處理軟件（如AdobePhotoshop、GIMP等）的色彩調整教程，幫助學生進一步學習色彩調整的高級技巧。

-色彩心理學：探討色彩對人的心理和情感的影響，以及色彩在廣告、設計、藝術等領域的應用。

-色彩在自然中的表現(xiàn)：介紹自然界中色彩的豐富多樣性，以及如何從自然中獲取色彩靈感。

2.拓展建議：

-學生可以閱讀有關色彩理論的書籍，如《色彩學》等，以深入了解色彩的基礎知識。

-鼓勵學生參加線上或線下的圖像處理工作坊，通過實際操作提升色彩調整技能。

-建議學生關注色彩在日常生活和設計領域的應用，如家居裝飾、時尚設計等，以增強對色彩調整實踐意義的認識。

-學生可以嘗試使用不同的圖像處理軟件進行色彩調整實驗，比較不同軟件的特點和效果。

-鼓勵學生參與學校或社區(qū)的藝術活動，如攝影比賽、繪畫比賽等，將色彩調整技巧應用于實際創(chuàng)作中。

-建議學生建立個人色彩收藏夾，收集和整理自己喜歡的色彩搭配，以便于在未來的設計和創(chuàng)作中參考。

-學生可以嘗試創(chuàng)作自己的色彩理論圖解或色彩搭配指南，以加深對色彩知識的理解和應用。

-鼓勵學生參與色彩相關的社會實踐活動，如色彩咨詢、色彩設計等，提升實際應用能力。

-建議學生定期回顧和總結所學色彩調整技巧，不斷優(yōu)化和提升自己的色彩審美和調整能力。板書設計①色彩模式

-RGB色彩模式

-色相、飽和度、亮度

②色彩調整工具

-色彩平衡

-亮度/對比度

-色彩曲線

-色彩飽和度

③色彩調整原則

-對比色搭配

-互補色搭配

-色彩漸變

-色彩調和

④色彩調整步驟

-選擇調整工具

-設置調整參數(shù)

-觀察調整效果

-調整至滿意狀態(tài)

⑤色彩調整案例

-自然風光

-人物肖像

-設計作品

⑥色彩調整技巧

-色彩平衡調整膚色

-亮度/對比度增強視覺效果

-色彩飽和度調整色彩鮮艷度課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課中，我們學習了色彩調整的基本原理和技巧。首先，我們了解了RGB色彩模式，這是圖像處理中常用的色彩模式，它由紅、綠、藍三原色混合而成。通過學習，學生們能夠識別并理解不同顏色是如何通過這三種原色混合產(chǎn)生的。

此外，我們還討論了色彩調整在圖像處理中的重要性，以及如何將色彩調整技巧應用于實際創(chuàng)作中。通過這些實踐，學生們不僅提升了信息處理能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和審美能力。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.理論檢測：

-提問：RGB色彩模式中的三原色是什么？

-提問：色彩平衡調整的主要目的是什么？

-提問：如何使用亮度/對比度工具增強圖像的視覺效果？

2.實踐檢測：

-學生需要根據(jù)提供的原始圖像，運用所學知識進行色彩調整。

-學生需在規(guī)定時間內(nèi)完成調整，并解釋他們的調整思路。

3.小組討論：

-將學生分成小組，每組展示自己的調整作品，并討論調整過程中的問題和經(jīng)驗。

-小組之間互相評價，提出改進建議。

總結：

本節(jié)課通過理論講解、實踐操作和小組討論等多種教學方式，幫助學生掌握了色彩調整的基本技巧和原理。通過課堂小結和當堂檢測，我們希望學生們能夠鞏固所學知識，并將這些知識應用于實際圖像處理中。在今后的學習中，鼓勵學生們繼續(xù)探索色彩調整的更多可能性，提升自己的審美能力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)1.**作業(yè)內(nèi)容**：請使用RGB色彩模式，描述你最喜歡的三種顏色，并解釋為什么這些顏色對你來說特別。

**答案示例**：我喜歡的三種顏色是藍色、綠色和橙色。藍色讓我感到平靜和放松，綠色讓我感到生機勃勃，而橙色則給我?guī)砘盍涂鞓贰?/p>

2.**作業(yè)內(nèi)容**：觀察一張自然風光照片，分析并描述照片中的色彩搭配，并說明這種搭配給你的感受。

**答案示例**：照片中的色彩搭配以藍色和綠色為主，輔以少量黃色和橙色。這種搭配給人一種清新自然的感覺，仿佛置身于森林之中。

3.**作業(yè)內(nèi)容**：使用圖像處理軟件，對一張家庭照片進行色彩調整，嘗試改善照片的膚色和整體視覺效果。

**答案示例**：在調整照片時，我使用了色彩平衡工具調整膚色，使其更加自然；同時，通過調整亮度/對比度，使照片整體更加明亮和清晰。

4.**作業(yè)內(nèi)容**：設計一個簡單的海報，使用對比色搭配原則，創(chuàng)作一個吸引人的視覺效果。

**答案示例**：海報的背景使用了藍色，文字和主要圖形使用了紅色，這種對比色搭配使海報顯得醒目且富有吸引力。

5.**作業(yè)內(nèi)容**：選擇一幅藝術作品，分析其色彩運用，并解釋藝術家是如何通過色彩表達情感和主題的。

**答案示例**：這幅抽象畫作中，藝術家運用了大量的暖色調，如紅色、橙色和黃色，這些顏色傳達了一種熱情和活力的情感，同時也表達了作品的主題——生命的力量。

6.**作業(yè)內(nèi)容**：嘗試使用色彩飽和度調整工具，改變一張圖像的色彩效果，并描述調整前后的變化。

**答案示例**：在調整圖像時，我將色彩飽和度降低，使圖像呈現(xiàn)出一種柔和的色調。調整后的圖像給人一種寧靜、淡雅的感覺，與調整前的鮮艷色彩形成了鮮明對比。

7.**作業(yè)內(nèi)容**：設計一