第二單元第1節(jié) 信息獲取 教學(xué)設(shè)計　-2023-2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第1節(jié)信息獲取教學(xué)設(shè)計-2023—2024學(xué)年粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生如何有效地獲取信息，包括信息檢索的方法和技巧，以及如何評估信息的可靠性和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中獲取信息的經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)，結(jié)合粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第1節(jié)“信息獲取”的內(nèi)容，如信息檢索的基本步驟、搜索引擎的使用方法等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、信息倫理和創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)信息檢索技巧，學(xué)生將提升信息處理能力，學(xué)會辨別信息真?zhèn)?，培養(yǎng)批判性思維；同時，通過實踐操作，學(xué)生將增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高問題解決效率，激發(fā)創(chuàng)新意識。三、學(xué)情分析在七年級上冊信息技術(shù)課程中，學(xué)生對信息獲取這一主題的興趣普遍較高，因為這與他們?nèi)粘Ｉ钪械纳暇W(wǎng)、查閱資料等活動緊密相關(guān)。學(xué)生層次上，部分學(xué)生可能已經(jīng)具備一定的信息檢索基礎(chǔ)，能夠使用簡單的搜索引擎進(jìn)行查找，但整體上，他們對信息檢索的深度和廣度了解有限。

在知識方面，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)基本概念有一定的了解，但對信息檢索的步驟、策略和技巧掌握不夠全面。在能力上，學(xué)生的信息檢索能力有待提高，尤其在信息篩選、評估和整合方面。在素質(zhì)方面，學(xué)生的信息倫理意識相對薄弱，對信息真實性和合法性的判斷能力不足。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在依賴網(wǎng)絡(luò)搜索而不進(jìn)行深度思考的習(xí)慣，這可能會影響他們批判性思維的發(fā)展。對課程學(xué)習(xí)的影響是，如果學(xué)生不能有效掌握信息檢索技巧，可能會在需要大量信息支持的學(xué)習(xí)任務(wù)中遇到困難。

因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計需要考慮到學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過互動式教學(xué)和實踐活動，幫助學(xué)生建立正確的信息檢索觀念，提高他們的信息素養(yǎng)和信息處理能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有粵教清華版初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第1節(jié)“信息獲取”的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與信息檢索相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生理解信息檢索的過程和技巧。

3.實驗器材：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行在線信息檢索實踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并安排實驗操作臺，方便學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布PPT和視頻資料，要求學(xué)生了解信息檢索的基本概念和常用工具。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“如何高效地使用搜索引擎？”和“如何評估信息的可靠性？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都參與了預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過閱讀PPT和觀看視頻，掌握信息檢索的基本方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以一個真實案例引入，例如如何查找一篇科學(xué)論文。

-講解知識點(diǎn)：講解信息檢索的基本步驟，包括明確檢索需求、選擇合適的搜索引擎等。

-組織課堂活動：安排小組討論，讓學(xué)生分享自己使用的搜索技巧和搜索到的有用信息。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中分享自己的經(jīng)驗，并從同伴那里學(xué)習(xí)新的技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個小型的研究項目，如查找某個話題的相關(guān)資料并整理成報告。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和在線課程，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，進(jìn)行獨(dú)立的研究和資料整理。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，深入學(xué)習(xí)信息檢索的高級技巧。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于學(xué)生如何有效地進(jìn)行信息檢索，以及如何評估和選擇可靠的信息源。通過課前預(yù)習(xí)，學(xué)生可以初步建立對信息檢索概念的認(rèn)識。在課中，通過實際操作和討論，學(xué)生能夠掌握檢索技巧，并通過課后拓展應(yīng)用鞏固所學(xué)知識。六、知識點(diǎn)梳理1.信息檢索的基本概念

-信息檢索：指從大量信息中找到所需信息的過程。

-信息源：指信息產(chǎn)生和存儲的來源，如書籍、網(wǎng)站、數(shù)據(jù)庫等。

-檢索工具：指用于信息檢索的工具，如搜索引擎、圖書館目錄等。

2.信息檢索的步驟

-明確檢索需求：確定需要查找的信息類型和內(nèi)容。

-選擇檢索工具：根據(jù)檢索需求選擇合適的檢索工具。

-編寫檢索式：根據(jù)檢索需求編寫檢索式，如關(guān)鍵詞、布爾邏輯運(yùn)算符等。

-檢索：使用檢索工具執(zhí)行檢索操作。

-結(jié)果評估：評估檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

3.常用搜索引擎的使用

-百度：中國最大的中文搜索引擎，提供網(wǎng)頁、圖片、視頻等多種信息檢索服務(wù)。

-谷歌：全球最大的搜索引擎，提供網(wǎng)頁、圖片、新聞等多種信息檢索服務(wù)。

-必應(yīng)：微軟推出的搜索引擎，提供網(wǎng)頁、圖片、視頻等多種信息檢索服務(wù)。

4.信息檢索技巧

-關(guān)鍵詞選擇：根據(jù)檢索需求選擇合適的關(guān)鍵詞，提高檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-布爾邏輯運(yùn)算符：使用邏輯運(yùn)算符（如AND、OR、NOT）進(jìn)行組合檢索，提高檢索結(jié)果的精確度。

-使用高級搜索功能：利用搜索引擎的高級搜索功能，如按時間、地域、語言等篩選信息。

-網(wǎng)頁快照：查看網(wǎng)頁的快照，了解網(wǎng)頁內(nèi)容的大致情況。

5.信息評估與選擇

-評估信息來源：了解信息來源的權(quán)威性和可靠性。

-評估信息內(nèi)容：判斷信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、完整性和時效性。

-評估信息形式：根據(jù)檢索需求，選擇合適的信息形式，如文本、圖片、視頻等。

6.信息倫理與版權(quán)

-信息倫理：在信息檢索和利用過程中，遵循道德規(guī)范，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)。

-版權(quán)：了解版權(quán)法律法規(guī)，合理使用他人信息。

7.信息安全與隱私保護(hù)

-信息安全：保護(hù)個人信息安全，防止信息泄露和濫用。

-隱私保護(hù)：了解個人隱私保護(hù)的重要性，采取有效措施保護(hù)個人隱私。

8.信息檢索在生活中的應(yīng)用

-教育學(xué)習(xí)：通過信息檢索獲取學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)習(xí)效率。

-工作研究：利用信息檢索獲取工作所需的資料，提高工作效率。

-生活娛樂：通過信息檢索獲取生活娛樂信息，豐富生活。

9.信息檢索的發(fā)展趨勢

-智能化：搜索引擎和檢索工具將更加智能化，提高檢索效率和準(zhǔn)確性。

-移動化：信息檢索將更加便捷，隨時隨地獲取所需信息。

-個性化：檢索結(jié)果將更加個性化，滿足用戶個性化需求。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評價學(xué)習(xí)效果的重要方面。教師將觀察學(xué)生的參與度、提問的積極性、回答問題的準(zhǔn)確性以及遵守課堂紀(jì)律的情況。例如，通過學(xué)生是否能主動提問、參與討論、正確運(yùn)用檢索技巧來評價他們的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和信息處理能力的重要環(huán)節(jié)。教師將評價小組討論的組織、分工、合作效果以及最終成果的質(zhì)量。例如，評價小組是否能夠有效分工，是否能夠根據(jù)討論結(jié)果制作出清晰、有邏輯的展示報告。

3.隨堂測試：

隨堂測試可以即時評估學(xué)生對信息檢索知識的掌握程度。測試將包括選擇題、簡答題和實際操作題。教師將根據(jù)學(xué)生的答題情況，評價他們對信息檢索基本概念、步驟和技巧的理解和應(yīng)用能力。

4.課后作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要手段。教師將檢查學(xué)生提交的作業(yè)，評價其對信息檢索技能的運(yùn)用，以及對信息評估和選擇能力的提升。例如，評價學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用檢索技巧找到相關(guān)資料，以及是否能夠?qū)φ业降男畔⑦M(jìn)行有效的評估。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，教師將給出具體的評價和反饋。

-針對課堂表現(xiàn)：教師將指出學(xué)生在參與度、提問和回答問題方面的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，例如，“小明在課堂討論中表現(xiàn)積極，能夠提出有建設(shè)性的問題，但在回答問題時有時不夠準(zhǔn)確，需要加強(qiáng)練習(xí)?！?/p>

-針對小組討論成果展示：教師將評價小組的組織能力、分工合作以及最終成果的質(zhì)量，例如，“小華所在的小組在討論中分工明確，每個成員都能貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)，最終展示的報告內(nèi)容豐富，邏輯清晰?！?/p>

-針對隨堂測試：教師將根據(jù)學(xué)生的答題情況，給出具體的成績和改進(jìn)建議，例如，“張三在隨堂測試中表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用檢索技巧，但在信息評估方面還有提升空間?！?/p>

-針對課后作業(yè)完成情況：教師將評價學(xué)生對信息檢索技能的掌握程度，例如，“李四的作業(yè)完成得很好，能夠熟練運(yùn)用檢索技巧，但在信息評估方面需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。”八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《信息時代的檢索技巧》一書，由資深信息檢索專家撰寫，詳細(xì)介紹了信息檢索的基本原理和實踐技巧。

-視頻資源：YouTube上的“信息檢索基礎(chǔ)教程”系列視頻，由專業(yè)人士制作，涵蓋從搜索引擎使用到高級檢索策略的講解。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后閱讀《信息時代的檢索技巧》一書，重點(diǎn)關(guān)注以下章節(jié)：

-第一章：信息檢索概述，了解信息檢索的基本概念和發(fā)展歷程。

-第二章：搜索引擎的使用，學(xué)習(xí)如何使用百度、谷歌等搜索引擎進(jìn)行有效檢索。

-第三章：高級檢索技巧，掌握布爾邏輯運(yùn)算、同義詞檢索等高級檢索方法。

-觀看YouTube上的“信息檢索基礎(chǔ)教程”系列視頻，特別關(guān)注以下視頻：

-如何設(shè)置合適的搜索關(guān)鍵詞

-如何使用高級搜索功能

-如何評估檢索結(jié)果的可靠性

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中，例如：

-選擇一個感興趣的課題，利用所學(xué)技巧進(jìn)行深入檢索。

-收集相關(guān)信息，撰寫一篇簡短的報告或文章。

-教師將提供以下指導(dǎo)和幫助：

-在課堂上討論書中和視頻中的關(guān)鍵概念，幫助學(xué)生理解。

-解答學(xué)生在閱讀和觀看過程中產(chǎn)生的疑問。

-鼓勵學(xué)生分享自己的檢索成果，進(jìn)行小組討論和反饋。

-提供額外的練習(xí)材料，如在線檢索練習(xí)題或模擬檢索任務(wù)。

-深入理解信息檢索的基本原理和實踐應(yīng)用。

-提高在實際場景中使用檢索技巧的能力。

-培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-增強(qiáng)信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①信息檢索概述

-信息檢索定義

-信息檢索的目的

-信息檢索的類型

②信息檢索步驟

-明確檢索需求

-選擇檢索工具

-編寫檢索式

-執(zhí)行檢索

-結(jié)