第二單元 第6課《數(shù)字身份辯設(shè)備》教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）初中信息科技七年級上冊

第二單元第6課《數(shù)字身份辯設(shè)備》教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）初中信息科技七年級上冊主備人備課成員設(shè)計思路本課設(shè)計以人教版初中信息科技七年級上冊第二單元“數(shù)字生活”為主題，結(jié)合當前社會對數(shù)字身份和設(shè)備使用安全的關(guān)注，旨在引導學生認識數(shù)字身份的重要性，了解設(shè)備使用過程中的安全防范措施。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、小組討論、實踐操作等形式，幫助學生掌握數(shù)字身份和設(shè)備使用安全的基本知識，提高學生的信息安全意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過學習數(shù)字身份和設(shè)備安全知識，學生能夠增強信息安全意識，提高自我保護能力；培養(yǎng)計算思維，學會分析問題、解決問題；激發(fā)數(shù)字化學習興趣，學會運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入七年級之前，可能已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如基本的計算機操作、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。然而，對于數(shù)字身份和設(shè)備安全的概念，他們可能了解有限，缺乏系統(tǒng)性的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

初中生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程通常有較高的學習興趣。他們的學習能力較強，能夠快速掌握新知識。學習風格上，學生既有獨立學習者，也有偏好小組合作的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解數(shù)字身份和設(shè)備安全概念時可能遇到困難，如對抽象概念的理解不足、對安全防范措施的實際應(yīng)用不熟悉等。此外，學生在實踐操作過程中可能面臨設(shè)備操作不熟練、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定等挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版初中信息科技七年級上冊教材。

2.輔助材料：準備與數(shù)字身份和設(shè)備安全相關(guān)的圖片、圖表、案例視頻等。

3.實驗器材：準備電腦、網(wǎng)絡(luò)連接等，以便進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全配置的實踐操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行互動；布置實驗操作臺，方便學生進行設(shè)備操作練習。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，大家好！今天我們來學習第二單元的第6課《數(shù)字身份辯設(shè)備》。在信息化時代，數(shù)字身份和設(shè)備安全是我們每個人都需要關(guān)注的問題。那么，什么是數(shù)字身份？我們?nèi)绾伪Ｗo自己的設(shè)備安全呢？讓我們一起來探究這些問題。

（學生）老師好！我們很期待今天的學習。

二、新課講授

1.數(shù)字身份的認識

（教師）首先，我們來了解一下什么是數(shù)字身份。請同學們打開教材，找到相關(guān)內(nèi)容，閱讀并思考。

（學生）我閱讀了教材，了解到數(shù)字身份是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，代表個人身份的一系列信息。

（教師）很好，數(shù)字身份包括姓名、身份證號碼、電子郵箱等。接下來，我們通過一個案例來進一步理解數(shù)字身份的概念。

（教師展示案例）小明在網(wǎng)絡(luò)上注冊了一個游戲賬號，他使用了真實的姓名和身份證號碼。這個賬號就代表了小明的數(shù)字身份。

（學生）我明白了，數(shù)字身份是我們在網(wǎng)絡(luò)上的身份象征。

2.設(shè)備安全的重要性

（教師）了解了數(shù)字身份后，我們再來探討設(shè)備安全的重要性。同學們，你們認為設(shè)備安全重要嗎？為什么？

（學生）設(shè)備安全很重要，因為我們的個人信息和隱私可能會在設(shè)備上泄露。

（教師）很好，設(shè)備安全不僅關(guān)系到我們的個人信息，還可能影響到我們的財產(chǎn)安全。下面，我們來學習一些設(shè)備安全的基本知識。

（教師展示教材內(nèi)容）教材中介紹了設(shè)備安全的基本知識，包括設(shè)置復雜密碼、定期更新系統(tǒng)、安裝殺毒軟件等。

3.設(shè)備安全操作實踐

（教師）同學們，接下來我們進行一個實踐操作，學會如何保護我們的設(shè)備安全。

（學生）好的，我們準備好了。

（教師）首先，我們設(shè)置一個復雜的密碼。請同學們打開自己的設(shè)備，按照以下步驟操作：

（教師演示設(shè)置密碼的步驟）

（學生）我學會了設(shè)置密碼。

（教師）接下來，我們更新系統(tǒng)。請同學們按照以下步驟操作：

（教師演示更新系統(tǒng)的步驟）

（學生）我學會了更新系統(tǒng)。

（教師）最后，我們安裝殺毒軟件。請同學們按照以下步驟操作：

（教師演示安裝殺毒軟件的步驟）

（學生）我學會了安裝殺毒軟件。

（教師）很好，同學們已經(jīng)掌握了設(shè)備安全的基本操作。現(xiàn)在，請同學們分組討論，交流一下如何保護自己的數(shù)字身份和設(shè)備安全。

（學生分組討論）

（教師巡回指導）

三、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了數(shù)字身份和設(shè)備安全的相關(guān)知識。通過學習，我們知道了數(shù)字身份的重要性，以及如何保護我們的設(shè)備安全。希望大家在日常生活中能夠運用所學知識，保護好自己的數(shù)字身份和設(shè)備安全。

（學生）我們學到了很多關(guān)于數(shù)字身份和設(shè)備安全的知識，會努力保護好自己的信息安全。

四、課后作業(yè)

（教師）同學們，今天的課后作業(yè)是：

1.撰寫一篇關(guān)于數(shù)字身份和設(shè)備安全的短文，分享你的學習心得。

2.在家中，嘗試為家人講解如何設(shè)置復雜密碼、更新系統(tǒng)、安裝殺毒軟件等設(shè)備安全知識。

（學生）好的，我們明白了。

五、課堂反思

（教師）今天的教學過程中，同學們積極參與，課堂氣氛活躍。在教學過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在動手操作中掌握設(shè)備安全知識。同時，通過分組討論，提高了學生的合作能力。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，提高教學質(zhì)量，讓同學們在信息科技課堂上收獲更多。知識點梳理1.數(shù)字身份的概念

-數(shù)字身份是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，代表個人身份的一系列信息。

-數(shù)字身份包括姓名、身份證號碼、電子郵箱、密碼等。

2.數(shù)字身份的重要性

-數(shù)字身份是我們在網(wǎng)絡(luò)上的身份象征，用于識別和驗證個人身份。

-數(shù)字身份的正確使用和保護有助于維護個人隱私和信息安全。

3.設(shè)備安全的基本知識

-設(shè)置復雜密碼：使用字母、數(shù)字和特殊字符的組合，增強密碼強度。

-定期更新系統(tǒng)：保持操作系統(tǒng)和軟件的最新版本，修復安全漏洞。

-安裝殺毒軟件：防止惡意軟件和病毒侵害設(shè)備，保護個人信息安全。

4.設(shè)備安全操作實踐

-使用安全的網(wǎng)絡(luò)連接：避免在公共Wi-Fi環(huán)境下進行敏感操作。

-避免點擊不明鏈接：不隨意點擊來歷不明的郵件、短信或網(wǎng)站鏈接。

-下載軟件時注意來源：選擇正規(guī)渠道下載軟件，避免安裝惡意軟件。

5.個人信息保護

-不隨意透露個人信息：如身份證號碼、銀行賬號等。

-定期清理隱私數(shù)據(jù)：刪除不必要的信息，減少隱私泄露風險。

-使用隱私保護工具：如隱私瀏覽器、隱私保護軟件等。

6.設(shè)備安全防范措施

-物理安全：確保設(shè)備不丟失或被盜，如使用防盜鎖、保護殼等。

-軟件安全：安裝安全軟件，如防火墻、殺毒軟件等。

-數(shù)據(jù)安全：加密存儲敏感數(shù)據(jù)，如使用數(shù)據(jù)加密軟件、備份重要數(shù)據(jù)等。

7.數(shù)字身份和設(shè)備安全案例分析

-通過案例分析，了解數(shù)字身份和設(shè)備安全在實際生活中的應(yīng)用，提高安全意識。

8.法律法規(guī)與數(shù)字身份安全

-了解相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等，了解自己的權(quán)利和義務(wù)。

9.數(shù)字身份和設(shè)備安全教育

-家庭教育：家長應(yīng)引導孩子正確使用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，提高安全意識。

-學校教育：學校應(yīng)開展數(shù)字身份和設(shè)備安全教育活動，提高學生的安全素養(yǎng)。

10.數(shù)字身份和設(shè)備安全發(fā)展趨勢

-了解數(shù)字身份和設(shè)備安全領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，為未來的學習和工作做好準備。教學反思教學反思

今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學們一起學習了《數(shù)字身份辯設(shè)備》這一單元。回顧整個教學過程，我覺得有一些收獲和思考。

首先，我發(fā)現(xiàn)同學們對數(shù)字身份和設(shè)備安全這個話題非常感興趣。在課堂討論中，他們積極發(fā)言，分享了自己的理解和看法。這讓我意識到，學生對新知識有著強烈的好奇心，只要教學方式得當，能夠激發(fā)他們的學習興趣，他們就能更好地吸收和理解知識。

在導入新課環(huán)節(jié)，我采用了案例教學的方法，通過小明的游戲賬號案例，幫助學生理解數(shù)字身份的概念。這種方法很直觀，同學們能夠迅速抓住重點，對數(shù)字身份有了初步的認識。

在講授設(shè)備安全的重要性時，我結(jié)合了教材內(nèi)容，列舉了幾個實際案例，讓同學們看到了設(shè)備安全問題的嚴重性。我發(fā)現(xiàn)，通過案例教學，同學們不僅能夠記住理論知識，還能將其與實際生活聯(lián)系起來，提高了他們的實踐能力。

在設(shè)備安全操作實踐環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和操作練習。這樣的安排旨在培養(yǎng)學生的合作精神和動手能力。在操作過程中，有些同學遇到了困難，但通過互相幫助，他們最終都完成了任務(wù)。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，在教學中，我們不僅要關(guān)注知識傳授，還要注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些同學對設(shè)備安全的基本知識掌握得不夠牢固，操作過程中出現(xiàn)了一些錯誤。針對這個問題，我決定在接下來的教學中，加強對基礎(chǔ)知識的教學，確保每位同學都能夠掌握設(shè)備安全的基本操作。

此外，我還注意到，在分組討論環(huán)節(jié)，部分同學參與度不高，可能是因為他們對自己的觀點不夠自信，或者擔心表達不準確。為了解決這個問題，我打算在今后的教學中，鼓勵學生大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。

最后，我想說的是，信息科技課程不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。在這個快速發(fā)展的時代，信息素養(yǎng)已經(jīng)成為一個人必備的能力。因此，在今后的教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學習能力。板書設(shè)計①數(shù)字身份

-定義：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的個人身份信息集合

-內(nèi)容：姓名、身份證號碼、電子郵箱、密碼等

②設(shè)備安全

-重要性：保護個人信息和財產(chǎn)安全

-基本知識：設(shè)置復雜密碼、更新系統(tǒng)、安裝殺毒軟件

-操作實踐：安全網(wǎng)絡(luò)連接、避免不明鏈接、軟件來源選擇

③個人信息保護

-不隨意透露個人信息

-定期清理隱私數(shù)據(jù)

-使用隱私保護工具

④設(shè)備安全防范措施

-物理安全：防盜鎖、保護殼

-軟件安全：防火墻、殺毒軟件

-數(shù)據(jù)安全：加密存儲、備份重要數(shù)據(jù)

⑤法律法規(guī)與數(shù)字身份安全

-網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī)

⑥教育與意識

-家庭教育：引導孩子正確使用設(shè)備

-學校教育：開展安全教育活動

⑦發(fā)展趨勢

-最新技術(shù)和發(fā)展動態(tài)課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

-題目：設(shè)置一個復雜的密碼，并解釋為什么這個密碼安全。

-解答示例：我設(shè)置的密碼是“P@ssw0rd1234”，它包含了大小寫字母、數(shù)字和特殊字符，滿足了復雜密碼的要求。這樣的密碼難以被破解，可以有效保護我的賬戶安全。

2.分析作業(yè)：

-題目：分析以下場景中可能存在的設(shè)備安全隱患，并提出解決方案。

-解答示例：場景：在公共場所使用公共Wi-Fi登錄個人郵箱。

-隱患：公共Wi-Fi可能存在安全隱患，可能導致個人信息泄露。

-解決方案：避免在公共Wi-Fi環(huán)境下進行敏感操作，如登錄郵箱、網(wǎng)上購物等；使用虛擬私人網(wǎng)絡(luò)（VPN）加密網(wǎng)絡(luò)連接。

3.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于設(shè)備安全宣傳的海報。

-解答示例：海報可以包括以下內(nèi)容：

-標題：保護設(shè)備安全，從我做起

-內(nèi)容：設(shè)置復雜密碼、定期更新系統(tǒng)、安裝殺毒軟件、避免不明鏈接、使用VPN等

-圖片：展示一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以及人物使用設(shè)備時的安全行為。

4.創(chuàng)作作業(yè)：

-題目：創(chuàng)作一個關(guān)于數(shù)字身份和設(shè)備安全的小故事，并說明故事中涉及的知識點。

-解答示例：故事標題：《密碼失竊記》