計算機程序員的學(xué)習(xí)心得

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇一

為了提高自身的計算機管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展，

我于2008年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌

握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。

當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學(xué)

習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。

中歐項目為廣大衣村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借

助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的

教育教學(xué)能力。

正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識內(nèi)容：1、計算機的基礎(chǔ);2、計算機的硬

件安裝與維護；3、系施軟件的安裝與維護；4、辦公軟件office、word、e*cek

powerpoint等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧；5、網(wǎng)絡(luò)的維護;6、衛(wèi)星接收；7、光盤

刻錄。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓(xùn)為契機，積極接

收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代

教育教學(xué)媒體的特點和重要性。

主要有以下這幾個方面的體會：

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。

在學(xué)習(xí)這一部分為容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合

實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。

相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。

3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸

過網(wǎng)絡(luò)知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。

介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我今后維護學(xué)校自己的局

域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

在整個學(xué)習(xí)過程中我始終認真學(xué)習(xí)，把知識及時作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高

自身的知識水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時代對我們教育工作者的要求。

來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一

個問題。

只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)

的機會，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個臺階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，

促進學(xué)生的全面發(fā)展和成長。

眾所周知，21世紀是一個信息經(jīng)濟時代。

盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力，學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。

畢竟，不管將來是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機

知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，知道的更多更全

面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。

在知識經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

基丁這樣對社會見狀的認識，讓我積極、認真地對于學(xué)習(xí)計算機課程有了較

為良好的心理基礎(chǔ)。

對計算機的認識越來越深，特別是進到大學(xué)，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)面

圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突

發(fā)問題只能束手無策。

我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不

一味玩樂的大學(xué)第一個暑假。

而是在我的觀念世界里地球人都能做到的一一電腦開機，雖很意外可我還是

認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。

在電腦發(fā)明的最升始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按

一個開機鍵就能做到的。

其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都

還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學(xué)，我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解，可以說

在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。

學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。

當然不僅是學(xué)會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的

技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵

詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。

還學(xué)會了word（文字處理）、c*ccl（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、

frontpage（網(wǎng)頁制作）、acces.outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計，新聞

稿，海報制作）、infopath（表單管理，動態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的

應(yīng)用。

還借此學(xué)習(xí)契機,根據(jù)課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有

了自己的電子郵箱。

但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現(xiàn)代教育

教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會、

事事必備的機器。

學(xué)習(xí)是辛苦的.，但我認真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。

因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運用這些知識，

不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學(xué)生，將來做一名對社會有用的

人。

不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充

電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。

我在努力的做到，你呢？

當今社會，到處充滿機會與挑戰(zhàn)。

知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識則更為重要。

如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計算機課程，這是擺在我們面前的一

個問題。

只想以此拋磚引玉，讓大家對學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見，以利于學(xué)習(xí)。

一、感受與體會

1、基礎(chǔ)很重要

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇二

世紀之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些

偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關(guān)。計算機已經(jīng)成為一

種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越

感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現(xiàn)代計算已經(jīng)成

為與理論研究和試驗研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人

類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，利

用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我

積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時間有點緊張，但很充實，學(xué)到了很多知識，可以說我

學(xué)到了很多自己以前不會的知識。對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常

使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經(jīng)過老師這幾天耐

心的.的講解，使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大升

眼界。學(xué)習(xí)中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。我學(xué)會了如何下載各種軟件,

如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的

郵箱。同時從中學(xué)會了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎

地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量實用的知

識。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認識到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂

得了計算機的工作原差，領(lǐng)悟到電腦是人人必會，事事必備的機器。學(xué)習(xí)是辛苦的,

但我認真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教

師的自身水平提供了旻好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是

將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓

進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到

了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為敬師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。

不管是現(xiàn)在還是將來，每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，

才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學(xué)習(xí)計算機

的過程，我感到了學(xué)習(xí)計算機的好處，同時也感到了學(xué)習(xí)計算機的重要性。我們

正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個新時代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗

可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結(jié)，升華到理性認識再指導(dǎo)進一步的實踐，這才

是正確的方法。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇三

我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級班直接進了專修班，我當時認為我跟這個班沒問題。

但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。

我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，

我覺得他們電腦實際操作能力比我強，學(xué)的電腦知識也比我多。而我是憑興趣有

針對性的學(xué)習(xí)了一些集作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)

計美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或

碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)

知識沒學(xué)好，操作時總有“自己怎么這么笨呢？”的感覺，看來我真得自己好好補

補課了。

我原以為會打字、能上網(wǎng)、會發(fā)e-mail就不錯了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大

得很，我學(xué)那點東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦,

先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪

問和評論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我

的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動畫、還有

音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c操之過急了，隨著學(xué)習(xí)

的不斷深入，我相信我的博客會越辦越好。

到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實際問題，有時老師一點就通了，以前

自己在家學(xué)習(xí)時遇到疑難問題往往因為沒有人及時指導(dǎo)而浪費了許多寶貴時間。

再有老師還能隨時教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認識電腦操

作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長補短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個

人的體會還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，

少走彎路。

以上是我個人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點體會，不知其他同學(xué)是怎么

想的，我們可以共同探討。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇四

關(guān)于計算機科學(xué)的一些邊緣科學(xué)我想談一談軟件工程技術(shù)，對于一個企業(yè)，

推出軟件是不是就是幾個程序員坐在一起，你寫一段程序，我寫一段程序呢？顯然

不是。軟件工程是典型的計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)，管理科學(xué)，心理學(xué)，社會學(xué)等學(xué)科

的綜合。它使我們這些搞理論和技術(shù)的人進入了一個社會。你所要考慮的不僅僅

是程序的優(yōu)劣，更應(yīng)該考慮程序與軟件的區(qū)別，軟件與軟件產(chǎn)品的區(qū)別，軟件軟

件產(chǎn)品的市場前景，如何去更好的與人交流。這方面我還在學(xué)習(xí)階段，以后這方

面再寫文章吧，先推薦給大家?guī)妆緯簳充N20**年不衰的《人月神話》（清華大學(xué)

中文版，中國電力出版社影印版），《軟件工程-實踐者研究的方法》（機械工業(yè)出

版社譯本），《人件》］據(jù)說每一位微軟公司的部門經(jīng)理都讀過這本書，推薦老總們

和想當老總的同學(xué)都看看，了解一下什么是軟件企業(yè)中的人）以及微軟公司的《軟

件開發(fā)的科學(xué)與藝術(shù)》和《軟件企業(yè)的管理與文化》（研究軟件企業(yè)的制勝之道當

然要研究微軟的成功經(jīng)驗了?。?。

在說話一樣，我想大家從*川1中應(yīng)是有所體會了。難道我們真就寫個什么都

要用匯編，以顯示自己的水平高，真是這樣倒不如直接用機器語言寫算了。反過

來說，想要以最快的速度接受并利用新技術(shù)關(guān)鍵還是在于你對計算機科學(xué)地把握

程度。

計算機技術(shù)牽扯的內(nèi)容更為廣泛些，一項一項說恐怕沒個一年半載也說不清。

我只想提醒大家的還是那句話，技術(shù)與科學(xué)是不能分家的，學(xué)好了科學(xué)同時搞技

術(shù)，這才是上上策。猶如英語，原先人們與老外交流必須要個翻譯，現(xiàn)在滿馬路

的人都會說英語。就連21世紀英語演講比賽的冠軍都輪不到英語系的學(xué)生了。計

算機也是一樣的，我們必須面對的一個現(xiàn)實就是：計算機真就只是一個工具，如

果不具備其它方面的素養(yǎng)，計算機系的學(xué)生雖然不能說找不到工作，不過總有一

大當其他專業(yè)性人才掌握了計算機技術(shù)后將比我任出色許多。原因就在于計算機

解決的大都是實際問題，實際問題的知識卻是我任少有的。單一的計算機技術(shù)沒

有立足之地。

我想是時候指出：學(xué)習(xí)每一個課程之前，都要先搞清這一課程的學(xué)習(xí)目的。

這一學(xué)科的應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)我自身所了解到的同齡同學(xué)和低年級的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況:

他們之中很少有人知道學(xué)一個學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，期末考試結(jié)束了也不知道學(xué)這科

做什么用。這就失去了讀計算機科學(xué)的意義。當然這與現(xiàn)存的教育思想不能說一

點關(guān)系都沒有。

總的來說，從教育角度來講，國內(nèi)高校的課程安排不是很合理，強調(diào)理論，

又不愿意在理論上深入教育，無力接受新技術(shù)，想避開新技術(shù)又無法避得一干二

凈。我覺得關(guān)鍵問題就是國內(nèi)的高校難于突破現(xiàn)狀，條條框框限制著怎么求發(fā)展。

我們雖然認識得到國外教育的優(yōu)越性，但為什么遲遲不能采取行動？哪怕是去粗取

精的取那么一點點。我們需要改變。從我們自身角度來講，多數(shù)人4年下來既沒

有學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的學(xué)術(shù)水平，也沒有學(xué)習(xí)計算機技術(shù)的那種韌勁。在我剛上大

一時，我的計算機科學(xué)入門導(dǎo)師，淮北煤炭師范學(xué)院王愛平教授曾經(jīng)對我說過這

樣一番話：“當你選擇了計算機這一門科學(xué)，就意味著你踏上了一條不歸路，就

意味著你一生都要為之奮斗……你的身后是懸崖，只有向前走，不能往后退?！?/p>

有些同學(xué)說按照這樣學(xué)習(xí)學(xué)的東西太多，有的未見得有用，我想打個形象的

比方：學(xué)校學(xué)出來的人都是一個球體，方方面面的知識都應(yīng)具備?？墒巧鐣闲?/p>

要球體的地方很少，反而需要的是磚和瓦，即精通某一行的人才。但是對于同等

體積的物體，用球體來改造是最方便最省事的。學(xué)校的學(xué)生很多，為了能夠使更

多的學(xué)生來適應(yīng)這個社會，學(xué)校也就不得以把所有的學(xué)生都打造成一個球體，然

后讓社會對這些學(xué)生進行再加工，成為真正能夠有用的人才。即使你非常清楚自

己的將來要干什么，并且非常下定決心要走自己的路，這一步你也必須走，世界

是在不斷變化的，你不能預(yù)料未來。想清楚，努力去干吧！

必須結(jié)束這篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其實計算機還有很多基

礎(chǔ)課都值得一侃。怎奈我造詣有限，不敢再讓內(nèi)行恥笑。對于博大精深的計算機

科學(xué)，我只能說我永遠都是個beginner.最后聲明：這些只針對本科階段的學(xué)習(xí)。

即使把這些全弄通了，前面的路還長，計算機科學(xué)需要我們?yōu)橹畩^斗學(xué)習(xí)計算機

科學(xué)需要韌性，更需要創(chuàng)新，需要激情。深刻學(xué)習(xí)理論知識，勇于接受新技術(shù)的

挑戰(zhàn)，這才是我們這一代人應(yīng)具有的素質(zhì)。最后送大家一句話

“wakeupeverydaywithafeelingofpassionforthedifferlogywillmakeinpeople's

life!”。

本)。國際上最流行的則是

“computerarchitecture：aquantitativecipproach"bypattersssy。

如果先把形式語言學(xué)好了，則編譯原理中的前端我看只要學(xué)四個算法：最容

易實現(xiàn)的遞歸下降；最好的自頂向下算法ll(k)；最好的自底向上算法li(k)；lr(l)

的簡化sir(也許還有另一簡化lair)。后端完全屬于工程性質(zhì)，自然又是

anotherstory0

推薦教材:k寫的ucompi1erconstruetionprinciD1esandpracticew即是

《編譯原理及實踐》（機械工業(yè)出版社的譯本）。

學(xué)數(shù)據(jù)庫要提醒大家的是，會用vfp,vbpowerbuilder不等于懂數(shù)據(jù)庫。（這

世界上自以為懂數(shù)據(jù)庫的人太多了！）數(shù)據(jù)庫設(shè)計既是科學(xué)又是藝術(shù)，數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)

則是典型的工程。所以從某種意義上講，數(shù)據(jù)庫是最典型的一門計算機課程一一

理工結(jié)合，互相滲透。另外推薦大家學(xué)完軟件工程學(xué)后再翻過來看看數(shù)據(jù)庫技術(shù),

又會是一番新感覺。推薦教材：abrahamsiIberschatz等著的"databasesystems".

作為知識的完整性，還推薦大家看一看機械工業(yè)出版社的《數(shù)據(jù)倉庫》譯本。

計算機網(wǎng)絡(luò)的標準教材還是來自tanenbaum的《computernetworks》（清華大

學(xué)有譯本）。還有就是推薦謝希仁的《計算機網(wǎng)絡(luò)教程》（人民郵電出版社）問題講

得比較清楚，參考文獻也比較權(quán)威。不過，網(wǎng)絡(luò)也屬于hardcoresystem,所以光

看書是不夠的。建議多讀rfc,星可以按編號下載rfc文檔。從ip的讀起。等到

能掌握10種左右常左協(xié)議，就沒有幾個人敢小看你了。再做的工作我看放在網(wǎng)絡(luò)

設(shè)計上就比較好了。

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性就不言而嗡了，學(xué)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)你會對你的編程思想進行一

番革命性的洗禮，會對如何建立一個合理高效的算法有一個清楚的認識。對于算

法的建立我想大家應(yīng)當注意以下幾點：

當遇到一個算法問題時首先要知道自己以前有沒有處理過這種問題.如果見過

那么你一般會順利地做出來如果沒見過那么考慮以下問題：。

1.問題是否是建立在某種已知的熟悉的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（例如二叉樹）上如果不是則

要自己設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

2.問題所要求編寫的算法屬于以下哪種類型（建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)修改數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遍歷

查找排序.）。

3.分析問題所要求編寫的算法的數(shù)學(xué)性質(zhì).是否具備遞歸特征（對于遞歸程序

設(shè)計只要設(shè)計出合理的參數(shù)表以及遞歸結(jié)束的條件.則基本上大功告成.）。

4.繼續(xù)分析問題的數(shù)學(xué)本質(zhì).根據(jù)你以前的編程經(jīng)驗設(shè)想一種可能是可行的解

決辦法并證明這種解決辦法的正確性.如果題目對算法有時空方面的要求證明你的

設(shè)想滿足其要求.一般的時間效率和空間效率難以兼得.有時必須通過建立輔助存

儲的方法來節(jié)省時間.

5.通過一段時間的分析你對解決這個問題已經(jīng)有了自己的一些思路.或者說你

已經(jīng)可以用自然語言把你的算法簡單描述出來.繼續(xù)驗證其正確性努力發(fā)現(xiàn)其中的

錯誤并找出解決辦法.在必要的時候（發(fā)現(xiàn)了無法解決的矛盾）推翻自己的思路從頭

開始構(gòu)思.

6,確認你的思路可行以后開始編寫程序.在編寫代碼的過程中盡可能把各種問

題考慮得詳細周密.程序應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)并且在關(guān)鍵的地方配有注釋.

7.舉一個例子然后在紙上用筆執(zhí)行你的程序進一步驗證其正確性.當遇到與你

的設(shè)想不符的情況時分析問題產(chǎn)生的原因是編程方面的問題還是算法思想本身有

問題.

8.如果程序通過了上述正確性驗證那么在將其進一步優(yōu)化或簡化。

9.撰寫思路分析注釋.

對于具體的算法思路只能靠你自己通過自己的知識和經(jīng)驗來加以獲得沒有什

么特定的規(guī)律（否則程序員全部可以下崗了用機器自動生成代碼就可以了）.要有豐

富的想象力就是說當一條路走不通時不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法.我也只

不過是初學(xué)者說出上面的一些經(jīng)驗僅供大家參考和討論。

我一直認為，4年根本不夠?qū)W習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識，因為面太寬了。

這方面我想先說說我們系在各校普遍開設(shè)的《計算機基礎(chǔ)》。在高等學(xué)校開設(shè)

《計算機基礎(chǔ)課程》是我國高教司明文規(guī)定的各專業(yè)必修課程要求。主要內(nèi)容是使

學(xué)生初步掌握計算機的發(fā)展歷史，學(xué)會簡單的使用操作系統(tǒng)，文字處理，表格處

理功能和初步的網(wǎng)絡(luò)，立用功能。但是在計算機科學(xué)系教授此門課程的目標決不能

與此一致。在計算機系課程中目標應(yīng)是：讓學(xué)生較為全面的了解計算機學(xué)科的發(fā)

展，清晰的把握計算機學(xué)科研究的方向，發(fā)展的前沿即每一個課程在整個學(xué)科體

系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)用領(lǐng)域。使學(xué)生在學(xué)科

學(xué)習(xí)初期就對整個學(xué)科有一個整體的認識，以做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么,

怎么學(xué)。計算機基本應(yīng)用技能的位置應(yīng)當放在第二位或更靠后，因為這一點對十

本系的學(xué)生應(yīng)當有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書：機械工業(yè)

出版社的《計算機文化》(newperspectiveofcomputerseience),看了這本書我才

深刻的體會到自己還是個計算機科學(xué)初學(xué)者，才比較透徹的了解了什么是計算機

科學(xué)。另外在廈門大學(xué)趙致琢老師的著作《計算科學(xué)導(dǎo)論》當中的很多經(jīng)典理論都

是在同類書籍中很難找到的?？纯此苍S你才會明白一個最基本的問題：為什么

計算機科學(xué)叫計算科學(xué)更為準確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。

一個一流計算機系的優(yōu)秀學(xué)生決不該僅僅是一個編程高手，但他一定首先是

一個編程高手。我上大學(xué)的時候，第一門專業(yè)課是c語言程序設(shè)計，念計算機的

人從某種角度講相當一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院

計算機系里一直有這樣的爭論(時至今日esdn上也有)，關(guān)于第一程序設(shè)計語言該

用哪一種。我個人認為，用哪種語言屬于末節(jié)，關(guān)鍵在養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。當

年老師對我們說，打好基礎(chǔ)后學(xué)一門新語言只要一個星期。現(xiàn)在我覺得根本不用

一個星期，前提是先把基礎(chǔ)打好。不要再猶豫了，學(xué)了再說，等你抉擇好了，別

人已經(jīng)會了幾門語言了。

轉(zhuǎn)載自

匯編語言和微機原理是兩門特?zé)┤说恼n。你的數(shù)學(xué)/理論基礎(chǔ)再好，也占不到

什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋，無論你先學(xué)哪門，都

會牽扯另一門課里的東西。所以，只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課，

不需要太多的聰明和頓悟，卻需要水滴石穿的漸悟。有關(guān)這兩門課的書，計算機

書店里不難找到。弄幾本最新的，對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結(jié)構(gòu)》

清華大學(xué)王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門，之后一定要學(xué)886

匯編語言。實用價值大，不落后，結(jié)構(gòu)又好，寫寫高效病毒，高級語言里嵌一點

匯編，進行底層開發(fā)，總也離不開他，推薦清華大學(xué)沈美明的《ibm—pc匯編語言

程序設(shè)計》。有些人說不想了解計算機體系結(jié)構(gòu)，也不想制造計算機，所以諸如計

算機原理，匯編語言，接口之類的課覺得沒必要學(xué)，這樣合理嗎？顯然不合理，這

些東西遲早得掌握，肯定得接觸，而且，這是計算機專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)生相比的

少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時候，了解這些是非常重要的，不可能說，僅僅為了

技術(shù)而技術(shù)，只懂技術(shù)的人最多做一個編碼工人，而永遠不可能全面地了解整個

系統(tǒng)的設(shè)計，而編碼工人是越老越不值錢。關(guān)于組成原理還有個講授的問題，在

我學(xué)這門課程時老師講授時把cpu工作原理譽微程序設(shè)計這一塊略掉了，理由是

我們國家搞cpu技術(shù)不如別的國家，搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比intel

的還差個十萬八千里，所以建議我們不要學(xué)了。我看這在各校也未見得不是個問

題吧!若真是如他所說，那中國的計算機科學(xué)哪個方向都可以停了，軟硬件，應(yīng)用，

有幾項搞得過美國，搞不過別人就不搞了，那我們坐在這里干什么？教學(xué)的觀念需

要轉(zhuǎn)變的。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇五

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙、；也意識到

自己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把e*cel,

word,outlook,powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年

的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論

知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前,

電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離

我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，

卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。

對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就

不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活動中同學(xué)位都提前來到教室上課，每位同

學(xué)都認真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一

同參與實訓(xùn)的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并

且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝

學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要

有過硬的理論知識，戔好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力,

正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社

交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以

前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時

學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最

顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)

的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地

方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是e*cel的學(xué)習(xí)，因為平時用

得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的‘學(xué)習(xí)，所以對e*cel的操作不熟悉。

這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的e*cel的操作有了新的認

識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)

發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培

訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，

我從上學(xué)期中段到校力工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但

我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠。固

然有能力、水平、經(jīng)臉、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不

重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性，要求工作人

員思維嚴密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這

樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認識到

只有沉下身來，靜下心來認真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有

好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。

社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完

善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！

文檔為doc格式。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇六

隨著信息時代的迅猛發(fā)展，軟件工程師這一職業(yè)變得十分搶手，其中java軟

件工程師更是倍受青球。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，，我國對軟件開發(fā)人才的年需求量達

到*它萬，并且仍舊在以*翩的速度增長，其中java軟件工程師需求占比*碟以上。

由此可見，在巨大市場需求推動下，java軟件工程師的薪資待遇將再創(chuàng)新高。

“對于職場人士而言，人人都期待高薪，可是并不是每個人都能順利拿到高

薪。不少已經(jīng)工作的人打電話過來咨詢，問道不是計算機專業(yè)可以參加java培訓(xùn)

嗎？毫無基礎(chǔ)可以學(xué)習(xí)java嗎？我都會說，只要努力，沒有辦不到的事兒?！眹鴥?nèi)

知名it培訓(xùn)機構(gòu)尚學(xué)堂的負責(zé)人說到。的確，java技術(shù)看似高深，其實也并沒有

多么高深，只要學(xué)員們跟著老師的課程按部就班的學(xué)習(xí)，一定能夠順利畢業(yè)，也

能夠通過每周5-10家企業(yè)上門招聘找到合適的工作。

大學(xué)學(xué)習(xí)土木工程的劉同學(xué)在畢業(yè)后找工作遇到了重重坎坷，看到it行業(yè)風(fēng)

生水起，有了參加java培訓(xùn)的想法，最后來到了尚學(xué)堂。劉同學(xué)說，因為自己從

來沒有接觸過java編程相關(guān)的知識，在報班之間還曾猶掾過，怕自己跟不上老師、

同學(xué)的節(jié)奏。但開課之后，看到老師手把手敲代碼授課，看到每一個同學(xué)都很認

真的學(xué)習(xí)，知道自己沒有選錯?！八膫€月的時間，我完成了從門外漢到j(luò)ava開發(fā)

程序員的完美蛻變，我每天都很充實，不光是知識的進步，同時在學(xué)習(xí)中我也獲

得很多快樂，跟同學(xué)們一同解決困難的問題，一同探討學(xué)習(xí)方法，老師也很認真、

責(zé)任，知識點講的既明白又深刻，老師還把實際開發(fā)中積累的經(jīng)驗亳無保留地教

授給了我們，這些寶貴的財富會讓我這樣零基礎(chǔ)的程序員少走很多彎路?！?/p>

20**結(jié)合十年經(jīng)驗及業(yè)界流行趨勢，全新推出“javaee+大數(shù)據(jù)+移動4g前端”

課程，被清華大學(xué)和中科院計算所的有關(guān)專家認可為最具技術(shù)含量的java課程體

系。想要獲得高薪的人士，不妨著手開始學(xué)習(xí)。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇七

去年以來，審計署駐鄭州特派辦采取多項措施，加強審計實務(wù)中的計算機技

術(shù)應(yīng)用，計算機審計工作成效顯著。

一是從健全制度入手明確計算機審計目標。2-**年，該辦修訂了。a、a。應(yīng)用

管理以及信息化考核等制度，明確oa中各個模塊的應(yīng)用目標和責(zé)任處室，a。在審

計準備、實施、終結(jié)各階段的重點應(yīng)用要求，撰寫計算機審計方法、ao應(yīng)用實例、

信息系統(tǒng)審計案例的時間、數(shù)量和質(zhì)量要求，從制度上明確計算機審計目標任務(wù)。

同時，實行審計信息化工作季度通報制度，按季度通報各處室信息化目標完成情

況，充分調(diào)動了各處室和審計人員開展計算機審計的積極性，促進了信息化工作

目標的完成。

二是從資源整合入手強化計算機審計力量。該辦注重計算機審計人力資源整

合，調(diào)整處室人才結(jié)構(gòu)，將計算機專業(yè)人員和通過計算機中級考試的審計人員在

各個業(yè)務(wù)處合理配置.使各個業(yè)務(wù)處均具備了獨立開展計算機審計的能力，審計

項目計算機應(yīng)用水平卻到了較大提高。同時，計算審計處則充實了審計業(yè)務(wù)骨干,

計算機專業(yè)技術(shù)人員與審計業(yè)務(wù)骨干結(jié)合，有重點地拓展信息系統(tǒng)審計、聯(lián)網(wǎng)審

計等計算機審計新領(lǐng)域，提升計算機審計的層次和水平。

三是從總結(jié)交流入手拓展計算機審計思路。該辦多次利用年度整訓(xùn)開展ao應(yīng)

用培訓(xùn)和研討活動，在海關(guān)、金融等大數(shù)據(jù)量數(shù)據(jù)的處理分析技巧，社保、稅務(wù)、

公積金不同項目數(shù)據(jù)的關(guān)聯(lián)共享方法，a。的asl應(yīng)用技巧，現(xiàn)場開發(fā)的審計模塊

等多方面交流a。應(yīng)用經(jīng)驗，總結(jié)ao使用中存在的不足和亟需解決的問題，同時把

各年度形成的計算機審計成果文檔匯編成冊，開展審計數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù)方面

的培訓(xùn)等，通過總結(jié)與交流拓展了計算機審計思路，促進了計算機技術(shù)在審計工

作中的應(yīng)用。

四是從復(fù)核完善入手提升計算機審計成果質(zhì)量。該辦建立了計算機審計成果

三級復(fù)核制度，審核人員從計算機審計方法、ao應(yīng)用實例上報資料是否齊全，數(shù)

據(jù)分析處理是否能夠順利運行、運行結(jié)果是否正確，文檔表述是否清晰完整、方

法構(gòu)建是否符合相關(guān)計算機審計實務(wù)公告文件要求等方面逐級認真復(fù)核，出具書

面審核意見書，對每個案例提出修改完善建議，反饋至相關(guān)處室和作者本人，并

協(xié)助作者完善相關(guān)案例內(nèi)容和數(shù)據(jù)文件，有效地提升了計算機審計成果質(zhì)量。

2-**年，該辦業(yè)務(wù)處通過計算機審計中級人員都撰寫了計算機審計方法，通

過審核上報審計署41篇；已經(jīng)完成的審計項目全部總結(jié)撰寫了ao應(yīng)用實例，通過

審核上報審計署16篇；在開展的2個信息系統(tǒng)審計項目中均撰寫了信息系統(tǒng)審計案

例上報審計署，計算機審計成果數(shù)量和質(zhì)量均較上年度大幅度提高。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇八

基本信息。

個人相片。

姓名：

性別：

女

民族：

漢族。

1987年6月200o

證件號碼：

婚姻狀況：

已婚。

身高：

162cm。

體重：

53kg0

戶籍：

四川其他。

現(xiàn)所在地：

四川成都。

畢業(yè)學(xué)校：

龍泉衛(wèi)校。

學(xué)歷：

中專。

專業(yè)名稱：

中西醫(yī)結(jié)合。

畢業(yè)年份：

2009年。

工作年限：

一年以內(nèi)。

職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇九

在教育教學(xué)工作中，很多時候運用word進行文字處理，包括表格制作都用

word,覺得還不錯，但是經(jīng)過學(xué)校的計算機培訓(xùn)后，才知道e*cel制表簡單實用。

本期計算機培訓(xùn)的內(nèi)容是電子表格，我就認真學(xué)習(xí)了eMui,隨著對c*cel的了解，

漸漸知道了它的常用功能，在實際運用中的確方便多了。

每學(xué)期學(xué)生的成績登記及核算成了很多老師和我的一大難題，比如：原來更

統(tǒng)計學(xué)習(xí)考試成績，先用word制表，然后統(tǒng)計成績，再用計算器算出平均成績;

現(xiàn)在只要把成績輸入/cel,就可以得出平均成績，還可以按升降排序等等。

當然在學(xué)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到很多e*cel簡單操作的知識。如：

1、f4與格式刷的區(qū)別：f4是把上一步操作的格式復(fù)制到目標單元格，而格

式刷是對所選單元格的所有格式（包括顏色、字體、字號、背景、邊框等）復(fù)制到

目標單元格。

2、反轉(zhuǎn)表格：即將表格的行和列顛倒順序。方法：將表格全部選中，按鼠標

右鍵復(fù)制，然后在空白單元格點右鍵選擇“選擇性粘貼”，再選中“轉(zhuǎn)置”，點

確定即可。

3、在單元格內(nèi)選擇評等級等簡易方法。用鼠標點擊目標單元格，再按工具欄

里的篩選，根據(jù)相應(yīng)的要求進行，就達到了自己的要求。你所要的等級“優(yōu)”

“良”“合格”等就根據(jù)相應(yīng)的分數(shù)段顯示了出來。

學(xué)了e*cel的基本操作知識，補充了我們多媒體教學(xué)手段中的空缺。感謝學(xué)

校及計算機老師對我們的關(guān)心和幫助。只要一有有機會我還要努力學(xué)習(xí)它，運用

它，是自己工作更輕松，更愉悅.

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計

專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社

會環(huán)境接軌做準備。

對計算機在人事管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計作準備.

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕

重的地位。當今社會三步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴

隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)

造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦

公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本

占了辦公室總成本的2/3—4/5,這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。

我們必須在進行機構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方

法。

計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了

統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的

管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管

理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部

分，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級

領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準確數(shù)

字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計，

干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)

計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進行干部的統(tǒng)計

工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程,

但這種手工統(tǒng)計過程.存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準確性，及

時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當代

社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢

在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法

和先進的科技手段?？茖W(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信

息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進的科技手段

主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在

人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行人員

工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生

產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細，行業(yè)有部

門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜；而現(xiàn)代化

科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微

觀、宏觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時,

對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠

遠不能適應(yīng)當代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢

在必行。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間

等諸要素，其中起關(guān)縫作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理

中處于雙重地位，且具有巨大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因

此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位

是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本

的保證。

管理改革必須配套進行，現(xiàn)代化管理的實施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展，人事管理既然

在管理系統(tǒng)中占有如北突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代

化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到

放大和增產(chǎn)的作用。總而言之，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一

環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到

最大限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策,

逐步上升到按事物的為在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與

具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與

群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學(xué)地運用原有的生物、化學(xué)、物理、機

械等手段外主要是運用當代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化

服務(wù)。概括地說，人事管理現(xiàn)代化。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十一

國培已近尾聲，可想學(xué)習(xí)中，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活

的案例和豐富的知識為涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論EI

領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的

洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們

搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感

悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識貧乏。通過這次國培，收獲頗豐、感想頗深、

眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的

經(jīng)驗都是我們熱心交流的話題。這是一個暢所欲言、平等交流的地方，使我對教

育與新課程又有了一個新的認識，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗，使自己

在國培中成長。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：一、在學(xué)習(xí)中反思。

得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，學(xué)生在交往中，在生活中交流和表達，不僅語言得

到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。為此，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，

順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。

在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，

真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。只有這樣,

才能培養(yǎng)出新時期”發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。3、教師要做好

“言傳”和“身教”的表率作用（1）用心去熱愛自己學(xué)生。

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上

懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言

一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責(zé)任。此

外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談

自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)

生真正感受到你不僅是良師還是益友。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十二

絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建

出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切

聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形

勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在深

堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習(xí),

不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)

等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代

化的'教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有

效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的

教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能

滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有

良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代

教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，

可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求

教師具備一定的信息素養(yǎng)。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十三

來到深圳已經(jīng)有一周了，通過這幾天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我主

要學(xué)的是計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，在這里我不僅感受到了設(shè)備的先進性和所學(xué)知識的專

業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進一步增強了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的‘勇氣。

在深圳只待了短短幾天，我卻深深感受到了深圳的確是一個既發(fā)達又有親和

力的城市，處處充滿了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。

開拓、創(chuàng)新、團結(jié)、奉獻則是深圳精神。我想深切之所以有今天，就是因為她的

精神所在。

通過這次短期培訓(xùn)，我想我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識武裝我自己，成為一個

有用的人。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇卜四

計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)的關(guān)系有點奇怪。二三十年以前，計算機科學(xué)基本上還是

數(shù)學(xué)的一個分支。而現(xiàn)在，計算機科學(xué)擁有廣泛的研究領(lǐng)域和眾多的研究人員，

在很多方面反過來推動數(shù)學(xué)發(fā)展，從某種意義上可以說是孩子長得比媽媽還高了。

但不管怎么樣，這個孩子身上始終流著母親的血液。這血液是

themathematicalundcrpinningofcomputerscience（計算機科學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)），也

就是理論計算機科學(xué)。原來在東方大學(xué)城圖書館中曾經(jīng)看過一本七十年代的譯本

（書皮都沒了，可我就愛關(guān)注這種書），大概就叫《計算機數(shù)學(xué)》。那本書若是放在

當時來講決是一本好書，但現(xiàn)在看來，涵蓋的范圍還算廣，深度則差了許多，不

過推薦大一的學(xué)生倒可以看一看，至少可以使你的計算數(shù)學(xué)入入門。

最常和理論計算機科學(xué)放在一起的一個詞是什么？答：離散數(shù)學(xué)。這兩者的關(guān)

系是如此密切，以至于它們在不少場合下成為同義詞。（這一點在前面的那本書中

也有體現(xiàn)）傳統(tǒng)上，數(shù)學(xué)是以分析為中心的。數(shù)學(xué)系的同學(xué)要學(xué)習(xí)三四個學(xué)期的數(shù)

學(xué)分析，然后是復(fù)變函數(shù)，實變函數(shù)，泛函數(shù)等等。實變和泛函被很多人認為是

現(xiàn)代數(shù)學(xué)的入門。在物理，化學(xué)，工程上應(yīng)用的，也以分析為主。

隨著計算機科學(xué)的出現(xiàn)，一些以前不太受到重視的數(shù)學(xué)分支突然重要起來。

人們發(fā)現(xiàn)，這些分支處理的數(shù)學(xué)對象與傳統(tǒng)的分析有明顯的區(qū)別：分析研究的問

題解決方案是連續(xù)的，因而微分，積分成為基本的運算；而這些分支研究的對象是

離散的，因而很少有機會進行此類的計算。人們從而稱這些分支為“離散數(shù)學(xué)”。

“離散數(shù)學(xué)”的名字越來越響亮，最后導(dǎo)致以分析為中心的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)分支被相對

稱為“連續(xù)數(shù)學(xué)”。

離散數(shù)學(xué)經(jīng)過幾十年發(fā)展，基本上穩(wěn)定下來。一般認為，離散數(shù)學(xué)包含以下

學(xué)科：

1）集合論，數(shù)理是輯與元數(shù)學(xué)。這是整個數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是計算機科學(xué)的基

礎(chǔ)。

2）圖論，算法圖論；組合數(shù)學(xué)，組合算法。計算機科學(xué)，尤其是理論計算機科

學(xué)的核心是。

算法，而大量的算法建立在圖和組合的基礎(chǔ)上。

3）抽象代數(shù)。代數(shù)是無所不在的，本來在數(shù)學(xué)中就非常重要。在計算機科學(xué)

中，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)代數(shù)竟然有如此之多的應(yīng)用。

但是，理論計算機科學(xué)僅僅就是在數(shù)學(xué)的上面加上“離散”的帽子這么簡單

嗎？一直到大約十幾年前，終于有一位大師告訴我們：不是。（他有多偉大，我想

不用我廢話了）在Stanford開設(shè)了一門全新的課程concretemathematics0

concrete這個詞在這里有兩層含義：

的性質(zhì)，各種常見集合，關(guān)系，映射都是什么樣的，數(shù)學(xué)家覺得并不重要。

然而，在計算機科學(xué)中應(yīng)用的，恰恰就是這些具體的東西。knuth能夠首先看到

這一點，不愧為當世計算機第一人。其次，concrete是continuou加上

discrete（離散）。不管連續(xù)數(shù)學(xué)還是離散數(shù)學(xué)，都是有用的數(shù)學(xué)！

理論與實際的結(jié)合一一計算機科學(xué)研究的范疇。

前面主要是從數(shù)學(xué)角度來看的。從計算機角度來看，理論計算機科學(xué)目前主

要的研究領(lǐng)域包括：可計算性理論，算法設(shè)計與復(fù)雜性分析，密碼學(xué)與信息安全,

分布式計算理論，并行計算理論，網(wǎng)絡(luò)理論，生物信息計算，計算幾何學(xué)，程序

語言理論等等。這些領(lǐng)域互相交叉，而且新的課題在不斷提出，所以很難理出一

個頭緒來。想搞搞這方面的工作，推薦看中國計算機學(xué)會的一系列書籍，至少代

表了我國的權(quán)威。下面隨便舉一些例子。

由于應(yīng)用需求的推動，密碼學(xué)現(xiàn)在成為研究的熱點。密碼學(xué)建立在數(shù)論（尤其

是計算數(shù)論），代數(shù)，信息論，概率論和隨機過程的基礎(chǔ)上，有時也用到圖論和組

合學(xué)等。很多人以為密碼學(xué)就是加密解密，而加密就是用一個函數(shù)把數(shù)據(jù)打亂。

這樣的理解太淺顯了c

現(xiàn)代密碼學(xué)至少包含以下層次的內(nèi)容：

第二，密碼學(xué)的基本課題。例如，比以前更好的單向函數(shù)，簽名協(xié)議等。

第三，密碼學(xué)的高級問題。例如，零知識證明的長度，秘密分享的方法。

第四，密碼學(xué)的新應(yīng)用。例如，數(shù)字現(xiàn)金，叛徒追蹤等。

在分布式系統(tǒng)中，也有很多重要的理論問題。例如，進程之間的同步，互斥

協(xié)議。一個經(jīng)典的結(jié)果是：在通信信道不可靠時，沒有確定型算法能實現(xiàn)進程間

協(xié)同。所以，改進tcp三次握手幾乎沒有意義。例如時序問題。常用的一種序是

因果序，但因果序直到不久前才有一個理論上的結(jié)果例如，死鎖沒有實用的方法

能完美地對付。例如操作系統(tǒng)研究過就自己去舉吧！

如果計算機只有理論，那么它不過是數(shù)學(xué)的一個分支，而不成為一門獨立的

科學(xué)。事實上，在理論之外，計算機科學(xué)還有更廣闊的天空。

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十五

我應(yīng)該是對maya榜首階段的學(xué)習(xí)有一個初步的知道了，在接maya之前一向覺

得這個軟件很神秘，當栩栩如生的三維動畫即是用它制造出來的，我又對這個軟

件產(chǎn)生了幾分“愛意”。帶著這份“愛意”我到清美報名了，招待的教師很熱心,

教育教師也很認真擔(dān)任，這兒不負擔(dān)闡述。下面就我榜首階段的學(xué)習(xí)作一個簡略

的學(xué)習(xí)心得報告：

maya軟件的主要有四個模塊：maya建模、maya動畫人物建模、maya原料燈光、

maya人物動畫、maya后期特效。我首要接觸到的即是建模，想學(xué)好三維動畫，當

然要把這個maya人物建模學(xué)好啦。三維動畫的建模主要有：a、nurbs曲面建模技

能。b、polygons多邊形建模技能。c、subspan組分建模技能。當李教師給咱們

上完榜首堂課后，我對maya的“愛意”就全消了，因為軟件根本都是英文，而我

又是一個英語盲，除了簡略“thankyou”以外估量就說不出完好的第二句，加上

翻了一下教材，難度之大徹底觸及了我的底線。

當然“愛意”登時衰退，但是我仍是很認真地去學(xué)，鑒于我自個的工作發(fā)展

方向的需求和動漫工業(yè)的朝陽性，我的學(xué)習(xí)動力依舊，教師也很擔(dān)任地在教授。

由于寫字速度慢，字又寫得欠好，所以上課做的龍飛鳳舞的筆記也只要我自個看

的懂，雜亂無章的圈圈叉叉中蘊涵著大致內(nèi)容和操作過程，全部上午所要學(xué)的東

西許多很繁瑣，著手提作時腦袋經(jīng)常會混雜一些東西，致使過程紊亂，所以做我

做起東西來會很慢。好在咱們上課的時分都人手一機，能夠及時消化，在不至于

打亂仗。

通過教師多天來的孜孜不倦的教訓(xùn)，以及自個的勤學(xué)苦練。一個月后自個總

算能夠著手做出完好的模型了，嘿嘿……盡管做出的東西還比照粗糙和天真。通

過幾天的激戰(zhàn)，最終做出了機器貓，那個得瑟勁不知道咱們能否領(lǐng)會，讓我也有

了無比的成就感。當然現(xiàn)實是嚴酷的，在我得瑟完畢靜下心來，把自個做的模型

和參閱的圖像進行比照時，我才知道大相徑庭是什么意思。這種差距源自于兩者

的創(chuàng)造目的，源自于時間的磨煉，源自于閱歷，文明和技能的'沉積，快餐和速成

文明對咱們這代人的影響等等等等。這些都是我從兩幅著作的比照中領(lǐng)會到的。

著作自身不會說話，卻能夠感染我這么去想。

所以我此時此刻堅信一句話“學(xué)習(xí)是沒有捷徑可言的，僅有的捷徑即是不斷

的學(xué)習(xí)和操練，只要這么才能學(xué)到真功夫"。我學(xué)maya還只邁出了榜首步，路漫

漫其修遠兮，吾將愈加盡力。我也相信在李教師的教訓(xùn)下，我在清美一定能學(xué)到

更多的東西。今后的學(xué)習(xí)心得我會漸漸更新，期望有相同閱歷的兄弟能夠多多溝

通！

計算機程序員的學(xué)習(xí)心得篇十六

通過一學(xué)期網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，認識到了網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中無處不在。印

使你不懂網(wǎng)絡(luò)，在生活中也會遇到它并且在使用它。那么，作為一個大學(xué)生使用

簡單的網(wǎng)絡(luò)是必不可少的文化素質(zhì)。而這門課程就是你接觸網(wǎng)絡(luò)并且在實際生活

中應(yīng)用它的最有效的方式。網(wǎng)絡(luò)簡單地說就是一個將人們所需要的資源通過一定

的協(xié)議實行共享的媒介。就拿大家經(jīng)常使用的瀏覽器來說吧，當你需要了解時下

流行什么發(fā)型或者是服裝，就可以通過搜索引擎足不出戶了解這些東西。這個例

子僅是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的冰山一角，要想懂得更多的網(wǎng)絡(luò)使用方法學(xué)習(xí)是必不可少的，

當然實踐也是相當重要的。

作為信息爆炸的21世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了社會的各個階層。尢論是在最神

秘的國家情報機構(gòu)還是普通的人民大眾，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)顯得舉足輕重，無可替代的工

具。小到人們經(jīng)常使用的手機，大到軍隊作戰(zhàn)航天飛機的發(fā)射都離不開網(wǎng)絡(luò)。比

如說，去年五月一日美國海豹突擊隊擊斃“基地”頭目一一本?拉登，就是一個

很好的例子，美國中晴局截獲了一則信息顯示本?拉登的藏身地。還有大家用的

銀行卡都是聯(lián)通了全球的銀行網(wǎng)絡(luò)，才使得存取如此簡單。

那么下來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生中間的應(yīng)用。大家都比較熟悉的qq,msn等一系

列交友平臺，通過這些平臺大家可以遠距離通信，發(fā)電子郵件，討論問題，交友,

分享圖片等等。還有一些bbs論壇，他將一些擁有共同愛好的并且愿意和社區(qū)的

其他人分享自己的獨到見解的一類人聚集起來，共同討論問題，解決問題。充分

發(fā)揮大學(xué)生活躍的思想和創(chuàng)造力。瀏覽網(wǎng)頁、博客豐富大學(xué)生的課余時間，還能

涉獵一些有用的社會知識，開闊視野?？傊?，網(wǎng)絡(luò)是時代的產(chǎn)物。了解并使用簡

單的網(wǎng)絡(luò)知識不僅提高了自身的文化素質(zhì)而且還能解決一些生活中的問題，也就

是說網(wǎng)絡(luò)知識是當代大學(xué)生必不可少的素質(zhì)。

通過一個學(xué)期對《計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)》這門課程的學(xué)習(xí)，對于我來說它已不

陌生。首先對于課程安排，感覺很緊奏，幾乎不遺漏任何的知識點。理論總在實

驗和機試前，這樣有利于我們學(xué)生接受新知識的灌輸，而且把理論運用自如。每

理論課后，老師總不忘留出十幾分鐘的時間給我『思考的空間。其次是對于教學(xué),

感覺老師講課的思路很清晰，運用。

課件。

的形式講課，很有概括性，重點“一針見血”，易于給我們把握住知識的主

次。跟著老師的教學(xué)步驟，我們慢慢吃透了課本上的知識，老師偶爾形象及幽默

的比喻，易于理解接受，感覺不到課堂的枯燥，實驗前，老師總會給足夠的時間

給我們預(yù)習(xí)。分成小組的形式，讓我們形成合作的團體，實臉中不僅讓我獲得知

識，更鍛煉了我們同學(xué)之間的合作。實驗中學(xué)會了“雙絞線的制作與測試”、

“ip地址規(guī)劃與管理”、“對等網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)”等等。即使操作上，我們學(xué)會了開通

博客、；windows20**Server的安裝”等等。實驗后的實驗報告讓我們有了總結(jié)回

顧的效果。計算機網(wǎng)絡(luò)是計算機技術(shù)和通信技術(shù)相互結(jié)合、相互滲透而形成的一

門新興學(xué)科。21世紀的我們，必須學(xué)好科學(xué)技術(shù)才能站得住腳！在實驗中，讓我

們體會到合作的重要性?。。?！實驗前做好準備，要了解實驗?zāi)康牡囊螅斪x實

驗的步驟，實驗過程要謹慎仔細等等。

相信以后更認真，努力的學(xué)習(xí)，一定可以使自己的知識更全面。

1.這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知

識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。

測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、

標定、安裝及信號獲我，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等，涉及

到測成系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計

算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測試技術(shù)的運用等。

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變

片：單臂、半橋、全矯比較，回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析，懸臂梁一階固有頻率及

阻尼系數(shù)測試三個實臉。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，

在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣

壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我

對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識

別一小阻尼結(jié)構(gòu)的（懸臂梁）一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感器的性

能與使用方法；了解并掌握機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域

分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究

問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如

團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能

力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自

己在計算機上還有許多不足。

老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把

e*ce1,word,ou11ook,powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半

年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理

論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之

前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗,

離我們不再遙遠！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，

卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較

少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準備，在活

動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的

打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓(xùn)的還有姚遠老師和滕曉煥老師，

在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，

除了各位同學(xué)的充分準備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有

他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要

有過硬的理論知識，戔好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力,

正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社

交圈和開闊的知識