大班語言教案《福氣糕》

大班語言優(yōu)秀教案《福氣糕》精選PPT時間：20XX年教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施04活動延伸與總結(jié)05目錄CONTENTS故事背景與文化內(nèi)涵01故事內(nèi)容與情節(jié)分析02語言表達(dá)與詞匯學(xué)習(xí)03故事背景與文化內(nèi)涵PART01《福氣糕》的故事以春節(jié)為背景，春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓、幸福和新的開始。故事中的福氣糕承載著人們對新年的美好祝愿。福氣糕的制作和分享，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“分享福氣”的價值觀，傳遞了人與人之間的關(guān)愛和溫暖。傳統(tǒng)節(jié)日的象征意義故事背景解讀通過講述福氣糕的故事，可以讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和民族自豪感。活動中可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話，如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說，過年時怎么說等。傳統(tǒng)文化的傳承福氣糕寓意著吉祥、團(tuán)圓和幸福，是人們在喜慶場合必備的食品之一，象征著家庭和睦、生活美滿。故事中福氣貓將年糕變成福氣糕，寓意著通過分享和傳遞，普通的年糕也能成為帶來福氣的美食。福氣糕的寓意文化內(nèi)涵闡釋故事內(nèi)容與情節(jié)分析PART0201福氣貓?jiān)诖竽暌共晦o辛勞地給人們送紅包，紅包里裝著“恭喜恭喜，新年福氣”的祝福語，傳遞著新年的喜悅和祝福。福氣貓的行動體現(xiàn)了樂于助人和無私奉獻(xiàn)的精神，為故事增添了溫暖和感動。福氣貓的使命年糕師傅為了讓大家在新年吃上美味的年糕，整夜不休息地工作，體現(xiàn)了勞動者的辛勤付出和奉獻(xiàn)精神。福氣貓認(rèn)為年糕師傅是最辛苦的人，應(yīng)該得到最多的福氣，這一情節(jié)引導(dǎo)幼兒理解尊重勞動者的道理。年糕師傅的付出03福氣貓不小心將臉印在年糕上，年糕變成了福氣糕，這一情節(jié)富有戲劇性和趣味性，吸引了幼兒的注意力。福氣糕的誕生象征著美好事物的誕生往往源于意外和驚喜，也寓意著福氣的傳遞和分享。福氣糕的誕生02故事主要情節(jié)故事中人們收到福氣糕后紛紛給年糕師傅送紅包，表達(dá)了對年糕師傅的感激之情，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩和回報。通過討論和互動，讓幼兒明白生活中有許多人為我們付出，我們要懂得感恩和珍惜。傳遞祝福與快樂感受家庭親情故事中福氣貓將福氣糕送到千家萬戶，象征著福氣和快樂的傳遞，也讓幼兒感受到家庭親情和團(tuán)圓的美好。引導(dǎo)幼兒理解家庭的重要性，培養(yǎng)他們的家庭觀念和親情意識。培養(yǎng)感恩意識福氣貓的祝福語“恭喜恭喜，新年福氣”簡單而溫馨，傳遞了新年的祝福和快樂，讓幼兒感受到語言的魅力和力量。鼓勵幼兒互相講祝福的話，要求在講祝福的話的時候，一定要真誠、熱情，眼睛要看著對方的眼睛，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情感表達(dá)能力。情節(jié)的教育意義語言表達(dá)與詞匯學(xué)習(xí)PART0301簡潔明了的祝福語故事中的祝福語“恭喜恭喜，新年福氣”簡潔明了，易于幼兒理解和記憶，適合在新年等場合使用。通過模仿和練習(xí)，讓幼兒學(xué)會用簡單的語言表達(dá)祝福和問候，提高他們的語言表達(dá)能力。02生動形象的描述故事中對福氣貓和年糕師傅的描寫生動形象，如“福氣貓不辭辛勞”“年糕師傅不停地為大家做年糕”，讓幼兒能夠直觀地感受到人物的特點(diǎn)和精神。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用生動形象的語言描述事物和人物，豐富他們的詞匯和表達(dá)方式。故事中的語言特色年糕、福氣、紅包、祝福、團(tuán)圓等詞匯與福氣糕的故事密切相關(guān)，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，讓幼兒更好地理解故事內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用這些詞匯造句或進(jìn)行簡單的描述，加深對詞匯的理解和記憶。與福氣糕相關(guān)的詞匯感恩、快樂、溫暖、幸福等詞匯表達(dá)了故事中人物的情感和心情，通過學(xué)習(xí)這些詞匯，讓幼兒能夠更好地表達(dá)自己的情感。鼓勵幼兒在生活中多用這些詞匯表達(dá)自己的感受，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。表達(dá)情感的詞匯詞匯拓展與運(yùn)用簡單句與復(fù)合句故事中既有簡單的句子，如“福氣貓走到年糕師傅家的時候，已經(jīng)快要天亮了”，也有復(fù)合句，如“福氣貓認(rèn)為年糕師傅是最辛苦的人，應(yīng)該得到最多的福氣”，通過學(xué)習(xí)這些句式結(jié)構(gòu)，讓幼兒了解簡單句和復(fù)合句的區(qū)別和用法。引導(dǎo)幼兒嘗試用簡單句和復(fù)合句進(jìn)行表達(dá)，提高他們的語言組織能力。描寫與敘述故事中運(yùn)用了描寫和敘述的表達(dá)技巧，如“福氣貓不辭辛勞，把福氣糕送到千家萬戶”，通過學(xué)習(xí)這些表達(dá)技巧，讓幼兒了解如何用語言描寫人物和敘述事件。鼓勵幼兒在講述故事或描述事物時運(yùn)用描寫和敘述的技巧，使語言更加生動有趣。句式結(jié)構(gòu)與表達(dá)技巧教學(xué)活動設(shè)計(jì)與實(shí)施PART04播放音樂《喜洋洋》，師幼共同舞動，體驗(yàn)樂曲歡樂的氣象，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。出示手偶小貓，告訴幼兒：今天老師帶來了一只福氣貓，這只福氣貓有一個好聽的故事要告訴大家，小朋友想聽嗎？利用音樂和道具營造出喜慶的氛圍，激發(fā)幼兒對故事的興趣和好奇心，為后續(xù)的教學(xué)活動做好鋪墊。利用音樂和道具導(dǎo)入利用多媒體課件或?qū)嵨镎故靖飧獾膱D片，讓幼兒了解福氣糕的外形和特點(diǎn)，如福氣糕是用糯米粉、紅棗、糖等制作而成，形狀多樣，顏色鮮艷。通過展示福氣糕的圖片，讓幼兒直觀地感受福氣糕的特點(diǎn)，為理解故事內(nèi)容打下基礎(chǔ)。展示福氣糕圖片活動導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)教師以生動的語言講述《福氣糕》的故事，注意語速適中、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，讓幼兒能夠更好地理解故事內(nèi)容。在講述過程中，教師可以適當(dāng)加入一些動作和表情，增強(qiáng)故事的感染力和吸引力。教師講述故事提問與討論講完故事后，教師提問幼兒：過年的時候“福氣貓”會做什么？紅包里有一句什么話？福氣貓的紅包送完了它是怎么做得？年糕師傅的年糕是怎樣變成福氣糕的？引導(dǎo)幼兒圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行討論，如為什么年糕師傅應(yīng)該得到更多的福氣呢？買了年糕的人為什么要給年糕師傅送紅包？通過提問和討論，讓幼兒加深對故事的理解和記憶。故事講述與討論分配角色分配角色，讓幼兒分別扮演故事中的角色，如師傅、徒弟、顧客等。在教師的引導(dǎo)下，幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，再現(xiàn)故事中的情節(jié)。角色扮演可以讓幼兒更好地體驗(yàn)故事中的人物情感和心理，增強(qiáng)他們對故事的理解和記憶。模仿祝福語引導(dǎo)幼兒模仿福氣貓的口吻，學(xué)說：“恭喜恭喜，新年福氣?！惫膭钣變号渖蟿幼骰ハ嘀v祝福語，如右手握拳，左手抱在右拳外面；一邊拱手，一邊注視著對方，充滿誠意地互道祝福語。通過模仿祝福語，讓幼兒學(xué)會用語言表達(dá)祝福和問候，提高他們的語言表達(dá)能力和社交能力。角色扮演與互動游戲制作完成后，讓幼兒互相欣賞、品嘗自己制作的福氣糕，并分享制作的經(jīng)驗(yàn)和感受。鼓勵幼兒之間互相交流，說一說自己的福氣糕是怎么樣做的，打算送給誰？說些什么？分享與交流可以讓幼兒感受到成功的喜悅和分享的快樂，培養(yǎng)他們的合作意識和社交能力。分享與交流準(zhǔn)備材料：糯米粉、紅棗、糖等制作福氣糕所需的食材和工具。教師示范制作福氣糕的步驟和方法，讓幼兒觀察和學(xué)習(xí)。幼兒分組進(jìn)行手工制作福氣糕，教師在旁指導(dǎo)，確保安全。手工制作福氣糕可以讓幼兒親身體驗(yàn)福氣糕的制作過程，感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。制作福氣糕手工制作與分享活動延伸與總結(jié)PART05學(xué)習(xí)祝福語在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在不同情境下講述各種祝福的話，例如過生日時對爸爸媽媽爺爺奶奶怎么說，過年時怎么說等。通過日常生活中的實(shí)踐，讓幼兒更好地掌握祝福語的使用方法，提高他們的語言表達(dá)能力和社交能力。觀察傳統(tǒng)美食有條件的園所可以帶孩子到餐廳看廚師做發(fā)糕，讓幼兒了解傳統(tǒng)美食的制作過程，感受傳統(tǒng)文化的魅力。鼓勵幼兒在生活中多觀察傳統(tǒng)美食，了解它們的制作方法和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。日常生活中的延伸引導(dǎo)幼兒回顧本次活動的收獲，如學(xué)會了福氣糕的制作方法、懂得了感恩和祝福的重要性、提高了語言表達(dá)能力和動手能力等。通過總結(jié)活動收獲，讓幼兒明確自己的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動力。01總結(jié)活動收獲教師對本次活動進(jìn)行反思，總結(jié)活動中的亮點(diǎn)和不足之處，如孩子們對《福氣糕》的故事情節(jié)非常感興趣，積極