Unit 2 Ill help to clean up the city parks. Section A (1a~2c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教新目標(biāo)八年級英語下冊Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA(1a~2c)為教學(xué)內(nèi)容，圍繞環(huán)境保護(hù)主題，通過情景對話、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握日常用語，了解城市公園清潔的重要性。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語的能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過對話和角色扮演，提高實(shí)際交際能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，理解環(huán)境保護(hù)的重要性，樹立環(huán)保觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過討論和反思，提高批判性思維和解決問題的能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。學(xué)情分析本節(jié)課針對八年級學(xué)生，他們已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在知識方面，學(xué)生對城市公園的概念有一定了解，但對環(huán)境保護(hù)的具體實(shí)踐和英語表達(dá)可能存在不足。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較強(qiáng)，但寫作和閱讀理解能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍關(guān)注環(huán)保問題，但實(shí)際參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性不高。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生課堂參與度較低，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師需通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度；其次，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固和擴(kuò)展知識；最后，結(jié)合學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)八年級英語下冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與城市公園清潔相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示環(huán)境保護(hù)的實(shí)際場景和意義。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板和粉筆，用于板書關(guān)鍵句型和總結(jié)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)空間；準(zhǔn)備清潔工具模型，用于角色扮演活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示城市公園污染的圖片，提出問題：“Whatproblemsdoyouseeintheseparks?Howcanwehelptocleanthemup?”引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)觀點(diǎn)。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)到的關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括清潔工具的使用、環(huán)?？谔柕挠⒄Z表達(dá)等。

-舉例說明：通過展示城市公園清潔的實(shí)例，如志愿者活動(dòng)、社區(qū)清潔日等，幫助學(xué)生理解知識。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何在學(xué)校和社區(qū)開展環(huán)?；顒?dòng)，并分享各自的見解。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬城市公園清潔的場景，運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行對話。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.實(shí)踐操作（約10分鐘）

-學(xué)生分組，每組準(zhǔn)備一份關(guān)于城市公園清潔的英語宣傳冊，包括清潔工具介紹、環(huán)?？谔柕?。

-教師提供指導(dǎo)，學(xué)生動(dòng)手制作宣傳冊，提高實(shí)際操作能力。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，反思在實(shí)踐操作中的收獲和不足。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人一起討論如何在家中進(jìn)行環(huán)?；顒?dòng)，并記錄下來。

-教師提醒：鼓勵(lì)學(xué)生將環(huán)保意識融入日常生活，成為環(huán)保小衛(wèi)士。

7.課堂評價(jià)（約5分鐘）

-教師評價(jià)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)。

-學(xué)生互評：學(xué)生之間互相評價(jià)，分享彼此的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《CityParks:AGuidetoEnvironmentalConservation》

-《TheRoleofCommunityinParkClean-upProjects》

-《SustainablePracticesinUrbanParkManagement》

-《CaseStudiesofSuccessfulCityParkClean-upInitiatives》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述材料，了解城市公園環(huán)境保護(hù)的多種方法和案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)，親身體驗(yàn)公園清潔的過程。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在地區(qū)的公園，了解其環(huán)保措施和存在的問題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型項(xiàng)目，如制作環(huán)保海報(bào)或編寫環(huán)保劇本，以提高公眾對公園環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

-學(xué)生可以組織一個(gè)小型的英語角，分享自己關(guān)于環(huán)境保護(hù)的見解和經(jīng)驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過在線資源，如英文環(huán)保博客、論壇等，進(jìn)一步拓展知識面。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于城市公園環(huán)境保護(hù)的英文短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。

-安排一次實(shí)地考察，參觀附近的公園，觀察其環(huán)境狀況，并記錄所見所感。

-學(xué)生可以參與或組織一次環(huán)保講座，邀請專家分享城市公園環(huán)境保護(hù)的專業(yè)知識。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，如模擬公園清潔現(xiàn)場，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演和討論，這不僅能提高他們的口語能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕呕驅(qū)τ⒄Z表達(dá)不夠熟練。

2.教學(xué)資源利用不足：雖然我準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)材料，但實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒有得到充分利用，比如視頻和圖片的展示時(shí)間不夠充分。

3.評價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評價(jià)手段，可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：針對參與度不高的問題，我計(jì)劃在課前進(jìn)行更多的小組討論練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí)，我會鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：我將重新規(guī)劃課堂時(shí)間，確保所有教學(xué)資源都能得到充分展示和利用。例如，在講解完一個(gè)概念后，我會利用視頻或圖片來加深學(xué)生的理解。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生，我計(jì)劃引入自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，同時(shí)考慮學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和進(jìn)步情況，制定個(gè)性化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，我還將嘗試將學(xué)生的課堂表現(xiàn)與課外活動(dòng)相結(jié)合，以更全面地評估他們的學(xué)習(xí)成果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-城市公園清潔的具體措施

-英語中與清潔、環(huán)保相關(guān)的詞匯和表達(dá)

②重點(diǎn)詞匯：

-cleanup

-pollution

-conservation

-initiative

-participate

③重點(diǎn)句型：

-I'llhelptocleanupthecityparks.

-Whatcanwedotokeepourparksclean?

-It'simportanttotakecareofourenvironment.

-Let'sworktogethertomakeourcitygreener.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需獨(dú)立完成教材中的課后練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡答題，以鞏固本節(jié)課所學(xué)的英語詞匯和句型。

2.創(chuàng)作環(huán)保海報(bào)：學(xué)生以小組形式，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一幅關(guān)于城市公園環(huán)境保護(hù)的英語海報(bào)。海報(bào)需包含以下要素：標(biāo)題、圖片、簡短描述和口號。

3.編寫環(huán)保小故事：學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，編寫一個(gè)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的小故事，用英語敘述，要求故事內(nèi)容與城市公園清潔相關(guān)，字?jǐn)?shù)在100-150詞之間。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對每位學(xué)生的作業(yè)，教師應(yīng)提供個(gè)性化的反饋，包括肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和指出需要改進(jìn)的地方。

3.問題分析與指導(dǎo)：教師應(yīng)分析學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，如語法錯(cuò)誤、詞匯使用不當(dāng)?shù)龋⒃谡n堂上進(jìn)行針對性講解和糾正。

4.改進(jìn)建議：對于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如提供正確的表達(dá)方式、推薦相關(guān)學(xué)習(xí)資源等。

5.定期總結(jié)：教師應(yīng)定期對學(xué)生的作業(yè)完